教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言

..v〔轉(zhuǎn)〕課堂中教師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言的幾點(diǎn)看法

前不久，我聽了一堂語(yǔ)文課，這位教師在課堂中評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言大體有這么幾種：“表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他〔她〕〞；“很好！〞；“你真棒！〞；“你真聰明！〞；“你讀得真有感情！〞；“你聽得真仔細(xì)！〞如果學(xué)生第一次聽到上課教師表?yè)P(yáng)他〔她〕，他〔她〕會(huì)十分快樂，如果次數(shù)多了，學(xué)生聽了會(huì)毫無(wú)感覺，還有可能失去鼓勵(lì)的作用。所以在課堂中教師的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)充滿愛心、充滿靈性、充滿智慧、充滿尊重、充滿信任、充滿著幽默與幽默。一、請(qǐng)多一點(diǎn)賞識(shí)與鼓勵(lì)

新的"語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)"指出，對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)，應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極性的評(píng)價(jià)為主，采用鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，盡量從正面引導(dǎo)。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽(yáng)光。〞現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的內(nèi)心都渴望得到陽(yáng)光。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“要讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂和自己的勞動(dòng)而感到自豪。〞不管哪個(gè)學(xué)生提出問題或答復(fù)下列問題后，總是希望得到教師的贊揚(yáng)與肯定。因此，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要盡可能多一些賞識(shí)與鼓勵(lì)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生有被認(rèn)可的滿足感與成就感。

教師肯定性評(píng)價(jià)語(yǔ)言的內(nèi)容也應(yīng)該是多層次、多角度的。新的"語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)"提出“重視對(duì)學(xué)生角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)，要重視評(píng)價(jià)學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解〞。為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評(píng)價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕學(xué)生的發(fā)言中只有一個(gè)用得好的詞，只有一句說得好的話，也要立即給予熱情的鼓勵(lì)。如：“你這個(gè)詞用得真準(zhǔn)確!〞“這個(gè)句子真美!〞他們的發(fā)言中實(shí)在連值得夸獎(jiǎng)的詞句也沒有，還可夸他們“發(fā)言聲音響亮!〞“真自信!〞“真大方!〞“你敢于發(fā)表自己意見，進(jìn)步真大!〞這樣可以讓每一個(gè)學(xué)生意識(shí)到教師在時(shí)時(shí)關(guān)注著他們細(xì)微進(jìn)步，并和他一起分享這種進(jìn)步帶來的快樂。

如：可以肯定學(xué)生的交流成果；可以肯定學(xué)生積極參與交流的態(tài)度；可以肯定學(xué)生交流過程中尊重他們的行為意識(shí)；可以肯定學(xué)生勇于追求卓越的科學(xué)精神……一代名師于永正在一次公開教學(xué)課上不經(jīng)意中叫到一位男同學(xué)讀課文，這位同學(xué)音質(zhì)悅耳、吐字清晰。抑揚(yáng)頓挫中把課文讀得正確、流暢而又聲情并茂，讓人有身臨其境之感。于教師聽完他的朗讀后馬上走上前去，微笑著和這位男同學(xué)握了握手，無(wú)比誠(chéng)摯地說：“你讀得太好了，播音員也不過如此。在讀這一課上，我不如你，我和同學(xué)們還想再聽你朗讀一遍。〞話音未落，聽課的教師和同學(xué)們頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，這掌聲既是送給有精彩表現(xiàn)的學(xué)生，更是送給對(duì)學(xué)生進(jìn)展真誠(chéng)評(píng)價(jià)的于教師。

我還見過有的教師這樣評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言：“你的發(fā)言觸動(dòng)了我的思維，震撼了我的心靈!〞“你理解透徹，語(yǔ)言精當(dāng)，表達(dá)流暢且自信滿懷，我非常欣賞你!〞“我有聽君一席話，勝讀十年書的感覺了!〞“你懂得比教師還要多!〞“你讀得比教師還要棒!〞大量的實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生的賞識(shí)與鼓勵(lì)，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，相信自己，積極向上的品格，充分表達(dá)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。二、請(qǐng)多一點(diǎn)詼諧與幽默

新的"語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)"首次強(qiáng)調(diào)指出了語(yǔ)文學(xué)科的人文性，教師幽默幽默的語(yǔ)言必將使學(xué)生受到潛移默化的影響，從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。孩子們都喜歡幽默的教師，這樣的教師能給學(xué)生以親切、平易近人的感覺，如果教師把幽默恰如其分地用到課堂中去，會(huì)拉近教師與學(xué)生間的距離，形成良好的課堂氣氛。

賈志敏教師執(zhí)教"鎮(zhèn)定的女主人"時(shí)，上課開場(chǎng)，一學(xué)生錯(cuò)把課題解釋成了“慌亂的女主人〞，全班哄笑，而賈教師卻幽默地說“我看你才是慌亂的小姑娘哩!〞女孩含羞而坐，以后每回提問，小手依然舉得那么勤。后來在一次學(xué)生讀課文時(shí)，賈教師還特意請(qǐng)了她：“請(qǐng)剛剛那位慌亂的小姑娘來讀。〞女孩聽后笑容綻放，字正腔圓，有板有眼地讀了起來。

不難發(fā)現(xiàn)，教師一句善意幽默的話語(yǔ)猶如沁人心脾的春風(fēng)，撫慰了學(xué)生的焦灼的心靈，從而收到了意想不到的效果。而像這樣的語(yǔ)文課，又有哪個(gè)學(xué)生不愛上呢.在平時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)學(xué)生會(huì)重復(fù)前面的幾個(gè)同學(xué)的答復(fù)，聰明的教師不是去指責(zé)學(xué)生，而是幽默地笑著說：“你認(rèn)為這很重要，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，對(duì)嗎.〞有的教師見學(xué)生能讀出藏在字里行間的意思會(huì)夸獎(jiǎng)道：“你簡(jiǎn)直有一雙孫悟空的火眼金睛!〞對(duì)合作成功的小組會(huì)夸獎(jiǎng)道：“你們真的是黃金伙伴，乖乖!真的有效!〞我想，教師這幽默幽默的語(yǔ)言，這笑看風(fēng)云的安康心態(tài)，對(duì)學(xué)生的影響一定會(huì)是終身的，遇上這樣的教師，學(xué)生是何等的幸運(yùn)!三、請(qǐng)多一點(diǎn)商榷與探討

新的"語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)"指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)展。〞學(xué)生不喜歡教師盡是的訓(xùn)誡和說教，他們期望著教師建立平等和諧的關(guān)系，特級(jí)教師魏書生不喜歡在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)大聲訓(xùn)斥，讓他們啞口無(wú)言，而是讓他們紅著臉為大家唱歌，所以課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言要盡可能用商量探討的語(yǔ)氣，讓學(xué)生感受到XX與平等，這樣有利于師生雙方精神敞開后的互動(dòng)與交流。

