部編版五年級上冊語文第七單元復習課后習題重點練習課件

第七單元

（重點習題練習課件含答案）新部編版五年級上冊語文第七單元新部編版五年級上冊語文21.古詩詞三首重點練習21.古詩詞三首重點練習一、讀拼音，寫詞語。

tíng bóyōuchóuzǔ sūnsì yuànyúguānhúpàn停

泊憂

愁祖

孫寺

院榆

關湖

畔一、讀拼音，寫詞語。停泊憂愁祖孫寺院榆關二、比一比，再組詞。泊（）寺（）伯（）持（）怕（）詩（）榆（）畔（）偷（）伴（）愉（）拌（）泊船寺廟伯父害怕榆樹小偷愉快主持古詩江畔伙伴涼拌二、比一比，再組詞。泊船寺廟伯父害怕榆樹小偷愉快主持古詩江畔三、讀詩句，解釋加點詞。1．隨意春芳歇歇：_____________________2．楓橋夜泊泊：_____________________3．竹喧歸浣女浣女：___________________4．山居秋暝暝：_____________________5．身向榆關那畔行那畔：___________________盡。?？?。洗衣物的女子。日落時分，天色將晚。那邊，這里指關外。三、讀詩句，解釋加點詞。盡。?？俊Ｏ匆挛锏呐?。日落時分，天一、走向山林——晚秋之美1．《山居秋暝》是______朝詩人__________寫的，首聯(lián)寫出了地點________，季節(jié)________，時間_______，環(huán)境________。2．詩中描寫的景物有：______、______、______、______、______、______、______、______。雨后傍晚秋天空山王維唐空山明月松林清泉山石竹蓮漁舟一、走向山林——晚秋之美雨后傍晚秋天空山王維唐空山明月松林清3．詩中描寫的四幅畫面是：①________________；②__________________；③________________；④________________。這畫面有_______有_______，有_______有_______，有_______有_______，構成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖。明月松間照清泉石上流竹喧歸浣女蓮動下漁舟聲色景人靜動3．詩中描寫的四幅畫面是：①_______________4．山中明明有那么多美麗的景物，作者為什么還稱之為“空山”呢？(多選)(

)A．山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡。B．這座山名稱為“空山”。C．“空”寫出了清幽安逸之境，也反映了詩人向往田園生活。

有關“空山”的詩句還有：___________________________________________________________________AC

示例：空山不見人，

但聞人語響。4．山中明明有那么多美麗的景物，作者為什么還稱之為“空山”5．最能表達詩人思想感情的詩句是：__________________________。表達了詩人__________________________________________________________

隨意春芳歇，

王孫自可留

留戀山中美景，不愿離去的感情。5．最能表達詩人思想感情的詩句是：____________二、走向楓橋——秋夜之愁1．作者停泊地點：________________；

停泊的時間：________________。2．作者看到的景物有：________、________、________、________。3．作者聽到的聲音有：__________、__________。

楓橋邊夜晚殘月霜天江楓漁火烏啼鐘聲二、走向楓橋——秋夜之愁楓橋邊夜晚殘月霜天江楓漁火烏啼鐘聲4．能體現(xiàn)作者心情的詩句是：________________。詩句中一個“________”字，讓人感受到作者是______________的。5.關于憂愁的成語：____________________、__________________、__________________、____________________。江楓漁火對愁眠愁孤寂、憂愁愁眉苦臉唉聲嘆氣憂心忡忡郁郁寡歡4．能體現(xiàn)作者心情的詩句是：_______________三、走向榆關——風雪夜行1．行軍之難：(1)“山一程，水一程”說明了征途的______________，“風一更，雪一更”突出了征途的______________。(2)用成語來形容這樣的行軍生活之艱難：__________、__________、__________。遙遠艱難環(huán)境惡劣跋山涉水風雪交加日夜兼程三、走向榆關——風雪夜行遙遠艱難環(huán)境惡劣跋山涉水風雪交加日夜2．夢不成：理解詞的下闋，判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。A．夜深了，風雪之聲讓人無法入睡。(

)B．這里的“夢”與“鄉(xiāng)心”是沒有關系的，指的是行軍打仗之夢。 (

)C．這里的“夢”是思鄉(xiāng)之夢，行軍途中只能在“夢”中與家人團聚，所以只有這樣的“夢”才是美好而溫馨的。(

)D．“此聲”指風雪之聲?！肮蕡@無此聲”說明將士們覺得故鄉(xiāng)才是溫暖、寧靜、祥和的。(

)√×√√2．夢不成：√×√√一、主題積累人們常稱贊王維的詩“_____________________，________________________”，蘇軾更是將詩句“______________________，_____________________”譽為“詩中有畫”的典范之句。詩中有畫畫中有詩明月松間照清泉石上流一、主題積累詩中有畫畫中有詩明月松間照清泉石上流池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。二、延伸閱讀、池上二、延伸閱讀、1．給加點的詞選擇合適的解釋。(1)小娃撐小艇(

