小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（精選15篇）

第29頁(yè)共29頁(yè)小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案〔精選15篇〕篇1：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比擬差，易失去注意力等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p：(一)全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：浙美版第一冊(cè)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫，以國(guó)家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部>為指標(biāo)，以教育部制定并頒發(fā)的>為主要根據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能為主要目的的教材體系構(gòu)造，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)理論活動(dòng)為主線，人文性單元構(gòu)造為根本特征的美術(shù)教材新體系.本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原那么，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題.以造型局部為主，其實(shí)局部為輔，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和根本方法有所理解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣.(二)、教學(xué)總目的：(1)、理解美術(shù)的根本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)展簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);(2)、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美妙情感;(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析^p)：熟悉美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的根底上結(jié)合自身生活經(jīng)歷，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng).(四)教學(xué)措施：以知道觀察入手，在理論中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體，以活動(dòng)為主線，采用小步快跑的方法，帶著學(xué)生完成教學(xué)目的.創(chuàng)設(shè)文化情境，修養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)開掘綜合性的內(nèi)容。重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價(jià)是一種以課程目的為根據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生開展為本的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的開展。.注重審美才能的培養(yǎng).在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象進(jìn)展比擬.三、教學(xué)進(jìn)度表：第一單元：1，走進(jìn)新世界第二單元：2，有形世界3，色彩魔方第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花第五單元：花式點(diǎn)心，10，甜甜的棒棒糖第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動(dòng)物第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉第九單元：18大家成為好朋友篇2：小學(xué)美術(shù)一年級(jí)教學(xué)方案4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。(二)難點(diǎn)：1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語口語來表示。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)展探究。4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描繪，說出自己的感受。5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。四、措施：1、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并浸透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能，和創(chuàng)造才能。五、全冊(cè)課時(shí)安排：第一周：大家一起畫第二周：花花綠綠的糖紙第三周：繞繞涂涂第四周：有趣的拓印第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧埽鹤銎匆艨ㄆ诎酥埽盒▲B找家第九周：鳥語花香第十周：小動(dòng)物蓋房子第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會(huì)飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭小學(xué)美術(shù)一年級(jí)教學(xué)方案篇三一、教學(xué)目的1、進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛集體。2、珍惜時(shí)間做把握時(shí)間的小主人。3、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)生分析^p一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些簡(jiǎn)單的畫圖，大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體程度來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改良。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)展。因此這學(xué)期對(duì)他們的美術(shù)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。三、教材分析^p本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨?、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進(jìn)展設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和理論才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評(píng)述，組部形成審美興趣和進(jìn)步美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜歡。四、教學(xué)難點(diǎn)(1)、手工制作的技能技巧。(2)、泥塑的制作五、教學(xué)措施1、知識(shí)教育要點(diǎn)(1)感知各種隨意形狀。(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。(5)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、才能培養(yǎng)要點(diǎn)(1)在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(3)進(jìn)步手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4)進(jìn)步對(duì)色彩美、形狀美的才能。3、審美教育要點(diǎn)(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。六、根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)情分析^p及教學(xué)目的，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施。1、首先，老師應(yīng)樹立強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，樹立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度和才能。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅(jiān)持施行愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。4、注重學(xué)生的個(gè)性開展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好老師的得力助手。5、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)根底知識(shí)和根本技能。6、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)展創(chuàng)造美。篇3：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)情景分析^p：一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、興趣、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本領(lǐng)、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的費(fèi)事。二、教學(xué)目的和要求：1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2.學(xué)習(xí)比擬與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自我的感受。4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。三、全冊(cè)重難點(diǎn)：〔一〕重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自我的想法。2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。〔二〕難點(diǎn)：1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語口語來表示。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)展探究。4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描繪，說出自我的感受。5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。四、措施：1、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并浸透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡(jiǎn)便，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本領(lǐng)，和創(chuàng)造本領(lǐng)。五、全冊(cè)課時(shí)安排：第一周：大家一齊畫第二周：花花綠綠的糖紙第三周：繞繞涂涂第四周：興趣的拓印第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧埽鹤銎匆艨ㄆ诎酥埽盒▲B找家第九周：鳥語花香第十周：小動(dòng)物蓋房子第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會(huì)飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭篇4：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)情分析^p：1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新穎的資料，老師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。4、學(xué)生來自不一樣的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差異。二、教材分析^p：本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面開展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目的的教材體系構(gòu)造，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心、探究性美術(shù)理論活動(dòng)為主線、人文性單元構(gòu)造為根底特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論本領(lǐng)的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原那么，選擇貼合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題。三、教學(xué)目的任務(wù)：1、經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察本領(lǐng)，想象本領(lǐng)，形象思維本領(lǐng)等。四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和根本技能。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造本領(lǐng)等。五、進(jìn)步教學(xué)效率的主要措施;1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象本領(lǐng)，并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中。3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手本領(lǐng)的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完美的事物。