海底世界-(第一課時(shí))課件

第一課時(shí)23、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)23、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)1教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（重點(diǎn)）3.了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（重點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）3插圖導(dǎo)入你可知道，大海深處是什么樣的嗎？自詡觀察上圖，誰能用幾句完整的話說說圖上有些什么？插圖導(dǎo)入你可知道，大海深處是什么樣的嗎？4初讀課文思考：再讀課文，想一想課文哪些地方是講海底景色奇異的，哪些地方是講海底物產(chǎn)豐富的。初讀課文思考：5自主識(shí)字汪參官險(xiǎn)寧níngguànwāngxiǎncān自主識(shí)字汪參官險(xiǎn)寧níng6攻自主識(shí)字速鐵迅退推gōngtuīxùnsùtuìtiě攻自主識(shí)字速鐵迅退推gōng7初讀課文詞語：“發(fā)光器官”“水中聽音器”“反推力”“稀有金屬”初讀課文詞語：8初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：思考：文中哪幾句話回答了這個(gè)問題？

（海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：9初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：“海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”

用“物產(chǎn)豐富”說一句話。初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：10初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：思考：文中哪幾句話回答了這個(gè)問題？

（海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：11初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：想一想海底的景色有什么特點(diǎn)？

（海底是寧靜的；海底是黑暗的，卻有閃爍的光點(diǎn)）初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：12初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：從哪幾句話可以看出海底是寧靜的？

①“波濤澎湃”，理解它的意思。②理解“依然”。（海面上沒有風(fēng)浪海底是寧靜的，海面上波濤澎湃海底仍然是寧靜的）③把“依然”換成另外一個(gè)詞語，這句話還可以怎么說？初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：13初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：海底為什么是寧靜的？（因?yàn)樽畲蟮娘L(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米深）海底為什么是黑暗的？黑暗中的光點(diǎn)是什么？像什么？

小結(jié)：海面上波濤澎湃，海底依然寧靜；海底是黑暗的，但有許多光點(diǎn)閃爍，海底的景色真是奇異！初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：14課后延伸

學(xué)生與小組成員分角色讀課文，注意要讀通順，讀準(zhǔn)字音。課后延伸學(xué)生與小組成員分角色讀課文，注意要15課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)拼音寫一寫。Xùnsùtuìhòutuīkāi（迅速）（退后）（推開）

wēixiǎnfǒurèn（危險(xiǎn)）（否認(rèn)）課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)拼音寫一寫。16課時(shí)作業(yè)二、判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的話“×”。1、“海參”的“參”讀shēn。（√）2、“免”用部首查字法應(yīng)查“兒”部。（×）3、“依然”的意思是“仍然”。（√）4、“是否”的意思是“是不是”。（√）5、海底是有風(fēng)浪、有光、有聲音的。（×）課時(shí)作業(yè)二、判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的話“×”。171.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！4.抽生交流聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！親愛的同學(xué)們，再見！1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。親愛的同學(xué)們，再見！18第一課時(shí)23、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)23、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)19教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（重點(diǎn)）3.了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）20課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（重點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）21插圖導(dǎo)入你可知道，大海深處是什么樣的嗎？自詡觀察上圖，誰能用幾句完整的話說說圖上有些什么？插圖導(dǎo)入你可知道，大海深處是什么樣的嗎？22初讀課文思考：再讀課文，想一想課文哪些地方是講海底景色奇異的，哪些地方是講海底物產(chǎn)豐富的。初讀課文思考：23自主識(shí)字汪參官險(xiǎn)寧níngguànwāngxiǎncān自主識(shí)字汪參官險(xiǎn)寧níng24攻自主識(shí)字速鐵迅退推gōngtuīxùnsùtuìtiě攻自主識(shí)字速鐵迅退推gōng25初讀課文詞語：“發(fā)光器官”“水中聽音器”“反推力”“稀有金屬”初讀課文詞語：26初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：思考：文中哪幾句話回答了這個(gè)問題？

（海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：27初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：“海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”

用“物產(chǎn)豐富”說一句話。初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：28初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：思考：文中哪幾句話回答了這個(gè)問題？

（海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段：29初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：想一想海底的景色有什么特點(diǎn)？

（海底是寧靜的；海底是黑暗的，卻有閃爍的光點(diǎn)）初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：30初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：從哪幾句話可以看出海底是寧靜的？

①“波濤澎湃”，理解它的意思。②理解“依然”。（海面上沒有風(fēng)浪海底是寧靜的，海面上波濤澎湃海底仍然是寧靜的）③把“依然”換成另外一個(gè)詞語，這句話還可以怎么說？初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：31初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：海底為什么是寧靜的？（因?yàn)樽畲蟮娘L(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米深）海底為什么是黑暗的？黑暗中的光點(diǎn)是什么？像什么？

小結(jié)：海面上波濤澎湃，海底依然寧靜；海底是黑暗的，但有許多光點(diǎn)閃爍，海底的景色真是奇異！初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段：32課后延伸

學(xué)生與小組成員分角色讀課文，注意要讀通順，讀準(zhǔn)字音。課后延伸學(xué)生與小組成員分角色讀課文，注意要33課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)拼音寫一寫。Xùnsùtuìhòutuīkāi（迅速）（退后）（推開）

wēixiǎnfǒurèn（危險(xiǎn)）（否認(rèn)）課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)拼音寫一寫。34課時(shí)作業(yè)二、判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的話“×”。1、“海參”的“參”讀shēn。（√）2、“免”用部首查字法應(yīng)查“兒”部。（×）3、“依然”的意思是“仍然”。（√）4、“是否”的意思是“是不是”。（√）5、海底是有風(fēng)浪、有光、有聲音的。（×）課時(shí)作業(yè)二、判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的話“×”。351.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。”那么，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流