)A．小船B．小型的艦艇(2)偷采白蓮回(

)A．趁人不知道拿人東西據(jù)為己有B．行動瞞著人(3)不解藏蹤跡(

)A．不懂得，不知道B．不解釋，不爭辯(4)不解藏蹤跡(

)A．腳印B．行動所留下的痕跡ABBA1．給加點的詞選擇合適的解釋。ABBA2．判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(1)這首詩刻畫了一個天真好奇、爛漫無邪、膽大能干

的兒童形象。

(

)(2)這首詩批評了那些不聽話、愛搗亂的孩子。(

)(3)“浮萍一道開”是“小艇”劃過去造成的。(

)√×√2．判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。√×√三、百字練筆請用自己的話把上面這首詩描述的情景寫下來，和同桌交流。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人?。∫粋€小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬所留下的痕跡，小船駛過，水面原來平鋪著的密密的綠色浮萍被劃出了一道明顯的水線。三、百字練筆示例：池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人??！22.四季之美重點練習22.四季之美重點練習一、讀拼音，寫詞語。1．夏天，在qī

hēi(

)的暗夜，會有無數(shù)的yínɡ

huǒ

chónɡ(

)翩翩起舞。2．落雪的早晨生起熊熊的tàn

huǒ(

)，手捧火盆穿過zǒu

lánɡ(

)時，那xián

yì(

)的心情和這冬晨多么和諧??！漆黑螢火蟲炭火走廊閑逸一、讀拼音，寫詞語。漆黑螢火蟲炭火走廊閑逸二、給加點字選擇正確的讀音，畫“____”。鳥窠(cháo

kē)凜(lǐng

lǐn)冽暖和(hé

huo)掃興(xīnɡ

xìnɡ)心曠神怡(guǎng

kuàng)二、給加點字選擇正確的讀音，畫“____”。三、填空。1．“暈”字用部首查字法查字典應先查部首______，再查______畫，它在“紅暈”一詞中讀_________，它還可以讀__________，組詞__________。2．“幕”用音序查字法查字典應先查大寫字母_____，再查音節(jié)______，給它換個偏旁可變成______、______、______。曰六yùnyūn暈倒Mmù墓暮漠三、填空。曰六yùnyūn暈倒Mmù墓暮漠四、把詞語補充完整，并選兩個詞語造句。急急(

)(

)心(

)神(

)成(

)結(

)夜(

)降(

)(

)(

)而飛(

)(

)飛舞______________________________________________________________________________________示例：夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聽起來讓人心曠神怡。匆匆曠怡群隊幕臨比翼翩翩四、把詞語補充完整，并選兩個詞語造句。示例：夜幕降臨，那風聲一、初讀課文，感知四季之美這篇課文是按照_____________順序來寫的，分別寫了____、____、____、____幾個季節(jié)不同的美，抒發(fā)了作者__________________________的感情。時間(季節(jié))春夏秋冬熱愛大自然、熱愛四季一、初讀課文，感知四季之美時間(季節(jié))春夏秋冬熱愛大自然、熱二、走進課文，品讀四季中夏之美夏天最美是夜晚。________的月夜固然美，__________________的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲____________。即使是____________的夜晚，也有一只兩只______________，閃著________________在飛行，這情景著實迷人。

1．按課文內容填空。2．用橫線畫出此段的中心句。朦朧的微光明亮漆黑漆黑翩翩飛舞蒙蒙細雨螢火蟲二、走進課文，品讀四季中夏之美1．按課文內容填空。朦朧的微3．這段話描寫了____________的美。4．這段景物描寫作者主要運用的是(

)描寫。A．動態(tài)B．靜態(tài)5．照樣子寫詞語。蒙蒙細雨______________

____________________________

______________夏夜A欣欣向榮井井有條翩翩飛舞息息相關3．這段話描寫了____________的美。夏夜A欣欣向三、背誦課文，四季之美記心間1．春天最美是_______，最美的景物有___________________。2．夏天最美是_______，最美的景物有___________________。

3．秋天最美是_______，最美的景物有_____________________________________________________________________。4．冬天最美是_______，最美的景物有_____________________________________________________________________。

