廣東省惠州市惠陽區(qū)大亞灣金澳中英文學校八年級（下）第一次月考物理試卷（附答案詳解）

2020-2021學年廣東省惠州市惠陽區(qū)大亞灣金澳中英文學

校八年級（下）第一次月考物理試卷.關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯誤的（）A.沒有物體就沒有力B.有受力物體時，一定有施力物體C.有施力物體時，可以不一定有受力物體D.只有一個物體時，不會有力.下列有關(guān)重力的說法正確的是（）A.只有與地面接觸的物體才要受到重力的作用B.只有靜止在地面的物體才受到重力的作用C.地球上所有的物體都要受到重力的作用D.在空中運行的物體或漂浮在水中的物體將不受重力.下列事例中，屬于減小有害摩擦的是（）A.我國北方冬天路面結(jié)冰后，常常在冰上撒些渣土，以免發(fā)生交通事故B.體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉C.在鞋底上制出凹凸不平的花紋D.為車軸加潤滑油.把木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動木塊，,在木塊加速運動過程中，木塊受到的摩擦力大?。ǎ? A.逐漸變大 B.逐漸就小C.保持不變 D.先變小后變大.如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）

.關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中錯誤的是（）A.拉彈簧的力只能沿著豎直向下的方向.拉彈簧的力應(yīng)沿著彈簧的軸線方向C.測量前應(yīng)先檢查彈簧測力計指針是否指在零點D.加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程.熟透了的蘋果離開樹枝后，總是落向地面，這是由于蘋果受力作用的原因，這個力的施力物體是o建筑工人通常用線拴著一小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向是的原理制成的。你一定觀賞過不倒翁，它之所以不易傾倒，是因為它的重心位置較（選填“高”或“低”）。.沿豎直桿向上爬時手要將桿握緊，這是用的方法來增大摩擦；而拔河時腳要穿鞋底花紋大的鞋，這是通過增大接觸面的來增大摩擦。.如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個杠桿，。為支點，A為重心，他的體重為550N.地面對手的支持力尸的力臂是m,大小為N。.如圖，一個輕質(zhì)杠桿可繞0點轉(zhuǎn)動，甲、乙兩物體分別用細線懸掛在杠桿的4、B兩端，杠桿在水平位置平衡。甲物體重10N,則乙物體重 N.如果將支點。向4端移動，端將下沉（選填“A”或"B"）

.“一方有難，八方支援”，2020年武漢牽動了各方人士的心，某愛心人士捐贈50t救援物資運送到湖北，這50t救援物資受到的重力是N。某宇航員的質(zhì)量為50kg,月球的引力是地球的g他在月球上的質(zhì)量是kg,在月球上的重力是D（結(jié)果保留一位小數(shù)）N。（g取10N/kg）.魔術(shù)師表演了魔術(shù)——“神奇的戒指”（如圖所示），魔術(shù)的孕、奧秘是：雙手拉長穿過戒指的橡皮筋，低處的手中留下一段橡皮筋；保持雙手的位置不變，低處的手慢慢地放出這段橡皮筋，橡皮筋在收縮過程中，戒指就從低處慢慢上升，給觀眾留下了戒指會自動上升的假象。該魔術(shù)表演中，用力拉長橡皮筋表明力能使物體發(fā)生 ;橡皮筋在收縮過程中產(chǎn)生的彈力逐漸（選填“變大”或“變小”）：戒指在橡皮筋上不會下滑是因為受到了 力的作用。.一座限重為5x104N的橋，一輛自身質(zhì)量為It的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過kg.（5=ION/kg）.如圖所示，用F=6N的水平向右的拉力勻速拉動物塊4時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N,則物塊B所受摩擦力的大小為N,摩擦力的方向為o4 ~I A.排球運動員扣球時，感到手疼，說明力的作用是；從不同方向擊球，球向不同方向飛出，說明力的會影響力的作用效果。.如圖中小球4正從斜面上下向滾動，畫出小球A受到的重力的示圖.畫出圖中的阻力臂.請畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖;.探究杠桿的平衡條件。圖甲 圖乙(1)實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，這時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的好處是,同時可以避免杠桿自重對實驗的影響。(2)用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿能在水平位置平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式 。(填字母)A.一個人無法獨立操作8.