【高考專題輔導(dǎo)】江蘇省版高考英語-詞法-第6講-非謂語動詞課件

第6講非謂語動詞

第6講非謂語動詞1【高考專題輔導(dǎo)】江蘇省版高考英語-詞法-第6講-非謂語動詞課件21.(2013·安徽高考)_______intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.A.TofoundB.FoundingC.FoundedD.Havingfounded【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意:這所建于20世紀(jì)初期的學(xué)校一直激勵孩子們對藝術(shù)的熱愛。本句主語是theschool,與found之間是被動關(guān)系,故用過去分詞作狀語,故選C。1.(2013·安徽高考)_______inthe32.(2013·北京高考)______thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.A.FindB.FindingC.TofindD.Found【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意:發(fā)現(xiàn)這門課程很難,她決定選一門水平稍低的課程。find與主語she之間是主謂關(guān)系,且“發(fā)現(xiàn)”這一動作與句子謂語動詞動作幾乎同時發(fā)生,故使用finding。2.(2013·北京高考)______thecour43.(2013·湖南高考)Thesunbegantoriseinthesky,_______themountainingoldenlight.A.bathedB.bathingC.tohavebathedD.havebathed【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意:天空中太陽開始升起,使山脈沐浴在金色的陽光中。thesun與bathe構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,故應(yīng)用v.-ing形式作狀語。bathe沐浴,使沐浴。3.(2013·湖南高考)Thesunbeganto54.(2013·湖南高考)_______warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.A.StayingB.StayedC.TostayD.Stay【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意:為了在晚上保持溫暖,我會往爐子里添柴,并把鬧鐘定到午夜以便我可以起來給爐火添柴。tostay為不定式在句中作目的狀語。4.(2013·湖南高考)_______warmat65.(2013·北京高考)Volunteeringgivesyouachance______lives,includingyourown.A.changeB.changingC.changedD.tochange【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意:志愿服務(wù)給你一個改變生活的機會,包括你自己的生活。題干中已經(jīng)有謂語動詞gives,故A選項change動詞謂語形式不能選,只能選非謂語形式,chance后往往接ofdoingsth.或todosth.,即givesb.achancetodosth./ofdoingsth.給某人做某事的機會。5.(2013·北京高考)Volunteeringgiv76.(2013·江蘇高考)LionelMessi,_______therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意:里奧內(nèi)爾·梅西曾在一年內(nèi)創(chuàng)造最多得分記錄,因此他被認(rèn)為是歐洲最有天賦的足球運動員。由句子謂語動詞isconsidered可知此題考查非謂語動詞形式,主語與set之間為主謂關(guān)系,且表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前,故用現(xiàn)在分詞的完成式形式。6.(2013·江蘇高考)LionelMessi,__87.(2013·遼寧高考)LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome,therewasapileofmail_______forher.A.waitedB.towaitC.waitingD.waswaiting【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意:Laura離家去巴黎待了一周多。當(dāng)她回家時,有一大堆郵件在等著她。mail和wait之間是主謂關(guān)系,故用v.-ing形式作后置定語。7.(2013·遼寧高考)Laurawasawayi98.(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)Theymightjusthaveaplace______onthewritingcourse—whydon’tyougiveitatry?A.leaveB.leftC.leavingD.toleave【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意:他們寫作課上可能還剩下一個名額,你可以去碰碰運氣。leave在此處表示“剩下”,和被修飾詞place之間是被動關(guān)系,所以用過去分詞。left經(jīng)常作后置定語,表示“剩下的”。8.(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)Theymightju109.(2013·山東高考)Theroomisemptyexceptforabookshelf_______inthecorner.A.standingB.tostandC.standsD.stood【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意:除了有一個立在角落里的書架,這個房間是空的。整個句子是主系表結(jié)構(gòu),exceptforabookshelf_______inthecorner屬于介詞短語作狀語,所以空格處應(yīng)是非謂語動詞作定語,并且bookshelf與stand之間是主謂關(guān)系,所以選A。9.(2013·山東高考)Theroomisempt1110.