高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件

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文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞這類詞往往是文章要表達(dá)的主要內(nèi)容或中心意思。類型闡釋有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語(1)表因果關(guān)高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件論點(diǎn)與論據(jù):第一段中，句①是觀點(diǎn)句，已經(jīng)明確了觀點(diǎn)：故事和小說不等同，故事講述人與小說家也不一樣。句②是對句①觀點(diǎn)的分析，來論述故事講述人和小說家的不同，屬于論據(jù)部分，命題者會在論點(diǎn)和論據(jù)等內(nèi)容方面設(shè)題，后面[精準(zhǔn)答題]第1題的A項(xiàng)需要結(jié)合此處比對分析。關(guān)系:第一段提到的概念有三組，第一組是“小說”“故事”，第二組是“故事講述人”“小說家”，第三組是“聽眾”“讀者”。通過讀文，能讀出文章中“聽眾”與“讀者”的相對內(nèi)涵是一致的，“故事”與“小說”不是同一概念，“故事講述人”與“小說家”也不是同一概念，后面[精準(zhǔn)答題]第1題選項(xiàng)A也是把這二者當(dāng)成了兩個概念，由此可以判定第1題A項(xiàng)的正誤。關(guān)鍵詞:第一段中的關(guān)鍵詞有“不等于”“不能”，表否定，命題者會在肯定和否定方面命題，后面[精準(zhǔn)答題]第1題的A項(xiàng)就是從這方面命題的。論點(diǎn)與論據(jù):第一段中，句①是觀點(diǎn)句，已經(jīng)明確了觀點(diǎn)：故事和小論點(diǎn)與論據(jù)：第二段中，句③為本段的中心句，也是觀點(diǎn)句，命題者會在論點(diǎn)和論據(jù)方面設(shè)題。后面[精準(zhǔn)答題]第3題的A項(xiàng)就需要結(jié)合此處理解。句⑥屬于事實(shí)論據(jù)，這些論據(jù)是證明“國外古典小說也常以人物的經(jīng)歷為主線組織故事”觀點(diǎn)的，命題者會在論點(diǎn)和論據(jù)方面命題，也會在時間、地點(diǎn)、對象等方面命題，后面[精準(zhǔn)答題]第1題C項(xiàng)就是在這些方面綜合命題的。

論點(diǎn)與論據(jù)：第二段中，句③為本段的中心句，也是觀點(diǎn)句，命題者關(guān)鍵詞：第二段中標(biāo)注的“并不明顯”是說“早期小說和故事的本質(zhì)區(qū)別不大”，命題者會利用此處在概念方面做文章，后面[精準(zhǔn)答題]第1題B項(xiàng)就是在這方面命題的。對于“過去”這類表時間性的詞語，命題者常會在混淆時態(tài)方面命題；指示代詞“此”指代的內(nèi)容是“故事的豐富程度與遠(yuǎn)行者的游歷成正比”，命題者會在混淆指代對象方面命題。關(guān)鍵詞：第二段中標(biāo)注的“并不明顯”是說“早期小說和故事的本質(zhì)關(guān)系：第二段，句④與句⑤是因果關(guān)系；句④、句⑤與句⑥、句⑦是總分關(guān)系；句⑥與句⑦又是并列關(guān)系，是從國外和國內(nèi)兩個角度，分析論證④⑤的，這些關(guān)系也是命題者的關(guān)注點(diǎn)之一。關(guān)系：第二段，句④與句⑤是因果關(guān)系；句④、句⑤與句⑥、句⑦是論點(diǎn)與論據(jù)：第三段中，句⑧是本段的中心句，也是觀點(diǎn)句。句⑩、句?是論據(jù)，特別是句?用小說家創(chuàng)作時的狀況來充當(dāng)論據(jù)，以此論證“小說中的故事可以來自想象”，也就是說小說可以虛構(gòu)。這是用事例論據(jù)來論證傳統(tǒng)故事的，屬于論據(jù)與論點(diǎn)部分，后面[精準(zhǔn)答題]第1題的D項(xiàng)、第2題的A項(xiàng)、第3題的A項(xiàng)，都是在這方面命題的。句?為本段的結(jié)論句，明確了小說與傳統(tǒng)故事之間的本質(zhì)區(qū)別是小說家有“深思熟慮的講述目的”。后面[精準(zhǔn)答題]第1題的D項(xiàng)、第2題的B項(xiàng)都需要結(jié)合此處理解。關(guān)鍵詞：對第三段中標(biāo)注的“不一定”“也許”，命題者會在肯定和否定方面關(guān)注；“但是”一詞，表明了句群之間的層次關(guān)系是轉(zhuǎn)折，這是命題者關(guān)注的命題點(diǎn)之一。同時還要注意“大多”“是否”“往往”等詞語，命題者會在混淆是非、混淆范圍的方面關(guān)注這些詞語。論點(diǎn)與論據(jù)：第三段中，句⑧是本段的中心句，也是觀點(diǎn)句。句⑩、關(guān)系：第三段，句⑧是觀點(diǎn)句，句?是結(jié)論句，整段是總分總關(guān)系。句⑨、句⑩、句?與句?、句?之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。后面[精準(zhǔn)答題]第2題B項(xiàng)前一句是講傳統(tǒng)故事講述者，后一句是說小說家，二者也是轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此可斷定選項(xiàng)B是正確的。

