幼兒園環(huán)?；顒臃桨附處煼桨福\20篇）

第43頁共43頁幼兒園環(huán)?；顒臃桨咐蠋煼桨浮布\20篇〕篇1：幼兒園環(huán)?；顒臃桨富顒幽康模?、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識，理解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、保護環(huán)境，做文明小朋友的意識。4、理解保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為我們的一種自覺行動?；顒訒r間：活動施行：1、幼兒園教育活動。2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”建議活動。3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。5、和家長一起搜集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報，布置幼兒園主題墻，進展展出。6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。8、一周環(huán)保主題教育(包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí))等。9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開展“環(huán)保時裝秀”活動。10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。篇2：幼兒園環(huán)保活動方案活動目的：1、通過活動，理解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。2、增強環(huán)保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。活動重點：比擬全面的理解認(rèn)識到環(huán)境污染的知識?；顒与y點：把想法付諸到行動?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境污染圖片，地球圖片?；顒舆^程：一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動主題。1、出示污染環(huán)境的圖片。師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？老師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒理解垃圾對環(huán)境所造成的危害。1、出示垃圾的'圖片。師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢？垃圾對環(huán)境有什么影響呢？對人類、動物、植物有什么危害呢？2、幼兒討論答復(fù)。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié)。三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法。1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機的方法。老師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。四、集體交流，總結(jié)。剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們假如要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。篇3：幼兒園環(huán)保活動方案一、活動主題：環(huán)保時裝秀二、活動時間：9月16日三、活動地點：幼兒園四、參加對象：中二班小朋友。五、活動目的：1、通過本次活動表達出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動的過程，從而進步幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝。活動中進步幼兒的動手操作才能及參與表演的興趣。六、活動準(zhǔn)備：1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程：〔一〕引起幼兒活動的興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”〔二〕幼兒理解活動的材料及操作要點〔三〕老師協(xié)助幼兒制作表演服1、提醒：〔1〕、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案〔2〕、老師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品〔四〕聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演篇4：幼兒園環(huán)?；顒臃桨富顒幽康模?、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，進步幼兒的文明、環(huán)保意識。3、引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識，文明意識，使大家都來做文明小市民?；顒訙?zhǔn)備：1、每組放有白紙，彩筆。2、各種城市小黑點的圖片假設(shè)干〔如擠公共汽車、買東西插隊、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等〕?；顒舆^程：一、談話引出課題。師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來了，讓我們大家。二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察。1、幼兒自由觀察各組照片。師：下面請大家仔細(xì)看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？〔幼兒觀察并互相交流〕2、提問：〔1〕、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？〔2〕、看了這些照片，你有什么感覺？〔3〕、假如大家都這樣做，我們的城市會變的怎樣？〔4〕、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做？〔幼兒討論答復(fù)〕三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。1、老師組織幼兒分組。師：下面，我們每六人為一組，請你們找好了坐在每組上?！灿變鹤杂煞纸M〕2、老師提出討論要求。師：下面請大家互相商量，有什么好方法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來做一個文明小市民，想出一種方法，就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個代表向大家介紹自己組的好方法。3、幼兒進展分組討論，老師觀察指導(dǎo)。4、每組幼兒派代表介紹自己組的好方法。四、設(shè)計宣傳文明小市民的宣傳單。1、老師提出要求。