落雪、白霜、炭火、

火盆魚肚色的天空、彩云黎明夜晚月亮、螢火蟲黃昏

夕陽、點點歸鴉、成群結隊的大雁、風聲、蟲鳴早晨三、背誦課文，四季之美記心間一、主題積累下列詩句描寫的是哪個季節(jié)？請寫一寫。

A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(

)B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(

)C．夜來風雨聲，花落知多少。(

)D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(

)E．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(

)F．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(

)春天冬天春天夏天秋天冬天一、主題積累春天冬天春天夏天秋天冬天二、延伸閱讀校園的四季

我愛我的母校，更愛校園的四季。春天，校園里散發(fā)出淡淡的花香，吸引著頑皮的孩子們；小鳥在樹梢間唱歌，放松了孩子們疲憊的心情。小草從地下探出頭來吸收太陽的光芒，大樹用蒼老的枝干給孩子們架起了一座大房子，周圍的小蟲子也隨著鳥兒的歌聲跳起了舞蹈。春天又把校園變成了樂園，真是有趣??！夏天，校園里一片綠色，仿佛什么東西都變成了綠色的。二、延伸閱讀夏天的燥熱好像減少了許多，陽光也好像變成了綠色的。大樹的葉子為孩子們建起了一座綠色的大亭子，孩子們在亭子里面玩耍，把這個綠色的大校園變得更加豐富多彩。秋天，不是一個普通的秋天，而是一個金黃的實秋。傍晚，火燒云布滿了天空，金黃色的葉子從樹上飄落下來，為孩子們織成了一條金黃色的毯子。同學們在“毯子”上收集科學課上需要的材料和有用的標本，把秋天的校園變成了金黃色的博物館。冬天，校園里一片白色，只隱隱約約可以看到一些輪廓。雪花夏天的燥熱好像減少了許多，陽光也好像變成了綠色的。大樹的葉子像朵朵棉花落到地上，為大地蓋上了棉被。孩子們在“棉被”

上踩來踩去，像一只只小螞蟻把被子染成了五顏六色。真是有趣！這就是我的母校，我愛校園的四季，我愛我們的校園！1．這篇短文按照________順序來描寫校園四季的景色。2．在文中找出一個比喻句，用“______”畫出來。時間傍晚，火燒云……金黃色的毯子。像朵朵棉花落到地上，為大地蓋上了棉被。孩子們在“棉被”3．校園里各個季節(jié)景致不同，春天_________，夏天__________，秋天__________，冬天__________。(分別用一個四字詞語概括出來)4．文章結尾與第一自然段的關系是(

)A．首尾呼應B．埋下伏筆鳥語花香綠樹成蔭落葉金黃銀裝素裹A3．校園里各個季節(jié)景致不同，春天_________，夏天__三、百字練筆你最喜歡哪個季節(jié)？說說你的理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：一年四季中，我最喜歡美麗的秋天。因為秋天風景迷人，水果也都成熟了，金色的秋天讓我們心曠神怡。三、百字練筆示例：一年四季中，我最喜歡美麗的秋天。因為秋天風23.鳥的天堂重點練習23.鳥的天堂重點練習一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。竹竿(gān

gǎn)縫隙(féng

fèng)應接不暇(yìng

yīng)不可計數(shù)(shù

shǔ)√√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。√√√√二、讀拼音，寫詞語。róngshùjiū zhèngpāo qì

mù zhuāngbǎotǎzhǎnɡcháo

榕樹糾

正拋

棄木

樁寶

塔漲

潮二、讀拼音，寫詞語。榕樹糾正拋棄木樁寶塔漲三、選字組詞。梢銷俏(

)售俊(

)樹(

)暇假瑕閑(

)(

)疵暑(

)獎槳漿船(

)豆(

)(

)勵槳漿獎暇瑕假梢俏銷三、選字組詞。槳漿獎暇瑕假梢俏銷四、選詞填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1．我們(

)跳上一只船。2．接著又看見第二只，第三只。我們(

)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。3．(

)不斷的降雨，使莊稼得到了充足的水分。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)四、選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)五、判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音。(

)2．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。(

)3．榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。(

)4．一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。 (

)5．那美麗的南國的樹的確是鳥的天堂。(

)×√××√五、判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”一、第一次到“鳥的天堂”1．“我們”第一次去“鳥的天堂”是________(時間)，“我”和朋友爭論____________，從爭論中可以看出______________。文章從________和________、________幾方面細致地刻畫了榕樹的長勢和形態(tài)。作者是按照_____________的順序來觀察的。晚飯后有幾株榕樹榕樹很大枝干樹根綠葉由遠到近一、第一次到“鳥的天堂”晚飯后有幾株榕樹榕樹很大枝干樹根綠葉2．“我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁?！弊髡叩谝淮蔚健傍B的天堂”________，(A.看到很多鳥B．沒有看到一只鳥)心里有些__________。B失望2．“我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥二、第二次到“鳥的天堂”1．“我們”第二次去“鳥的天堂”是________(什么時候)，這次是按照______________的順序來寫的，表示這一順序的詞有________、________、________。