我曾聽一位教師執(zhí)教口語(yǔ)交際課時(shí)，當(dāng)一位學(xué)生說他看到媽媽冬天做家務(wù)手都凍腫了，于是想克隆出許多保姆。教師親切地問：“那你想過沒有，保姆也是人呀，難道她的手就不會(huì)被凍腫嗎.你關(guān)心媽媽也要關(guān)心保姆呀，你承受我的意見嗎.〞學(xué)生愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在教PAI學(xué)實(shí)踐中，當(dāng)學(xué)生朗讀課文時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)進(jìn)展這樣一些商榷的評(píng)價(jià)：“你讀得很正確，假設(shè)聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了，你認(rèn)為呢.〞“要是你剛剛認(rèn)真預(yù)習(xí)了，你一定會(huì)讀得更流利，你說呢.〞“要是加上表情就更能傳情達(dá)意了，你同意嗎.〞這些充滿愛心和智慧的評(píng)價(jià)會(huì)化解學(xué)生在課堂上的為難，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈，學(xué)生有這樣一位教師和風(fēng)細(xì)語(yǔ)地幫助他們糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，他們自然會(huì)沒有任何心理負(fù)擔(dān)地投入學(xué)習(xí)中，自然會(huì)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。四、請(qǐng)多一點(diǎn)寬容與理解

新的"語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)"要求我們“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。〞學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們的獨(dú)特體驗(yàn)是一種珍貴的教育資源。與傳統(tǒng)教育相比，現(xiàn)代教育使我們?cè)絹碓缴羁陶J(rèn)識(shí)到學(xué)生資源的發(fā)現(xiàn)和利用是我們今天教育生命的希望所在。

從這個(gè)意義上講，教師必須首先尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，特別是當(dāng)學(xué)生的價(jià)值取向與教材、與教師的理解有偏頗時(shí)，我們?nèi)绻苡脤捜莸难酃馊ダ斫夂⒆樱ケＷo(hù)孩子稚嫩純真的心，那我們的評(píng)價(jià)語(yǔ)言才會(huì)寬容、親切、真誠(chéng)，才會(huì)讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的尊重與賞識(shí)，從而增強(qiáng)他們繼續(xù)超越自我的信心。面對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的理解，有一位教師這樣說：“我佩服你!你有已見、有思想，有個(gè)性!我不同意你的意見，但我佩服你敢于發(fā)表意見的勇氣。〞教師的話贏得了學(xué)生們經(jīng)久不息的掌聲。

教師充滿魅力的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，雖不是蜜，但可以粘住學(xué)生；雖不是磁，但可以吸引學(xué)生。在課堂中，它讓我們看到的是學(xué)生一XX陽(yáng)光燦爛的臉，聽到的是歡聲笑語(yǔ)，體悟到的是學(xué)生的個(gè)性飛揚(yáng)。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言大全一、特級(jí)教師竇桂梅的課堂即時(shí)評(píng)價(jià)語(yǔ)言回味竇桂梅教師執(zhí)教的"晏子使楚"，我深深折服于她匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，恣肆汪洋的廣博，鞭辟入里的深邃，還有那充滿X力的激情；更折服她駕馭課堂的能力。她竟然能在事先沒和學(xué)生接觸的情況下，捕捉課堂的點(diǎn)滴契機(jī)給予學(xué)生中肯、富有激情的評(píng)價(jià)，猶如一團(tuán)烈火迅速點(diǎn)燃起學(xué)生心中的那團(tuán)火，把整個(gè)課堂燒得沸水滾滾，把課上得那么馳騁瀟灑，激情動(dòng)人。師〔使勁夸X地拍拍學(xué)生的肩〕：“你怎么這么會(huì)讀書呢.看你把晏子的心理活動(dòng)都讀出來了。〞師：“你的答復(fù)就是與眾不同，別人想到楚王的無(wú)禮、傲慢，你那么想到楚王的得意。了不起！〞師〔笑得很燦爛〕：“我看到你們臉上的這種燦爛的笑了！〞師〔翹起拇指〕：真是太精彩了。第一個(gè)掌聲送給你，是因?yàn)槟阕x人家的文章，讀人家的語(yǔ)言，能把別人的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言，這就是一個(gè)運(yùn)用語(yǔ)言的過程。第二個(gè)掌聲送給你，是因?yàn)槟銊倓傞L(zhǎng)篇大論，說晏子委婉地直指楚王的要害。后人在晏子說的這個(gè)簡(jiǎn)短的一句話里面找出了三個(gè)成語(yǔ)——師：這是句典故，孩子們快快背進(jìn)腦瓜里，看看誰(shuí)將來也能用上這句話，這句話可大有說法。快快背一下。師〔語(yǔ)調(diào)越來越高〕：其實(shí)我走了好幾桌，我都能聽見同學(xué)們的讀書聲和同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，你們真了不起，會(huì)讀書啊，誰(shuí)來談?wù)?，想說哪就哪，兩位同學(xué)想說了，三名、四名、五名！越來越多了！好！請(qǐng)你來說說！師〔頻頻點(diǎn)頭〕：可以。你們認(rèn)為呢.真不錯(cuò)，特別是哪一句讀得好.師〔握學(xué)生的手〕：我非常想和你比賽一下。師：如果我是你，我一定說：謝謝你的指導(dǎo)。師：是我聽錯(cuò)了，還是——，我覺得這里應(yīng)該——師：音色也好，讀得也順，這幾個(gè)字音應(yīng)該——，不信你自己再讀，一定會(huì)更好。師〔有力量的撫摸〕：你看，你的朗讀、你的認(rèn)識(shí)讓我們感受到這么多的快樂。師〔摸學(xué)生的頭〕：孩子，你再面不改色地讀——，謝謝你的發(fā)現(xiàn)。師〔夸X地拍拍某生的肩〕：宴子什么也沒改，他的秉性，他的瀟灑、自信。雖然我很矮，我很小，但我的氣質(zhì)非凡。師：掌聲！你苦笑一下啊！生：哈哈哈哈哈。師：謝謝哦，這種苦笑裝得真不容易哦。再來！還有怎么笑.師：親愛的同學(xué)們啊，這成心的笑一笑那叫一笑解千愁。用我們課前背的詩(shī)來說就叫“談笑間,檣櫓灰飛煙滅〞，用現(xiàn)在的時(shí)髦詞那叫笑傲——〔江湖〕

師：那叫智慧。哎！就是這成心地笑一笑，如同學(xué)們所說的那樣：笑出了自信，笑出了幽默，笑出了瀟灑，小個(gè)子晏子我依然風(fēng)度翩翩，我依然有氣質(zhì)，我依然這樣倜儻，有魅力！師：謝謝親愛的同學(xué)們，你們的朗讀告訴我們，就是這笑一笑，我們就能想象晏子的文化，從笑聲中，就是超越了晏子這種自身的……這種脾氣、性格，笑聲之外的這種骨氣。讓我們?cè)俅螢殛套拥倪@種智慧喝彩！竇教師就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的信心，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生的激情，引著孩子漸入佳境，使課堂高潮迭起，學(xué)生萌發(fā)出智慧之花，洞開了思維的空間。正如她所說：“課堂要有溫度，要像一堂流動(dòng)的小河。我和學(xué)生的生成，我自己是飽滿的。我必須要用我的這根火柴，點(diǎn)燃學(xué)生，讓學(xué)生燃起熊熊大火。我加大聲音、動(dòng)作力度，對(duì)學(xué)生既有力量的撫摩，也有大幅度夸X的表情。我指導(dǎo)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生，很爽，很舒服。教師時(shí)時(shí)有溫度，堂堂見溫度，才能讓孩子有溫度。〞二、聽：1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我快樂。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否適宜。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍.9、會(huì)"聽"也是會(huì)學(xué)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。

說:1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、教師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來,然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對(duì)！說得很好，我很快樂你有這樣的認(rèn)識(shí)，很快樂你能說得這么好！8、今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時(shí)要想想，別人聽得明白嗎.10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

