逆轉(zhuǎn)錄酶基因蛋白質(zhì)與性狀的關系課件

逆轉(zhuǎn)錄酶基因蛋白質(zhì)與性狀的關系課件綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分，本章有以下高考命題規(guī)律。

1.命題內(nèi)容：近五年課標高考生物試題中，對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的考查最為突出，其次?？缄P于基因?qū)π誀羁刂品绞降呐袛唷?/p>

2.命題形式：從命題形式上看，本章內(nèi)的小綜合是比較常見的類型，每個選項涉及到不同的知識點，對本章內(nèi)容屬于綜合性考查。轉(zhuǎn)錄和翻譯是兩個不可分割的整體，考查時仍是兩點結(jié)合同時考查。綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分，本章有以下高考命

3.命題思路：在命題思路上，本章非選擇形式的考查多與其他信息結(jié)合，如融入新的背景問題，與本章相關內(nèi)容結(jié)合考查。一旦涉及到某個知識點，細節(jié)性問題所占的比例是非常高的，即考查知識掌握的準確性。

4.命題趨勢：縱觀近三年高考生物試題，本章的比重在迅速增加，無論是在題型上還是在分值上，2014年廣東高考題關于本章內(nèi)容的考查基本上有較大的提升。3.命題思路：在命題思路上，本章非選擇形式的考查多與其他根據(jù)近幾年高考命題特點和規(guī)律，本章的復習備考策略如下。

1.知識方面：對本章內(nèi)容要整體掌握，系統(tǒng)化復習。復習思路可以是基因表達的整個邏輯過程，把復制、中心法則和環(huán)境影響有機結(jié)合，鑲嵌到整個復習思路中。復習本章時，教師可以把與本章內(nèi)容相關的其他知識點、背景材料和時事新聞等關聯(lián)點適時適式地介紹給學生，以使學生遇到類似材料有種親切感，心理上不害怕自己沒有見過的材料，最終在得分上占據(jù)一定的優(yōu)勢。每個知識點復習時要細，要透徹，要準確，把考點上的本章內(nèi)容要如數(shù)家珍般地熟悉，以備考查方式的改變。

2.能力方面：課標高考試題對本章的層級考查，集中在信息獲取能力和綜合應用能力等層次，難度系數(shù)在0.55左右。根據(jù)近幾年高考命題特點和規(guī)律，本章的復習備考策略如下。逆轉(zhuǎn)錄酶基因蛋白質(zhì)與性狀的關系課件一、遺傳信息的表達

1.RNA的結(jié)構及組成①結(jié)構：一般是單鏈結(jié)構。②基本單位：核糖核苷酸［由磷酸、五碳糖（核糖）、含氮堿基（A、U、G、C）組成］。一、遺傳信息的表達2.RNA種類及功能：3.轉(zhuǎn)錄（1）概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。（2）場所：主要在細胞核。（3）模板：DNA的一條鏈。2.RNA種類及功能：3.轉(zhuǎn)錄（4）信息的傳遞方向：DNA→RNA。（5）原料：4種游離的核糖核苷酸。（6）產(chǎn)物：RNA。

4.翻譯（1）概念：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（2）場所：細胞質(zhì)（核糖體）。（3）模板：mRNA。（4）信息傳遞方向：mRNA→蛋白質(zhì)。（4）信息的傳遞方向：DNA→RNA。（5）運載工具：tRNA。（6）產(chǎn)物：有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)。

5.密碼子：在mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基。

6.反密碼子：指tRNA上可以與mRNA上的密碼子互補配對的3個堿基。（5）運載工具：tRNA。二、中心法則的提出及其發(fā)展1.中心法則的提出者克里克。其基本內(nèi)容(用關系簡式表示)：2.發(fā)展(1)RNA病毒的遺傳信息流向：。(2)致癌RNA病毒的遺傳信息流向：RNA

DNA。3.完善后的中心法則內(nèi)容(用關系簡式表示)。逆轉(zhuǎn)錄酶二、中心法則的提出及其發(fā)展逆轉(zhuǎn)錄酶三、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系

1.基因?qū)π誀畹拈g接控制基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。實例：豌豆的圓粒與皺粒、人的白化病。

2.基因?qū)π誀畹闹苯涌刂苹蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構直接控制生物體的性狀。實例：囊性纖維病。三、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系

3.基因與性狀的關系

(1)基因與性狀的關系并不都是簡單線性關系。

(2)生物體性狀(表現(xiàn)型)是由基因型和環(huán)境共同控制的。（3）基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復雜的網(wǎng)絡，精細地調(diào)控著生物體的性狀。3.基因與性狀的關系DNA與RNA的關系1.DNA與RNA的比較DNA與RNA的關系1.DNA與RNA的比較

