關(guān)于活動(dòng)建議書(shū)（推薦12篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)關(guān)于活動(dòng)建議書(shū)〔推薦12篇〕篇1：活動(dòng)建議書(shū)全體六、二班的同學(xué)：紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚模绕鋵?duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，紙更是一天也離不開(kāi)。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎？據(jù)測(cè)算，目前，我國(guó)每消費(fèi)一噸紙就要消耗7棵大樹(shù)，100立方米的水;而在制造過(guò)程中，還會(huì)排放大量的污水，污染河流，破壞環(huán)境。據(jù)調(diào)查，我國(guó)平均一個(gè)小學(xué)生一年用掉474頁(yè)白紙，以此推算，每1萬(wàn)名同學(xué)，一年就用掉474萬(wàn)頁(yè)紙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，假如每個(gè)人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)2700噸紙，27萬(wàn)噸水。多么可怕的數(shù)字，為了保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，開(kāi)展節(jié)約用紙活動(dòng)迫在眉睫。我建議：一、開(kāi)展節(jié)約用紙宣傳，進(jìn)步同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。二、建議同學(xué)們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時(shí)正反面都用，每一張紙都要用到寫(xiě)不下字為止。三、建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。四、對(duì)垃圾分類(lèi)，將廢紙本放入廢紙回收簍〔袋〕中，定期買(mǎi)到廢品收買(mǎi)站，既可賺錢(qián)補(bǔ)充班費(fèi)，又可保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們，為了保護(hù)環(huán)境，讓我們一起行動(dòng)吧！建議人：冬至20xx年10月27日篇2：活動(dòng)建議書(shū)廣闊市民們：你們好！地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏；地球那飽滿(mǎn)的身軀變的骨瘦如柴；地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小缺點(diǎn)，一些大問(wèn)題！一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資，并把污水，臟水順著管道一起流向了那清澈見(jiàn)底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝！不知大家是否觀察過(guò)馬路上的那些川流不息的汽車(chē)尾部，那尾部噴出的一團(tuán)團(tuán)黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環(huán)境！希望廣闊市民們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為世界增添一片色彩。篇3：活動(dòng)建議書(shū)老師：您好!老師，我心里有很多話想對(duì)您說(shuō)，但是卻覺(jué)得不好意思開(kāi)口。于是，我借助這次寫(xiě)作文向您提出一些班級(jí)里的建議。老師，在課間時(shí)我常常聽(tīng)到有人在說(shuō)語(yǔ)文課很無(wú)聊，覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)。只是講課文，做習(xí)題的，讓人覺(jué)得很枯燥。當(dāng)布置作文時(shí)，大家的煩惱就會(huì)上升：作文到底應(yīng)該寫(xiě)一些什么呢?有時(shí)我也會(huì)這樣想。老師，我建議您能在上課時(shí)多加一些游戲在里面，學(xué)與玩一起，大家才會(huì)對(duì)語(yǔ)文課更加期待。比方說(shuō)在早讀前非常鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以進(jìn)步同學(xué)們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對(duì)生字詞更加牢記;講故事的同學(xué)只要講出故事的前一局部，同學(xué)們就會(huì)展開(kāi)豐富的想象力，接著編出下一局部。這樣既可以進(jìn)步同學(xué)們的寫(xiě)作程度，又能進(jìn)步想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您可以承受我的建議，讓我們班更有上進(jìn)力。祝您：身體安康，萬(wàn)事如意您的學(xué)生：xxxxx年xx月xx日篇4：活動(dòng)建議書(shū)尊敬的物業(yè)：我們都知道，垃圾會(huì)污染環(huán)境。