讀——1、"讀"是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最根本的方法之一，古人說，讀書時(shí)應(yīng)該做到"眼到，口到，心到"。我看，你們今天到達(dá)了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫"求知假設(shè)渴"，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。9、默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考......10、"讀書百遍，其義自見"，我請(qǐng)各位再把這局部?jī)?nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思

問：1、"學(xué)貴有疑"，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。2、你們的問題很有價(jià)值，看來你讀書時(shí)是用心思考的。3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問題，請(qǐng)大家看看是否有答案。4、你們現(xiàn)在真能問，能問在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來提問。5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。6、這個(gè)問題提得很有意思，讓我試著答復(fù)，也不一定準(zhǔn)確。7、今天我們提問已大大地超出了課文的X圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛剛新提出的問題，哪些是自己有答案的.9、有一個(gè)問題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。10、我從同學(xué)們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們?cè)诮涛遥銈兊膶W(xué)習(xí)能力是在提高。寫1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很快樂，感謝大家。2、請(qǐng)同學(xué)們看〔用手揚(yáng)起一大疊本子〕我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。3、同學(xué)們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵(lì)。5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比擬好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。7、"有納才能吐"，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。8、××同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。9、剛剛過了××節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就"××節(jié)"為題，寫一遍作文，好嗎.10、文章寫完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯(cuò)寫漏的字

聽——1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你答復(fù)！4、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！5、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

說——6、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！8、別急，再想想，你一定會(huì)說好！9、教師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！10、你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

想——12、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎.13、開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，教師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

做——14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好典范呢！看看他是怎么做的！18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中19、你坐得真端正！注意力真集中！20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，教師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！21、你很像一個(gè)小教師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你快樂！23、尊重〔欣賞〕別人，你會(huì)得到更多人的尊重〔欣賞〕！24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××〞同學(xué)的答復(fù)，我們?cè)撛趺幢硎?25、你的進(jìn)步使教師感到特別快樂！26、你真行！〔真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的〕27、?。∧愕恼n外知識(shí)真豐富，都可以成我的教師了！28、連這些都知道，真不愧是29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)。30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！31、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！32、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！33、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎.35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！36、猜想是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！37、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽.40、你的想法很獨(dú)特，教師都佩服你！41、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！43、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快.44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，教師為你感到驕傲！45、你真愛動(dòng)腦筋，教師就喜歡你思考的樣子！46、你的答復(fù)真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，教師特欣賞你這點(diǎn)！47、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！48、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎.49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢.50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！51、你的方法真好！考慮的真全面！52、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！53、教師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)〞！55、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的典范！56、誰(shuí)愿意來為大家做個(gè)示X.展示一下自己的本領(lǐng)！57、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！61、你的表現(xiàn)很出色，教師特別欣賞你！62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！63、你今天進(jìn)步真大！教師感到特別快樂！64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！65、今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲

研究成果評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語(yǔ)66、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！70、真是好樣的，你的習(xí)作真的是非常出色！71、哇，你的習(xí)作太好了！72、你太厲害了！73、為我們的成功鼓掌！74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！75、參與是走向成功的開場(chǎng)，結(jié)果并不是最重要的！76、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！77、這是你們合作成功的果實(shí)，教師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！研究評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語(yǔ)：78、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！79、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！82、堅(jiān)持到底就是勝利83、男子漢，再大的困難也不怕！84、別泄氣！還有時(shí)機(jī)等著你！85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！87、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！88、你的問題難住了教師，希望大家?guī)椭處煟ゲ橘Y料，共同解決這個(gè)問題，好嗎.89、你很自信，自信是走向成功的開場(chǎng)！90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！91、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！92、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！93、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！94、教師很佩服你的鉆勁兒！95、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。96、努力爭(zhēng)取，教師相信你們是最棒的！97、試一試，相信自己，教師知道你能行！98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你快樂！99、你是敢于嘗試的勇士，好極了！100、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹.101，〔一個(gè)肯定的眼神〕常用102，〔一個(gè)大拇指〕常用103，〔一個(gè)微笑〕常用三、課堂鼓勵(lì)性語(yǔ)言1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！4、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！5、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！6、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！7、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎.8、第*組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！9、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××〞同學(xué)的答復(fù)，我們?cè)撛趺幢硎?