需要使用太多的鉤碼C.無法測量力臂D力和力臂數(shù)目過多(3)在圖乙中，不改變支點。左側(cè)所掛的三個鉤碼及其位置，保持右側(cè)第格的鉤碼不動，將右側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿也可平衡。繼續(xù)實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：次數(shù)左側(cè)右側(cè)動力Fi/N動力臂，i/an阻力Fz/N阻力臂，2/cm11.0102.0521.550.51532.0151.520(4)分析如表中的實驗數(shù)據(jù)，得到杠桿的平衡條件是o(用字母表示)(5)實驗進行三次的目的是。(填字母)4.取平均值減小誤差8.歸納出物理規(guī)律C.使每組數(shù)據(jù)更準確(6)在第3次實驗的基礎(chǔ)上,將左右兩側(cè)的鉤碼同時向支點。移動5cm,則杠桿(選填“保持平衡”、“左側(cè)下沉”或“右側(cè)下沉”).在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，猜想：可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖1所示是同學們做實驗時的情景。

(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做滑動，依據(jù),摩擦力大小等于拉力大小。(2)比較圖丙和 圖，可得到結(jié)論，在保持一定時，,滑動摩擦力越大。(3)圖甲小祛碼隨木塊勻速直線運動過程中受到的摩擦力(選填“為0”、“方向向左”或“方向向右”)。粗糙木板粗糙木板甲光滑木粗糙木板粗糙木板甲光滑木板丙(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從圖(甲)位置勻速運動至圖2(乙)位置，彈簧測力計示數(shù)不變，可得到結(jié)論：滑動摩擦力的大小與 無關(guān)。1111111川川111川川11 [TuIIUIIU?口11p11u111~曰.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設(shè)計實驗的幾個主要步驟。(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)(1)通過比較(a)和(c)中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)；(2)通過比較(a)和(d)中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)(3)通過比較 和中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的

作用點有關(guān)。（4）在本實驗中，力的作用效果是通過觀察 來得知，小明采用的這種實驗方法叫做法。.圖a所示為前臂平伸用手掌拖住鉛球時的情形。我們可將圖a簡化成如圖b所示的杠桿。不計自重。若鉛球質(zhì)量m=3kg,OA=0.03m,OB-0.30m,求此時肱二頭肌對前臂產(chǎn)生的拉力&大?。╣取10N/kg）。.市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000N,求：（1）假定每位乘客質(zhì)量均為60kg,則每人的重力為多少？（2）問此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降？（g取10N/kg）.閱讀短文，回答問題。胡克定律彈力的大小和形變的大小有關(guān)系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力就隨著消失，對于拉伸（或壓縮）形變來說，伸長（或縮短）的長度越大，產(chǎn)生的彈力就越大，把一個物體掛在彈簧上，物體越重，彈簧被拉得越長，彈簧的拉力也越大,物體發(fā)生彎曲時產(chǎn)生的形變叫做彎曲形變,對于彎曲形變來說，彎曲得越厲害，產(chǎn)生的彈力就越大，例如，把弓拉得越滿，箭就射得越遠；把物體放在支持物上，物體越重，支持物彎曲得越厲害，支持力就越大。在金屬絲的下面掛一個橫桿，用力扭這個橫桿，金屬絲就發(fā)生形變，這種形變叫做扭轉(zhuǎn)形變，放開手，發(fā)生扭轉(zhuǎn)形變的金屬絲產(chǎn)生的彈力會把橫桿扭回來，金屬絲扭轉(zhuǎn)角度越大，彈力就越大。定量地研究各種形變中彈力和形變的關(guān)系比較復雜，我們經(jīng)常遇到的是彈簧的拉伸（或壓縮）形變，實驗表明：彈簧彈力的大小尸和彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比，寫成公式就是F=其中k是比例常數(shù)，叫做彈簧的勁度系數(shù)，在數(shù)值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時的彈力，勁度系數(shù)跟彈簧的長度、材料、粗細等都有關(guān)系，彈簧絲粗的硬彈簧比彈簧絲細的軟彈簧勁度系數(shù)大，對于直桿和線的拉伸（或壓縮）形變，也有上述比例關(guān)系，這個規(guī)律是英國科學家胡克發(fā)現(xiàn)的，叫做胡克定律，胡克定律有它的適用范圍，物體形變過大，超出一定的限度，上述比例關(guān)系不