師：下面請大家把你剛剛想的好方法用繪畫的形式，設(shè)計成宣傳單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來做一個文明小市民。2、幼兒自由設(shè)計宣傳單，老師觀察指導(dǎo)。3、幼兒介紹自己設(shè)計的宣傳單，體驗設(shè)計的快樂。課后組織幼兒向整個幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計的文明宣傳單。篇5：幼兒園環(huán)?；顒臃桨冈O(shè)計意圖：在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探究，讓科學(xué)活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學(xué)探究并不是盲無目的，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，以引發(fā)幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。本次設(shè)計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現(xiàn)象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識運用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動手才能發(fā)揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探究不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深化地探究學(xué)習(xí)?；顒幽康模?、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。2、體驗成功的喜悅，進步幼兒的探究欲望。準(zhǔn)備：1、教具：易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表2、操作材料：牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、過程：一、引題1、老師依次出示易拉罐、皮球，復(fù)習(xí)滾動的概念。2、2、出示牙膏盒、紙張，引導(dǎo)考慮皮球和易拉罐為什么會滾動？二、提出問題：請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫助，讓它們滾動起來。要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，假如成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個?？凑l今天想出來的方法最多。三、幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。四、集中分享：1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據(jù)他們出示的作品記錄。2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅幼兒園大班環(huán)保教案一、活動目的：1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識.。2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。3．對幼兒進展助人為樂的思想教育。二、活動準(zhǔn)備：1．小貓頭飾假設(shè)干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。3．機(玩具)、錄音機4．“保護河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。三、活動過程：(一)引導(dǎo)入題：1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚)師：小魚生長在哪里(水里)2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)3．總結(jié)幼兒答復(fù)情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想方法(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)(二)進入游戲活動1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。2．向幼兒講清游戲規(guī)那么玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意平安)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先完畢的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)3．老師作示范表演后，幼兒開場游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時鈴聲響起,教者接：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去〔放音樂，增加幼兒快樂的氣氛〕6．總結(jié)游戲情況，出示“保護河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程完畢。篇6：幼兒園環(huán)保活動方案水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖?安康，甚至還影響到了經(jīng)濟的開展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒理解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次明晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氣氛，使之更好的到達教學(xué)目的?；顒右粚嵉貐⒂^xx河1、帶幼兒來受污染最嚴(yán)重的一段流域。2、讓幼兒通過各種感官來感受河受污染的情況?？矗耗阍诤由峡吹搅诵┦裁?？〔河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等〕聞：聞聞河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？一、讓環(huán)城河水變清1、師：剛剛，我們一起去參觀了環(huán)城河，如今我們來說說環(huán)城河，如今我們來說說和是什么樣子的，你們喜歡這樣的河嗎？2、師：如今的黑又臭又臟，其實以前的可不是這樣的，如今就讓我們來看看以前的河是什么樣子的？二、觀看錄像帶1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，可是如今的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。河為什么會變成這個樣子呢？4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽河是怎么說的？