10、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！11、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！12、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！13、參與是走向成功的開場(chǎng)，結(jié)果并不是最重要的！14、這是你們合作成功的果實(shí)，教師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！15、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！17、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，教師為你感到驕傲！18、"太棒了！"你的答復(fù)真精彩！"19、"太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。"20、"教師為你的出色表現(xiàn)而自豪！"21、"你的進(jìn)步真神速！"不愧是X長(zhǎng)！"22、"教師向你學(xué)習(xí)！"你的寶典真多！"23、"你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！"24、"說得真不錯(cuò)〔真了不起〕，大家都要向你學(xué)習(xí)〔請(qǐng)繼續(xù)努力〕！"25、".你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子〔小天才〕。"26、"答復(fù)得真好！非常有創(chuàng)造性！"27、"像***這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！"科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考。"28、"多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。"29、"大家都喜歡你的答復(fù)，你的見解真獨(dú)特。"30、"這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋。"31、"這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。"32、"同學(xué)說得〔唱得〕既…又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。33、"從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎."34、"他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！"35、"你還行，不過還需努力。爭(zhēng)取答復(fù)得更出色。"36、"你的答復(fù)很完美，只要在……地方改一改那不是更完美嗎."37、"你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！"38、"今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過答復(fù)下列問題前要聽清楚問題，行嗎."39、再好好想一想，相信你一定行！"40、"你們的建議很有特色，值得大家學(xué)習(xí)！"41、"你們真是一群智多星！"42、"你們的配合真默契。"43、"三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來講不再是一座大山了吧！"44、"***，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎.其他小組有不同意見嗎."45、"集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。"46、"你們這一組同學(xué)說得非?！选斫獾猛笍?。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！"47、"團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無(wú)比。〞48、只要你樂于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就是最棒的。49、對(duì)表現(xiàn)好、有進(jìn)步的孩子獎(jiǎng)勵(lì)“★〞50、走到他身邊摸摸他的頭，畫笑臉；一、課堂常規(guī)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語(yǔ)〔一〕、聽：1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！3、××同學(xué)聽得很認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你答復(fù)！4、你聽得認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！5、你傾聽得仔細(xì)，耳朵又靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！〔二〕、說：1、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！2、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！3、別急，再想想，你一定會(huì)說好！4、教師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！5、你的想法很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！6、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！〔三〕、想：1、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎.2、開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，教師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！〔四〕、做：1、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！2、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！3、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！4、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好典范呢！看看他是怎么做的！5、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！6、你坐得端正！注意力也集中！7、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，教師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！8、你很像一個(gè)小教師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，我為你快樂！10、尊重〔欣賞〕別人，你會(huì)得到更多人的尊重〔欣賞〕！11、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××〞同學(xué)的答復(fù)，我們?cè)撛趺幢硎?〔鼓掌〕12、你的進(jìn)步使教師感到特別快樂！〔五〕、課堂過程評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語(yǔ)：1、啊！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的教師了！2、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！3、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！5、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！6、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！7、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎.9、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！10、猜想是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！11、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！13、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽.14、你的想法很獨(dú)特，教師都佩服你！15、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！17、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快.18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，教師為你感到驕傲！19、你真愛動(dòng)腦筋，教師就喜歡你思考的樣子！20、你的答復(fù)真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，教師特欣賞你這點(diǎn)！21、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！22、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎.23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢.24、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！25、你的方法真好！考慮的真全面！26、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！27、教師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！28、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的典范！29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！30、誰(shuí)愿意來為大家做個(gè)示X.展示一下自己的本領(lǐng)！31、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！32、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！33、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！34、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！35、你的表現(xiàn)很出色，教師特別欣賞你！36、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！37、你今天進(jìn)步真大！教師感到特別快樂！38、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！〔六〕、研究成果評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語(yǔ)：1、你真像位小科學(xué)家，有這么多發(fā)現(xiàn)！2、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！4、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！5、真是好樣的，你的作品非常出色！6、為我們的成功鼓掌！7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！8、參與是走向成功的開場(chǎng)，結(jié)果并不是最重要的！9、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！10、這是你們合作成功的果實(shí)，教師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！〔七〕、后續(xù)研究評(píng)價(jià)鼓勵(lì)語(yǔ)：1、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！2、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！5、堅(jiān)持到底就是勝利！6、別泄氣！還有時(shí)機(jī)等著你！7、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！9、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！10、你的問題難住了教師，希望大家?guī)椭處?，去查資料，共同解決這個(gè)問題，好嗎.11、你很自信，自信是走向成功的開場(chǎng)！12、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！13、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！14、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！15、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！16、教師很佩服你的鉆勁兒！17、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。18、努力爭(zhēng)取，教師相信你們是最棒的！19、試一試，相信自己，教師知道你能行！20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！21、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹.二、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言〔一〕、對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)1、太棒了！你的答復(fù)很精彩！2、太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。3、教師為你的出色表現(xiàn)而自豪！4、你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習(xí)！5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！6、說得真不錯(cuò)，大家都要向你學(xué)習(xí)〔請(qǐng)繼續(xù)努力〕！7、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。8、答復(fù)得真好！非常有創(chuàng)造性！9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考。10、多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。11、大家都喜歡你的答復(fù)，你的見解真獨(dú)特。12、這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋。13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。14、×××同學(xué)說得〔讀得〕既…又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。15、從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎.16、他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！17、你還行，不過還需努力。爭(zhēng)取答復(fù)得更出色?！捕场?duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)1、你的答復(fù)較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎.2、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過答復(fù)問前要聽清楚問題，行嗎.4、××同學(xué)雖然……，但教師覺察他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎.6、說得還不夠全面，我請(qǐng)××同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎.7、再好好想一想，相信你一定行！8、你能舉手答復(fù)真好，不過，請(qǐng)你再想一想〔再說一遍〕，好嗎.9、別著急，慢慢想，教師相信你會(huì)想出來！10、很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮砺犅犉渌瑢W(xué)的答復(fù)，好嗎.〔三〕、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！2、你們真是一群智多星！3、你們的配合真默契。4、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來講不再是一座大山了吧！5、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎.其他小組有不同意見嗎.6、集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。7、你們這一組同學(xué)說得〔讀得〕非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！8、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無(wú)比。9、你為你們一組又增添了一份光榮！10、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。11、你們很會(huì)觀察，非常了不起！這個(gè)問題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎.12、你們這一組合作得真好。三、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)語(yǔ)言：〔一〕、對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)1、×××答復(fù)得真好，我們要向他學(xué)習(xí)。2、他的朗讀很有感情，我也想試試〔我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了！〕3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習(xí)。4、同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了。5、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。6、×××用自己的話概括，真棒！7、他講得有道理。我再來補(bǔ)充一點(diǎn)。8、×××答的真好，但如果那樣答復(fù)我覺得會(huì)更好，你試試好嗎.〔二〕、對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)1、×××的答復(fù)根本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……2、他讀得很認(rèn)真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會(huì)有更好的效果3、剛剛×××的答復(fù)中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。4、我有不同的意見……我來作些補(bǔ)充……5、我認(rèn)為他答復(fù)的不夠正確〔或不完整〕，我想補(bǔ)充。6、×××同學(xué)雖然沒有××同學(xué)……〔優(yōu)點(diǎn)〕，但我覺得他進(jìn)步很大，×××同學(xué)，加油！7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會(huì)讀得更流利。8、和你一起讀吧再試試。請(qǐng)你來為我補(bǔ)充。〔三〕、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識(shí)，積極向上，努力進(jìn)取。2、他們的優(yōu)點(diǎn)〔可取之處〕有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改良一下的話，就更好了。3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補(bǔ)充。4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。5、××小組剛剛討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見6、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問題解決了，我們祝賀他們。7、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。8、你們答復(fù)下列問題的聲音真動(dòng)聽，說明你們對(duì)課文很熟悉。四、其他評(píng)價(jià)方式〔一〕對(duì)正確答復(fù)的評(píng)價(jià)1、掌聲鼓勵(lì)。2、以星級(jí)作自我評(píng)價(jià)。3、給一個(gè)贊賞的動(dòng)作?！颤c(diǎn)頭，微笑表示〕4、在小黑板上插小紅旗。5、打√〔手勢(shì)表示〕。6、教師可以用手撫摸，翹拇指?！彩种刚Z(yǔ)言〕7、把你的答復(fù)記在"中隊(duì)OK答復(fù)本"上。8、敲各種圖章小獎(jiǎng)品記錄加分。9、輕輕地?fù)肀б幌?或互相對(duì)拍一下手。10、給你一朵小紅花。〔二〕對(duì)錯(cuò)誤答復(fù)的評(píng)價(jià)1、打氣的動(dòng)作。2、齊喊："加油！加油！"3、用手勢(shì)表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。4、做出書面糾正。5、歪一歪小腦袋，皺一下眉。〔三〕對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)1、爭(zhēng)紅旗的方式加以鼓勵(lì)。2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實(shí)物投影儀來展示。3、小組成員，互擊雙手以示慶祝。4、你〔們〕答復(fù)得很好，課后請(qǐng)你為自己添上一顆星星小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)作為整個(gè)小組合作學(xué)習(xí)過程的有機(jī)組成局部，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有著重要的影響，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。有什么樣的評(píng)價(jià)理念，就有什么樣的學(xué)習(xí)過程。數(shù)學(xué)課中觀察、分析、發(fā)現(xiàn)、探究貫穿于課堂教學(xué)的始終，因此，搞好小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)顯得尤為重要。實(shí)施鼓勵(lì)評(píng)價(jià)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：一、評(píng)價(jià)目的：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生提高，促進(jìn)學(xué)生成才。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容：1、看目標(biāo)的達(dá)成。這是評(píng)定小組合作學(xué)習(xí)效果好壞的重要指標(biāo)，一個(gè)小組能及時(shí)、保質(zhì)保量的完成教師布置的任務(wù)，說明小組合作是高效率的。2、看是否在原有的根底上有所提高。學(xué)習(xí)就是一個(gè)提高過程，如果沒有提高那么是無(wú)效的學(xué)習(xí)。在一個(gè)小組內(nèi)，成員有不同程度的提高，有的同學(xué)提高的較慢，而有的提高很快。在小組間，不同的小組的整體提高水平也是一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有的小組整體提高快，效果就明顯，有的卻整體提高不大，那么效果不大。3、看其合作程度。有的小組雖然組合在一起，卻各自單干，沒有表達(dá)合作精神，雖然他們目標(biāo)達(dá)成了，卻失去了合作的意義。4、看其團(tuán)結(jié)程度。一個(gè)小組的團(tuán)結(jié)精神是非常重要的，大家為了完成任務(wù)而齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，才真正表達(dá)合作的魅力。如果本組同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中牢騷滿腹、相互抱怨，即使完成目標(biāo)也是勉強(qiáng)的。5、看是否有創(chuàng)新。創(chuàng)新是集體的智慧，集體的力量是巨大的，大家把自己的智慧聚集在一起，會(huì)創(chuàng)造新的奇跡。如果大家敷衍了事，肯定沒有起色，即使完成任務(wù)，也是平平淡淡。三、評(píng)價(jià)原那么：多元化，公平、公正、鼓勵(lì)。四、評(píng)價(jià)對(duì)象：小組、單個(gè)學(xué)生、班級(jí)。五、評(píng)價(jià)方法：1、比賽法。組間的比賽，以勝敗看其他合作效果。2、觀察法。一個(gè)小組是否團(tuán)結(jié)，從學(xué)生的行動(dòng)中就可以看出。如有的小組個(gè)別學(xué)生拒絕合作，甚至影響整個(gè)小組的成績(jī)，這個(gè)小組的合作學(xué)習(xí)那么是不成功的。六、評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、組際互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。1、教師對(duì)小組進(jìn)展評(píng)價(jià)：每節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，由任課教師對(duì)小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)展量化打分，對(duì)每組學(xué)生的預(yù)習(xí)、展示、合作、交流、探究、任務(wù)完成情況、分工、紀(jì)律進(jìn)展考核。見附表一：小組學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表2、學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)：自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)分別由學(xué)生自己、組長(zhǎng)、科任教師完成，一周進(jìn)展一次評(píng)分。評(píng)價(jià)的內(nèi)容填“優(yōu)〞、“良〞、“中〞、“再努力〞,相應(yīng)的分值為4、3、2、1。評(píng)價(jià)學(xué)生的有效方法