早晨事情發(fā)展起初后來接著二、第二次到“鳥的天堂”早晨事情發(fā)展起初后來接著2．我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的(

)小的(

)花的(

)黑的(

)有的站在樹枝上叫(

)有的飛起來(

)有的在撲翅膀(

)(1)給句子加標點，寫在“(

)”里。,,,,,,。2．我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是(2)這是作者第______次來到“鳥的天堂”看到的情景，請用“______”畫出此段的中心句。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。二(2)這是作者第______次來到“鳥的天堂”看到的情景(3)這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有________、________，描寫鳥的顏色的詞有________、________，描寫鳥的動作的詞有________、________、________。三個“有的……”構成了排比句，寫出了鳥的各種_________________，充分體現(xiàn)了__________的特點。(4)這段話是(

)描寫。A．動態(tài)B．靜態(tài)大的小的花黑站、叫飛撲姿態(tài)和動作熱鬧A(3)這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有________、___三、理解兩個“鳥的天堂”昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．“昨天是我的眼睛騙了我”，昨天看到的不是_______________，而是________________。2．第一個“鳥的天堂”加了引號是因為______；第二個沒有加引號是因為______。(填序號)①這是對大榕樹的稱呼②大榕樹的確是鳥棲息的好地方，這是作者由衷的贊嘆鳥的天堂一棵榕樹①②三、理解兩個“鳥的天堂”鳥的天堂一棵榕樹①②一、主題積累(“鳥”入詩)1．兩個________鳴翠柳，一行________上青天。2．草長________飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。3．月落________啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。4．昔人已乘________去，此地空余黃鶴樓。黃鸝白鷺鶯烏黃鶴一、主題積累(“鳥”入詩)1．兩個________鳴翠柳，一二、延伸閱讀小鳥天堂(節(jié)選)“小鳥天堂”無愧于天下奇觀這一贊譽：一棵已有幾百年歷史的古榕樹，“一樹成林”，竟能枝繁葉茂、盤根錯節(jié)，覆蓋著一個占地十多畝的小島，遠看像綠茸茸的叢林，近看則如一把青蒙蒙的巨傘，那些粗細不一的氣根，一排排、一簇簇像珠簾從半空中垂下，有的低垂于靜靜的水面，有的則沉沒在湖底，尤其是那些斑駁的枝干，崢嶸二、延伸閱讀突兀，千姿百態(tài)，(

)你從哪個方向觀察，(

)難以分清主干與枝干。所謂奇觀，(

)是古榕樹，(

)有那成百上千只在此棲息的鷺鳥。黃昏時分，它們盤旋飛翔，像一片片云彩。在這里落戶的鷺有三種：白鷺、灰鷺、麻鷺。早晨，白鷺、麻鷺飛出去到處覓食，黃昏后歸宿；此時灰鷺又掠翅起來夜巡，再于晨曦中回家小憩。它們按時輪換，和睦共處，簡直比一家人還親……日復一日，年復一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。突兀，千姿百態(tài)，()你從哪個方向觀察，()難以分1．在文中的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2．用橫線在選文第1段中畫出一個比喻句，該句把________比作________。

無論都不僅還近看則如一把青蒙蒙的巨傘榕樹巨傘1．在文中的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。無論都不僅還近3．文中描述的“小鳥天堂”是指(

)A．成百上千只小鳥棲息的小島。B．充滿詩情畫意的游覽勝地。C．一棵枝繁葉茂的巨大的古榕樹。4．這篇短文主要是從__________、__________兩個方面來寫“小鳥天堂”這一天下奇觀的。

C古榕樹鷺鳥3．文中描述的“小鳥天堂”是指()C古榕樹鷺鳥三、百字練筆作者在描寫鳥時，先寫群鳥紛飛的壯觀場面，接著重點寫一只畫眉鳥，這種寫法叫“點面結合”。請你學習這種寫法，寫一寫同學們課間活動的場景。示例：同學們就像一只只快樂的小鳥，有的跳皮筋，有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……你瞧，那個穿紅衣服的女生跳繩跳得多好。繩子越搖越快，她跳得也越來越快，活像一只敏捷的小燕子。三、百字練筆示例：同學們就像一只只快樂的小鳥，有的跳皮筋，有24.*月跡重點練習24.*月跡重點練習一、在括號里填上合適的詞。