5、聽錄音：我是受污染的河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！三、保護xx河1、我們有什么方法使河的水變清？2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都參加到治理河的活動中。四、我心中的xx河1、我們能用什么方法發(fā)動自己周圍的人一起參加保護治理xx河這個活動中來？2、我們將自己心中的xx河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們參加到保護xx河這一活動中來。3、你心中的xx河是什么樣子的？4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的xx河描繪下來。5、活動延伸將自己的繪畫作品“我心中的xx河”送給周圍的人，請人們共同參加這一活動中來。篇7：幼兒園環(huán)?；顒臃桨富顒用Q：回收利樂包，快樂做環(huán)?；顒颖尘埃簱?jù)悉，去年北京奧運會時，奧林匹克森林公園里就有過用利樂包裝加工制成的可供使用的椅子。那些全長超過百米的環(huán)保休閑椅造型簡潔現(xiàn)代，由123，900多個廢棄的利樂包裝再生而成。上海將于20xx年舉辦世博會，通過這次“回收利樂包，快樂做環(huán)?！钡幕顒?，把回收的利樂包裝變身為1000多張造型時尚、簡潔實用的廣場座椅放置在20xx年上海世博會活動場館，迎接中外賓客。機關(guān)建國幼兒園一直重視環(huán)保教育，致力打造綠色校園。希望通過這次活動，讓更多的人理解，利樂包裝可以百分百再利用的環(huán)保價值。利樂包裝所用的紙都是原生纖維，即優(yōu)質(zhì)長纖維，所以再生制造的紙也要比一般廢紙再生制造的紙質(zhì)量好，由此使大家積極參與回收，共同投入到環(huán)保行動中去?；顒訙?zhǔn)備：PPT、照片、紀(jì)念品活動地點：安亭校區(qū)5樓多功能廳活動過程：〔一〕地球媽媽在哭泣“哭泣的地球媽媽”――用圖片的形式，讓幼兒理解，地球正在遭到嚴(yán)重的破壞?！袄麡钒b的現(xiàn)狀”――由于消費者并不理解紙包裝可再生利用的特點，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉。因此，大量復(fù)合紙包裝混在生活垃圾中，或者被運往垃圾燃燒廠，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場，一埋了之。由于復(fù)合紙包裝含有大量不可降解的材料，當(dāng)垃圾燒掉埋掉，不僅造成資和能的浪費，而且污染環(huán)境。〔二〕廢棄紙包裝的“七十二變”認(rèn)識利樂包的標(biāo)志――出示利樂標(biāo)志，讓幼兒說說，〔是否認(rèn)識、什么含義，哪里看到過：學(xué)校的〕“美麗的椅子”――〔回憶前一階段的情況〕用PPT的形式，重點介紹利樂包裝由廢品“變身”為世博會廣場座椅的進過。“看我七十二變”――介紹利樂包裝的百變用處：消費出再生紙、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盤等一大批生活用品和工業(yè)用料?！踩碃幾霏h(huán)保小衛(wèi)士“利樂包裝有哪些”――哪些包裝屬于利樂包裝。進展捐利樂包的儀式：請各班的代表和老師代表上來放利樂包。出示海寶，每月將進展競賽活動，對搜集多的幼兒和班級、老師進展表彰和獎勵?！矀€人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆?！称?：幼兒園環(huán)?；顒臃桨敢荒暌欢鹊膬和?jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動的形式來進展，為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案。一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。2、宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；保護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的'雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境〔班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境〕；張貼宣傳。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的才能；搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。四、活動內(nèi)容〔一〕活動建議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶賀活動的配合與支持?！捕诚盗谢顒颖敬巍傲弧眱和?jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進展。1、幼兒故事、童話劇表演賽〔1〕目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。〔2〕要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話??；表達人人參與；選材符合本班幼兒程度；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好?！?〕評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B、最正確舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。C、最正確小演員：從所有參賽的演員中評出最正確小演員10人。2、巧手兒比賽〔環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽〕〔1〕目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作才能及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。〔2〕內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成〔可制作一件上衣或裙子或褲子〕?！?〕比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比?！?〕評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎。A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、最正確作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的程度、質(zhì)量評出最正確作品50件給予獎勵。3、小能人比賽〔1〕目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步進步幼兒動手做事的才能?！?〕要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方；要表達分工與合作，并有序地進展。〔3〕比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理比賽?！?