我們?cè)谌粘Ｉ詈徒虒W(xué)中，對(duì)學(xué)生的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)豎起大拇指的贊許，拍拍肩膀的鼓勵(lì)，握握手的鼓勵(lì)都是評(píng)價(jià)，它像一縷花香，一股清泉沁人心脾。這種無(wú)聲的評(píng)價(jià)不是用嘴巴說出來的，而是巧妙地用肢體語(yǔ)言或文字來評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏，幫助學(xué)生取得進(jìn)步，得到開展，表達(dá)出對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心。

比方當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步或者有了好的解題方法時(shí)，我會(huì)利用學(xué)生做練習(xí)的時(shí)間，走到他那兒，在他的練習(xí)本上寫上“漂亮

〞“了不起

〞或者“真棒

〞

“知道嗎.你又進(jìn)步了〞

“繼續(xù)努力！〞等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)好動(dòng)的孩子課堂上很守紀(jì)律，我會(huì)摸摸他的頭，朝他笑一笑，以示鼓勵(lì)，這位同學(xué)的上課精神會(huì)更好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生敢發(fā)言了，我會(huì)伸出大拇指朝他點(diǎn)點(diǎn)頭......

總之在日常教學(xué)中，我們要用積極的眼光從多個(gè)角度、多個(gè)方面、多個(gè)特質(zhì)看學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，綜合運(yùn)用多種方式全面評(píng)價(jià)學(xué)生，滲透對(duì)學(xué)生的人文關(guān)心，讓每個(gè)學(xué)生在自尊自信中成長(zhǎng)。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)X文1.你為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。2.你的工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助教師做好工作，能尊敬教師,希望你能團(tuán)結(jié)更多的同學(xué)。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，鑄造一個(gè)強(qiáng)者的形象。記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經(jīng)歷風(fēng)雨后才能得見的美景。3.本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。成績(jī)的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。4.你機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有長(zhǎng)進(jìn)的女孩。成績(jī)的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序進(jìn)步。教師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。5.你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)決，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。6.你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。成績(jī)有所上升，但遠(yuǎn)沒有到達(dá)你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。7.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。8.你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師，關(guān)心別人。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。缺乏一個(gè)能鼓勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。你對(duì)家庭眷戀、維護(hù)，那就勇敢面對(duì)現(xiàn)在的困難，別辜負(fù)家長(zhǎng)、教師的希望。9.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證。同學(xué)之間互相幫助，自信、樂觀、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果不能正視學(xué)習(xí)問題，將成績(jī)搞上去，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn).10.你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令教師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克制的。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。11.你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的承受能力。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。惜時(shí)之道在于見縫插針，寸陰必爭(zhēng)，通過勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而后行〞，言多語(yǔ)失啊。12.你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的承受能力。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。開闊思路，勇于創(chuàng)新，在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。13.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助教師完成班務(wù)工作。要知道，學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)稍縱即逝，希望你能珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯(cuò)誤的選擇。生活是艱辛的，生活也是美好的，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。14.你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢(shì)用于學(xué)習(xí)。全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學(xué)習(xí)上，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年，回報(bào)養(yǎng)育之恩。15.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。教師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的此岸！16.你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師，關(guān)心別人。學(xué)習(xí)勁頭缺乏，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。17.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。在緊X的學(xué)習(xí)、生活中不忘給同學(xué)以無(wú)私幫助，十分難能可貴。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。18.你本學(xué)期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。你更以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了典范。多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。19.你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。你本質(zhì)純樸，也能虛心承受教師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。20.你的活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我想，在理想與紀(jì)律，思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。希望你今后更加關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不安于現(xiàn)有的成績(jī)，知識(shí)的追求永無(wú)止境。21.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。成績(jī)雖穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。你有提高成績(jī)的欲望，但你缺乏踏實(shí)具體的行動(dòng)。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。22.集體中，你像老黃牛一樣毫無(wú)怨言。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不想再給你寫上陳舊的“人生指南〞，一切只能靠你自己。23.你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象。成績(jī)穩(wěn)定，但仍有提高的空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。你不愛言語(yǔ)，對(duì)班集體關(guān)心不夠。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。24.你的熱情也給人印象深刻。工作中的方法和技巧還應(yīng)加以改良。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)到達(dá)希望的目標(biāo)。25.你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令教師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。26.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人慎重，心性坦蕩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師。本學(xué)期物理可能出現(xiàn)一些暫時(shí)的困難，但決不要妄自菲薄。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)決，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。27.教師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。27.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神，故成績(jī)徘徊不前。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)決，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。28.你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。29.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。希望保持良好的開展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。30.你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的承受能力。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師，關(guān)心別人。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。你要注意克制急躁情緒，堅(jiān)決、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。31.你有獨(dú)立處事的能力，遇事有主見。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師，關(guān)心別人。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你的表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。希望你今后更加關(guān)心集體，不安于現(xiàn)有的成績(jī)，知識(shí)的追求永無(wú)止境。32你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多，我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。33.你有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，成績(jī)不能準(zhǔn)確反映你的實(shí)力。希望你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。34.機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有長(zhǎng)進(jìn)的孩子。你頭腦聰明，但你沒有充分利用在學(xué)習(xí)上。主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離教師的希望仍有差距。你應(yīng)該清醒，教師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。35.品行端正，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你是一位有長(zhǎng)進(jìn)的女孩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。成績(jī)的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。教師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。36.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)構(gòu)造，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。但要記住“山外有山〞的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。37.寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。你的行為表現(xiàn)根本令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧。當(dāng)然，能改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣就更好了。38.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力，故成績(jī)不理想。生活上要廣泛聽取他人建議，切不可一意孤行而誤了自己。惜時(shí)之道在于見縫插針，寸陰必爭(zhēng)，通過勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，你一定能成功。39.沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體、同學(xué)欠熱心。成績(jī)的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序進(jìn)步。希望你在高二這一階段能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。40.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)勁頭缺乏，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。41思維嚴(yán)密，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有長(zhǎng)進(jìn)的孩子。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。42.你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你的正直、熱情也給人印象深刻。這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。43.你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。44．你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)努力，保持個(gè)性，事無(wú)大小巨細(xì)，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無(wú)反悔。45．你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人心性坦蕩，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。本學(xué)期辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報(bào)。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)決，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。提供者：小閙鐘-經(jīng)理四級(jí)

46．柳祺煒

身為班長(zhǎng)，性如奔馬。身為班長(zhǎng)尚能盡班長(zhǎng)之責(zé)，性如奔馬卻未能占良馬之上風(fēng)。崇尚個(gè)性，聰明機(jī)敏。崇尚個(gè)性使你能在球場(chǎng)上縱橫騁馳，聰明機(jī)敏卻未讓你在考場(chǎng)上盡情發(fā)揮。潛力尚有待挖之處，心境更有待平之時(shí)，他日假設(shè)能現(xiàn)本色，考場(chǎng)球場(chǎng)誰(shuí)能敵.

