教師述職報告總結(jié)大全范本

—教師述職報告總結(jié)大全嘿，好友們知師的述職報告是咋寫的嗎？時間是一為永不知倦怠的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學(xué)期就要過去了，身為一名老師也是時分要開頭寫述職報告總結(jié)工作情況了!下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20XX老師述職報告總結(jié)大全【5篇】，期望大家喜愛。老師述職報告總結(jié)【篇一】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨鲜煜ぃ以诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)尊重和信任的老師。一、做一個思想進(jìn)步的老師要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟重要的思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時辰留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。二、做一個有愛心的老師我把熱愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們公平相處，做他們的好好友，尊重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。在課上只要是對同學(xué)有好處的，我都會尊重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問題，我總會不厭其煩的答復(fù)他們。同學(xué)的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教育。三、做一個理念新的老師目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、同學(xué)模擬的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時辰反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《遵守交通規(guī)章》一課獲市級課例一等獎，同時參與的省級科研課題順當(dāng)解題。這雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動力，我會更加努力朝著這條路始終走下去的。四、做一個無私奉獻(xiàn)老師教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持!此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師述職報告總結(jié)【篇二】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本學(xué)期，我主要擔(dān)任的是六班級班的語文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作即將結(jié)束?；貞涍@一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以堅持仔細(xì)備課、上課、按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注意培育同學(xué)各方面的力量，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的愛好，學(xué)到自己的學(xué)問，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，根本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：一、堅持了課前仔細(xì)備課我在本學(xué)期以來一直堅持了課前仔細(xì)鉆研教材，把握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注意抓住主線、明確重點難點，搞清要點，把握學(xué)問的規(guī)律，把握教材的關(guān)鍵，依據(jù)本班同學(xué)的特點，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量；了解他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣；了解他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難。并爭對同學(xué)實際仔細(xì)選擇教法，實行相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動，如何布置每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破，細(xì)心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。二、堅持仔細(xì)上課，向課堂要質(zhì)量課堂是同學(xué)取得學(xué)問與培育力量的主要陣地，這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力表達(dá)教育新理念，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節(jié)課，我仔細(xì)組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，以同學(xué)為主體，采納活潑活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注意課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學(xué)，激勵同學(xué)踴躍發(fā)言，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，在課堂上注意講練結(jié)合，使同學(xué)喜愛上語文課。三、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的高深，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)同學(xué)去感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的根底上，引導(dǎo)同學(xué)對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解。四、嚴(yán)格要求同學(xué)，做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作本班同學(xué)存在著差異，同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位同學(xué)能在原有的根底上都有所進(jìn)展，大面積提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持強(qiáng)化同學(xué)的培優(yōu)輔差工作。在同學(xué)的輔導(dǎo)工作中，我主要采納“抓兩頭，扶中間”的方法，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫忙。老師也在課外強(qiáng)化輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，注意激勵他們，提供更多的時機(jī)給他們，使他們在學(xué)習(xí)上、品德上也能取得進(jìn)步，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。并在課堂中主動為他們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，賜予激勵，樹立信念。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和老師的教育教學(xué)效率?？傊?，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。然而，教育教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在進(jìn)展，時期在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工作者，今后，我必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)覺、研討和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的崇高歷史任務(wù)，為全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗!此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師述職報告總結(jié)【篇三】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的幫忙下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛同學(xué)，能以師德標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將本年度工作述職如下：一、主動投身教改，努力做好本職工作要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到熱愛集體、聽從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、仔細(xì)備課，授課每一課都要做到有備而來，都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具及課件，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問要點，歸納成集。三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強(qiáng)化師生溝通，表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。充足考慮每一個同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個同學(xué)都得到提高進(jìn)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以同學(xué)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)的獨特形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)賞識課中注意對同學(xué)審美力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比擬，不急于用簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比擬、商量等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并強(qiáng)化對同學(xué)的德育教育。