當代大學生閱讀情況調查報告

關于當代大學生閱讀情況調查報告一、調查目的培根曾說：“讀書使人明智，讀史使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善變?！币粋€人想學有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學習成為習慣。讀書有諸多好處，而大學生作為學習的主體，有很大的學習空間、提高空間，多讀書，讀好書，有很大的必要性。于是，我們展開了這次調查，旨在了解大學生的讀書情況。二、調查時間2015年4月3日三、調查方式根據(jù)我們團隊成員人數(shù)將問卷進行分配，在選修課上及朋友圈隨機發(fā)放50份問卷，以保證調查的真實性和隨機性，避免人為造成的誤差。四、調查結果與分析調查樣本的基本特征：（1）在性別結構方面，男生為40.0%，女生為60.0%，男女比例為2:3；（2）在年級結構發(fā)方面，主要以大三、大四學生為主（共占66.0%）；（3）在所學科類結構方面，以文史類居多，占46.0%，理工類占30.0%。大學生樣本的基本特征項目人數(shù)百分比性別男2040.0女3060.0合計50100.0年級大一816.0大二918.0大三2040.0大四1326.0合計50100.0所學科類文史2346.0理工1530.0藝術510.0其他714.0合計50100.0學生每學期課外閱讀書目數(shù)量情況：大多數(shù)人，有23人（46.0%）每學期課外閱讀是5本以下，也有18人（占36.0%）每學期課外閱讀為5—10本，而每學期課外閱讀達到10本以上的僅有9人（占18.0%），表明目前絕大部分大學生課外閱讀量還不夠理想，有待增加閱讀量。從閱讀取向和閱讀興趣來看，當代大學生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，大多數(shù)學生按照個人興趣來選擇課外書籍進行閱讀。時尚雜志、人物傳記和通俗小說是當代大學生課外閱讀最主要的讀物，這與這些書籍種類自身的特色與優(yōu)勢有關。在緊張而又枯燥的專業(yè)學習之余，大學生們希望閱讀一些高質量的休閑、娛樂類讀物，而以上種類書籍同時還能提高學生的各方面修養(yǎng)。在這其中，值得注意的是當代大學生對于閱讀名著、經(jīng)典書籍的熱情不太高（僅為28.0%）。此外，經(jīng)濟管理、英語、計算機課程等與專業(yè)相關的書籍成為當代大學生重要的選擇。當代大學生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢，不僅局限于傳統(tǒng)的紙質數(shù)，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學們的日常生活，構成了平時閱讀的一個極其重要的組成部分。約有30%的同學主要通過網(wǎng)絡閱讀。而大多數(shù)同學在利用網(wǎng)絡時能夠比較恰當?shù)目刂茣r間和內容，合理的利用網(wǎng)絡信息資源為自己服務，超過70%的大學生平均每天上網(wǎng)時間在2小時以內。五、結論與建議結論：通過本次調查，我們了解到了當代大學生的的課外閱讀情況，其中存在了許多的問題，很多人大多面臨著讀書少不愿讀書的問題。首先，當代大學生的課外閱讀時間偏少毋庸置疑，很多同學將課余時間花在其他活動上，這就在很大程度上代替了書籍。調查中，部分受訪者表示“自己在休息時寧愿看電影或者玩游戲，而不是在看書本”。另一方面，電子書成為另一種書籍閱讀形式被越來越多的人認可，由于其方便，更新速度快，價格相對較低等優(yōu)點在學生閱讀人群中獨樹一幟，然而，其缺點也不容忽視。由于網(wǎng)絡信息龐雜，很容易產(chǎn)生內涵較膚淺的快餐文化，混淆視聽，對大學生思想，生活造成一定負面的影響。建議：1）、引導大學生形成正確的課外閱讀原則，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣大學生的課外閱讀需要建立的閱讀原則包括目標性原則、選擇性原則、計劃性原則、廣泛原則、科學性原則等。要引導大學生廣泛涉獵，但同時必須積極主動地按照自己的專業(yè)、研究方向或自己的愛好來確定大致閱讀目標，有選擇性地選擇書目，科學地規(guī)定閱讀時間、內容、順序和方法，按照由簡到繁、由易到難，由點到面、由淺入深的順序，配合學科本身的內容體系和知識體系，循序漸進進行課外閱讀，并通過課外閱讀不斷拓寬知識視野，提高綜合素質。另外在日后的閱讀中，我們還應該養(yǎng)成記筆記、細品味、勤交流的好習慣，提高每本書籍的閱讀效果。2）、改善大學生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位不少大學生的課外閱讀存在不良傾向，如長期沉溺于品位不高的武俠、言情、網(wǎng)絡小說等難以自拔，甚至出現(xiàn)精神不振，不思進取，影響學習的現(xiàn)象，高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣，這樣的傾向不得以改善將會最終影響大學生的人格完善。