《女媧補(bǔ)天》說課1課件

女媧補(bǔ)女1說課流程：說設(shè)計(jì)理念說教學(xué)目標(biāo)說教材分析說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說結(jié)束語說板書設(shè)計(jì)說課流程：說說教學(xué)目標(biāo)說教材分析說說教學(xué)重難點(diǎn)說教法學(xué)法說教2一、設(shè)計(jì)理念：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每一個(gè)教師都希望在自己的課堂教學(xué)中使學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，讓學(xué)生帶著一種高漲的、激動(dòng)的情趣進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。如何充分達(dá)到這種境界，在閱讀中，訓(xùn)練學(xué)生對語言文字的感悟，從而達(dá)到與文本對話，與文本溝通，感受語言文字的內(nèi)在美，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、自主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一、設(shè)計(jì)理念：3二、說教材1、教材地位《女媧補(bǔ)天》是人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級下冊第八單元中的一篇精讀課文。這是一篇流傳千古的神話故事。講的是女媧為了拯救處于水深火熱的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)的精神。

二、說教材42、教材作用《女媧補(bǔ)天》文章選入課文，主要意圖是讓學(xué)生通過閱讀課文，激發(fā)其對中國古代神話故事的興趣；感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力；體會(huì)女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神。2、教材作用5三、說教學(xué)目標(biāo)

1、自主學(xué)習(xí)，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞句，能講講女媧補(bǔ)天的故事。

2、學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難，甘于奉獻(xiàn)的精神。3、有感情地朗讀課文。三、說教學(xué)目標(biāo)

1、自主學(xué)習(xí)，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞句，能講講6

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程。2、教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中感受神話故事的神奇。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解女媧為7四、說教法

語文教學(xué)要遵循“以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶”的教學(xué)原則。針對本課的教學(xué)目標(biāo)和三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇了“自主學(xué)習(xí)，小組合作探究、品讀感悟?！钡冉虒W(xué)方法。五、說學(xué)法在教學(xué)中，我積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)性差異，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。四、說教法語文教學(xué)要遵循“以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為8六、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究，讀中感悟。（三）拓展延伸，溶化主題。

六、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（二）自主學(xué)習(xí)，合9（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究，讀中感悟。1、研讀第1自然段，小組交流，感受當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。水深火熱（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究，讀中感悟102、研讀第2——5自然段，小組交流，抓住重點(diǎn)語句感受女媧怎樣冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天。（1）找石前的女媧心理的語句?！芭畫z決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上?！备惺芘畫z補(bǔ)天的決心。（2）找石這一板塊的語句。“她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了?！备惺芘畫z補(bǔ)天的艱辛。（3）煉石、補(bǔ)天這一板塊的語句?！拔宀适引R了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶（yě）煉（liàn）。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了?！备惺芘畫z補(bǔ)天的不怕危險(xiǎn)。2、研讀第2——5自然段，小組交流，抓住重點(diǎn)語句感受女媧怎樣11★五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。_________★五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神12找石——煉石——補(bǔ)天找石——煉石——補(bǔ)天13（三）整體感知，升華主題（四）拓展延伸，布置作業(yè)。（三）整體感知，升華主題（四）拓展延伸，布置作業(yè)。14女媧真了不起。女媧真了不起。15（四）拓展延伸，布置作業(yè)。1、女媧補(bǔ)好天后，大地將呈現(xiàn)怎樣的景象？人們會(huì)怎么說？又會(huì)怎么做？2、向你推薦：中國民間故事網(wǎng)http://（四）拓展延伸，布置作業(yè)。1、女媧補(bǔ)好天后，大地將呈現(xiàn)怎樣的16

五、說板書板書設(shè)計(jì)

找石決心

31、女媧補(bǔ)天煉石挖、放、冶煉不怕艱辛、危險(xiǎn)

補(bǔ)天裝、端、潑善良、甘于奉獻(xiàn)

五、說板書17謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！18女媧補(bǔ)女19說課流程：說設(shè)計(jì)理念說教學(xué)目標(biāo)說教材分析說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說結(jié)束語說板書設(shè)計(jì)說課流程：說說教學(xué)目標(biāo)說教材分析說說教學(xué)重難點(diǎn)說教法學(xué)法說教20一、設(shè)計(jì)理念：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每一個(gè)教師都希望在自己的課堂教學(xué)中使學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，讓學(xué)生帶著一種高漲的、激動(dòng)的情趣進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。如何充分達(dá)到這種境界，在閱讀中，訓(xùn)練學(xué)生對語言文字的感悟，從而達(dá)到與文本對話，與文本溝通，感受語言文字的內(nèi)在美，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、自主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一、設(shè)計(jì)理念：21二、說教材1、教材地位《女媧補(bǔ)天》是人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級下冊第八單元中的一篇精讀課文。這是一篇流傳千古的神話故事。講的是女媧為了拯救處于水深火熱的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)的精神。

二、說教材222、教材作用《女媧補(bǔ)天》文章選入課文，主要意圖是讓學(xué)生通過閱讀課文，激發(fā)其對中國古代神話故事的興趣；感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力；體會(huì)女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神。2、教材作用23三、說教學(xué)目標(biāo)

1、自主學(xué)習(xí)，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞句，能講講女媧補(bǔ)天的故事。

2、學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難，甘于奉獻(xiàn)的精神。3、有感情地朗讀課文。三、說教學(xué)目標(biāo)

1、自主學(xué)習(xí)，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞句，能講講24

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程。2、教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中感受神話故事的神奇。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解女媧為25四、說教法

語文教學(xué)要遵循“以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶”的教學(xué)原則。針對本課的教學(xué)目標(biāo)和三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇了“自主學(xué)習(xí)，小組合作探究、品讀感悟?！钡冉虒W(xué)方法。五、說學(xué)法在教學(xué)中，我積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)性差異，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。四、說教法語文教學(xué)要遵循“以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為26六、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究，讀中感悟。（三）拓展延伸，溶化主題。

六、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（二）自主學(xué)習(xí)，合27（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究，讀中感悟。1、研讀第1自然段，小組交流，感受當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。水深火熱（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究，讀中感悟282、研讀第2——5自然段，小組交流，抓住重點(diǎn)語句感受女媧怎樣冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天。（1）找石前的女媧心理的語句。“女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上?！备惺芘畫z補(bǔ)天的決心。（2）找石這一板塊的語句?！八α藥滋鞄滓?，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了?！备惺芘畫z補(bǔ)天的艱辛。（3）煉石、補(bǔ)天這一板塊的語句。“五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶（yě）煉（liàn）。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了?！备惺芘畫z補(bǔ)天的不怕危險(xiǎn)。2、研讀第2——5自然段，小組交流，抓住重點(diǎn)語句感受女媧怎樣29★五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。_________★五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神30找石——煉石——補(bǔ)天找石——煉石——補(bǔ)天31（三）整體感知，升華主題（四）拓展延伸，布置作業(yè)。（三）整體感知，升華主題（四）拓展延伸，布置作業(yè)。32女媧真了不起。女媧真了不起。33（四）拓展延伸，布置作業(yè)。1、女媧補(bǔ)好天后，大地將呈現(xiàn)怎樣的景象？人們會(huì)怎么說？又會(huì)怎么做？2、向你推薦：中國民間故事網(wǎng)http://（四）拓展延伸，布置作業(yè)。1、女媧