〕評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎〔學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎〕。4、巧嘴兒比賽〔1〕目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達才能的進一步進步，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌?！?〕內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。〔總分值為10分〕B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝〔可以和爸爸、媽媽共同制作〕隨著音樂大膽地進展時裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。〔表演和答復(fù)下列問題各5分，總分值為10分〕C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進展搶答〔分大、中、小三組進展搶答〕，每答對一題給1分?！?〕比賽形式：各班在進展預(yù)賽的根底上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽?！?〕評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手?！补谲姟嗆?、季軍〕〔5〕比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈敏進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。5、結(jié)對子游園〔1〕活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的才能，并使他們體驗到合作與交往的快樂。〔2〕活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動?！?〕游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲工程，游戲要求以兩人為單位進展設(shè)計?！?〕活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5月25日：幼兒故事、童話劇表演；5月26日：巧手兒比賽；5月27日：小能人比賽；5月30日：巧嘴兒比賽；6月1日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會?！矁?nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結(jié)對子”游園活動?！沉?、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，進步本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月26日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。篇9：幼兒園環(huán)?；顒臃桨富顒用Q：回收利樂包，快樂做環(huán)保活動背景：機關(guān)建國幼兒園一直重視環(huán)保教育，致力打造綠色校園。希望通過這次活動，讓更多的人理解，利樂包裝可以百分百再利用的環(huán)保價值。利樂包裝所用的紙都是原生纖維，即優(yōu)質(zhì)長纖維，所以再生制造的紙也要比一般廢紙再生制造的紙質(zhì)量好，由此使大家積極參與回收，共同投入到環(huán)保行動中去?；顒訙?zhǔn)備：PPT、照片、紀(jì)念品活動地點：安亭校區(qū)5樓多功能廳活動過程：〔一〕地球媽媽在哭泣“哭泣的地球媽媽”DD用圖片的形式，讓幼兒理解，地球正在遭到嚴(yán)重的破壞?！袄麡钒b的現(xiàn)狀”DD由于消費者并不理解紙包裝可再生利用的特點，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉。因此，大量復(fù)合紙包裝混在生活垃圾中，或者被運往垃圾燃燒廠，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場，一埋了之。由于復(fù)合紙包裝含有大量不可降解的材料，當(dāng)垃圾燒掉埋掉，不僅造成資和能的浪費，而且污染環(huán)境?！捕硰U棄紙包裝的“七十二變”認(rèn)識利樂包的標(biāo)志DD出示利樂標(biāo)志，讓幼兒說說，〔是否認(rèn)識、什么含義，哪里看到過：學(xué)校的〕“美麗的椅子”DD〔回憶前一階段的情況〕用PPT的形式，重點介紹利樂包裝由廢品“變身”為世博會廣場座椅的進過?！翱次移呤儭盌D介紹利樂包裝的百變用處：消費出再生紙、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盤等一大批生活用品和工業(yè)用料?！踩碃幾霏h(huán)保小衛(wèi)士“利樂包裝有哪些”DD哪些包裝屬于利樂包裝。進展捐利樂包的儀式：請各班的代表和老師代表上來放利樂包。出示海寶，每月將進展競賽活動，對搜集多的幼兒和班級、老師進展表彰和獎勵。〔個人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆?！称?0：幼兒園環(huán)?；顒臃桨富顒用Q：回收利樂包，快樂做環(huán)?；顒颖尘埃簱?jù)悉，去年北京奧運會時，奧林匹克森林公園里就有過用利樂包裝加工制成的可供使用的椅子。那些全長超過百米的環(huán)保休閑椅造型簡潔現(xiàn)代，由123，900多個廢棄的利樂包裝再生而成。機關(guān)建國幼兒園一直重視環(huán)保教育，致力打造綠色校園。希望通過這次活動，讓更多的人理解，利樂包裝可以百分百再利用的環(huán)保價值。利樂包裝所用的'紙都是原生纖維，即優(yōu)質(zhì)長纖維，所以再生制造的紙也要比一般廢紙再生制造的紙質(zhì)量好，由此使大家積極參與回收，共同投入到環(huán)保行動中去。活動準(zhǔn)備：PPT、照片、紀(jì)念品活動地點：安亭校區(qū)5樓多功能廳活動過程：〔一〕地球媽媽在哭泣“哭泣的地球媽媽”DD用圖片的形式，讓幼兒理解，地球正在遭到嚴(yán)重的破壞?！袄麡钒b的現(xiàn)狀”DD由于消費者并不理解紙包裝可再生利用的特點，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉。因此，大量復(fù)合紙包裝混在生活垃圾中，或者被運往垃圾燃燒廠，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場，一埋了之。由于復(fù)合紙包裝含有大量不可降解的材料，當(dāng)垃圾燒掉埋掉，不僅造成資和能的浪費，而且污染環(huán)境?！捕硰U棄紙包裝的“七十二變”認(rèn)識利樂包的標(biāo)志DD出示利樂標(biāo)志，讓幼兒說說，〔是否認(rèn)識、什么含義，哪里看到過：學(xué)校的〕“美麗的椅子”DD〔回憶前一階段的情況〕用PPT的形式，重點介紹利樂包裝由廢品“變身”為世博會廣場座椅的進過?！翱次移呤儭盌D介紹利樂包裝的百變用處：消費出再生紙、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盤等一大批生活用品和工業(yè)用料。