新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第二章第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課件

復(fù)習(xí)回顧

一、什么是生態(tài)系統(tǒng)？二、什么是食物鏈和食物網(wǎng)？三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的＿＿＿＿能力。四、什么是生物圈？復(fù)習(xí)回顧一、什么是生態(tài)系統(tǒng)？第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)閱讀課本26-31頁，自學(xué)1、生物圈的范圍是怎樣的？2、大氣圈的空氣由哪些氣體組成？誰是一切陸生生物和人類的“立足點(diǎn)”？3、生態(tài)系統(tǒng)的類型有哪些？誰有“地球之腎”之稱？誰有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱？4、誰是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)？閱讀課本26-31頁，自學(xué)1、生物圈的范圍是怎樣的？一、生物圈的范圍一、生物圈的范圍生物圈的范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面昆蟲、鳥類、微小生物海洋、湖泊、水中生物固體部分、覆蓋土壤、立足點(diǎn)生物圈的范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面昆蟲、鳥類、微二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)作用：調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)固沙草原生態(tài)系統(tǒng)作用：調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)固沙草原生態(tài)系統(tǒng)濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用“地球之腎”濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用“地球之腎”濕地生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)。作用：調(diào)節(jié)氣候，提供豐富的海產(chǎn)品海洋生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)。海洋生態(tài)系統(tǒng)作用：涵養(yǎng)水源、保持水土森林生態(tài)系統(tǒng)“綠色水庫”作用：森林生態(tài)系統(tǒng)“綠色水庫”淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要的支配作用。植物的種類和數(shù)量少。消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物。城市生態(tài)系統(tǒng)此系統(tǒng)的生產(chǎn)者是誰？植物城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要的支配作用。植物的種類和數(shù)量少。消費(fèi)河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

河流淡水、濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)河流淡水、濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田、蒲公英隨風(fēng)飄蒲公英隨風(fēng)飄鳥類遷徙鳥類遷徙魚類洄游魚類洄游

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，

是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，

是所有生物的共同家園。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，

是地DDT怎么回在遙遠(yuǎn)的南極洲動(dòng)物體內(nèi)出現(xiàn)?說明什么?請(qǐng)討論DDT的流通途徑DDT事件DDT怎么回在遙遠(yuǎn)的DDT事件填空、1、森林生態(tài)系統(tǒng)在＿＿＿＿、＿＿＿＿方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱。

2、濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型代表是＿＿,有＿＿＿＿的美稱。涵養(yǎng)水分保持水土沼澤地球之腎填空、涵養(yǎng)水分保持水土沼澤地球之腎濕地生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕潤地區(qū)，生物種類較多干旱地區(qū)，生物種類較少海洋和海洋生物組成多水和過濕條件下形成淡水和淡水生物組成人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少消費(fèi)者主要是人，生物種類較少連一連濕地生態(tài)系統(tǒng)濕潤地區(qū)，生物種類較多連一連一、“山林多栽樹，如同修水庫，雨多它能吞，天旱它能吐?！边@則諺語說明了森林生態(tài)系統(tǒng)具有哪些作用？

涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、保持水土一、“山林多栽樹，如同修水庫，雨多它1．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）。Ａ．熱帶雨林Ｂ．北方針葉林Ｃ．溫帶落葉林Ｄ．熱帶草原2．在下列實(shí)例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是（）。A．酸雨B．汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮C．溫室效應(yīng)D．臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞3．在地球上，最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）。A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈4．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（）。A．羊B．禾本科植物C．狼D．鼠ABDB1．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）。ABDB5、我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然森林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目的是（）A、發(fā)展畜牧業(yè)B、改善生態(tài)環(huán)境C、發(fā)展生態(tài)旅游D、增大木材產(chǎn)量B5、我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)B6、下列哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的依賴性（）A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng)C、城市生態(tài)系統(tǒng)D、濕地生態(tài)系統(tǒng)C6、下列哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的依賴性（7下列關(guān)于生物圈的范圍的敘述，不正確是.............................()A.生物圈包括大氣圈的底部、巖石圈的表面和水圈的大部B.生物圈的范圍是指以海平面為標(biāo)準(zhǔn),向上10千米，向下10千米的范圍C.生物圈的總厚度是20千米D.巖石圈、水圈和大氣圈是截然分開的三部分D7下列關(guān)于生物圈的范圍的敘述，不正確是...........編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會(huì)提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過程，如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時(shí)候，最好是做個(gè)記號(hào)，姑且先把這個(gè)問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內(nèi)容，以免顧此失彼。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/12/23最新中小學(xué)教學(xué)課件28編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)2022/12/23最新中小學(xué)教學(xué)課件29謝謝欣賞！2022/12/19最新中小學(xué)教學(xué)課件29謝謝欣賞！