再適用，這時即使撤去外力，物體也不能完全恢復原狀，這個限度叫做彈性限度,胡克定律在彈性限度內(nèi)適用，彈性限度內(nèi)的形變叫做彈性形變。(1)彈簧測力計的工作原理遵從定律，常用的彈簧測力計測物體重力時彈簧的形變主要是(選填“拉伸”、“彎曲”或“扭轉(zhuǎn)”)形變。(2)使用彈簧測力計時注意不能超過它的量程，是為了避免超過彈簧的。(3)彈簧的 在數(shù)值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時的彈力，它與受力大小(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，它的單位是(選填“N/m”、uN/m2，)或“Nm”)。(4)一根彈簧掛0.5N的物體時長12cm,掛IN的物體時長14cm,則彈簧的原長是.2008年9月25日21時10分，我國成功發(fā)射了神舟七號飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問：(1)與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量 ,受到的重力.(均選填“變大”、“不變”或“變小”)(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是的和力可改變物體的.“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了,從而(選填“增大”、“減小”)摩擦.27.某興趣小組在“探究影響物體重力大小的因素”和“探究重力的方向”實驗中，進行了如下的操作：?G/N（1）選擇器材時，在彈簧測力計的量程符合要求的情況下，應(yīng)選用分度值較（選填“大”或“小”）的彈簧測力計。對于如圖甲所示的彈簧測力計，使彈簧伸長的力是（填序號）。人鉤碼的重力8.鉤碼和彈簧測力計的總重力C.鉤碼對彈簧的拉力D彈簧對鉤碼的拉力（2）在探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，所得實驗記錄如表。實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/NG與m的比值/(N-kg-i)物體10.1110物體20.2210物體30.3310①根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像。②分析表中實驗數(shù)據(jù)和圖像，得出的結(jié)論是。（3）①如圖丙所示，在探究重力的方向時，小華提著用細線吊著的物體緩慢地從4處走到B處，再從B處走到C處，觀察到該過程中懸線的方向（選填“變化”或“不變”）。該現(xiàn)象表明重力的方向總是o②完成探究后，該小組的小紅回家后利用上述原理幫助媽媽調(diào)節(jié)冰箱水平放置，如圖丁所示，冰箱向（選填“左”或“右”）傾斜。答案和解析.【答案】c【解析】解：A、力是物體對物體的作用；沒有物體就談不上力；故沒有物體就沒有力的說法是對的；故A不符合題意；8、力是物體對物體的作用：一個物體受到了力，就一定有另一個物體對它施加力；所以有受力物體時，一定有施力物體：故B不符合題意；C、力是物體對物體的作用；一個物體對別的物體施加了力，則另一個物體一定受到了力：所以有施力物體，就一定有受力物體；故C的說法錯誤；符合題意；。、力是物體對物體的作用；故里要發(fā)生在至少兩個物體之間：故只有一個物體時，不會有力的說法是正確的：故。不符合題意：故選：Co力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；一個是施力物體，另一個是受力物體。此題考查了力的概念，在深入理解力的概念基礎(chǔ)上，可解答此題。.【答案】C【解析】解:物體只要受到地球的吸引就會有重力作用，無論是與地球接觸還是在空中，也無論是靜止或運動狀態(tài)，都受到重力的作用；所以選項4、8、D是錯誤的，只有C選項正確.故選C.重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力.地球附近的物體都受到重力的作用.地球附近的物體都受到重力作用，是很重要的一點.對物體進行受力分析時，重力是最常見的一個力，首先就要考慮重力的存在..【答案】D【解析】解：A、冬天路面結(jié)冰后，常常在冰上撒些渣土，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，以免發(fā)生交通事故.故A不符合題意.8、體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故8不符合題意.C、在鞋底上制出凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意.。、為車軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故。