大家都認(rèn)為：只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會(huì)掃。其實(shí)，不是的。假如隨意亂扔垃圾不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)給清理垃圾的人造成費(fèi)事。因?yàn)榍謇砝劝牙譃榭苫厥张c不可回收，然后再把兩類(lèi)按安排系統(tǒng)一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因?yàn)槔诸?lèi)不當(dāng)，讓回收垃圾時(shí)變得困難。人們之所以沒(méi)有放好垃圾，是因?yàn)椋?、人們沒(méi)有放好垃圾的習(xí)慣，只為自己省事。2、垃圾桶沒(méi)有分為可回收與不可回收。所以導(dǎo)致垃圾亂放污染環(huán)境的后果。分類(lèi)回收垃圾，不能只當(dāng)一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)口號(hào)。所以，為了不讓垃圾污染我們的環(huán)境，我向你提出以下建議：1、在小區(qū)里的毎個(gè)垃圾桶旁貼上一些關(guān)于扔垃圾的標(biāo)語(yǔ)，這樣，讓來(lái)扔垃圾的人都能看到提示語(yǔ)。2、在小區(qū)開(kāi)展一些以“不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境”為主題的小區(qū)活動(dòng)。3、在小區(qū)內(nèi)多安排幾個(gè)清掃垃圾的人，讓他們時(shí)刻清掃并提醒小區(qū)住戶(hù)保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境需要所有小區(qū)住戶(hù)努力，希望大家有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，一起努力，讓我們的小區(qū)更美麗！篇5：活動(dòng)建議書(shū)歐校長(zhǎng)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：昨天，聆聽(tīng)了劉道軍局長(zhǎng)的一番話，我又鼓起了勇氣，很想利用綜合理論活動(dòng)的課程理念，幫我的校長(zhǎng)、我的學(xué)校打造學(xué)校特色。我校教學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)是不假。但，缺乏類(lèi)似長(zhǎng)湴小學(xué)、高塘石小學(xué)這樣別具特色與眾不同的拿得出來(lái)夸耀的東西。歐校長(zhǎng)的《要重視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化教育“短板理論”的啟示》中說(shuō)到：“班級(jí)管理者要從班級(jí)原有狀況出發(fā)，制定班級(jí)奮斗目的，使之吸引全體學(xué)生的關(guān)注，凝結(jié)全班同學(xué)的精神，成為班級(jí)建立動(dòng)力的泉。”我相信，作為學(xué)校，選準(zhǔn)目的后，凝結(jié)全校師生的力量，持之以恒去干一件事，一定能打造屬于學(xué)校的有特色的、與眾不同的輝煌。什么工程好做？今天我提供兩套草案形式：選題一，特色很明顯，對(duì)學(xué)生的技能、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)有實(shí)際意義，甚至有可能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。但前期資金投入較多，操作涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域，難度較大。選題二，能把學(xué)校德育教育落到實(shí)處，對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成很有幫助，對(duì)學(xué)校的持續(xù)開(kāi)展有好處。但難造聲勢(shì)，缺別具一格的風(fēng)格。草案〔一〕熱點(diǎn)問(wèn)題：學(xué)生校服——制服的研究、設(shè)計(jì)、制作、銷(xiāo)售本主題可利用資：附近高校的服裝設(shè)計(jì)院、家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)?？?qǐng)鍪?、特點(diǎn)：1〕、符合學(xué)生興趣特點(diǎn)2〕、獨(dú)具特色3〕、集綜合理論活動(dòng)四大領(lǐng)域和非指定領(lǐng)域于一體，使課程高度的綜合，減少了老師、學(xué)生的重復(fù)勞動(dòng)。4〕、通過(guò)打造特色，把學(xué)生的富裕精力引導(dǎo)在征途上，表達(dá)了課程的德育的價(jià)值2、詳細(xì)做法：主管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視，整個(gè)操作過(guò)程由主管老師統(tǒng)籌安排詳細(xì)步驟和施行細(xì)那么、制定評(píng)價(jià)各事項(xiàng)。