47。X文曦

靜靜地坐在教室里，心如止水；輕輕地走出教室外，身似輕風(fēng)。寧?kù)o以律已，平和以待人。與同學(xué)和睦相處，對(duì)教師彬彬有禮。盡自己的能力讀書，按自己的方式做人。不把時(shí)光付東流，他日回首豈有怨.

48。雯

為人落落大方，性情沉靜穩(wěn)健。名副其實(shí)的學(xué)習(xí)委員，以身作那么的班級(jí)干部。電腦高手，網(wǎng)頁(yè)制作精巧絕倫；讀書猛將，學(xué)習(xí)成績(jī)絲毫不讓須眉。思路敏捷，胸襟開闊。思路敏捷對(duì)事常沉著鎮(zhèn)靜；胸襟開闊，對(duì)人不斤斤計(jì)較。全面開展，突出專長(zhǎng)，好學(xué)生能有過于此.49。X芃鎮(zhèn)定自假設(shè)，不將喜怒哀樂露于外；沉穩(wěn)剛健，常把酸甜苦辣郁于內(nèi)。做事有條理，為人更誠(chéng)懇。寧?kù)o之心態(tài)常存，急躁之性情盡去。身為副班長(zhǎng)常能兢兢業(yè)業(yè)；又是科代表更是勤勤懇懇。是大將之才，必前途無(wú)量。50。傅培東人高馬大，性情寬厚。興趣廣泛愛好多，課內(nèi)課外兩不誤。會(huì)做飛機(jī)模型，又是電腦高手。雖然只是小組長(zhǎng)，盡職盡責(zé)不簡(jiǎn)單。與人為善，待人誠(chéng)懇，不隨波逐流，有一定主見。今日的小組長(zhǎng)，明日的棟梁材。51。．鄧清華文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣；溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個(gè)性，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣。待到溪流奔向海，小樹長(zhǎng)成材，再來告訴人們你的名字為何叫清華。52。黃健平思路敏捷，情格豪爽。思路敏捷使你學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，性格豪爽讓你做人左右縫源。學(xué)習(xí)認(rèn)真，一不小心考出個(gè)班級(jí)第一名；工作負(fù)責(zé)，從不大意安排勞動(dòng)每一次。只是還有點(diǎn)好動(dòng)，只是常不能靜心，但以你的水平，克制這點(diǎn)小毛病還不是小菜一碟.53。成有很沉穩(wěn)的心態(tài)，有很獨(dú)到的見解。遇事不隨波逐流，做人不見風(fēng)使舵。不管學(xué)海題海波濤洶涌浪濤滾，獨(dú)架輕舟不怕風(fēng)吹浪打任西東。常迷失方向，曾輕觸暗礁，X成啊，何時(shí)才能明白浪狂濤惡暗礁險(xiǎn)，撥正航向鼓足馬力方能到此岸.54。嚴(yán)璟嚴(yán)璟者，嚴(yán)謹(jǐn)也。嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)做人，謹(jǐn)謹(jǐn)嚴(yán)嚴(yán)做事。學(xué)習(xí)因嚴(yán)謹(jǐn)而優(yōu)異，生活因謹(jǐn)嚴(yán)而美麗。官不在大，當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)也能嚴(yán)謹(jǐn)而待之；事不管小，收點(diǎn)作業(yè)也能嚴(yán)謹(jǐn)而為之。嚴(yán)謹(jǐn)二字，人生法寶，遵之宜繁，奉之宜常。55。呂璐莎握一支輕靈的筆，嬉笑怒罵皆成文章，一流作文班上無(wú)人敢比；啃幾本精深的書，讀寫摘抄都是學(xué)問，上等文思班中哪個(gè)能敵.只可惜，上蒼給了你學(xué)文的才氣，卻忘了搭配學(xué)理的竅門；莫怨嘆，權(quán)作林中笨鳥別人未飛自先飛，何愁不能展翅翱翔向云霄.56。邱偉杰純樸中透出靈氣，平淡中藏著機(jī)智。靈氣機(jī)智令人羨，再加上勤學(xué)好問能刻苦，書不讀好也很難。邏輯思維能力很強(qiáng)，形象思維能力稍遜，他日假設(shè)能左腦右腦齊開發(fā)，說不準(zhǔn)“偉杰〞二字真能派上場(chǎng)。56。X志鵬頭大腦重人聰明，品端行正性溫和。嚴(yán)于律已，寬以待人。嚴(yán)于律已處處遵規(guī)守紀(jì)，寬以待人時(shí)時(shí)制怒平怨。在家馴良乖順能以父親為知已傾心交談叫代溝見鬼去，在校勤學(xué)苦練敢把教師當(dāng)朋友虛心求教讓成功伴己來。永遠(yuǎn)的好孩子，真正的好學(xué)生。57。X文婷不嘩眾取寵，不盲目隨從，有自己的見解，有一定的主見。做人文文靜靜，做事認(rèn)認(rèn)真真，即便是當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)，也把它當(dāng)大事做。能做好最簡(jiǎn)單的事就是不簡(jiǎn)單，能當(dāng)好最小的官就是不容易。誰(shuí)說今天的小組長(zhǎng)以后不能扛大梁.58。曾雯“雯〞是成花紋的云彩，而你卻不象云彩那么飄忽，倒是比擬沉著剛毅。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍事夏令營(yíng)，身著迷彩服，就很是顯出了堅(jiān)決的信念，果然一年來就能勤學(xué)好問，遵規(guī)守紀(jì)，雖然只是當(dāng)了個(gè)科代表，卻也能盡職盡責(zé)，這是多么難能可貴啊，但愿它能伴你度過整個(gè)高中生涯。有此一點(diǎn)，其他何足論哉，何足論哉！59。楊晶晶晶晶晶晶有愛心，關(guān)心同學(xué)心地善，為人純樸不自矜；晶晶晶晶很虛心，勤學(xué)好問能刻苦，腳踏實(shí)地奮力拼；晶晶晶晶不粗心，生活委員擔(dān)子重，一分一厘算得清。晶晶晶晶如此下去何愁不會(huì)亮晶晶。60。淵踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤勉勉讀書。與同學(xué)和睦相處，對(duì)教師彬彬有禮。興趣有點(diǎn)廣泛，還會(huì)彈點(diǎn)吉他。善邏輯思考，欠形象思維。嗚呼，何時(shí)才能左腦右腦齊開發(fā)，才思泉涌文飛揚(yáng)，錦繡文章隨手來，英語(yǔ)漢語(yǔ)脫口出.61。X茜茜一個(gè)稱職的團(tuán)支書，一個(gè)難得的班干部。以身作那么，嚴(yán)于律已。家住陳大，每日來回卻從不遲到，勤奮之志可見一斑。知識(shí)面廣，見識(shí)面寬。唱歌主持，多才多藝，樣樣拿起都能表達(dá)高品位。試問當(dāng)今學(xué)生，幾個(gè)能有這水平.62。魏淑珍秀于內(nèi)而不靚于外，嫻淑沉穩(wěn)，樸實(shí)端莊，從不喧嘩嬉鬧，做人明明白白；敏于行而又精于思，實(shí)實(shí)在在，一絲不茍，總能聚精會(huì)神，做事清清楚楚。做人如此，做事如此，復(fù)何求哉，復(fù)何求哉！63．盧熹官不在大，體育委員也能顯身手；事不在多，每日兩操也就夠你受。身材魁梧，濃眉大眼，挺立天地間，就象高山上的一棵樹；性格沖淡，脾氣溫和，來回人群中，又象原野中的一湖水。盧熹啊，高山大樹方能顯男兒本性，何時(shí)才能見你拿出魄力，顯出威力，做一棵八千里風(fēng)雨吹不倒的蒼天大樹.64．羅招城個(gè)頭象巨人，模樣象小孩。用很大的手，寫很小的字；X很大的嘴，說很輕的話。招城啊，你應(yīng)該多去看看海里的波濤山上的石，領(lǐng)略一下什么是壯美什么是陽(yáng)剛氣。當(dāng)然，你遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)用功，脾氣溫和，與人為善。但你知不知道，一個(gè)一米八多的男子漢，不能只滿足于做個(gè)馴良聽話的乖寶寶。