(

)的骨朵兒(

)的女子(

)的月亮(

)的感覺累累漂亮小小淡淡一、在括號里填上合適的詞。累累漂亮小小淡淡二、寫出下列詞語的反義詞。粗糙—(

)嫉妒—(

)漂亮—(

)清晰—(

)光滑贊佩丑陋模糊二、寫出下列詞語的反義詞。光滑贊佩丑陋模糊三、給加點的多音字選擇正確的讀音。léi

lěi1．桂花還沒有開，卻有了累累(

)的骨朵兒了。jī

jǐ2．妹妹幾(

)乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”léijī三、給加點的多音字選擇正確的讀音。léijī四、按要求寫句子。1．三妹說：“月亮是屬于我的了！”(改為轉述句)__________________________________________2．月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。(仿寫句子)__________________________________________示例：風兒伸出手，輕輕地在我臉上撫摸。三妹說，月亮是屬于她的了！四、按要求寫句子。示例：風兒伸出手，輕輕地在我臉上撫摸。三一、明內容《月跡》的作者是__________，課文圍繞孩子和月亮依次寫了_________、_________、________三個部分。賈平凹盼月亮尋月亮議月亮一、明內容賈平凹盼月亮尋月亮議月亮二、盼月亮“月跡”的意思是_________________。本文寫了孩子們在____________盼月亮出來。

月亮的足跡中秋夜二、盼月亮月亮的足跡中秋夜三、尋月亮1．孩子們在___________、_________、_________、_________尋到了月跡。2．鏡中月：“溜”“長了腿”“爬”等詞運用________手法，生動形象地寫出了月亮的_________________。穿衣鏡里院子里河水里眼睛里擬人調皮、惹人喜愛三、尋月亮穿衣鏡里院子里河水里眼睛里擬人調皮、惹人喜愛3．院中月：(1)疊詞的運用，突出了月亮的美，請摘抄文中的疊詞。(摘抄五個即可)_____________________________________________(2)選擇上面合適的疊詞填空。a．_________、_________寫出了月光的顏色美。b．_________、_________、_________等詞襯出月光的朦朧美。玉玉的銀銀的粗粗的疏疏的累累的玉玉的銀銀的粗粗的疏疏的累累的3．院中月：玉玉的銀銀的粗粗的疏疏的累累的玉玉的銀銀4．水中月、眼中月：月亮無處不在，在河里，在“我”和弟弟妹妹的眼中，月亮代表著什么呢？____________________________________________________________________________________月亮是一切美好事物的象征，代表著美好無處不在。4．水中月、眼中月：月亮是一切美好事物的象征，代表著美好無處四、議月亮1.“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！睂@句話理解正確的是(

)A．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。B．月亮到處都有，我們不缺月亮。A四、議月亮A2．這里的月亮不單單指自然界的月亮，還是____________的象征。所以，孩子們“尋月”實際上是追求_____________、____________。

美好的事物美好的人生

美好

事物2．這里的月亮不單單指自然界的月亮，還是__________第七單元

（重點習題練習課件含答案）新部編版五年級上冊語文第七單元新部編版五年級上冊語文21.古詩詞三首重點練習21.古詩詞三首重點練習一、讀拼音，寫詞語。

tíng bóyōuchóuzǔ sūnsì yuànyúguānhúpàn停

泊憂

愁祖

孫寺

院榆

關湖

畔一、讀拼音，寫詞語。停泊憂愁祖孫寺院榆關二、比一比，再組詞。泊（）寺（）伯（）持（）怕（）詩（）榆（）畔（）偷（）伴（）愉（）拌（）泊船寺廟伯父害怕榆樹小偷愉快主持古詩江畔伙伴涼拌二、比一比，再組詞。泊船寺廟伯父害怕榆樹小偷愉快主持古詩江畔三、讀詩句，解釋加點詞。1．隨意春芳歇歇：_____________________2．楓橋夜泊泊：_____________________3．竹喧歸浣女浣女：___________________4．山居秋暝暝：_____________________5．身向榆關那畔行那畔：___________________盡。?？?。洗衣物的女子。日落時分，天色將晚。那邊，這里指關外。三、讀詩句，解釋加點詞。盡。?？?。洗衣物的女子。日落時分，天一、走向山林——晚秋之美1．《山居秋暝》是______朝詩人__________寫的，首聯(lián)寫出了地點________，季節(jié)________，時間_______，環(huán)境________。2．詩中描寫的景物有：______、______、______、______、______、______、______、______。雨后傍晚秋天空山王維唐空山明月松林清泉山石竹蓮漁舟一、走向山林——晚秋之美雨后傍晚秋天空山王維唐空山明月松林清3．詩中描寫的四幅畫面是：①________________；②__________________；③________________；④________________。這畫面有_______有_______，有_______有_______，有_______有_______，構成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖。明月松間照清泉石上流竹喧歸浣女蓮動下漁舟聲色景人靜動3．詩中描寫的四幅畫面是：①_______________4．山中明明有那么多美麗的景物，作者為什么還稱之為“空山”呢？(多選)(