三年級(jí)：指導(dǎo)學(xué)生搜集全世界的制服及款式的圖片和流行趨勢(shì)，研究世界各種制服的含義及表達(dá)的地方風(fēng)俗民情的特點(diǎn)信息技術(shù)老師指導(dǎo)、班主任落實(shí)任務(wù)、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)利用時(shí)間：信息技術(shù)、校本課程、活動(dòng)課程、班會(huì)課、綜合理論活動(dòng)課四年級(jí)：指導(dǎo)學(xué)生研究世界各種中、小學(xué)生制服的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)服裝剪裁知識(shí)主管老師〔聯(lián)絡(luò)專(zhuān)家〕班主任落實(shí)任務(wù)、智囊團(tuán)〔專(zhuān)家講座〕、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)、綜合理論活動(dòng)課、五年級(jí)：學(xué)習(xí)服裝的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)各種中小學(xué)生制服美術(shù)老師指導(dǎo)、班主任落實(shí)任務(wù)、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程、班會(huì)課、美術(shù)課、科技勞動(dòng)、綜合理論活動(dòng)課、六年級(jí)：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、剪裁美觀大方的中小學(xué)服飾主管老師〔聯(lián)絡(luò)專(zhuān)家、資金落實(shí)、工具落實(shí)〕智囊團(tuán)〔專(zhuān)家教學(xué)〕、班主任落實(shí)任務(wù)、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)、科技勞動(dòng)、綜合理論活動(dòng)課七年級(jí)：制作有特色的中小學(xué)生制服，巡回推介服飾主管老師〔聯(lián)絡(luò)、指定推介策略、質(zhì)量監(jiān)視〕、藝術(shù)老師指導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)制度利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技勞動(dòng)、藝術(shù)課、綜合理論活動(dòng)課八年級(jí)：制作網(wǎng)頁(yè)，銷(xiāo)售服裝主管老師〔聯(lián)絡(luò)、組建銷(xiāo)售隊(duì)伍、監(jiān)視銷(xiāo)售過(guò)程〕、信息技術(shù)老師指導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)落實(shí)評(píng)價(jià)制度利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技勞動(dòng)、信息技術(shù)、綜合理論活動(dòng)課草案〔二〕二、與德育教育掛鉤：做一個(gè)文明的學(xué)生主題班會(huì)：我要成功——制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目的和近期目的宣傳：班報(bào)、班會(huì)課、言論行動(dòng)：班干部、班主任11月：級(jí)會(huì)：成功家長(zhǎng)以身說(shuō)法，表現(xiàn)突出學(xué)生以身說(shuō)法，主題班會(huì)：優(yōu)秀學(xué)生以身說(shuō)，反思自己的進(jìn)步和修正目的宣傳：家長(zhǎng)會(huì)、播送站、學(xué)校宣傳欄行動(dòng)：互助小組12月：級(jí)會(huì)：優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)歷介紹，頒獎(jiǎng)主題班會(huì)：說(shuō)說(shuō)我的進(jìn)步宣傳：言論、給家長(zhǎng)的喜報(bào)、宣傳欄、播送站行動(dòng)：互助小組利用時(shí)間：活動(dòng)課程、校本課程、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合理論活動(dòng)篇6：活動(dòng)建議書(shū)地球,是我們美麗的家園;校園,是我們播下希望的田野;優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)帶來(lái)新的希望;希望需要拼搏,校園需要保護(hù);作為21世紀(jì)的主人,我們需要共同努力,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成是我們義不容辭的責(zé)任.同學(xué)們!讓我們拿起行動(dòng),從垃圾分類(lèi)做起感召更多的朋友參加我們環(huán)保的行列吧;為了地球的干凈,生命的安康,讓我們行動(dòng)起來(lái),參與到“綠色校園”活動(dòng)中來(lái)吧!同學(xué)們、朋友們,我們環(huán)保的口號(hào)是:“垃圾分類(lèi),從我做起,綠色校園,關(guān)系你我”.在此我們向市中小學(xué)生發(fā)出建議:為了我們美麗的.家,讓我們做好垃圾分類(lèi);為了我們美麗的校園,讓我們攜手“綠色校園”;為了一份干凈,讓我們合理投放垃圾.地球只有一個(gè),她的生命很脆弱.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們要做的還有很多、很多……,為了我們能永遠(yuǎn)擁有美妙的家園,請(qǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)我們的建議,為綠色環(huán)保盡一份責(zé).