2.DNA與RNA判定方法（1）若某核酸分子中有脫氧核糖，一定為DNA；有核糖一定為RNA。（2）若含“T”，一定為DNA或其基本單位；若含“U”，一定為RNA或其基本單位。若細胞中大量利用“T”，可認為進行DNA的復制；若大量利用“U”，可認為進行RNA的合成。（3）若有T，但T≠A或嘌呤≠嘧啶，則為單鏈DNA，因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(T+C)。（4）若發(fā)現(xiàn)嘌呤≠嘧啶，則肯定不是雙鏈DNA，可能為單鏈DNA，也可能為RNA。2.DNA與RNA判定方法已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA，雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應該（）

A.分析堿基類型，確定堿基比率

B.分析堿基類型，分析核糖類型

C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型

D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA，雙鏈RNA和病毒核酸只有一種：DNA或RNA。DNA和RNA特有堿基分別是T和U，所以分析堿基類型，可區(qū)分DNA和RNA。雙鏈DNA中A＝T，G＝C，(A＋G)/(T＋C)＝1，而單鏈DNA中一般A≠T，G≠C，(A＋G)/(T＋C)≠1；同樣，雙鏈RNA中A＝U，G＝C，(A＋G)/(U＋C)＝1，單鏈RNA中一般A≠U，G≠C，(A＋G)/(U＋C)≠1，所以確定堿基比率可推知是單鏈或雙鏈。A病毒核酸只有一種：DNA或RNA。DNA和RNA特DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯1.DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯1.DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較逆轉(zhuǎn)錄酶基因蛋白質(zhì)與性狀的關系課件

a.轉(zhuǎn)錄出的RNA有3類，但攜帶遺傳信息的只有mRNA；翻譯時3種RNA都參與。

b.一個mRNA上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條相同的肽鏈。

c.在核糖體上合成的只是多肽鏈，需再在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器內(nèi)加工，才能形成復雜空間結(jié)構的蛋白質(zhì)。

d.RNA的種類、結(jié)構和功能a.轉(zhuǎn)錄出的RNA有3類，但攜帶遺傳信息的只有mRNA；2.遺傳信息、密碼子和反密碼子（1）遺傳信息：是指DNA中四種脫氧核苷酸的排列順序。遺傳信息的種類為4n(其中n表示DNA分子中堿基對的數(shù)目)。2.遺傳信息、密碼子和反密碼子（2）遺傳密碼：又稱密碼子，是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。mRNA上密碼子的排列順序是由DNA(基因)的堿基排列順序來決定的。（3）反密碼子：是指tRNA上與mRNA上的密碼子相配對的三個堿基。（2）遺傳密碼：又稱密碼子，是mRNA上決定一個氨基酸的

3.密碼子的特性

（1）通用性：遺傳密碼子不論在體外還是體內(nèi)，對絕大多數(shù)病毒、原核生物、真菌、植物和動物都是適用的。從病毒到高等動植物，所有生物共用一套密碼子，這一事實從分子水平上說明生物具有統(tǒng)一性。

（2）專一性：一種密碼子只能決定一種氨基酸。因此，一種轉(zhuǎn)運RNA只能運載一種氨基酸。3.密碼子的特性

（3）簡并性：64種密碼子決定20種氨基酸，必然同一個氨基酸有多個密碼。這種由一種以上密碼編碼同一種氨基酸的現(xiàn)象稱為簡并性。因此，一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運RNA運載。密碼子的簡并性減少了突變對生物的影響。一般說來，編碼同一氨基酸的密碼子越多，該氨基酸的蛋白質(zhì)中出現(xiàn)的頻率也高。

（4）連續(xù)性：密碼子排列是連續(xù)的、無重疊、無間隔，讀碼從正確的起點開始，一個不漏地一直讀到終止信號。（3）簡并性：64種密碼子決定20種氨基酸，必然同一個氨

a.起始密碼子有2種，除了分別決定甲硫氨酸和纈氨酸之外，還是翻譯的起始信號。

b.終止密碼子有3種，不決定任何氨基酸，在蛋白質(zhì)合成過程中，是肽鏈增長的停止信號。

c.能體現(xiàn)堿基互補配對原則的生理作用有DNA復制、RNA復制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄和翻譯。存在堿基互補配對的細胞結(jié)構有細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體。a.起始密碼子有2種，除了分別決定甲硫氨酸和纈氨酸之外，下列關于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構成的敘述中，正確的是（）