針對這樣的不良閱讀傾向，要通過開展豐富多彩的閱讀活動，推薦好作品，引導大學生轉移閱讀方向，多讀書，讀好書，學會欣賞高雅的文學名著，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術作品，提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣。必要時候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導。通過改善大學生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位，可以進而引導大學生提高人生品位，對于自己的未來有科學、合理的規(guī)劃。3）、合理利用網(wǎng)絡來提高大學生的閱讀能力當前，網(wǎng)絡已經(jīng)成為大學生課外閱讀的重要途徑和手段，網(wǎng)絡閱讀的影響好比一把雙刃劍，它既為大學生開辟了廣闊的空間，拓寬了大學生的知識面，同時又可能造成閱讀興趣的泛化。高校應以培養(yǎng)大學生信息能力和閱讀能力為宗旨，正確引導大學生讀者的信息意識、信息觀念、信息道德、信息獲取技能以及學習計算機和網(wǎng)絡方面知識，引導大學生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻信息獲取手段，并利用網(wǎng)絡來培養(yǎng)其閱讀能力，指導大學生積極利用網(wǎng)絡媒介的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡閱讀書籍、購買書籍、查詢資料等。高校要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，建立網(wǎng)絡信息資源目錄，為大學生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務，同時提供便捷及時地網(wǎng)絡閱讀導航，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)書目導讀，把那些思想深邃、內涵豐富的優(yōu)秀書籍推薦給大學生，有意識地對大學生的讀書方向給予引導，避免大學生盲目瀏覽，節(jié)約其時間，提高其閱讀效果。我國是擁有悠久歷史的文明古國，文化底蘊深厚，我們應該盡量多閱讀，開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)品質。當代大學生肩負著社會主義現(xiàn)代化建設的重要任務，提高自身素質品質具有重要意義，我們不能忽視閱讀對于個人品質提高及知識儲備的重要作用，應該了解閱讀的重要性并付之行動。同時，大學也應該加強硬件設施，比如校圖書館的建設，為學生提高良好的閱讀條件和環(huán)境，組織開展倡導閱讀的活動，鼓勵健康閱讀的良好風氣形成。相信擁有夢想，充滿朝氣的大學生們會因為良好閱讀習慣的培養(yǎng)而更加自信，品質更加高尚，相信當代大學生閱讀量會因為重視閱讀而大幅度提高。關于當代大學生閱讀情況調查問卷您好！我們是0406班的學生。為了解當代大學生的閱讀狀況，我們組設計了這份調查問卷，希望得到您的支持和協(xié)助。本次調查不用填寫姓名，所有回答只用于統(tǒng)計分析，各種答案沒有正確、錯誤之分。請您在百忙之中抽出一點時間填寫這調查表，衷心感謝您的支持和協(xié)助！您的性別（）男B.女您學校的類別（）理工類B.文史類C.藝術類D.其他您所處的年級是（）大一B.大二C.大三D.大四您知道世界讀書日嗎？（）知道并且知道在哪天B.聽說過但不知在哪天C.不知道您每周去圖書館的次數(shù)是：（）A.最多1次B.1-3次C.3次以上D.不去圖書館6.您閱讀的源動力是：（）A.完全出于興趣愛好B.提高學習成績C.拓展知識面D.提高個人素養(yǎng)E.休閑放松F.被迫G.其他7.您閱讀的書籍類型有：（多選）（）A.通俗小說類（含網(wǎng)絡小說）B.文學名著類C.專業(yè)書籍（含各學科）D.生活勵志類E.管理類F.歷史傳記G.自然科學H.哲學宗教I.法律上軍事K.教育類L.科技類M.少兒類N.時政類O.藝術類P.職場類Q.新聞報R.刊雜志S.娛樂報刊雜志T.工具書類U.動漫V其他（請?zhí)顚懀┠虚喿x計劃嗎？（）有，按計劃有規(guī)律的讀有一定的計劃，但不能長期堅持沒有計劃隨便看，讀書只是工作之余的事從不閱讀閱讀數(shù)量（一學期閱讀數(shù)量）（）A.10本以上B.5—10本C.1—4本D.0本您在閱讀時的狀態(tài)？（）邊讀邊思考，并能聯(lián)想到相關知識予以對比仔細的讀，大都是接受里面的知識快速閱讀其他（請?zhí)顚懀┯绊懻n外閱讀的原因（）A.負擔過重，沒有時間B.課外讀物老師沒有要求D.沒有書籍來源根本不感興趣，不如看電視或上網(wǎng)現(xiàn)階段您對自己的閱讀量滿意嗎？（）A.非常滿意B.比較滿意C.一般比較不滿意E.非常不滿意您覺得讀書對您的最大幫助是：（）??學到了很多知識，有助于學業(yè)樹立了正確價值觀、人生觀，提升了素養(yǎng)活用了課余時間，