大班健康教育教案《健康日》含反思_第1頁
大班健康教育教案《健康日》含反思_第2頁
大班健康教育教案《健康日》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

活動目標：一、初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。二、閱讀圖文標記，明白健康日的具體日期，協(xié)商分派工作，嘗試和大伙兒一路制作健康日的宣傳欄。3、情愿向大伙兒宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。4、踴躍的參與活動，斗膽的說出自己的方式?；顒宇A備：一、預備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。二、師生與健康日有關的一些資料。活動進程：一、念謎語，猜想五官，記錄五官的形象一、教師念謎語，幼兒猜想，二、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。一、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？二、教師：五官過重要了，沒有眼睛咱們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵如何讓大伙兒都來關注咱們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。一、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓舞幼兒閱讀，告知幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓舞幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。二、教師小結。36320牙日。四、率領幼兒觀看健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的熟悉。五、組織幼兒討論，加深熟悉。啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。教學反思：在課前，我預備了形象的五官圖片，和人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官和健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的愛好，并踴躍參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的熟悉，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的踴躍性，以至于討論時刻很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大伙兒宣傳健康日的同時，學會分工合作，從中取得愉快的體驗。在整個活動進程中，我應

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論