初中中考語(yǔ)文句子排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練及答案

一、中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：句子排序1.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩枰嵝汛蠹易⒁獾氖?，有一些癥狀看似過(guò)敏，卻和過(guò)敏無(wú)關(guān)。②本來(lái)這個(gè)炎癥反應(yīng)是有機(jī)體對(duì)付病菌或者病毒感染的，但如果被盯上的是無(wú)害抗原，患者就會(huì)白白遭一回罪，這就是所謂的過(guò)度敏感，簡(jiǎn)稱(chēng)過(guò)敏。③過(guò)敏指的是人體免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地對(duì)無(wú)害抗原發(fā)起攻擊所導(dǎo)致的不適，它會(huì)誘發(fā)炎癥反應(yīng)。④比如，一些化妝品引起的身體不適，以及空氣污染導(dǎo)致的鼻炎等。⑤這里所說(shuō)的無(wú)害抗原主要包括花粉、寵物毛、某些食物等日常生活中相當(dāng)常見(jiàn)的物質(zhì)。A.①④③②⑤B③②⑤①④GD③②④⑤D.③②①④⑤【答案】B【解析】【分析】通讀句子可知，語(yǔ)段介紹的是過(guò)敏”，③句首先提出這一話(huà)題，并說(shuō)明概念，據(jù)此可判斷③是首句，據(jù)此排除AC;②句的這個(gè)炎癥反應(yīng)”緊接句的炎癥反應(yīng)”說(shuō)，⑤句解釋什么是無(wú)害抗原”，緊接著②句的無(wú)害抗原”說(shuō)，據(jù)此排除D。故選Bo故答案為：Bo【點(diǎn)評(píng)】排序題注意主要的是要先找到首句或尾句。確定收據(jù)或尾句后再去找語(yǔ)句中（上下句中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)義表達(dá)是否正確通順。2.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我清楚地知道永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，—?！?—,—,—。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。①而真正知道成長(zhǎng)意義的人②因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕③往往都是那些在生理上不再年輕的人④沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)⑤同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老A.②⑤④③①B③⑤④①②C?②④①③D.②④⑤①③【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。由題干中的但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的”可知，在所給的五個(gè)句子中與⑤是相互對(duì)應(yīng)的兩個(gè)方面，即比我年齡小的人都是年輕的”和比我年齡大的人都比我衰老”。這樣就可以斷定第一個(gè)空應(yīng)填⑤，根據(jù)選項(xiàng)只有C是⑤在第一個(gè)空的；故選：Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句排序試題一般方法：.揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。.進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類(lèi)試題幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。.通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場(chǎng)。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。,,。,。①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會(huì)③因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方④如果說(shuō)這個(gè)世界上還有令人一見(jiàn)傾心的鄉(xiāng)愁⑤偷偷生長(zhǎng)在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊A.④②⑤③①B④②①③⑤GD③⑤④②D.①⑤③④②【答案】A【解析】【分析】本題考查句子的連貫，考生要仔細(xì)閱讀原句，明確句子的主題。本句講的是城市與農(nóng)村的鄉(xiāng)愁。句子前者敘述的是城市找不到鄉(xiāng)愁，后者接著要闡述的是原因，所以④應(yīng)該緊承上文，②句表明一見(jiàn)傾心的鄉(xiāng)愁一定會(huì)逃離都會(huì)，順著④而談，由此而推斷出下句為⑤，③是對(duì)前者的概括，①是結(jié)論。故選擇A故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。.下列語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入四個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，在傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，,,,,更要立志報(bào)效相國(guó)。①還是修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求②無(wú)論是天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做到獨(dú)善其身”④抑或是巴所不欲，勿施于人”的推己及人A.②①③④B.②①④③C.③②①④D.