65．X雯靚班上要找熱心腸的人，必定有你的份；要找榮譽(yù)感強(qiáng)的人，必定有你的份；要找樂豁達(dá)的人，必定有你的份；要找文采飛揚(yáng)，寫起作文洋洋灑灑的人，也必定有你的份。哦，一個(gè)人占去這么多好處，高一這年，沒有白過。66．X坤山身體瘦弱卻不注意身體，頭腦靈活卻不善用頭腦。上課常遲到，作業(yè)常欠交，丟三落四家常飯，暮改朝犯尋常事。坤山啊，“坤〞字代表地，“山〞字不待言。大男人當(dāng)有大地般的胸懷，高山般的氣度，豈能被困于所溺之物，見撓于所湎之事.67．賈雙英性格恬靜，少言寡語(yǔ)，自古是非由口出，如此也好；遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，從來成事由此定，這樣更佳。勤奮刻苦肯鉆研，細(xì)致專一能用功。只不過，學(xué)海茫茫多險(xiǎn)惡，還應(yīng)精思好問巧作舟。68．X智巍數(shù)學(xué)尖子，邏輯思維難有人比；語(yǔ)文平平，形象思維個(gè)個(gè)敢敵。學(xué)海茫茫無(wú)際涯，船兒當(dāng)有雙支槳。一支文來一支理，雙槳并進(jìn)方能行得快。智巍呀，你勤奮刻苦，精思博慮，為人老實(shí)，與人為善，只是不知何時(shí)才能蕩起雙槳搖起櫓，乘風(fēng)破浪向前進(jìn)。69．何燁何燁者，荷葉耶.區(qū)區(qū)荷葉尚能出淤泥而不沾污，堂堂何燁豈能入二中而不奮進(jìn).遵規(guī)守紀(jì)做得到，刻苦用功尚缺乏。學(xué)習(xí)靠自覺，用心要專一。精力有限時(shí)無(wú)價(jià)，豈能分時(shí)分心不愛惜.何燁啊，高中剩兩年，直追不為遲，待到高考日，荷葉更喜人。70．X莉婷亭亭玉立端莊氣質(zhì)高人一籌，穩(wěn)穩(wěn)重重急躁之心遜人三分。學(xué)習(xí)勤勤勉勉，能與強(qiáng)手爭(zhēng)高低；生活樸樸實(shí)實(shí)，不與他人比奢華。宣傳委員盡職盡責(zé)，班級(jí)板報(bào)常出常新。不說多余話，不做違規(guī)事。一年兩學(xué)期，做人讀書皆可嘉。71．荔“荔〞字不簡(jiǎn)單，草下三個(gè)力。天天早到校，遵規(guī)守紀(jì)有耐力；家境雖特殊，泰然處之有毅力；性格較開朗，樂觀直爽有活力。只是讀書較吃力，還應(yīng)想方設(shè)法添能力，這樣才能掃清前進(jìn)路上的阻力。72．陽(yáng)盛慶什么事值得盛慶.沒有大河的激越，但有小溪的清澈，人不一定要成為偉人，但應(yīng)純樸，這一點(diǎn)你可以做到；什么事值得盛慶.沒有高山的峻峭，但有深谷的富饒，學(xué)生不一定都要是尖子，但應(yīng)厚實(shí)，這一點(diǎn)你卻未能做到。盛慶啊，何時(shí)做人讀書雙成功，我們?cè)賮黹_個(gè)盛大的慶祝會(huì)。73．陳X理學(xué)詩(shī)功夫在詩(shī)外，讀書功夫在課外，在校努力雖有用，在家刻苦更重要。君與偉杰坐，應(yīng)學(xué)偉杰樣，學(xué)習(xí)能自覺，用心肯專一。遵規(guī)守紀(jì)雖說是個(gè)好孩子，成績(jī)優(yōu)異才能稱為好學(xué)生。陳X理啊，何時(shí)才能為自己陳述一條典X的法理.74羅秋萍性格開朗，能言善舞，是個(gè)稱職的文娛委員；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)，是個(gè)很好的班級(jí)干部。為人熱情，待人淳厚，不愧來自勞動(dòng)人民家庭；遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，不枉稱為XX二中學(xué)生。75．黃艷即使是路邊的一朵小黃花，也開得異常艷麗；即使是班上的一個(gè)普通學(xué)生，也能做得十分出色?；ㄒ宰约旱男问介_放，雖然不引人注目；你以自己的方式生活，雖然不能耀人眼目。能做好學(xué)校要求的每一件最平凡的事，就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的學(xué)生。76．建心平氣和時(shí)常面帶笑容，心寬體胖從不心懷詭計(jì)。老老實(shí)實(shí)做人，辛辛苦苦讀書。成績(jī)雖不盡人意，用功已是安于心。有益身心書常讀，無(wú)利班級(jí)事不為。誰(shuí)說大樹遮天日，小草不能有作為.77．敏你來二中，已近一年。第一期平，第二期退。究其原因，令人傷心。為了生計(jì)，父母皆忙。無(wú)處談心，時(shí)感孤單。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)無(wú)妨。堂堂男子，應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。淚往肚流，情不外露。咬緊牙關(guān)，立下壯志。奮起直追，猶未為遲。78．林玲秀于外而慧于內(nèi)，如墻角花兒默默開，不與他人爭(zhēng)艷麗；寡于言而慎于行，似山間溪水靜靜流，只同青山訴衷情。紀(jì)律能遵守，規(guī)章不違犯，上課不走神，作業(yè)能完成。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不如意，但盡了心、費(fèi)了力，于人于已均無(wú)愧。79．馮寶珍性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)，不似鴉雀，聒噪不止。為人誠(chéng)懇，踏踏實(shí)實(shí)，猶如溪水，清澈純樸。遵規(guī)守紀(jì)，克勤克儉，學(xué)習(xí)用功，精思善慮。不求出類拔萃，但求問心無(wú)愧。做人如此，讀書如此，復(fù)何言哉，復(fù)何言哉！80．林菲刻苦用功能自強(qiáng)，聽話懂事不自卑。禮貌待人人緣好，勤勉做事事多成。雖然只是小組長(zhǎng)，盡職盡責(zé)不懈怠。成績(jī)不如意，信心卻沒丟。任它山高路又遠(yuǎn)，我自先飛勤自勉，嘿喲喲，我自先飛勤自勉。81．王金鳳也許是只金鳳王，躲在深山不出來，高一一年將過去，身手未露底不現(xiàn)。學(xué)習(xí)也平平，表現(xiàn)也平平。你是王金鳳，不是小麻雀，父母對(duì)你寄厚望，看你何時(shí)露真相。海是龍世界，天是鳳故土，能飛盡早飛，莫誤少年時(shí)。82．鑫“鑫〞字三個(gè)金，一金給沉默，一金給老實(shí)，還有一金應(yīng)當(dāng)給勤奮。沉默老實(shí)皆俱備，勤學(xué)好問豈能少.做人理應(yīng)要老實(shí)，讀書不能總沉默。學(xué)海茫茫書海闊，精思好問方能到此岸。83．X東寅神態(tài)嚴(yán)肅，臉色黝黑，頗有須眉?xì)飧?；目光?jiān)決，意志堅(jiān)強(qiáng)，方顯男兒本性。男兒當(dāng)自立，男兒當(dāng)自強(qiáng)，讀書不靠父母逼，為學(xué)還要能自覺。東寅啊，近來作文初露文學(xué)才華，何時(shí)做人盡顯男兒血性.84．龍莉寒不是女中豪杰，也是班上女俠。一龍一寒好逼人，一名一姓當(dāng)自勉。讀書很一般，做事不超凡，平平淡淡非汝意，轟轟烈烈才是真。高一已去矣，高二將到來。新天新地顯身手，一招一式龍莉寒。85．陳麗華能言善語(yǔ)，心直口快，性格很直爽；與人為善，助人為樂，心地頗善良。紀(jì)律能遵守，讀書尚用功。只是成績(jī)不理想，令人憂慮使人煩。是否用心不夠?qū)?，是否方式不妥?dāng)，請(qǐng)你細(xì)思量。86．談世云天生一副好歌喉，高亢悠揚(yáng)令人羨；地造一種好性格，活潑開朗討人喜。可惜小時(shí)太好動(dòng)，如今長(zhǎng)成仍失控。讀書欠刻苦，用心尚不專。茫茫學(xué)海多險(xiǎn)惡，稍不留心便觸礁。世云啊，何時(shí)才能孜孜不倦勤耕耘，高唱人生凱旋曲.87．陳起強(qiáng)君自農(nóng)村來，深知農(nóng)民苦。粒粒皆愛惜，分分能細(xì)數(shù)。性格淳且厚，猶如田間土。為人誠(chéng)又實(shí)，不似柳絮舞。紀(jì)律能遵守，讀書能刻苦。你是陳起強(qiáng)，奮起作強(qiáng)弩。為了前程故，敢用青春賭。88．嚴(yán)德香嚴(yán)于律己，有德才香。父母厚望，銘記在心。做人實(shí)在，為人誠(chéng)懇。待人接物，彬彬有禮。興趣廣泛，還會(huì)走棋。遵規(guī)守紀(jì)，處處小心。讀書用功，上課專心。成績(jī)欠佳，令人擔(dān)憂。使出絕招，奮起直追。89．林玉潔君自何方來，冰清又玉潔。伶牙俐齒人稱道，聰明乖巧不簡(jiǎn)單。只是成績(jī)不如意，別人擔(dān)憂己難堪。是不是話太多，是不是心不細(xì)。不必吝汗水，不必惜心血。專心致志把書讀，拿出絕招似下棋。90．X鳳娥是什么使你沉默寡言，聽不到你輕松的話語(yǔ).是什么讓你常帶愁容，看不到你舒心的笑靨.班級(jí)是個(gè)溫暖的熔爐，能熔化你心中的憂慮；同學(xué)是你親愛的姐妹，能給你帶來歡聲笑語(yǔ)。成績(jī)好壞且不說，做人最要精神好。91．李向敏平平凡凡度過兩個(gè)學(xué)期，實(shí)實(shí)在在學(xué)了幾門功課，規(guī)規(guī)矩矩遵守每條紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情。沒有太大的驚喜，沒有太多的遺憾。盡自己的能力讀書，按自己的本分做人，轟轟烈烈雖然好，平平淡淡亦為真。92．邱偉源萬(wàn)眾一心靠偉人，千河奔流賴源頭，“偉源〞二字你包攬，奈何泯然眾人不超凡.用心不專一.閑話說太多.思路不縝密.做事不細(xì)心.請(qǐng)你細(xì)思量！不過紀(jì)律能遵守，為人尚