)A．山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡。B．這座山名稱為“空山”。C．“空”寫出了清幽安逸之境，也反映了詩人向往田園生活。

有關“空山”的詩句還有：___________________________________________________________________AC

示例：空山不見人，

但聞人語響。4．山中明明有那么多美麗的景物，作者為什么還稱之為“空山”5．最能表達詩人思想感情的詩句是：__________________________。表達了詩人__________________________________________________________

隨意春芳歇，

王孫自可留

留戀山中美景，不愿離去的感情。5．最能表達詩人思想感情的詩句是：____________二、走向楓橋——秋夜之愁1．作者停泊地點：________________；

停泊的時間：________________。2．作者看到的景物有：________、________、________、________。3．作者聽到的聲音有：__________、__________。

楓橋邊夜晚殘月霜天江楓漁火烏啼鐘聲二、走向楓橋——秋夜之愁楓橋邊夜晚殘月霜天江楓漁火烏啼鐘聲4．能體現(xiàn)作者心情的詩句是：________________。詩句中一個“________”字，讓人感受到作者是______________的。5.關于憂愁的成語：____________________、__________________、__________________、____________________。江楓漁火對愁眠愁孤寂、憂愁愁眉苦臉唉聲嘆氣憂心忡忡郁郁寡歡4．能體現(xiàn)作者心情的詩句是：_______________三、走向榆關——風雪夜行1．行軍之難：(1)“山一程，水一程”說明了征途的______________，“風一更，雪一更”突出了征途的______________。(2)用成語來形容這樣的行軍生活之艱難：__________、__________、__________。遙遠艱難環(huán)境惡劣跋山涉水風雪交加日夜兼程三、走向榆關——風雪夜行遙遠艱難環(huán)境惡劣跋山涉水風雪交加日夜2．夢不成：理解詞的下闋，判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。A．夜深了，風雪之聲讓人無法入睡。(

)B．這里的“夢”與“鄉(xiāng)心”是沒有關系的，指的是行軍打仗之夢。 (

)C．這里的“夢”是思鄉(xiāng)之夢，行軍途中只能在“夢”中與家人團聚，所以只有這樣的“夢”才是美好而溫馨的。(

)D．“此聲”指風雪之聲。“故園無此聲”說明將士們覺得故鄉(xiāng)才是溫暖、寧靜、祥和的。(

)√×√√2．夢不成：√×√√一、主題積累人們常稱贊王維的詩“_____________________，________________________”，蘇軾更是將詩句“______________________，_____________________”譽為“詩中有畫”的典范之句。詩中有畫畫中有詩明月松間照清泉石上流一、主題積累詩中有畫畫中有詩明月松間照清泉石上流池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。二、延伸閱讀、池上二、延伸閱讀、1．給加點的詞選擇合適的解釋。(1)小娃撐小艇(

)A．小船B．小型的艦艇(2)偷采白蓮回(

)A．趁人不知道拿人東西據(jù)為己有B．行動瞞著人(3)不解藏蹤跡(

)A．不懂得，不知道B．不解釋，不爭辯(4)不解藏蹤跡(

)A．腳印B．行動所留下的痕跡ABBA1．給加點的詞選擇合適的解釋。ABBA2．判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(1)這首詩刻畫了一個天真好奇、爛漫無邪、膽大能干

的兒童形象。

(

)(2)這首詩批評了那些不聽話、愛搗亂的孩子。(

)(3)“浮萍一道開”是“小艇”劃過去造成的。(

)√×√2．判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”?！獭痢倘僮志毠P請用自己的話把上面這首詩描述的情景寫下來，和同桌交流。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人??！一個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬所留下的痕跡，小船駛過，水面原來平鋪著的密密的綠色浮萍被劃出了一道明顯的水線。三、百字練筆示例：池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人??！22.四季之美重點練習22.四季之美重點練習一、讀拼音，寫詞語。1．夏天，在qī

hēi(

)的暗夜，會有無數(shù)的yínɡ

huǒ

chónɡ(

)翩翩起舞。2．落雪的早晨生起熊熊的tàn

huǒ(

)，手捧火盆穿過zǒu

lánɡ(

)時，那xián

yì(

)的心情和這冬晨多么和諧??！漆黑螢火蟲炭火走廊閑逸一、讀拼音，寫詞語。漆黑螢火蟲炭火走廊閑逸二、給加點字選擇正確的讀音，畫“____”。鳥窠(cháo

kē)凜(lǐng

lǐn)冽暖和(hé

huo)掃興(xīnɡ

xìnɡ)心曠神怡(guǎng

kuàng)二、給加點字選擇正確的讀音，畫“____”。三、填空。1．“暈”字用部首查字法查字典應先查部首______，再查______畫，它在“紅暈”一詞中讀_________，它還可以讀__________，組詞__________。2．“幕”用音序查字法查字典應先查大寫字母_____，再查音節(jié)______，給它換個偏旁可變成______、______、______。曰六yùnyūn暈倒Mmù墓暮漠三、填空。曰六yùnyūn暈倒Mmù墓暮漠四、把詞語補充完整，并選兩個詞語造句。急急(

