《機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱

《機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新》教學(xué)大綱適用范圍：2020版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：01170011課程類別：專業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時：32學(xué)時（其中：理論16學(xué)時，其它16學(xué)時）先修課程：機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計等適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程教材：自編講義開課單位：機(jī)械工程系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、啟發(fā)創(chuàng)新思維和介紹創(chuàng)新方法的專業(yè)選修課。在教學(xué)過程中綜合運(yùn)用和總結(jié)歸納學(xué)生先修課的有關(guān)知識，結(jié)合新技術(shù)和新產(chǎn)品啟發(fā)學(xué)生的思維過程，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課和日后從事機(jī)械工程技術(shù)工作及機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計打下基礎(chǔ)。課程任務(wù)：本課程的任務(wù)是使學(xué)生了解創(chuàng)新設(shè)計的理論基礎(chǔ)、創(chuàng)造性思維方法和創(chuàng)造原理；掌握創(chuàng)新設(shè)計方法，并能將其方法應(yīng)用于機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的實踐。在課程設(shè)計上結(jié)合應(yīng)用型本科教育現(xiàn)狀，以機(jī)械功能原理方案設(shè)計為主線，從典型實例分析入手，將創(chuàng)新思維的拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，主要闡述了機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的思路、方法和步驟。二、課程的基本內(nèi)容及要求（一）扳擰工具1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）創(chuàng)新設(shè)計與社會發(fā)展；（2）創(chuàng)新設(shè)計的概念特點(diǎn)及過程。（3）機(jī)械產(chǎn)品中的創(chuàng)新設(shè)計；2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):創(chuàng)新設(shè)計方法及應(yīng)用。難點(diǎn):創(chuàng)新設(shè)計方法及應(yīng)用。3．課程教學(xué)要求（1）了解創(chuàng)新與社會發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)新設(shè)計方法在實際中的應(yīng)用；（2）學(xué)會分析現(xiàn)有產(chǎn)品中蘊(yùn)含的創(chuàng)新思維、原理與技法，會使用這些方法對已有產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新。（二）注塑件分離裝置1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）類比創(chuàng)新法的典型應(yīng)用；（2）原理的仿效與創(chuàng)新；（3）了解注塑件加工過程2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):類比創(chuàng)新法的運(yùn)用。難點(diǎn):模仿創(chuàng)新。3．課程教學(xué)要求（1）熟悉類比創(chuàng)新法的應(yīng)用；（2）學(xué)會借鑒已有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)原理。（三）繪圖儀1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）機(jī)構(gòu)組合；（2）運(yùn)動的分解與組合；2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):組合機(jī)構(gòu)。難點(diǎn):運(yùn)動的分解與合成。3．課程教學(xué)要求（1）掌握各種機(jī)構(gòu)的組合及應(yīng)用；（2）理解運(yùn)動的分解與合成。（四）送料機(jī)1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）直線往復(fù)運(yùn)動的實現(xiàn)；（2）機(jī)構(gòu)的典型應(yīng)用。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):直線往復(fù)運(yùn)動的實現(xiàn)。難點(diǎn):機(jī)構(gòu)的典型應(yīng)用。3．課程教學(xué)要求（1）熟悉直線往復(fù)運(yùn)動的實現(xiàn)方法；（2）掌握常用機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，會利用常用機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。（五）仿生機(jī)械1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）仿生機(jī)械的設(shè)計概述；（2）撲翼機(jī)構(gòu)和行走機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):機(jī)構(gòu)的并聯(lián)組合。難點(diǎn):仿生機(jī)構(gòu)的設(shè)計與分析。3．課程教學(xué)要求（1）掌握仿生機(jī)構(gòu)的精髓與創(chuàng)新的關(guān)鍵；（3）理解并能夠利用簡單機(jī)構(gòu)組合，去進(jìn)行創(chuàng)新實踐。 （六）摘果器1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽概述；（2）運(yùn)動和力的傳遞；（3）功能分析、形態(tài)分析；2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)動和力的遠(yuǎn)距離傳遞；難點(diǎn):增力機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)組合。3．課程教學(xué)要求（1）了解功能分析的方法，了解運(yùn)動方案的定量評價；（2）掌握運(yùn)動和力的遠(yuǎn)距離傳遞常用機(jī)構(gòu)及特點(diǎn)。（七）破障鉗1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽概述（2）增力機(jī)構(gòu)的設(shè)計與實現(xiàn)；（3）機(jī)構(gòu)的組合應(yīng)用、剪叉機(jī)構(gòu)的應(yīng)用；2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):增力機(jī)構(gòu)。難點(diǎn):機(jī)構(gòu)組合。3．課程教學(xué)要求（1）了解常用增力機(jī)構(gòu)的設(shè)計與創(chuàng)新；（2）掌握串聯(lián)并聯(lián)機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。（八）無碳小車1．課程教學(xué)內(nèi)容（1）工程訓(xùn)練大賽概述；（2）能量的轉(zhuǎn)化與傳遞；（3）特殊運(yùn)動規(guī)律的實現(xiàn)。2．課程重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):特殊運(yùn)動規(guī)律的實現(xiàn)。難點(diǎn):凸輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)、連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。3．課程教學(xué)要求（1）了解能量的轉(zhuǎn)化與傳遞特點(diǎn)；（2）掌握常用機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用。 三、課程學(xué)時分配 教學(xué)章節(jié)理論實踐（驗）討論、習(xí)題一、扳擰工具22二、注塑件分離裝置2三、繪圖儀2四、送料機(jī)2五、仿生機(jī)械2六、摘果器2七、破障鉗2八、無碳小車2綜合訓(xùn)練16總計1616四、課程考核方式與要求考核方式：本課程主要以項目訓(xùn)練說明書、演示文檔、實物作品、課堂討論、階段測驗、現(xiàn)場答辯等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅赫n程考核分三部分進(jìn)行，分為平時成績的評定、項目訓(xùn)練成績的評定及綜合訓(xùn)練成績的評定，每部分的考核成績按百分制給出。課程考核的成績按下式給定:課程考核的成績=平時表現(xiàn)成績10%+項目訓(xùn)練成績×40%+綜合訓(xùn)練成績×50%。過程性評價和考試試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時基本成比例。五、課程資源庫1.參考書：（1）楊家軍.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計與實踐.武漢：華中科技大學(xué)出版社，2014.（2）王樹才，吳曉.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計.武漢：華中科技大學(xué)出版社，2013.（3）王志平.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計.北京：高等教育出版社，2013.（4）徐起賀.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012.2.期刊：自動化學(xué)報，機(jī)械工程學(xué)報，中國機(jī)械工程，機(jī)械設(shè)計與制造，制造技術(shù)與機(jī)床，Development&InnovationofMachinery&ElectricalProducts．3.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）張祖濤等，2018.3，大學(xué)生科技創(chuàng)新課程之機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽，/course/SW