符合題意.故選O.(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.(2)減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦.本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學生運用所學知識分析實際問題的能力，要求學生在生活中多注意觀察，并學會應(yīng)用，增大有益摩擦，減小有害摩擦，使其更好地為人類服務(wù)..【答案】C【解析】解：木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，壓力一定，接觸面的粗糙程度一定，所以摩擦力大小不變。故選：Co影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，物體做加速運動，拉力大于摩擦力。本題考查影響滑動摩擦力大小的因素，注意滑動摩擦力大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)，跟接觸面積大小、運動速度都沒有關(guān)系。.【答案】D【解析】解：由圖知：A、拉力使弓發(fā)生了形變；8、壓力使地面發(fā)生了形變；C、斧頭對木柴的力改變了木柴的形狀；。、豎直向下的重力使小球下落速度越來越大，改變了小球的運動狀態(tài)。由此可知，。中重力的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同故選：Do力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運動狀態(tài)，據(jù)此分析各圖，找出答案。這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。.【答案】D【解析】解：4、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿：8、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C、銀子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；。、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選：D.結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂：②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。.【答案】A【解析】解：4、說法錯誤，只要使用時力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可；B、C、。、說法正確。故選：A.根據(jù)彈簧測力計的使用分析：(1)觀察測力計的量程及分度值，加在測力計上的力不能超過其量程；(2)使用前將測力計的指針調(diào)到零；(3)使用時力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致。本題考查了彈簧測力計的使用方法。.【答案】重地球豎直向下低【解析】解：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向始終豎直向下，因此熟透了的蘋果離開樹枝后，總是落向地面，這是由于蘋果受重力作用的原因，這個力的施力物體是地球：建筑工人通常用線拴著一小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的原理制成的；重心越低越穩(wěn)定，因此不倒翁之所以不易傾倒，是因為它的重心位置較低。故答案為：重；地球：豎直向下；低。重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向始終豎直向下，重力的施力物體是地球；物體的重心越低，越穩(wěn)定。本題考查了對重力的相關(guān)理解，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。.【答案】增大壓力粗糙程度【解析】解：增大摩擦的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度。(1)沿豎直桿向上爬時手要將桿握緊，這是用在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力的方法來增大摩擦：(2)拔河時腳要穿鞋底花紋大的鞋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。故答案為：增大壓力：粗糙程度。(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度。(2)增大摩擦的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度。掌握摩擦力的影響因素、掌握增大摩擦和減小摩擦的方法。.