A.遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，堿基構成相同

B.遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA、tRNA或rRNA上，堿基構成相同

C.遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，堿基構成相

D.遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，堿基構成不同下列關于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基遺傳信息是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序。RNA分為mRNA、tRNA和rRNA,mRNA上具有密碼子，tRNA具有運載氨基酸的作用。構成DNA的堿基是A、T、G、C，構成RNA的堿基是A、U、G、C，故它們的堿基構成不同。D遺傳信息是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序。RNA分基因表達中的相關計算

1.基因中堿基數(shù)與mRNA中堿基數(shù)的關系轉(zhuǎn)錄時，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉(zhuǎn)錄，另一條鏈則不能轉(zhuǎn)錄?；驗殡p鏈結(jié)構而RNA為單鏈結(jié)構，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的1/2。

2.mRNA中堿基數(shù)與氨基酸的關系翻譯過程中，信使RNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3?；虮磉_中的相關計算1.基因中堿基數(shù)與mRNA中堿基數(shù)的關系式如下：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=1/3mRNA堿基數(shù)目=1/6DNA堿基數(shù)目

3.計算中“最多”和“最少”的分析

(1)翻譯時，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準確地說，mRNA上的堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些?；蚧駾NA上的堿基數(shù)目比對應的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。關系式如下：

(2)在回答有關問題時，應加上最多或最少等字。如：mRNA上有n個堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個堿基，該mRNA指導合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個氨基酸。

(3)蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目＝肽鍵數(shù)＋肽鏈數(shù)(肽鍵數(shù)＝脫去的水分子數(shù))。(2)在回答有關問題時，應加上最多或最少等字。一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)、合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)以及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含有的堿基數(shù)，依次為（）

A.32；11；66

B.36；12；72

C.12；36；24

D.11；36；72一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵此多肽含有11個肽鍵，所以含有氨基酸12個，所以mRNA上的密碼子至少12個，mRNA上的堿基數(shù)至少為12×3＝36個；需要的tRNA也是12個；因為mRNA中堿基至少有36個，所以轉(zhuǎn)錄它的基因中堿基數(shù)至少為36×2＝72個。B此多肽含有11個肽鍵，所以含有氨基酸12個，所以中心法則的理解與分析中心法則的理解與分析

a.逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶在基因工程中很重要，能以已知的mRNA為模板，催化合成目的基因。

b.中心法則的5個過程都遵循堿基互補配對原則。2.中心法則與基因表達的關系a.逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶在基因工程中很重要，能以已知（2012·上海高考卷）在細胞中，以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括()A．復制和轉(zhuǎn)錄B．翻譯和轉(zhuǎn)錄C．復制和翻譯D．翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

a.DNA復制只發(fā)生在細胞分裂間期，而在高度分化的細胞(不具分裂能力的細胞)中不再發(fā)生。

b.轉(zhuǎn)錄和翻譯無論細胞能否分裂，只要是活的細胞均可能進行(成熟紅細胞除外)。（2012·上海高考卷）在細胞中選根據(jù)中心法則可以看出，翻譯是以RNA作為模板合成蛋白質(zhì)，逆轉(zhuǎn)錄以RNA作為模板合成DNA的過程，RNA為模板進行自我復制只存在于某些RNA病毒。D選根據(jù)中心法則可以看出，翻譯是以RNA作為模板合逆轉(zhuǎn)錄酶基因蛋白質(zhì)與性狀的關系課件綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分，本章有以下高考命題規(guī)律。

1.命題內(nèi)容：近五年課標高考生物試題中，對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的考查最為突出，其次?？缄P于基因?qū)π誀羁刂品绞降呐袛唷?/p>

2.命題形式：從命題形式上看，本章內(nèi)的小綜合是比較常見的類型，每個選項涉及到不同的知識點，對本章內(nèi)容屬于綜合性考查。轉(zhuǎn)錄和翻譯是兩個不可分割的整體，考查時仍是兩點結(jié)合同時考查。綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分，本章有以下高考命

3.命題思路：在命題思路上，本章非選擇形式的考查多與其他信息結(jié)合，如融入新的背景問題，與本章相關內(nèi)容結(jié)合考查。一旦涉及到某個知識點，細節(jié)性問題所占的比例是非常高的，即考查知識掌握的準確性。

4.命題趨勢：縱觀近三年高考生物試題，本章的比重在迅速增加，無論是在題型上還是在分值上，2014年廣東高考題關于本章內(nèi)容的考查基本上有較大的提升。3.命題思路：在命題思路上，本章非選擇形式的考查多與其他根據(jù)近幾年高考命題特點和規(guī)律，本章的復習備考策略如下。