③④①②【答案】B【解析】【分析】根據(jù)無(wú)論“都“抑或是”這些表述條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞可以知道這幾句話(huà)的正確排序是②①④③。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）上八原則”的簡(jiǎn)單定義是：花百分之二十的力氣，達(dá)到百分之八十的效果。應(yīng)用匕八原則”時(shí)，一般分四步進(jìn)行：,,,。①果斷行動(dòng)，不必糾結(jié)是否已經(jīng)有完美的方案②在達(dá)到百分之八十的效果后收手③明確你要在什么事情上達(dá)成什么效果④確定達(dá)成既定效果最重要的行動(dòng)A.④③②①B.③④①②C.③②①④D.④①②③【答案】B匕八原則”的四個(gè)步【解析】【分析】通讀語(yǔ)段及所給四個(gè)句子，這四個(gè)句子就是完成匕八原則”的四個(gè)步驟，應(yīng)該按事情發(fā)展的先后順序排列。③句確定目標(biāo)，④句緊承③句根據(jù)目標(biāo)確定行動(dòng)方案，①句是行動(dòng)落實(shí)，②句是達(dá)到目標(biāo)后收手，所以正確排序應(yīng)為③④①②.對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生句子排序能力。答題時(shí)應(yīng)注意，此題是在語(yǔ)段中插入與上文銜接的句子。首先認(rèn)真閱讀所給的句子，聯(lián)系上文，確定與上文自然銜接的句子為首句，然后尋找所給其他句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對(duì)照選項(xiàng)，選出正確答案。.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）千年書(shū)院經(jīng)時(shí)間打磨，其永恒的智慧值得現(xiàn)代人銘記與發(fā)展。我們應(yīng),①讓書(shū)院在新時(shí)代中展現(xiàn)出時(shí)代風(fēng)采和永久魅力②守住書(shū)院根脈③古為今用，去蕪存菁④呵護(hù)書(shū)院歷史①讓書(shū)院在新時(shí)代中展現(xiàn)出時(shí)代風(fēng)采和永久魅力②守住書(shū)院根脈③古為今用，去蕪存菁④呵護(hù)書(shū)院歷史⑤激活書(shū)院文化A.①④⑤②③①③④⑤②B②①④⑤③C?④⑤③①D.【答案】C【解析】【分析】②句提出觀點(diǎn)，總說(shuō)守住根脈”；④⑤句具體說(shuō)呵護(hù)“、激活”；③句延伸說(shuō)出具體做法“古為今用，去蕪存菁”；①句展望作結(jié)。正確順序：②④⑤③①，故選Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查排列句子順序。答題時(shí)應(yīng)注意，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。①在這些美味的大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與孔乙己對(duì)話(huà)，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。③你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟喜劇中的人生，人生中的戲劇。④所以，愛(ài)語(yǔ)文，就是愛(ài)生活，愛(ài)人生?、菀黄馁|(zhì)優(yōu)美的課文，是一道道視覺(jué)美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅途中，你將走進(jìn)小說(shuō)天地，登上戲劇舞臺(tái)。A.⑤①④⑥②③?B.⑥②③⑤①④C.⑥③②⑤①④D.⑤①⑥③②④【答案】B【解析】【分析】文段解說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)”，首先找到第一句，由橫線(xiàn)前句子中的旅行”可知，第一句應(yīng)為句⑥；而句②便是對(duì)句⑥中小說(shuō)天地”的例說(shuō)，句③便是對(duì)句⑥中戲劇舞臺(tái)”的例說(shuō)；句⑤是對(duì)③②兩句的小結(jié)；由句⑤中視覺(jué)美味”精神大餐”可知下面銜接的應(yīng)是句①；句④是對(duì)前面五個(gè)句子的總結(jié)。故選Bo故答案為：Bo【點(diǎn)評(píng)】排序題注意主要的是要先找到首句或尾句。確定收據(jù)或尾句后再去找語(yǔ)句中（上下句中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)義表達(dá)是否正確通順。8.填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）談到桔?；?，朝鮮族人民對(duì)其特別有感情。我國(guó)的很多地方用桔?；ㄖ谱麟绮?，頗具風(fēng)味，并深得人們的喜愛(ài)。在中醫(yī)的眼里，桔?；ㄟ€是一種中藥材，其藥用價(jià)值在《本草綱目》中有詳細(xì)記載。桔梗原產(chǎn)我國(guó)，全國(guó)各地都有生產(chǎn)。桔梗也可以釀酒，制作糕點(diǎn)，種子可榨食用油。A.③①④②B.①③④②C.③②①④'"D.①②④③【答案】A【解析】【分析】縱觀這幾句話(huà)，可以看出這幾句話(huà)是圍繞秸?；ā眮?lái)寫(xiě)的，第③句介紹產(chǎn)地，第①④句介紹其食用價(jià)值，第②句介紹其中藥價(jià)值，且這句話(huà)中的還是”表示其是第二種用途。據(jù)此可知答案應(yīng)為Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語(yǔ)言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個(gè)語(yǔ)段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來(lái)安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助首先“其次”換句話(huà)說(shuō)等。9.填入下文橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人類(lèi)的一切活動(dòng)都是在社會(huì)中進(jìn)行的，人類(lèi)區(qū)別于動(dòng)物的顯著特點(diǎn)是他們的社會(huì)性。。。。。?？梢?jiàn)，道德不是天生的，人類(lèi)的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)輿論的影響而逐漸形成的。每個(gè)社會(huì)成員的行為，都要對(duì)他人及社會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的影響。就是說(shuō)，任何個(gè)人的生存和發(fā)展總是以社會(huì)為前提。③離開(kāi)了社會(huì)，人們不僅無(wú)法從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各種活動(dòng)，而且也無(wú)法取得賴(lài)于生存的生活資料。④為了適當(dāng)而自發(fā)地調(diào)整人與人之間的關(guān)系，這就產(chǎn)生了對(duì)道德的需要。