美術(shù)備課組工作總結(jié)

第美術(shù)備課組工作總結(jié)

美術(shù)備課組工作總結(jié)1

時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的`活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍較濃厚。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。配合學(xué)校中心工作，年級(jí)組工作，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

美術(shù)備課組工作總結(jié)2

一學(xué)期來，我組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以向課堂要質(zhì)效為方向，以培養(yǎng)具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學(xué)生為終極目標(biāo)，努力打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的備課組形象，工作扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、不計(jì)得失，取得了優(yōu)異的成績，得到全校師生的一致好評(píng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、教研氛圍濃厚

開學(xué)初，我組2人都自發(fā)從課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束，每人都提前寫好教學(xué)工作總結(jié)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，按時(shí)做好學(xué)生期末成績考核工作。在學(xué)校教學(xué)過程管理檢查中，全組成員成績良好。

要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助于成員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)集體凝聚力。這學(xué)期，我組堅(jiān)持集體備課，每次備課組內(nèi)成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征，各抒己見、取長補(bǔ)短，最后共同形成精品教案。我組成員間還堅(jiān)持相互聽課，特別是高中兩位教師之間，本期相互聽課多達(dá)10節(jié)以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總是努力幫助對(duì)方成長。

二、相互學(xué)習(xí)，相互提高

專業(yè)引領(lǐng)超強(qiáng)尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是美術(shù)，但每人的專業(yè)領(lǐng)域不同，設(shè)計(jì)、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。如：利用課余時(shí)間組織成員學(xué)習(xí)國畫、練習(xí)書法。提升自身素質(zhì)。

三、制定科學(xué)高效的高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案，努力培養(yǎng)能力一流的特長生，為高校輸送更多更好的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，校園因有學(xué)生而生機(jī)勃勃；老師因有學(xué)生而桃李滿天。學(xué)生的幸福就是教師的幸福！因此，美術(shù)組即制定了高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中，輔導(dǎo)老師堅(jiān)持以學(xué)生為本，嚴(yán)要求，抓考點(diǎn)，重落實(shí)。特別是對(duì)高三的學(xué)生，管理更細(xì)，要求更嚴(yán)，針對(duì)性更強(qiáng)。在教學(xué)中，教師在作業(yè)前講方法，作業(yè)中講難點(diǎn)，作業(yè)后講得失。通過努力，學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大提高，今年我們高三畢業(yè)班的美術(shù)考生獲得喜人的好成績。