1.知識方面：對本章內(nèi)容要整體掌握，系統(tǒng)化復習。復習思路可以是基因表達的整個邏輯過程，把復制、中心法則和環(huán)境影響有機結(jié)合，鑲嵌到整個復習思路中。復習本章時，教師可以把與本章內(nèi)容相關的其他知識點、背景材料和時事新聞等關聯(lián)點適時適式地介紹給學生，以使學生遇到類似材料有種親切感，心理上不害怕自己沒有見過的材料，最終在得分上占據(jù)一定的優(yōu)勢。每個知識點復習時要細，要透徹，要準確，把考點上的本章內(nèi)容要如數(shù)家珍般地熟悉，以備考查方式的改變。

2.能力方面：課標高考試題對本章的層級考查，集中在信息獲取能力和綜合應用能力等層次，難度系數(shù)在0.55左右。根據(jù)近幾年高考命題特點和規(guī)律，本章的復習備考策略如下。逆轉(zhuǎn)錄酶基因蛋白質(zhì)與性狀的關系課件一、遺傳信息的表達

1.RNA的結(jié)構及組成①結(jié)構：一般是單鏈結(jié)構。②基本單位：核糖核苷酸［由磷酸、五碳糖（核糖）、含氮堿基（A、U、G、C）組成］。一、遺傳信息的表達2.RNA種類及功能：3.轉(zhuǎn)錄（1）概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。（2）場所：主要在細胞核。（3）模板：DNA的一條鏈。2.RNA種類及功能：3.轉(zhuǎn)錄（4）信息的傳遞方向：DNA→RNA。（5）原料：4種游離的核糖核苷酸。（6）產(chǎn)物：RNA。

4.翻譯（1）概念：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（2）場所：細胞質(zhì)（核糖體）。（3）模板：mRNA。（4）信息傳遞方向：mRNA→蛋白質(zhì)。（4）信息的傳遞方向：DNA→RNA。（5）運載工具：tRNA。（6）產(chǎn)物：有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)。

5.密碼子：在mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基。

6.反密碼子：指tRNA上可以與mRNA上的密碼子互補配對的3個堿基。（5）運載工具：tRNA。二、中心法則的提出及其發(fā)展1.中心法則的提出者克里克。其基本內(nèi)容(用關系簡式表示)：2.發(fā)展(1)RNA病毒的遺傳信息流向：。(2)致癌RNA病毒的遺傳信息流向：RNA

DNA。3.完善后的中心法則內(nèi)容(用關系簡式表示)。逆轉(zhuǎn)錄酶二、中心法則的提出及其發(fā)展逆轉(zhuǎn)錄酶三、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系

1.基因?qū)π誀畹拈g接控制基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。實例：豌豆的圓粒與皺粒、人的白化病。

2.基因?qū)π誀畹闹苯涌刂苹蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構直接控制生物體的性狀。實例：囊性纖維病。三、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系

3.基因與性狀的關系

(1)基因與性狀的關系并不都是簡單線性關系。

(2)生物體性狀(表現(xiàn)型)是由基因型和環(huán)境共同控制的。（3）基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復雜的網(wǎng)絡，精細地調(diào)控著生物體的性狀。3.基因與性狀的關系DNA與RNA的關系1.DNA與RNA的比較DNA與RNA的關系1.DNA與RNA的比較

2.DNA與RNA判定方法（1）若某核酸分子中有脫氧核糖，一定為DNA；有核糖一定為RNA。（2）若含“T”，一定為DNA或其基本單位；若含“U”，一定為RNA或其基本單位。若細胞中大量利用“T”，可認為進行DNA的復制；若大量利用“U”，可認為進行RNA的合成。（3）若有T，但T≠A或嘌呤≠嘧啶，則為單鏈DNA，因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(T+C)。（4）若發(fā)現(xiàn)嘌呤≠嘧啶，則肯定不是雙鏈DNA，可能為單鏈DNA，也可能為RNA。2.DNA與RNA判定方法已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA，雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應該（）

