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第三單元近代中國的思想解放潮流閱讀單元導(dǎo)言,概括其主要內(nèi)容:任務(wù)背景過程主題第8課“從開眼看世界”到維新變法觀看視頻,了解新思想萌發(fā)的背景:一、“師夷長技以制夷”:1、背景:西學(xué)東漸第一次鴉片戰(zhàn)爭2、代表人物及其思想成就:代表人物著作核心思想林則徐魏源徐繼畬一、“師夷長技以制夷”:1、背景:2、代表人物及其思想成就:3、影響:邁出向西方學(xué)習(xí)的第一步,是一次知識界的思想啟迪。
《海國圖志》在中國和日本的不同命運
據(jù)統(tǒng)計,當(dāng)時有能力讀到此書的人多達300多萬,然而卻很少有人認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會書中的深刻內(nèi)涵。相反,許多守舊的朝廷官員的罵聲卻撲面而來,他們無法接受書中對西方蠻夷的贊美之詞,更有甚者主張將《海國圖志》付之一炬。在腐敗守舊的清政府眼中,《海國圖志》無疑成了一本大逆不道的書籍。遭到無端非議的《海國圖志》最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右。
1851年,《海國圖志》第一次“偷渡”到日本,極受歡迎。1854年,日本人干脆在國內(nèi)翻印了《海國圖志》,引起了更大規(guī)模的閱讀熱潮。此后,《海國圖志》在日本被大量翻印,一共印刷了15版,價錢一路走高。到1859年,這部書的價格竟然比最初時飆升了3倍之多?!簡⒚簟吨袊拗鴰腿毡咀呦蚓S新》
魏源人微言輕,其著作受冷遇。但日本人卻把《海國圖志》大量翻譯,推動日本明治維新。墻里開花墻外香
……從鴉片戰(zhàn)爭的歷史看,鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族致命傷,失敗以后還不明白失敗的理由,力圖改革,那才是民族的致命傷?!上У拦庀特S年間的人沒有接受失敗的教訓(xùn),戰(zhàn)后和戰(zhàn)前完全一樣,麻木不仁、妄自尊大。直到咸豐末年,英法聯(lián)軍攻進了北京,然后有少數(shù)人覺悟了,知道非學(xué)西洋不可,所以我們說:中華民族喪失了20年的寶貴時間?!Y廷黻《中國近代史》
材料中“少數(shù)人”是指那些人?材料中的“20年”后發(fā)生了什么事?為什么會發(fā)生這樣的事?…
洋務(wù)派。洋務(wù)運動。原因:19世紀(jì)50—60年代,清政府內(nèi)外交困,內(nèi)有太平天國的打擊,外有英法發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭的打擊,清朝統(tǒng)治岌岌可危。材料中“少數(shù)人”是指那些人?材料中的“20年”后發(fā)生了什么事?為什么會發(fā)生這樣的事?二、“中學(xué)為體,西學(xué)為用”:1、背景:2、提出者:內(nèi)憂外患1)1861年,馮桂芬著《校邠廬抗議》初步表述了……2)張之洞的《勸學(xué)篇》系統(tǒng)闡釋了……3、內(nèi)容:體:主體、本質(zhì);用:由主體派生,為主體服務(wù)的表現(xiàn)形式,即功能?!爸袑W(xué)為體,西學(xué)為用”
“中學(xué)為體”:以中國的綱常名教作為決定國家命運的根本。
“西學(xué)為用”:采用西方資本主義的近代科技,仿效西方國家的具體措施,舉辦洋務(wù)新政來挽救清王朝。4、評價:三、維新變法思想:1、背景:中日甲午戰(zhàn)爭失敗的刺激;帝國主義掀起瓜分中國的狂潮;民族資本主義的初步發(fā)展。2、主要代表人物:人物代表作主張?zhí)攸c康有為梁啟超嚴(yán)復(fù)建立君主立憲制的新國家3、作用:結(jié)合時代背景,思考康、梁等人維新變法思想有什么時代意義?2)反對封建專制,主張興民權(quán)、提倡新學(xué),起到思想啟蒙的作用,促進了人民的覺醒,為后來的民主共和思想的傳播、馬克思主義的傳入創(chuàng)造了有利條件。1)激發(fā)了人民的救亡圖存的愛國思想和民族精神;
它(指維新變法思想)帶來了中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想的一場革命,從而改變了最難改變的東西:世界觀。……一批一批的中國人接受了進化論,一批一批的傳統(tǒng)人士轉(zhuǎn)化為或多或少具有近代意識的知識分子。就其歷史意義而言,這種場面比千軍萬馬的廝殺更加驚心動魄。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》課堂基礎(chǔ)知識梳理抵抗派洋務(wù)派維新派師夷長技以制夷“中學(xué)為體,西學(xué)為用”維新思想器物階段制度階段?特點:由淺入深,由表及里,逐步深入從“師夷長技”到維新變法1.(2014·北京文綜·16)《海國圖志》中出現(xiàn)了一些外來詞匯,如“西業(yè)”(參議院)、“里勃里先好司”(眾議院)、“勃列西領(lǐng)”(總統(tǒng))等。結(jié)合所學(xué)判斷,該書A.主要內(nèi)容是介紹西方政治體制B.對西方政治體制已有所涉及C.提出中國要學(xué)習(xí)西方代議制度D.為戊戌變法提供了理論基礎(chǔ)課堂練習(xí)2.(2014·天津文綜·6)19世紀(jì)八九十年代,李鴻章在為格致書院所出考題中,曾問到西方測溫、測熱、測電的方法,問到西方平弧三角與《周髀算經(jīng)》的關(guān)系,問到西方關(guān)于64種化學(xué)物質(zhì)在中國語言為何物……。這說明當(dāng)時的中國人A.開始開眼看世界B.堅持“中體西用”C.普遍接受西式教育D.關(guān)注西方科技3.(2014·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·28)1892年,維新思想家宋恕提出“欲更官制、設(shè)議院、改試令,必自易西服始”。康有為在奏議中也不止一次提及“易服”。維新派如此重視易服的主要原因是A.改制中易服更易推行 B.意在營造改制的社會氛圍C.中國需改變對外形象 D.長袍馬褂代表了守舊勢力4.(2014·海南單科·15)1900~1901年間,上海地區(qū)“言愛國者”,多積極討論光緒帝之存廢問題,“尚不知革命為何物”。這一現(xiàn)象反映當(dāng)時A.革命派尚未開展救亡運動B.上海的社會風(fēng)氣相對保守C.廢除帝制成為社會的共識D.改良仍然是社會主流思潮5.(2013·安徽文綜·13)梁啟超在《戊戌政變記》中寫到:“康有為以為望變法于朝廷,其事頗
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