關(guān)系：第三段，句⑧是觀點(diǎn)句，句?是結(jié)論句，整段是總分總關(guān)系。高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件關(guān)鍵詞：第四自然段關(guān)鍵詞：“并非”是“并不是”的意思，還要注意“減損”“消失”的內(nèi)涵，以及“逐漸”，命題者會在這些詞上做文章。時間“19世紀(jì)”和“日趨”，這也是命題者在詞語方面命題的關(guān)注點(diǎn)。關(guān)聯(lián)詞“并不……而是……”表示并列關(guān)系，命題者會在句間關(guān)系方面命題?！霸缫选笔且呀?jīng)過去了，是過去式，命題者可能在時態(tài)方面命題。關(guān)鍵詞：第四自然段關(guān)鍵詞：“并非”是“并不是”的意思，還要注關(guān)系：第四自然段是總分總的關(guān)系，句?是總的觀點(diǎn)。句?、句?、句?是論證分析故事“減損或逐漸消失”的原因。句?、句?、句是舉例論證“講故事的方式”的重要性，間接論證了“故事不同程度的減損或逐漸消失”。中間這兩部分又是并列關(guān)系。這樣文本層次就顯得十分清晰了。關(guān)系：第四自然段是總分總的關(guān)系，句?是總的觀點(diǎn)。句?、句?、高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件類型闡釋有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語(1)年代時間(多次出現(xiàn)的時間)、數(shù)據(jù)(多個數(shù)據(jù))及其概括詞(如“多數(shù)”“少量”“部分”“凡”“凡是”“所有”“都”“全”“幾乎”“僅僅”等表范圍的詞)；(2)重要的修飾限制詞語(如“基本”“根本”“重要”“最”“十分”“非常”“總共”等詞)；(3)表已然未然的詞(如“迄今為止”“到目前為止”“現(xiàn)在所見的”等)，表或然必然的詞(如“如果”“可能”“一定”“或許”“已經(jīng)”“將來”“正在”“目前”“如果”“必然”“預(yù)計(jì)”等)；(4)代詞(如“這”“那”“它”“其”“此”等)；(5)文章重點(diǎn)闡述的概念、術(shù)語、人名的詞。類型闡釋有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語(1)年代時間(多類型闡釋有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語(1)表因果關(guān)系的詞(如“因?yàn)椤薄耙虼恕薄啊脑颉薄耙蚨薄坝捎凇薄皬亩钡?；(2)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞(如“但是”“反而”“其實(shí)”“實(shí)際上”等)；(3)表并列或遞進(jìn)的詞(如“也”“又”“不是……而是……”“不僅……還……”等)；(4)表分類分層的詞(如“首先……，其次……”等)；(5)舉例子的詞(“例如”“如”)；(6)表解說性的詞語(如“換句話說”“也就是說”“所謂”“即”等)。