篇5：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)情分析^p：一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比擬差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有必須的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教材分析^p：全冊(cè)教學(xué)目的要求：1、知識(shí)教育要點(diǎn)：(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。(4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、本領(lǐng)培養(yǎng)要點(diǎn)：(1)在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感。(3)進(jìn)步手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4)進(jìn)步對(duì)色彩美、形狀美的本領(lǐng)。3、審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。全冊(cè)重難點(diǎn)：(一)重點(diǎn)：1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)展平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸大、生動(dòng)活潑，富有一種童趣;2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)展一系列練習(xí);3、用撕紙拼貼方法進(jìn)展簡(jiǎn)單畫面制作;4、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。(二)難點(diǎn)：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本領(lǐng)，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈敏性與敏捷性。3、在欣賞過程中，進(jìn)步欣賞本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本領(lǐng)。三、全期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡(jiǎn)便，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)。四、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上答復(fù)下列問題的表現(xiàn)力，課堂的示范本領(lǐng)，紀(jì)律觀念，團(tuán)體協(xié)作精神，作業(yè)完成情景等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。篇6：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、教材分析^p1、隱含了美術(shù)的繪畫知識(shí)和技能，但在選的教學(xué)資料里，卻以一種興趣的操作和活動(dòng)中表達(dá)出來的。使學(xué)生理解到美術(shù)的實(shí)用性，也培養(yǎng)了學(xué)生的仔細(xì)地觀察事物的習(xí)慣。2、雖然是二冊(cè)教材已經(jīng)涉足了很多形式，異常是多種材料的運(yùn)用，從小讓學(xué)生明白，美術(shù)不只是繪畫一種形式。3、讓學(xué)生理解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自我身邊生活的事。4、記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊(cè)也有所重點(diǎn)表達(dá)。二、學(xué)生情景分析^p學(xué)生經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所構(gòu)成，但還需加強(qiáng)學(xué)生的仔細(xì)觀察、細(xì)致表現(xiàn)、想象、動(dòng)手制作的本領(lǐng)。三、教學(xué)目的1、嘗試不一樣工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2、嘗試不一樣工具，用身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)展簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自我的感受。4、采用造型游戲的方式進(jìn)展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、教學(xué)資料〔一〕造型、表現(xiàn)1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不一樣材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色。2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自我的想法。3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)展繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。4、經(jīng)過各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受。5、用黏土等可塑性材料，經(jīng)過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)展簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào)、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)展平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)展平面造型為主的練習(xí)。4、平安地使用材料和工具?！捕承蕾p、評(píng)述1、走出教室，欣賞學(xué)校和所在地的風(fēng)光。2、欣賞自我和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。3、理解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn)。4、經(jīng)過觀摩錄像、畫冊(cè)，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)展欣賞和討論。5、到閱覽室翻閱畫冊(cè)，觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜歡的一件作品，并說明理由。6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，經(jīng)過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品?！踩尘C合、探究1、利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自我的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自我的感受。2、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科資料進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。五、老師在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原那么：1、審美性原那么：把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，經(jīng)過對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2、思想性原那么：開掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的資料與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育。3、量力性原那么：教學(xué)資料和方法應(yīng)合適小學(xué)生的生理、心理開展特點(diǎn)，粗淺易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。4、創(chuàng)造性原那么：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。5、理論性原那么：聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實(shí)際，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、興趣性原那么：選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、因材施教原那么：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí)，要研究個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情景，采取一般教育與個(gè)別明白相結(jié)合的方法。六、教學(xué)進(jìn)度第1周：畫自我第2周：長(zhǎng)呀長(zhǎng)第3周：太陽第4周：漂亮的瓶子第5周：洗澡第6周：船手形的聯(lián)想第7周：獅子大王第8周：得意的動(dòng)物第9周：介紹我喜歡的玩具第10周：春天的色彩第11周：用春天的色彩裝扮自我第12周：我們身邊的線條下雨了第13周：童話城堡第14周：釣魚好吃的水果第15周：伙伴第16周：花的世界巧扮石頭第17周：得意的大熊貓花鞋墊第18周：假設(shè)我變小了第19周：美術(shù)測(cè)試篇7：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)生知識(shí)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析^p：一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去注意力等，因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開場(chǎng)，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜歡。二、教學(xué)目的任務(wù)：1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能、形象思維才能等。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和根本技能。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。四、個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。五、主要措施：1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第1周：看，我們的畫。第2周：走進(jìn)大自然。第3周：七彩生活。第4周：新花布，新衣服。第5周：圓圓的世界。第6周：方方的物。第7周：找找三角形。第8周：拼拼搭搭。第9周：太陽、月亮你們好！。第10周：水墨游戲。第11周：玩泥巴。第12周：秋天來了。第13周：手印、指印變變變。第14周：像什么呢。第15周：站站起來。第16周：畫聲音。第17周：難忘幼兒園。第18周：卡通。篇8：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、同學(xué)知識(shí)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析^p：一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去注意力等。因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假設(shè)能在寬松融洽的氣氛中開場(chǎng)，那么小朋友將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜歡。二、教學(xué)目的任務(wù)：1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能。3、培養(yǎng)同學(xué)安康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)同學(xué)觀察才能、想象才能、形象思維才能等。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和根本技能。2、培養(yǎng)同學(xué)空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。四、個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。五、主要措施：1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。六、教學(xué)進(jìn)度布置：第1周看，我們的畫第2周走進(jìn)大自然第3周七彩生活第4周新花布，新衣服第5周圓圓的世界第6周方方的物第7周找找三角形第8周拼拼搭搭第9周太陽、月亮你們好第10周水墨游戲第11周玩泥巴第12周秋天來了第13周手印、指印變變變第14周像什么呢第15周站起來第16周畫聲音第17周難忘幼兒園第18周卡通篇9：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)情分析^p：一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比擬差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教材分析^p：1、全冊(cè)教學(xué)目的要求：1、知識(shí)教育要點(diǎn)：(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。(4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、才能培養(yǎng)要點(diǎn)：(1)在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(3)進(jìn)步手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4)進(jìn)步對(duì)色彩美、形狀美的才能。3、審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。2、全冊(cè)重難點(diǎn)：(一)重點(diǎn)：1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)展平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸大、生動(dòng)活潑，富有一種童趣;2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)展一系列練習(xí);3、用撕紙拼貼方法進(jìn)展簡(jiǎn)單畫面制作;4、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。(二)難點(diǎn)：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。