)(

)心(

)神(

)成(

)結(

)夜(

)降(

)(

)(

)而飛(

)(

)飛舞______________________________________________________________________________________示例：夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聽起來讓人心曠神怡。匆匆曠怡群隊幕臨比翼翩翩四、把詞語補充完整，并選兩個詞語造句。示例：夜幕降臨，那風聲一、初讀課文，感知四季之美這篇課文是按照_____________順序來寫的，分別寫了____、____、____、____幾個季節(jié)不同的美，抒發(fā)了作者__________________________的感情。時間(季節(jié))春夏秋冬熱愛大自然、熱愛四季一、初讀課文，感知四季之美時間(季節(jié))春夏秋冬熱愛大自然、熱二、走進課文，品讀四季中夏之美夏天最美是夜晚。________的月夜固然美，__________________的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲____________。即使是____________的夜晚，也有一只兩只______________，閃著________________在飛行，這情景著實迷人。

1．按課文內容填空。2．用橫線畫出此段的中心句。朦朧的微光明亮漆黑漆黑翩翩飛舞蒙蒙細雨螢火蟲二、走進課文，品讀四季中夏之美1．按課文內容填空。朦朧的微3．這段話描寫了____________的美。4．這段景物描寫作者主要運用的是(

)描寫。A．動態(tài)B．靜態(tài)5．照樣子寫詞語。蒙蒙細雨______________

____________________________

______________夏夜A欣欣向榮井井有條翩翩飛舞息息相關3．這段話描寫了____________的美。夏夜A欣欣向三、背誦課文，四季之美記心間1．春天最美是_______，最美的景物有___________________。2．夏天最美是_______，最美的景物有___________________。

3．秋天最美是_______，最美的景物有_____________________________________________________________________。4．冬天最美是_______，最美的景物有_____________________________________________________________________。

落雪、白霜、炭火、

火盆魚肚色的天空、彩云黎明夜晚月亮、螢火蟲黃昏

夕陽、點點歸鴉、成群結隊的大雁、風聲、蟲鳴早晨三、背誦課文，四季之美記心間一、主題積累下列詩句描寫的是哪個季節(jié)？請寫一寫。

A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(

)B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(

)C．夜來風雨聲，花落知多少。(

)D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(

)E．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(

)F．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(

)春天冬天春天夏天秋天冬天一、主題積累春天冬天春天夏天秋天冬天二、延伸閱讀校園的四季

我愛我的母校，更愛校園的四季。春天，校園里散發(fā)出淡淡的花香，吸引著頑皮的孩子們；小鳥在樹梢間唱歌，放松了孩子們疲憊的心情。小草從地下探出頭來吸收太陽的光芒，大樹用蒼老的枝干給孩子們架起了一座大房子，周圍的小蟲子也隨著鳥兒的歌聲跳起了舞蹈。春天又把校園變成了樂園，真是有趣啊！夏天，校園里一片綠色，仿佛什么東西都變成了綠色的。二、延伸閱讀夏天的燥熱好像減少了許多，陽光也好像變成了綠色的。大樹的葉子為孩子們建起了一座綠色的大亭子，孩子們在亭子里面玩耍，把這個綠色的大校園變得更加豐富多彩。秋天，不是一個普通的秋天，而是一個金黃的實秋。傍晚，火燒云布滿了天空，金黃色的葉子從樹上飄落下來，為孩子們織成了一條金黃色的毯子。同學們在“毯子”上收集科學課上需要的材料和有用的標本，把秋天的校園變成了金黃色的博物館。冬天，校園里一片白色，只隱隱約約可以看到一些輪廓。雪花夏天的燥熱好像減少了許多，陽光也好像變成了綠色的。大樹的葉子像朵朵棉花落到地上，為大地蓋上了棉被。孩子們在“棉被”

上踩來踩去，像一只只小螞蟻把被子染成了五顏六色。真是有趣！這就是我的母校，我愛校園的四季，我愛我們的校園！1．這篇短文按照________順序來描寫校園四季的景色。2．在文中找出一個比喻句，用“______”畫出來。時間傍晚，火燒云……金黃色的毯子。像朵朵棉花落到地上，為大地蓋上了棉被。孩子們在“棉被”3．校園里各個季節(jié)景致不同，春天_________，夏天__________，秋天__________，冬天__________。(分別用一個四字詞語概括出來)4．文章結尾與第一自然段的關系是(