【答案】1.5330【解析】解：(1)根據(jù)圖示可知，支點到重力作用線的垂線段和支持力作用線的垂線段分別為動力臂和阻力臂，即動力臂5=0.9m+0.6m=1.5m,阻力臂G=0.9m；(2)根據(jù)杠桿平衡的條件可得：FLi=GL?,Fx1.5m=550Nx0.9m,F=330/Vo故答案為：1.5；330o(1)力臂是指從支點到力的作用線的垂直距離，根據(jù)圖示確定動力臂和阻力臂的長度：(2)已知重力、動力臂和阻力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件進行計算。本題考查了學生對杠桿的平衡條件的掌握和運用，關(guān)鍵是從圖中找出動力臂和阻力臂。.【答案】20B【解析】解：尸2=ION,L2=0.4m,Li=0.2m；???由杠桿的平衡條件：FiLi=F2G得：&=竿=4m=20ML] U.ZIII如果將支點。向4端移動，則尸包1＞民心2，所以8端將下沉。故答案為：20；5o已知阻力，阻力臂以及動力臂，求動力；利用杠桿的平衡原理計算即可。本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，難度不大。.【答案】5x1055083.3【解析】解：這50t救援物資受到的重力G=mg=50x103kgxioN/kg=5x105/V,.質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化，某宇航員的質(zhì)量為50kg,故他在月球上的質(zhì)量是50的，月球的引力是地球的故宇航員在月球上的重力是G'=-m'g=-x50kgxION/kg?83.3N。6 6故答案為：5x105；50；83.3o根據(jù)G=mg得出這50t救援物資受到的重力；質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化，據(jù)此得出他在月球上的質(zhì)量；月球的引力是地球的;，據(jù)此得出宇航員在月球上的重力。本題考查重力、質(zhì)量的有關(guān)知識，難度不大。.【答案】形變變小摩擦【解析】解：用力拉長橡皮筋，橡皮筋的形狀發(fā)生改變，表明力能使物體發(fā)生形變；橡皮筋在收縮過程中，其形變量變小，則產(chǎn)生的彈力逐漸變?。荒Σ亮κ亲璧K物體相對運動的一種力，戒指在橡皮筋上不會下滑是因為受到了摩擦力的作用。故答案為：形變；變??；摩擦。力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)。運動狀態(tài)包括運動方向和速度大??；彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，形變量越大，彈力越大，形變量越小，彈力越?。耗Σ亮κ亲璧K物體相對運動的一種力，與物體的相對運動方向相反。本題考查了對力的作用效果、彈力和摩擦力的理解，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。.【答案】4x103【解析】解：一座限重為5x10，N的橋，由G=mg可得，卡車的最大總質(zhì)量:卡車所能裝載貨物的最大質(zhì)量：m=m-m=5x103kg—ix103kg=4x103kg.故答案為：4x103.知道橋的限重，根據(jù)G=mg求出卡車的最大總質(zhì)量，然后減去卡車自身的質(zhì)量即為所能裝載貨物的最大質(zhì)量.本題考查了重力公式的簡單應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目..【答案】4；水平向右【解析】解：彈簧測力計的示數(shù)為4N,則彈簧測力計對8的拉力為4N,方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，故摩擦力大小為4N；摩擦力水平向右；故答案為：4；水平向右.由作用力和反作用力可得出彈簧對B的拉力；選B為研究對象，對B進行受力分析，則可知摩擦力與彈簧拉力的關(guān)系.本題考查摩擦力的大小計算，B的摩擦力為滑動摩擦力，但由于B處于靜止，故利用了二力平衡來求..【答案】相互的方向【解析】解：(1)排球運動員扣球時，排球運動員扣球給球一個力，同時手覺得疼，說明球也給了手一個反作用力，由此可知力的作用是相互的；從不同方向擊球，手對球的力的方向不同，球飛出的方向不同，說明力的方向會影響力的作用效果。故答案為：相互的；方向。(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；(2)力的大小、方向和作用點共同影響力的作用效果。本題考查了力的相互性和力的作用效果影響因素，是一道基礎(chǔ)題。.【答案】解：作用點在球的中心，從球心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標上箭頭表示重力的方向，如圖所示：【解析】小球沿斜面滾下，受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用，重力的作用點在重心，方向豎直向下.無論物體放在斜面上還是其它地方，重力的方向始終是豎直向下的，在作圖時學生容易把重力的方向畫成與斜面垂直..