A.分析堿基類型，確定堿基比率

B.分析堿基類型，分析核糖類型

C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型

D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA，雙鏈RNA和病毒核酸只有一種：DNA或RNA。DNA和RNA特有堿基分別是T和U，所以分析堿基類型，可區(qū)分DNA和RNA。雙鏈DNA中A＝T，G＝C，(A＋G)/(T＋C)＝1，而單鏈DNA中一般A≠T，G≠C，(A＋G)/(T＋C)≠1；同樣，雙鏈RNA中A＝U，G＝C，(A＋G)/(U＋C)＝1，單鏈RNA中一般A≠U，G≠C，(A＋G)/(U＋C)≠1，所以確定堿基比率可推知是單鏈或雙鏈。A病毒核酸只有一種：DNA或RNA。DNA和RNA特DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯1.DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯1.DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較逆轉(zhuǎn)錄酶基因蛋白質(zhì)與性狀的關系課件

a.轉(zhuǎn)錄出的RNA有3類，但攜帶遺傳信息的只有mRNA；翻譯時3種RNA都參與。

b.一個mRNA上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條相同的肽鏈。

c.在核糖體上合成的只是多肽鏈，需再在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器內(nèi)加工，才能形成復雜空間結(jié)構的蛋白質(zhì)。

d.RNA的種類、結(jié)構和功能a.轉(zhuǎn)錄出的RNA有3類，但攜帶遺傳信息的只有mRNA；2.遺傳信息、密碼子和反密碼子（1）遺傳信息：是指DNA中四種脫氧核苷酸的排列順序。遺傳信息的種類為4n(其中n表示DNA分子中堿基對的數(shù)目)。2.遺傳信息、密碼子和反密碼子（2）遺傳密碼：又稱密碼子，是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。mRNA上密碼子的排列順序是由DNA(基因)的堿基排列順序來決定的。（3）反密碼子：是指tRNA上與mRNA上的密碼子相配對的三個堿基。（2）遺傳密碼：又稱密碼子，是mRNA上決定一個氨基酸的

3.密碼子的特性

（1）通用性：遺傳密碼子不論在體外還是體內(nèi)，對絕大多數(shù)病毒、原核生物、真菌、植物和動物都是適用的。從病毒到高等動植物，所有生物共用一套密碼子，這一事實從分子水平上說明生物具有統(tǒng)一性。

（2）專一性：一種密碼子只能決定一種氨基酸。因此，一種轉(zhuǎn)運RNA只能運載一種氨基酸。3.密碼子的特性

（3）簡并性：64種密碼子決定20種氨基酸，必然同一個氨基酸有多個密碼。這種由一種以上密碼編碼同一種氨基酸的現(xiàn)象稱為簡并性。因此，一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運RNA運載。密碼子的簡并性減少了突變對生物的影響。一般說來，編碼同一氨基酸的密碼子越多，該氨基酸的蛋白質(zhì)中出現(xiàn)的頻率也高。

（4）連續(xù)性：密碼子排列是連續(xù)的、無重疊、無間隔，讀碼從正確的起點開始，一個不漏地一直讀到終止信號。（3）簡并性：64種密碼子決定20種氨基酸，必然同一個氨

a.起始密碼子有2種，除了分別決定甲硫氨酸和纈氨酸之外，還是翻譯的起始信號。

b.終止密碼子有3種，不決定任何氨基酸，在蛋白質(zhì)合成過程中，是肽鏈增長的停止信號。

c.能體現(xiàn)堿基互補配對原則的生理作用有DNA復制、RNA復制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄和翻譯。存在堿基互補配對的細胞結(jié)構有細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體。a.起始密碼子有2種，除了分別決定甲硫氨酸和纈氨酸之外，下列關于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構成的敘述中，正確的是（）

A.遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，堿基構成相同

B.遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA、tRNA或rRNA上，堿基構成相同

C.遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，堿基構成相

D.遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，堿基構成不同下列關于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基遺傳信息是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序。RNA分為mRNA、tRNA和rRNA,mRNA上具有密碼子，tRNA具有運載氨基酸的作用。構成DNA的堿基是A、T、G、C，構成RNA的堿基是A、U、G、C，故它們的堿基構成不同。D遺傳信息是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序。RNA分基因表達中的相關計算

1.基因中堿基數(shù)與mRNA中堿基數(shù)的關系轉(zhuǎn)錄時，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉(zhuǎn)錄，另一條鏈則不能轉(zhuǎn)錄。基因為雙鏈結(jié)構而RNA為單鏈結(jié)構，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的1/2。

2.mRNA中堿基數(shù)與氨基酸的關系翻譯過程中，信使RNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3?；虮磉_中的相關計算1.基因中堿基數(shù)與mRNA中堿基數(shù)的關系式如下：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目=1/3mRNA堿基數(shù)目=1/6DNA堿基數(shù)目

3.計算中“最多”和“最少”的分析

(1)翻譯時，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準確地說，m