我相信,總有一天,我們的天會(huì)更藍(lán),水更清,金色的夢(mèng)里洋溢著無(wú)限的美麗!篇7：活動(dòng)建議書(shū)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的志愿者朋友們：志愿效勞是廣闊青年弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)、參與社會(huì)管理、彰顯社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)理論。在全社會(huì)的共同努力下，我旗志愿效勞事業(yè)蓬勃開(kāi)展，已成為建立和諧右旗、文明右旗的重要力量。值此“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，中國(guó)志愿者日即將到來(lái)之際，我們相聚在這里，是為了響應(yīng)自治區(qū)文明辦的號(hào)召，參加到“德潤(rùn)草原〃文明之行——學(xué)雷鋒志愿者效勞在行動(dòng)”活動(dòng)中，用我們的實(shí)際行動(dòng)為弘揚(yáng)雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質(zhì)而添彩！為此，我們向所有志愿者發(fā)出建議：大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極投身志愿效勞行動(dòng)，從我做起，從身邊小事做起，與責(zé)任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，大力增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建立家鄉(xiāng)的主人翁意識(shí)，積極投身志愿者效勞隊(duì)伍，為營(yíng)造美麗和諧的巴林右旗盡一份責(zé)，出一份力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的文明行動(dòng)帶動(dòng)和感染周?chē)拿恳粋€(gè)人。爭(zhēng)做文明居民，堅(jiān)決摒棄有損城鎮(zhèn)形象的各種不文明行為，講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明新風(fēng)，培育良好的道德風(fēng)氣。讓我們行動(dòng)起來(lái)，大力弘揚(yáng)“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)氣，帶動(dòng)更多的人參加到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，凝聚在“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者旗幟下，人人爭(zhēng)做志愿者，共同塑造赤峰新形象，展示志愿者新風(fēng)采，為我旗建立文明城鎮(zhèn)奉獻(xiàn)自己的力量！篇8：活動(dòng)建議書(shū)尊敬的'同學(xué)們：大家好！聽(tīng)到夏游這個(gè)消息，同學(xué)們都很興奮，但是在此我想給您提出一些建議，希望這次夏游能舉辦得更加圓滿(mǎn)成功。一、希望一些同學(xué)能自覺(jué)遵守紀(jì)律，聽(tīng)從組長(zhǎng)的安排，不要用像上次一樣到處玩，要不然很容易走失。二、組長(zhǎng)在事先要分好每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的工作，讓同學(xué)們自由選擇自己想干的工作，最后再由組長(zhǎng)作決定。同時(shí)，同學(xué)們也要把自己的工作努力地負(fù)責(zé)，做到最好。三、去到夏游地點(diǎn)，同學(xué)們不要單獨(dú)一個(gè)人去其它地方，假如要暫時(shí)分開(kāi)一下，先報(bào)告老師，向老師請(qǐng)假后，再讓一個(gè)同學(xué)陪伴著去。四、同學(xué)們不宜去偏僻的地方和小溪邊去玩，以免發(fā)生不必要的意外。五、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自行保管好自己的物品，貴重物品如：錢(qián)、手機(jī)等應(yīng)該隨時(shí)帶在身上，以免喪失。六、以上就是我的建議，希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守好紀(jì)律，祝愿這次夏游能開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)。建議人:xxxxx年xx月xx日篇9：活動(dòng)建議書(shū)尊敬的李校長(zhǎng)：您好!我是您的一名學(xué)生，在圣誕節(jié)即將降臨之際，給您寫(xiě)這封信是為了表達(dá)同學(xué)們對(duì)您的崇敬和感謝之情。李校長(zhǎng)，首先我代表同學(xué)們向您表示感謝!感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭(zhēng)艷的校內(nèi)花園、鋪設(shè)了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的校園處處充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。