運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受力量和想象力量。從發(fā)揮同學(xué)制造性力量動身布置作業(yè)訓(xùn)練，并注意對同學(xué)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評定。同時對同學(xué)的作業(yè)按時進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中顯現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。捧著一顆心來，不帶半根草去，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和制造，不斷追求崇高的抱負(fù)，完成自己的人生價值。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師述職報告總結(jié)【篇四】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：光陰飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年過去了?；貞涍@學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)進(jìn)行述職報告如下。一、教學(xué)管理方面1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科一周每班一節(jié)，這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點和自身條件，組織部分同學(xué)參與學(xué)校每年一度的書畫展和X區(qū)的一些繪畫和科技方面的競賽。利用課余時間給他們輔導(dǎo)，在校綜合才藝展現(xiàn)周舉辦了作品展覽，取得了肯定的效果。參與的還是以高一、二的同學(xué)為主，在這個過程中他們的水平進(jìn)步得很大，對同學(xué)的審美情操的提高起了肯定的作用。二、美術(shù)教學(xué)方面1、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，以消退“美盲”為目的，理論學(xué)問為主，美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類，讓同學(xué)都能明白些美術(shù)方面根底學(xué)問，在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個盲人。教學(xué)中留意表達(dá)民族特點，充足發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底學(xué)問和根本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。我想能為同學(xué)將來的進(jìn)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了。2、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了參與教研組教研活動外，我還留意到網(wǎng)上廣泛搜集資料，自己制作合適我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的美術(shù)課件，分類進(jìn)行講解。有空時自己也畫了一些畫，除提高自身的專業(yè)素養(yǎng)外，對同學(xué)也有一些示范作用。在生活上留意形象，為人師表。三、經(jīng)驗與教訓(xùn)方面要充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們活潑活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。老師應(yīng)強(qiáng)化示范，并充足利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如中國畫與文學(xué)、書法藝術(shù)與詩詞、點線面與數(shù)學(xué)等方面的聯(lián)系?？傊?，本學(xué)年工作順當(dāng)圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)年的工作中，以飽滿的熱忱，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓，更好地為同學(xué)服好務(wù)。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師述職報告總結(jié)【篇五】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文老師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所確定的。工作總結(jié)時辰都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行，時辰都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是勝利的保證初三工作是學(xué)校的生命線，X校長和X書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。屢次召開初三工作會議。進(jìn)行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。依據(jù)本屆同學(xué)優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，努力到達(dá)抱負(fù)的目標(biāo)。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和同學(xué)都慌亂的情況下，按時做好思想工作，統(tǒng)一熟悉，重新制定方案，使同學(xué)和老師的心情穩(wěn)定，順當(dāng)進(jìn)入最終的沖刺階段，為中考作了充足的準(zhǔn)備。二、集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氣氛，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有X、X和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平常工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常溝通經(jīng)驗，彼此毫無保存。他們總是言傳身教，按時提點。三、更新觀念，抓好復(fù)習(xí)，提高成果初三語文總復(fù)習(xí)階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性，而無視或輕蔑它的人文性，往往會造成同學(xué)老師功夫花的不少，力量卻不見提高.因此我們認(rèn)為無論在常規(guī)教學(xué)，還是在總復(fù)習(xí)階段，同樣要抓住它的工具性和人文性.既聽從游戲規(guī)章，又超脫其上.找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點.以素養(yǎng)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培育同學(xué)的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)當(dāng)是目前初三語文教學(xué)的結(jié)合點。（一）、全面提高同學(xué)語文素養(yǎng)是根本語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點，也并非高不行攀。教育部根底司組織編寫的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為學(xué)問和力量，過程和方法，情感看法和價值觀為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個字--積累。腹有詩書氣自華，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，積累成為提高同學(xué)語文素養(yǎng)的關(guān)鍵點。如何快速積累？課堂教學(xué)之外，我們是這樣做的1、從初一開頭就讓同學(xué)訂閱《X》、《X》、《X》等優(yōu)秀報刊。.這些報刊雜志每一期都有美麗的文章、豐富的課外學(xué)問、深沉的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓同學(xué)廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)同學(xué)閱讀以上報刊雜志，從而擴(kuò)大他們的學(xué)問面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。由于在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，同學(xué)在閱讀方面已積累了很多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文賞識，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)同學(xué)有意識地模擬大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，老師面批面改；同時在抄寫的根底上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，由于背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法。3、注意課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要浸透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、將來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L探索究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《X》一文時，就讓同學(xué)商量和研討中西方教育的差異。使同學(xué)思想的火花在課堂上盡情的燃燒。4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。老師全批全改，并保證在一周內(nèi)反應(yīng)給同學(xué)，以幫忙同學(xué)形成樂寫的習(xí)慣。初一開頭到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書.通過以上方法，全方位對同學(xué)進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文力量的熏陶和強(qiáng)化，使同學(xué)在聽、說、讀、寫等方面得到肯定程度的提高，為中考打下堅實的根底。當(dāng)然，這些工作抓得越早越好.由于冰凍三尺非一日之寒嗎!通過三年的實踐，效果是明顯的。（二）、提高同學(xué)應(yīng)試力量是關(guān)鍵語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高同學(xué)成果的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又