【答案】解:支點為0,從支點o向阻力尸2的作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂G.如圖所示:【解析】力臂即點到線的距離，找到支點、力的作用線，再作支點到力的作用線的垂線，可得力臂。本題考查了有關(guān)力臂的畫法：確定支點，從支點向力的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂。.【答案】解:靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N；由于物體有向下滑動的趨勢，所以物體還受到沿斜面向上的摩擦力人過物體的重心作豎直向下的重力G,過重心作垂直于斜面向上的支持力N,過重心作沿斜面向上的摩擦力/■:如圖所示：【解析】靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用，然后過重心分別表示出三個力的方向。畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。.【答案】左測量力臂D3FJi=F2l2B往右側(cè)下沉【解析】解：(1)杠桿右端下沉，應(yīng)將杠桿重心向左移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂等于支點到力的作用線的距離，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來。(2)根據(jù)圖乙情況，右側(cè)有三個力且力臂都不同，力和力臂數(shù)目過多不利于實驗，故選D；(3)設(shè)杠桿分度值是L,一個鉤碼重是G,設(shè)右側(cè)鉤碼掛在n格，將右側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，即右側(cè)某點掛3個鉤碼，根據(jù)杠桿平衡條件：Fik=F2l2,則有：3GX3L=3GxnL,解得：n=3；(4)分析表中數(shù)據(jù)可以得出杠桿的平衡條件是：居，1=尸2,2；(5)通過實驗總結(jié)歸納出物理規(guī)律時，一般要進行多次實驗，獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律才具有普遍性，結(jié)論才正確，所以在探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，故選B-(6)某同學在第3次實驗的基礎(chǔ)上，將左右兩側(cè)的鉤碼同時向支點。移動5cm,左側(cè)力與力臂的乘積=2.0Nx10cm(右側(cè)力與力臂的乘積=1.5/Vx15cm,故往右側(cè)下沉。故答案為：(1)左；測量力臂；(2)D；(3)3；(4)/%=佻；(5)8；(6)往右側(cè)下沉。(1)杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點右側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；(2)(3)根據(jù)圖乙情況分析判斷；(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論；(5)多測幾次的目的是防止實驗偶然性，歸納普遍物理規(guī)律：(6)根據(jù)杠桿的平衡條件分析解題。本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實驗時動力和阻力的實驗要求及根據(jù)杠桿平衡條件計算，有一定難度。.【答案】勻速直線二力平衡乙壓力接觸面越粗糙為0接觸面積【解析】解：(1)彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力大小，木塊一定要進行勻速直線運動；木塊進行勻速直線運動，木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件得到滑動摩擦力等于拉力；(2)比較乙和丙兩圖可以看出，壓力的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可以得到的結(jié)論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；(3)由于木塊靜止在小車上，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用；(4)由圖可知：在實驗過程中保持了接觸面的粗糙程度和壓力的大小相等，改變的是桌面的受力面積,但是測力計的讀數(shù)不變，說明摩擦力的大小和受力面積的大小是無關(guān)的。故答案為：(1)勻速直線：二力平衡；(2)乙；壓力；接觸面越粗糙；(3)為0；(4)接觸面積。