文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞這類詞往往是文章要表達(dá)的主要內(nèi)容或中心意思。類型闡釋有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語(1)表因果關(guān)高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項(xiàng)技巧3課件論點(diǎn)與論據(jù):第一段中，句①是觀點(diǎn)句，已經(jīng)明確了觀點(diǎn)：故事和小說不等同，故事講述人與小說家也不一樣。句②是對句①觀點(diǎn)的分析，來論述故事講述人和小說家的不同，屬于論據(jù)部分，命題者會在論點(diǎn)和論據(jù)等內(nèi)容方面設(shè)題，后面[精準(zhǔn)答題]第1題的A項(xiàng)需要結(jié)合此處比對分析。關(guān)系:第一段提到的概念有三組，第一組是“小說”“故事”，第二組是“故事講述人”“小說家”，第三組是“聽眾”“讀者”。通過讀文，能讀出文章中“聽眾”與“讀者”的相對內(nèi)涵是一致的，“故事”與“小說”不是同一概念，“故事講述人”與“小說家”也不是同一概念，后面[精準(zhǔn)答題]第1題選項(xiàng)A也是把這二者當(dāng)成了兩個概念，由此可以判定第1題A項(xiàng)的正誤。關(guān)鍵詞:第一段中的關(guān)鍵詞有“不等于”“不能”，表否定，命題者會在肯定和否定方面命題，后面[精準(zhǔn)答題]第1題的A項(xiàng)就是從這方面命題的。論點(diǎn)與論據(jù):第一段中，句①是觀點(diǎn)句，已經(jīng)明確了觀點(diǎn)：故事和小論點(diǎn)與論據(jù)：第二段中，句③為本段的中心句，也是觀點(diǎn)句，命題者會在論點(diǎn)和論據(jù)方面設(shè)題。后面[精準(zhǔn)答題]第3題的A項(xiàng)就需要結(jié)合此處理解。句⑥屬于事實(shí)論據(jù)，這些論據(jù)是證明“國外古典小說也常以人物的經(jīng)歷為主線組織故事”觀點(diǎn)的，命題者會在論點(diǎn)和論據(jù)方面命題，也會在時間、地點(diǎn)、對象等方面命題，后面[精準(zhǔn)答題]第1題C項(xiàng)就是在這些方面綜合命題的。

論點(diǎn)與論據(jù)：第二段中，句③為本段的中心句，也是觀點(diǎn)句，命題者關(guān)鍵詞：第二段中標(biāo)注的“并不明顯”是說“早期小說和故事的本質(zhì)區(qū)別不大”，命題者會利用此處在概念方面做文章，后面[精準(zhǔn)答題]第1題B項(xiàng)就是在這方面命題的。對于“過去”這類表時間性的詞語，命題者常會在混淆時態(tài)方面命題；指示代詞“此”指代的內(nèi)容是“故事的豐富程度與遠(yuǎn)行者的游歷成正比”，命題者會在混淆指代對象方面命題。關(guān)鍵詞：第二段中標(biāo)注的“并不明顯”是說“早期小說和故事的本質(zhì)關(guān)系：第二段，句④與句⑤是因果關(guān)系；句④、句⑤與句⑥、句⑦是總分關(guān)系；句⑥與句⑦又是并列關(guān)系，是從國外和國內(nèi)兩個角度，分析論證④⑤的，這些關(guān)系也是命題者的關(guān)注點(diǎn)之一。關(guān)系：第二段，句④與句⑤是因果關(guān)系；句④、句⑤與句⑥、句⑦是論點(diǎn)與論據(jù)：第三段中，句⑧是本段的中心句，也是觀點(diǎn)句。句⑩、句?是論據(jù)，特別是句?用小說家創(chuàng)作時的狀況來充當(dāng)論據(jù)，以此論證“小說中的故事可以來自想象”，也就是說小說可以虛構(gòu)。這是用事例論據(jù)來論證傳統(tǒng)故事的，屬于論據(jù)與論點(diǎn)部分，后面[精準(zhǔn)答題]第1題的D項(xiàng)、第2題的A項(xiàng)、第3題的A項(xiàng)，都是在這方面命題的。句?為本段的結(jié)論句，明確了小說與傳統(tǒng)故事之間的本質(zhì)區(qū)別是小說家有“深思熟慮的講述目的”。后面[精準(zhǔn)答題]第1題的D項(xiàng)、第2題的B項(xiàng)都需要結(jié)合此處理解。關(guān)鍵詞：對第三段中標(biāo)注的“不一定”“也許”，命題者會在肯定和否定方面關(guān)注；“但是”一詞，表明了句群之間的層次關(guān)系是轉(zhuǎn)折，這是命題者關(guān)注的命題點(diǎn)之一。同時還要注意“大多”“是否”“往往”等詞語，命題者會在混淆是非、混淆范圍的方面關(guān)注這些詞語。論點(diǎn)與論據(jù)：第三段中，句⑧是本段的中心句，也是觀點(diǎn)句。句⑩、關(guān)系：第三段，句⑧是觀點(diǎn)句，句?是結(jié)論句，整段是總分總關(guān)系。句⑨、句⑩、句?與句?、句?之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。后面[精