〔三〕爭做環(huán)保小衛(wèi)士“利樂包裝有哪些”DD哪些包裝屬于利樂包裝。進展捐利樂包的儀式：請各班的代表和老師代表上來放利樂包。出示海寶，每月將進展競賽活動，對搜集多的幼兒和班級、老師進展表彰和獎勵?！矀€人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆?！称?1：幼兒園環(huán)保活動方案一、主題名稱：環(huán)保之旅二、主題來我們?nèi)祟惿钤谝粋€地球資豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進展環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準(zhǔn)備進展這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。三、主題施行時間九周〔10月27——12月26〕1、水三周〔10月27——11月14〕2、飲料三周〔11月17——12月5〕3、樹三周〔12月8——12月26〕四、主要教育教學(xué)目的1、通過故事和試驗，理解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，理解自來水的傳輸過程。2、通過實驗，理解水的浮力、溶解性等。3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)歷，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來理解水的功用。4、通過實地參觀，情景表演等，理解水污染的情形。5、通過一系列活動，理解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資維護的刻不容緩性。6、通過參觀社區(qū)的.商店、超市，理解飲料銷售的地點，認(rèn)識飲料的名稱、種類與排架方式。7、通過品味飲料，理解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，理解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探究樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。9、通過參觀和介紹理解樹的種類和特征。10、通過繪畫、泥工、介紹等，認(rèn)識樹的構(gòu)造及功能。11、通過參觀木材行或家具店等，理解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。12、通過故事、情景表演等，學(xué)習(xí)保護樹木。五、家長參與1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗?！布扔沙Ｒ姷囊后w，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。〕2、和幼兒一起探究水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進展水的浮力、溶解性的探究實驗。3、和老師一起對幼兒進展節(jié)約用水的教育，并以身作那么，做好幼兒節(jié)約用水的典范。4、和幼兒一起參觀商店、超市等，理解飲料的種類、包裝和原料來。5、和幼兒一起理解飲料的用處和對我們身體的影響。6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起理解盡量多種類的樹以及樹的特征。7、在理解樹的種類和特征的根底上，教給幼兒有關(guān)樹的用處方面得知識。8、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，并和幼兒一起保護樹木。六、籌備工作1、聯(lián)絡(luò)自來水廠參觀事宜。2、和幼兒一起準(zhǔn)備充分的試驗材料〔有關(guān)水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等〕。3、聯(lián)絡(luò)商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。4、做好參觀植物園的準(zhǔn)備工作。5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料，讓幼兒充分動手動腦。6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。篇12：幼兒園老師活動方案活動目的：1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒可以在老師的指導(dǎo)下制_心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。活動時間：活動地點：活動內(nèi)容：一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計老師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長合作制賀卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。三、第三階段：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。篇13：幼兒園老師活動方案一、背景九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。今年的9月10日是我國的老師節(jié)，正因為這個美妙的節(jié)日，才讓我們的感謝之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的`勞動，感恩老師的教導(dǎo)。值此之際，作為島城極具號召力的_媒體，青島早報整合各方資、結(jié)合商家適時推出老師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對老師節(jié)的重視、對老師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟_編輯。二、活動主題“九月的獻禮”三、活動內(nèi)容本次以老師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進展(一)幫您圓夢：這個老師節(jié)，夢想和期待不再空白……老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開場有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。參與形式：參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望，如：為老師提供一次免費體檢等。成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起登載于青島早報活動專版。(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!“老師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式表達自己的“老師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持老師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，詳細(xì)內(nèi)容和形式商家自定。