(1)彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力大小，木塊一定要進行勻速直線運動；勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷滑動摩擦力大?。?2)利用控制變量法，先找出兩圖中的相同因素和不同因素，即可確定研究的因素，并能得出相應(yīng)的結(jié)論；(3)摩擦力的產(chǎn)生條件，兩物體相互接觸，并且物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生了相對運動；(4)根據(jù)控制變量法，發(fā)現(xiàn)壓力和接觸面積的粗糙程度都是相同的，改變的是物體與桌面的接觸面積即受力面積。此題考查影響滑動摩擦力大小因素的探究，在探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，要用到兩種研究方法：轉(zhuǎn)換法，通過測力計的示數(shù)即拉力的大小來反映摩擦力的大小；控制變量法，控制其他因素相同研究與不同因素的關(guān)系。.【答案】大小方向(a)(b)鋼片的形變轉(zhuǎn)換【解析】解：(1)(。)和(c)中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：(a)中一個祛碼彎曲程度比(c)中兩個祛碼彎曲程度小，故力的作用效果與力的大小有關(guān)；(2)通過比較(a)和(d)中鋼片的彎曲方向可知，同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同,故力的作用效果與力的方向有關(guān)；(3)(a)和(b)中力的作用點不同，在同樣力的作用下效果不同，所以研究的是力的作用效果與力的作用點之間的關(guān)系：(4)在本實驗中，力的作用效果是通過觀察鋼片的形變來得知的，采用的是轉(zhuǎn)換法。故答案為：(1)大小;(2)方向；(3)(a)；(b)；(4)鋼片的形變；轉(zhuǎn)換。(1)力的作用效果：可以改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)，本題中力的作用效果是通過鋼片的形變來體現(xiàn)的；(2)這是一道實驗分析題目，用到的方法為控制變量法，對比分析圖中的相同因素和不同因素，就可以得出相應(yīng)的結(jié)論。(1)當一個問題與多個因素關(guān)系時，探究該問題與其中某個因素的關(guān)系時，通常采用控制變量法；(2)本題中力的作用效果有是通過鋼片形狀的改變體現(xiàn)的，屬于轉(zhuǎn)換法的思想。.【答案】解：由圖可知，支點是。點，肱二頭肌對前臂產(chǎn)生的拉力6為動力，3kg鉛球的重力即為阻力尸2，則阻力：F2=G=mg=3kgx10N/kg=30N,由圖知，Li=OA=0.03m,L2=OB=0.30m,根據(jù)杠桿的平衡條件：Fib=F2L2,即：F]x0.03m=3ONx0.30m,解得&=300N。答：肱二頭肌對前臂產(chǎn)生的拉力Fi為300N。【解析】肱二頭肌對前臂產(chǎn)生的拉力片為動力，3kg鉛球的重力即為阻力尸2,利用杠桿的平衡條件求肱二頭肌的收縮力。本題考查了根據(jù)杠桿的平衡條件求出力的大小，是一道基礎(chǔ)題。.【答案】解：(1)每位乘客的重力為：G=mg=60kgxION/kg=GOON；(2)電梯一次最多能承載乘客的人數(shù)：故電梯一次最多能承載13名乘客安全升降。答：(1)每人的重力為600N；(2)此電梯一次最多能承載13名乘客安全升降?！窘馕觥扛鶕?jù)G=mg計算每位乘客的重力；再用電梯最大載重與每位乘客的重力之比即可求出答案。此題考查學生對重力計算的理解和掌握程度。難度不大，是一道基礎(chǔ)題。.【答案】胡克拉伸彈性限度勁度系數(shù)無關(guān)N/m10【解析】解：(1)彈簧測力計的原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與拉力成正比，遵從胡克定律；當用彈簧測力計測物體重力時，物體越重，把彈簧拉得越長，彈簧的拉力也越大，所以彈簧的形變主要拉伸形變；(2)為了避免超過彈簧的彈性限度，不能恢復原狀，使用彈簧測力計時不能超過它的量程；(3)彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時的彈力，勁度系數(shù)跟彈簧的長度、材料、粗細等都有關(guān)系，與受力大小無關(guān)，根據(jù)F=kx得，k=%因為尸的單位為N,x的單位是m,所以k的單位是N/m；(4)由題知，F(xiàn)i=0.5N,F2=1W；0.12m,l2=0.14m；設(shè)彈簧的勁度系數(shù)匕原長為，o.根據(jù)胡克定律得：當掛重為0.5N的物體時，&=k(k-/0)…①當掛重為1N的物體時，F(xiàn)2=k(l2-Zo)…②代入數(shù)據(jù)聯(lián)立得：Iq=0.1m=10cm,k=25N/m,,故答案為：(1)胡克；拉伸；(2)彈性限度；(3)勁度系數(shù)；無關(guān)；N/m；(4)10。(1)彈簧測力計的原理是在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與拉力成正比；根據(jù)拉伸形變、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變的定義分析解答；(2)為了避免超過彈簧的彈性限度，使用彈簧測力計時注意不能超過它