)A．首尾呼應B．埋下伏筆鳥語花香綠樹成蔭落葉金黃銀裝素裹A3．校園里各個季節(jié)景致不同，春天_________，夏天__三、百字練筆你最喜歡哪個季節(jié)？說說你的理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：一年四季中，我最喜歡美麗的秋天。因為秋天風景迷人，水果也都成熟了，金色的秋天讓我們心曠神怡。三、百字練筆示例：一年四季中，我最喜歡美麗的秋天。因為秋天風23.鳥的天堂重點練習23.鳥的天堂重點練習一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。竹竿(gān

gǎn)縫隙(féng

fèng)應接不暇(yìng

yīng)不可計數(shù)(shù

shǔ)√√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音?！獭獭獭潭⒆x拼音，寫詞語。róngshùjiū zhèngpāo qì

mù zhuāngbǎotǎzhǎnɡcháo

榕樹糾

正拋

棄木

樁寶

塔漲

潮二、讀拼音，寫詞語。榕樹糾正拋棄木樁寶塔漲三、選字組詞。梢銷俏(

)售俊(

)樹(

)暇假瑕閑(

)(

)疵暑(

)獎槳漿船(

)豆(

)(

)勵槳漿獎暇瑕假梢俏銷三、選字組詞。槳漿獎暇瑕假梢俏銷四、選詞填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1．我們(

)跳上一只船。2．接著又看見第二只，第三只。我們(

)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。3．(

)不斷的降雨，使莊稼得到了充足的水分。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)四、選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)五、判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1．我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音。(

)2．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。(

)3．榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。(

)4．一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。 (

)5．那美麗的南國的樹的確是鳥的天堂。(

)×√××√五、判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”一、第一次到“鳥的天堂”1．“我們”第一次去“鳥的天堂”是________(時間)，“我”和朋友爭論____________，從爭論中可以看出______________。文章從________和________、________幾方面細致地刻畫了榕樹的長勢和形態(tài)。作者是按照_____________的順序來觀察的。晚飯后有幾株榕樹榕樹很大枝干樹根綠葉由遠到近一、第一次到“鳥的天堂”晚飯后有幾株榕樹榕樹很大枝干樹根綠葉2．“我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁?！弊髡叩谝淮蔚健傍B的天堂”________，(A.看到很多鳥B．沒有看到一只鳥)心里有些__________。B失望2．“我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥二、第二次到“鳥的天堂”1．“我們”第二次去“鳥的天堂”是________(什么時候)，這次是按照______________的順序來寫的，表示這一順序的詞有________、________、________。

早晨事情發(fā)展起初后來接著二、第二次到“鳥的天堂”早晨事情發(fā)展起初后來接著2．我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的(

)小的(

)花的(

)黑的(

)有的站在樹枝上叫(

)有的飛起來(

)有的在撲翅膀(

)(1)給句子加標點，寫在“(

)”里。,,,,,,。2．我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是(2)這是作者第______次來到“鳥的天堂”看到的情景，請用“______”畫出此段的中心句。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。二(2)這是作者第______次來到“鳥的天堂”看到的情景(3)這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有________、________，描寫鳥的顏色的詞有________、________，描寫鳥的動作的詞有________、________、________。三個“有的……”構成了排比句，寫出了鳥的各種_________________，充分體現(xiàn)了__________的特點。(4)這段話是(

)描寫。A．動態(tài)B．靜態(tài)大的小的花黑站、叫飛撲姿態(tài)和動作熱鬧A(3)這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有________、___三、理解兩個“鳥的天堂”昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．“昨天是我的眼睛騙了我”，昨天看到的不是_______________，而是________________。2．第一個“鳥的天堂”加了引號是因為______；第二個沒有加引號是因為______。(填序號)①這是對大榕樹的稱呼②大榕樹的確是鳥棲息的好地方，這是作者由衷的贊嘆鳥的天堂一棵榕樹①②三、理解兩個“鳥的天堂”鳥的天堂一棵榕樹①②一、主題積累(“鳥”入詩)1．兩個________鳴翠柳，一行________上青天。2．草長________飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。3．月落________啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。4．昔人已乘________去，此地空余黃鶴樓。黃鸝白鷺鶯烏黃鶴一、主題積累(“鳥”入詩)1．兩個________鳴翠柳，一二、延伸閱讀小鳥天堂(節(jié)選)“小鳥天堂”無愧于天下奇觀這一贊譽：一棵已有幾百年歷史的古榕樹，“一樹成林”，竟能枝繁葉茂、盤根錯節(jié)，覆蓋著一個占地十多畝的小島，遠看像綠茸茸的叢林，近看則如一把青蒙蒙的巨傘，那些粗細不一