復(fù)習(xí)回顧

一、什么是生態(tài)系統(tǒng)？二、什么是食物鏈和食物網(wǎng)？三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的＿＿＿＿能力。四、什么是生物圈？復(fù)習(xí)回顧一、什么是生態(tài)系統(tǒng)？第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)閱讀課本26-31頁，自學(xué)1、生物圈的范圍是怎樣的？2、大氣圈的空氣由哪些氣體組成？誰是一切陸生生物和人類的“立足點(diǎn)”？3、生態(tài)系統(tǒng)的類型有哪些？誰有“地球之腎”之稱？誰有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱？4、誰是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)？閱讀課本26-31頁，自學(xué)1、生物圈的范圍是怎樣的？一、生物圈的范圍一、生物圈的范圍生物圈的范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面昆蟲、鳥類、微小生物海洋、湖泊、水中生物固體部分、覆蓋土壤、立足點(diǎn)生物圈的范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面昆蟲、鳥類、微二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)作用：調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)固沙草原生態(tài)系統(tǒng)作用：調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)固沙草原生態(tài)系統(tǒng)濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用“地球之腎”濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用“地球之腎”濕地生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)。作用：調(diào)節(jié)氣候，提供豐富的海產(chǎn)品海洋生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)。海洋生態(tài)系統(tǒng)作用：涵養(yǎng)水源、保持水土森林生態(tài)系統(tǒng)“綠色水庫”作用：森林生態(tài)系統(tǒng)“綠色水庫”淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要的支配作用。植物的種類和數(shù)量少。消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物。城市生態(tài)系統(tǒng)此系統(tǒng)的生產(chǎn)者是誰？植物城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要的支配作用。植物的種類和數(shù)量少。消費(fèi)河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

河流淡水、濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)河流淡水、濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田、蒲公英隨風(fēng)飄蒲公英隨風(fēng)飄鳥類遷徙鳥類遷徙魚類洄游魚類洄游

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，

是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，

是所有生物的共同家園。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，

是地DDT怎么回在遙遠(yuǎn)的南極洲動(dòng)物體內(nèi)出現(xiàn)?說明什么?請(qǐng)討論DDT的流通途徑DDT事件DDT怎么回在遙遠(yuǎn)的DDT事件填空、1、森林生態(tài)系統(tǒng)在＿＿＿＿、＿＿＿＿方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱。

2、濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型代表是＿＿,有＿＿＿＿的美稱。涵養(yǎng)水分保持水土沼澤地球之腎填空、涵養(yǎng)水分保持水土沼澤地球之腎濕地生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕潤地區(qū)，生物種類較多干旱地區(qū)，生物種類較少海洋和海洋生物組成多水和過濕條件下形成淡水和淡水生物組成人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少消費(fèi)者主要是人，生物種類較少連一連濕地生態(tài)系統(tǒng)濕潤地區(qū)，生物種類較多連一連一、“山林多栽樹，如同修水庫，雨多它能吞，天旱它能吐?！边@則諺語說明了森林生態(tài)系統(tǒng)具有哪些作用？

涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、保持水土一、“山林多栽樹，如同修水庫，雨多它1．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）。Ａ．熱帶雨林Ｂ．北方針葉林Ｃ．溫帶落葉林Ｄ．熱帶草原2．在下列實(shí)例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是（）。A．酸雨B．汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮C．溫室效應(yīng)D．臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞3．在地球上，最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）。A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈4．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（）。A．羊B．禾本科植物C．狼D．鼠ABDB1．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）。ABDB5、我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然森林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目的是（）A、發(fā)展畜牧業(yè)B、改善生態(tài)環(huán)境C、發(fā)展生態(tài)旅游D、增大木材產(chǎn)量B5、我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)B6、下列哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的依賴性（）A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng)C、城市生態(tài)系統(tǒng)D、濕地生態(tài)系統(tǒng)C6、下列哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的依賴性（7下列關(guān)于生物圈的范圍的敘述，不正確是.............................()A.生物圈包括大氣圈的底部、巖石圈的表面和水圈的大部B.生物圈的范圍是指以海平面為標(biāo)準(zhǔn),向上10千米，向下10千米的范圍C.生物圈的總厚度是20千米D.巖石圈、水圈和大氣圈是截然分開的三部分D7下列關(guān)于生物圈的范圍的敘述，不正確是...........編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會(huì)提出一些問題，有的要求回答，有