青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題籌劃，以特刊方式予以集中登載，就有較強的傳播針對性，是廣闊企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺。(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠老師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。篇14：幼兒園老師活動方案活動主題：感恩老師節(jié)日快樂活動目的：活動準(zhǔn)備：1、電子標(biāo)語，“感恩老師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”2、進展以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。3、給老師獻花六(2)、六(4)班負(fù)責(zé)4、全?；顒右唬哼x擇以下一種形式，表達對老師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫上自己設(shè)計的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。(1)、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。(2)、自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。5、全校活動二：各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊會，并做好記錄。篇15：幼兒園老師活動方案一、活動目的：1、理解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。二、活動準(zhǔn)備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》三、活動過程：1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?(2)小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。(1)老師平時都為你們做過什么?(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。3、播放老師平時工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，理解老師的辛苦。4、幼兒制作禮物。(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。(3)請幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話?；顒咏ㄗh與提示：1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。2、活動前可開展相關(guān)的社會活動，理解老師的辛苦。3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶賀老師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。篇16：幼兒園老師活動方案一、說明為了建立優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，進一步進步我校老師的師德程度和業(yè)務(wù)才能，根據(jù)我校現(xiàn)狀，制定本方案。二、要求1、各位老師根據(jù)自身工作特點，自選讀書材料，各辦公室及部門負(fù)責(zé)人催促檢查，開展讀書活動。2、各辦公室及部門負(fù)責(zé)人，在20xx年3月28日，向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負(fù)責(zé)人詳細(xì)如下：藝體組：張國軍；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌；七八年級組：李青平；九年級組：高志軍；高中年級組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。注：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。3、20xx年6月6日政治學(xué)習(xí)時間，進展老師讀書活動心得交流?！?〕、中學(xué)部①、地點：四樓會議室②、組織：楊紹棟③、各辦公室交流發(fā)言名額〔發(fā)言時間不得少于5分鐘〕：七八年級組：3人；九年級組：1人；高中年級組：1人；宿管部：3人。〔2〕、小學(xué)部①、地點：二樓會議室②、組織：陳禎庫鳳玲③、各辦公室交流發(fā)言名額〔發(fā)言時間不得少于5分鐘〕：藝體組：2人；小低組：2人；小高組：3人；電教中心：1人。西建中英文學(xué)校德育處篇17：幼兒園老師活動方案一、說明為了建立優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，進一步進步我校老師的師德程度和業(yè)務(wù)才能，根據(jù)我?，F(xiàn)狀，制定本方案。二、要求1、各位老師根據(jù)自身工作特點，自選讀書材料，各辦公室及部門負(fù)責(zé)人催促檢查，開展讀書活動。2、各辦公室及部門負(fù)責(zé)人，在20xx年3月28日，向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負(fù)責(zé)人詳細(xì)如下：藝體組：張國軍；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌；七八年級組：李青平；九年級組：高志軍；高中年級組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。注：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。3、20xx年6月6日政治學(xué)習(xí)時間，進展老師讀書活動心得交流?！?〕、中學(xué)部①、地點：四樓會議室②、組織：楊紹棟③、各辦公室交流發(fā)言名額〔發(fā)言時間不得少于5分鐘〕：七八年級組：3人；九年級組：1人；高中年級組：1人；宿管部：3人。〔2〕、小學(xué)部①、地點：二樓會議室②、組織：陳禎庫鳳玲③、各辦公室交流發(fā)言名額〔發(fā)言時間不得少于5分鐘〕：藝體組：2人；小低組：2人；小高組：3人；電教中心：1人。篇18：幼兒園老師活動方案一、活動目的1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。二、活動準(zhǔn)備1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》?；顒又攸c：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏三、活動過程1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什