93．邱偉源萬(wàn)眾一心靠偉人，千河奔流賴源頭，“偉源〞二字你包攬，奈何泯然眾人不超凡.用心不專一.閑話說太多.思路不縝密.做事不細(xì)心.請(qǐng)你細(xì)思量！不過紀(jì)律能遵守，為人尚老實(shí)，怎么說也還是一個(gè)好學(xué)生。94．義X義者，正義也。堂堂正正男子漢，明明白白熱誠(chéng)心。紀(jì)律能遵守，學(xué)習(xí)尚用功。方法不理想，成績(jī)還欠佳。待人雖大度，做事欠細(xì)心。有益身心書常讀，無(wú)關(guān)緊要話莫談。既是血性男子漢，就做山巔一棵松。95．邱清輕輕地走路，輕輕地說話，如清澈的小溪，似清純的小花。只道是、清清靜靜好讀書，卻不料、次次考試次次輸。人生本錢極有限，光陰一去不再來。做事要專心，時(shí)間要抓緊。勤學(xué)好問巧讀書，精思細(xì)想苦鉆研，就是不服輸！96．XX海為人老實(shí)，遵規(guī)守紀(jì)。與人和睦，對(duì)人有禮。讀書尚須細(xì)心，做事還得嚴(yán)謹(jǐn)。寫字歪歪斜斜，說話吞吞吐吐，頂天立地男子漢，豈能委委縮縮.一筆一劃學(xué)寫字，一舉一動(dòng)學(xué)做人。茫茫學(xué)?？嘤窒?，到達(dá)此岸無(wú)留海。97．黃鶯芳為人老實(shí)太老實(shí)，做事認(rèn)真太認(rèn)真。循規(guī)蹈矩不知變通，按圖索驥不會(huì)創(chuàng)新。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯巧作舟。冥思苦想雖有用，勤學(xué)好問更可貴。高一一年平淡淡，高二高三再努力。何時(shí)眼前現(xiàn)美景：黃鶯婉囀芳草萋。98．陳往欽錯(cuò)過了月亮，就不想再錯(cuò)過星星，所以高一這年你就奮力拼。規(guī)規(guī)矩矩守紀(jì)律，勤勤勉勉做功課。作業(yè)能完成，上課注意聽。雖然成績(jī)不理想，盡心盡意無(wú)愧心。不要太軟弱，不要太老實(shí)，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火往前追。

學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)X文1.你為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。2.你的工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助教師做好工作，能尊敬教師,希望你能團(tuán)結(jié)更多的同學(xué)。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，鑄造一個(gè)強(qiáng)者的形象。記住，有些事情不是單憑興趣就可以