⑤在社會(huì)生活中，由于生產(chǎn)和生活的需要，人與人之間形成了復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。A.③②⑤①④mB.③⑤①②④MC.②④③⑤①卜D.②⑤①④③【答案】A【解析】【分析】此題可以用排除法，第④句這就產(chǎn)生了對(duì)道德的需要”和何見(jiàn)，道德不是天生的”銜接緊密，故第④句應(yīng)放在最后，故排除CD。AB都把第③句放在首位，第②句應(yīng)和第③句銜接，故排除Bo故選Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題句子排序能力。除了平時(shí)在閱讀中注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)于句意理解外，還要注意明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語(yǔ)等。做題過(guò)程中，要根據(jù)句意及語(yǔ)言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個(gè)句子是首句，哪個(gè)是尾句。10.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。;;。。;。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。①所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味③年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過(guò)年時(shí)⑤在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起A.②⑤④③⑥①?B.⑤③④②⑥①C,③⑥①④⑤②D.①④③②⑥⑤【答案】C【解析】【分析】作答本題重在厘清該段文字表述的思路：先寫(xiě)農(nóng)閑、年時(shí)，然后寫(xiě)年的特點(diǎn)，最后升華思考。③承接前文，寫(xiě)年與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；⑥承接③；①總結(jié)前文；④是對(duì)①中強(qiáng)化”的解釋?zhuān)虎茛谠谧詈螅勆?、理想與年的關(guān)系。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】解答要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。.填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的句子，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，;;。這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從小我“向大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)①人懂得尊重自然一一他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己一一他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺盯廴硕米鹬貏e人一一他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖翧.②①③B.③①②C.③②①Q(mào)②③①【答案】D【解析】【分析】題目中的三個(gè)備選項(xiàng)和文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系”之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，入的思維方式”照應(yīng)人懂得尊重自己一一他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺丁?；行為?xí)慣”照應(yīng)人懂得尊重別人一一他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖隆?；入與世界的關(guān)系”照應(yīng)入懂得尊重自然一一他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命根據(jù)前后照應(yīng)的關(guān)系，排序?yàn)棰冖邰俟蚀鸢笧椋篋【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查排序能力。解答這樣的題，除了平時(shí)在閱讀中注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)于句意理解外，還要注意明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語(yǔ)等。做題過(guò)程中，要根據(jù)句意及語(yǔ)言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個(gè)句子是首句，哪個(gè)是尾句。這樣做起題來(lái)就有輕松有趣了。.下列依次填入文段橫線(xiàn)處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）五四百年來(lái)的歷史，銘刻著中國(guó)共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛；;;①預(yù)示著國(guó)家民族的燦爛前程、美好未來(lái)②承載著中國(guó)人民的偉大夢(mèng)想、光榮奮斗記錄著馬克思主義、社會(huì)主義在中國(guó)的落地生根、枝繁葉茂展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起A.③②④①B.②④①③C.③④①②D.②③①④【答案】A【解析】【分析】題干中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是分號(hào)，可知所要排列的句子之間是并列的關(guān)系，然后根據(jù)歷史的記載和對(duì)現(xiàn)在的影響的邏輯順序進(jìn)行排列即可。歷史”先銘刻“著功勛”；然后記錄”著發(fā)展；承載”著夢(mèng)想；展現(xiàn)”著中華民族奮發(fā)崛起；最后預(yù)示”著國(guó)家民族的美好未來(lái)。因此正確的順序應(yīng)該是Ao故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。13.下面一段話(huà)已打亂順序，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。②實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。③愛(ài)國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。④全國(guó)各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來(lái)。⑤這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。A.②①③⑤④B①⑤②③④C?①⑤③④D.③②①⑤④【答案】C【解析】【分析】②“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神”是明顯的觀點(diǎn)句，全段中心句，在段首，排除BD兩組。