李校長(zhǎng)，自從您分開(kāi)了我們班后，同學(xué)們都非常想念您，時(shí)?；叵肫鹉c我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時(shí)，您和藹的笑臉、幽默的話語(yǔ)，引得同學(xué)們陣陣歡笑，大伙兒無(wú)拘無(wú)束，課堂氣氛異?；顫?。課后同學(xué)們可快樂(lè)了，都說(shuō)：李校長(zhǎng)的課是我們從未上過(guò)的最最好玩、最最有趣的數(shù)學(xué)課。而李校長(zhǎng)您那么是最幽默、最得意、和我們最講得來(lái)的老師了。真正是我們的良師益友。李校長(zhǎng)，我對(duì)您的至理名言如今還記憶猶新，答復(fù)錯(cuò)了，不要緊!只要認(rèn)真聽(tīng)課，大膽發(fā)言就好!同學(xué)們?cè)谀纳縿?dòng)之下，爭(zhēng)先舉手發(fā)言，一時(shí)課堂上高手如林;我也不甘示弱，搶著發(fā)言，和同學(xué)們比試誰(shuí)更高手。在您耐心地引導(dǎo)下，通過(guò)爭(zhēng)搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來(lái)也是如此有趣，從此改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的敬畏之心。李校長(zhǎng)，我記得您從不打罵我們。那次，班上同學(xué)開(kāi)小差，您既不打罰、也不責(zé)罵、更不請(qǐng)家長(zhǎng);您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后，舉起您的右手。而這一動(dòng)作，開(kāi)小差的同學(xué)卻渾然不知。見(jiàn)您如此舉動(dòng)，全班同學(xué)都捂著嘴偷笑。等到那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，您才放下手，說(shuō)：同學(xué)，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧?那同學(xué)頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，從此專(zhuān)心聽(tīng)課、積極發(fā)言。李校長(zhǎng)，您的方法真高明。李校長(zhǎng)，您時(shí)常鼓勵(lì)我們積極參加學(xué)校的各種競(jìng)賽，您說(shuō)：要多參加競(jìng)賽，多磨煉自己，沒(méi)有得名次不要緊!可以從頭再來(lái)，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái);假如得了名次更好，我給你們發(fā)獎(jiǎng)品!在您鼓勵(lì)下，那年我們班碩果累累，大家快樂(lè)地過(guò)了個(gè)豐收年。李校長(zhǎng)，您還時(shí)常教導(dǎo)我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的教導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對(duì)照自己的行為。當(dāng)我們走進(jìn)校園，遇見(jiàn)您和老師們時(shí)，便會(huì)對(duì)您們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您好!當(dāng)聽(tīng)到您和老師們回了一聲：同學(xué)好!后，頓時(shí)一股暖流涌入心田，使我們感到無(wú)比溫暖。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的李校長(zhǎng)，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈，指引著我們遠(yuǎn)行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤(rùn)著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。親愛(ài)的李校長(zhǎng)，我們班全體同學(xué)真誠(chéng)盼望您能來(lái)我們班再上數(shù)學(xué)課，我們能在課堂上再次聆聽(tīng)您的教導(dǎo)!篇10：活動(dòng)建議書(shū)廣闊交通參與者:禮讓一小步，明一大步。機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人，行人自覺(jué)遵守信號(hào)燈，是城市明進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前，我縣城區(qū)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藷o(wú)視道路斑馬線、不主動(dòng)避讓行人、行人不遵守人行道信號(hào)燈隨意穿越車(chē)行道的現(xiàn)象普遍存在?！鞍唏R線前禮讓行人”，不僅僅是保障行人的出行平安，守護(hù)脆弱的生命，更表達(dá)了駕駛員的修養(yǎng)，彰顯城市明。只有遵守交通法規(guī)，明出行，才能維護(hù)良好的道路交通秩序，保證行人和駕駛員的生命財(cái)產(chǎn)平安。