然后只看③⑤兩句哪個(gè)在前就可以了，⑤句中這種精神”近指，應(yīng)該是緊承上句（①句）的這”，也就是民族精神和時(shí)代精神故選Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡(jiǎn)化難度。第四要連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。14,下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①“智能高鐵”列車(chē)具備工作狀態(tài)自感知、運(yùn)行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來(lái)突然興起的一個(gè)概念，是未來(lái)中國(guó)高鐵發(fā)展的主要方向之一。③同時(shí)將實(shí)現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導(dǎo)等綜合運(yùn)輸服務(wù)。④最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)高鐵的智能化。⑤按照鐵路專(zhuān)家的解釋?zhuān)悄芨哞F”利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通信等先進(jìn)技術(shù)，將新一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。A.⑤①③②④B⑤③②①④C?③④①⑤D.②⑤①③④【答案】D【解析】【分析】②句提到智能高鐵”是近兩年來(lái)突然興起的一個(gè)概念，引出說(shuō)明的對(duì)象，應(yīng)放在首句，排除A、B兩項(xiàng)。①句和③句都是對(duì)智能高鐵”功能的介紹，且③句的同時(shí)”一詞是對(duì)①句的承接，故③句應(yīng)緊跟①句，排除C項(xiàng)。故答案選D。故答案為：Do【點(diǎn)評(píng)】解答句子排序類(lèi)題目時(shí)，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語(yǔ)境來(lái)判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時(shí)候，會(huì)有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關(guān)鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。.下面的句子，填入文段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸儲(chǔ)，味同嚼蠟矣。。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。A.討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確，讀書(shū)使人充實(shí)rB.讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確C.作文使人準(zhǔn)確，討論使人機(jī)智，讀書(shū)使人充實(shí)mD.討論使人機(jī)智，讀書(shū)使人充實(shí)，作文使人準(zhǔn)確【答案】B【解析】【分析】橫線(xiàn)前面談的是讀書(shū)，后面談的是作文，因此根據(jù)讀書(shū)使人充實(shí)”應(yīng)放在首位，作文使人準(zhǔn)確”應(yīng)放在最后，故選Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查排序能力.解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲.句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）要達(dá)到這個(gè)目的，不能夠拘泥于文字。必須驅(qū)遣我們的想象，才能夠通過(guò)文字，達(dá)到這個(gè)目的。我們鑒賞文藝，最大目的無(wú)非是接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。A.②③①B.③②①C③①②D.①③②【答案】C【解析】【分析】這三句話(huà)先提出鑒賞文藝的目的，再提出怎么做，故第③句應(yīng)放在首位，第①句要達(dá)到這個(gè)目的指的是第③句中的接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。故排序應(yīng)為③①②故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)句的連貫?zāi)芰?。做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。17.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影酒落在地上和小狗身上。②綠蔭下是一間小小的柴房。③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而富有情趣。④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗悠閑地躺在一旁。⑤窗前，一片濃濃的綠蔭。A.④⑤②①③B③⑤④①②C?②④①③D.③⑤②④①【答案】C【解析】【分析】注意前后銜接的詞語(yǔ)，綠蔭一一柴房一一小狗，最后概括。故正確排序應(yīng)為⑤②④①③。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)句的連貫?zāi)芰?。做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。.依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，,,,,—,。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖帧D片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成②能夠更好地滿(mǎn)足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開(kāi)闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性A.③②⑤④①⑥?B.⑤①④③⑥②C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥【答案】B【解析】【分析】本文是一段說(shuō)明文，按說(shuō)明的順序來(lái)判斷語(yǔ)序。第一空，根據(jù)前面句子網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”內(nèi)容可判斷網(wǎng)絡(luò)閱讀”的優(yōu)點(diǎn)是⑤句的內(nèi)容，排除AC項(xiàng)。再概括前句中的改變單一”一可判斷出①句承其后說(shuō)明多樣”，至此可判斷答案為Bo故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生銜接語(yǔ)句的基本能力。解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注