在此，鎮(zhèn)原公安交警建議:車(chē)輛行經(jīng)斑馬線時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵩鐪p速慢行，遇行人正在通過(guò)斑馬線時(shí)，請(qǐng)停車(chē)禮讓?zhuān)粻?zhēng)道搶行，不亂鳴喇叭,為行人提供一個(gè)平安過(guò)馬路的空間。行人通過(guò)路口，要走斑馬線或過(guò)街設(shè)施，有交通信號(hào)燈的斑馬線時(shí)，按照信號(hào)燈指示快速通行;沒(méi)有信號(hào)燈或過(guò)街設(shè)施的道路時(shí)，在確認(rèn)平安后通過(guò)。行人遇到停車(chē)禮讓行人的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員，請(qǐng)高高豎起您的大拇指，為他們的明行為點(diǎn)贊。我們?nèi)w交通參與者要爭(zhēng)做明交通的先行者，用自己的行動(dòng)，去影響、帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)立城市明、和諧交通新風(fēng)氣?！岸Y讓斑馬線，明伴我行”，讓我們共同行動(dòng)起，和諧禮讓從我做起，從如今做起，自覺(jué)遵守交通平安法律法規(guī)，聽(tīng)從交通警察指揮，養(yǎng)成良好明出行習(xí)慣，培育遵法守紀(jì)、明出行的良好社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造明禮讓、平安有序、暢通和諧的交通環(huán)境。讓我們攜起手，讓明禮讓成為習(xí)慣，禮讓路人成為風(fēng)氣，人人禮讓斑馬線，讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更平安，共同為城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的奉獻(xiàn)。篇11：活動(dòng)建議書(shū)跟隨著城市經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，城市周邊及農(nóng)村地區(qū)對(duì)安康的重視程度已經(jīng)漸漸顯露出來(lái)，不僅是安康消費(fèi)的增加，對(duì)安康知識(shí)的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衛(wèi)生文化知識(shí)不僅僅是建立社會(huì)新農(nóng)村的政策性要求，更是各級(jí)政府部門(mén)的義務(wù)和責(zé)任。為了滿(mǎn)足這些需求，xx醫(yī)院協(xié)助政府部門(mén)為了共同進(jìn)步全民素質(zhì)，特別提出“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”的活動(dòng)方案，詳細(xì)內(nèi)容建議如下：一、目的：1．利用“電影進(jìn)農(nóng)村”作為載體，積極宣傳政府關(guān)于建立新農(nóng)村的要求及進(jìn)展，促進(jìn)農(nóng)村文化建立。2．利用“醫(yī)療進(jìn)農(nóng)村”作為載體，將醫(yī)療衛(wèi)生效勞送到農(nóng)民家門(mén)口，通過(guò)各種宣傳及義診，進(jìn)步農(nóng)民安康意識(shí)和安康程度。二、活動(dòng)綱要：活動(dòng)主題：xx醫(yī)院與xx〔合作部門(mén)〕“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”活動(dòng)內(nèi)容：由xx醫(yī)院送電影進(jìn)入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或較大村子，播放同時(shí)發(fā)放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫(yī)院義診隊(duì)進(jìn)展大型義診活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：〔略〕三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：1．電影下鄉(xiāng)：五十場(chǎng)左右；放映片內(nèi)容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點(diǎn)由政府與xx醫(yī)院共同商定；可以向農(nóng)民發(fā)放相關(guān)文化宣傳資料。2．醫(yī)療下鄉(xiāng)：義診三十場(chǎng)左右；每次義診最少有外科、內(nèi)科醫(yī)生，視情況再增加?jì)D科、中醫(yī)科醫(yī)生，可進(jìn)展免費(fèi)咨詢(xún)、免費(fèi)測(cè)量血壓等。特別貧困人員可承受xx醫(yī)院的減免手術(shù)；以上僅為活動(dòng)簡(jiǎn)單方案，供參考使用，詳細(xì)內(nèi)容可在通過(guò)方案后再詳細(xì)商議。篇12：活動(dòng)建議書(shū)親愛(ài)的廣闊市民朋友們：社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)文明，社會(huì)的和諧離不開(kāi)“奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的志愿精神和志愿者。志愿者行動(dòng)不僅是中華民族助人為樂(lè)傳統(tǒng)美德