(2013·北京高考)Whenwesawtheroad______withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.A.blockB.toblockC.blockingD.blocked【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意:當(dāng)我們看到道路被雪阻斷了時,我們決定在家度假。road和block之間是被動關(guān)系,故用block的過去分詞作賓語補足語。10.(2013·北京高考)Whenwesawthe1211.(2013·陜西高考)Letthoseinneed_______thatwewillgoallouttohelpthem.A.tounderstandB.understandC.understandingD.understood【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意:讓那些需要幫助的人們明白,我們會竭盡全力去幫助他們。let意思是“使,讓”,用法是“l(fā)etsb.dosth.”,inneed是those的后置定語,故選B。11.(2013·陜西高考)Letthoseinne1312.(2013·江蘇高考)Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand_______toruins,thecitytookonanewlook.A.reducingB.reducedC.beingreducedD.havingreduced【解析】選C。考查非謂語動詞。句意:在遭受大規(guī)模的地震和損失之后不久,那個城市就呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。and為并列連詞,連接after后的兩個賓語sufferingfrom...和beingreducedto...。bereducedto(doing)sth.使淪為,固定結(jié)構(gòu),故選C。12.(2013·江蘇高考)Shortlyafters1413.(2013·福建高考)_______basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown【解析】選C。考查非謂語動詞。句意:知道基本的急救技術(shù)將會幫助你對緊急情況快速作出反應(yīng)。由句式分析可知本句缺少主語,且不強調(diào)動作的時間對比及被動,故用動名詞的一般形式作主語。13.(2013·福建高考)_______basic1514.(2013·浙江高考)______howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.A.HearingB.HearC.HavingheardD.Tobehearing【解析】選A?？疾榉侵^語動詞的用法。句意:聽到別人對你剛讀過的書的反應(yīng)會增添一份喜悅。該句的謂語動詞為creates,youhavejustread是修飾book的定語從句,空格處需要的是句子的主語,該動作又是一個主動的動作,所以該主語應(yīng)該用動名詞短語充當(dāng),故選A。非謂語動詞短語的動作和主句謂語動作幾乎同時發(fā)生,C項完成形式的時間與句意不符。14.(2013·浙江高考)______howoth1615.(2013·重慶高考)Theenginejustwon’tstart.Somethingseems_______wrongwithit.A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone【解析】選B。考查非謂語動詞。句意:發(fā)動機無法啟動?？雌饋硭隽诵﹩栴}。sb./sth.seems加不定式,為固定句式,常指“似乎發(fā)生了什么”。而此處故障已經(jīng)發(fā)生了,故使用seemtohavedone,選B。15.(2013·重慶高考)Theenginejust17熱點考向1非謂語動詞作狀語1.主要考點:(1)不定式作狀語。不定式作狀語通常表示:(a)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞后);(b)目的(可用soasto/inorderto替換,但soasto一般不可置于句首);(c)結(jié)果(常表意想不到的結(jié)果,常為onlytodo)。①Wewereveryexcitedtohearthenews.(原因)②TogetthereontimeIgotupveryearly.(目的)③Herushedtoschoolonlytofindtherewasnobodythere.(結(jié)果)熱點考向1非謂語動詞作狀語18(2)分詞作狀語。①現(xiàn)在分詞作狀語時,現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系。Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知該做什么,他去找他父母幫忙。②過去分詞作狀語時,過去分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關(guān)心一些,它們本來會長得更好。(2)分詞作狀語。19③部分過去分詞來源于系表結(jié)構(gòu),作狀語時不表示被動關(guān)系,其前不用being。這樣的過去分詞及短語常見的有:seated(坐著的)、hidden(躲著)、stationed(駐扎)、lost/absorbedin(沉溺于)、bornin(出身于)、dressedin(穿著)、tiredof(厭煩了)等。Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound.因為沉溺于思考中,他沒有聽到那個聲音。③部分過去分詞來源于系表結(jié)構(gòu),作狀語時不表示被動關(guān)系,其202.突破技巧:(1)把握前后主語一致性,區(qū)別現(xiàn)在分詞與過去分詞;(2)不定式作結(jié)果狀語為意想不到的結(jié)果;分詞作結(jié)果狀語為順理成章的結(jié)果。2.突破技巧:21【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子(2012·全國卷Ⅱ)Tonylentmethemoney,______(hope)thatI’ddoasmuchforhim.托尼把錢借給我,希望我也會為他做同樣多的事情。hoping【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子hoping22熱點考向2非謂語動詞作定語1.主要考點:不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞作定語以及區(qū)別。2.突破技巧:(1)把握不定式表示未來,動名詞作定語表示用途,現(xiàn)在分詞表示主動和進行,過去分詞表示被動和完成;(2)注意不定式tobedone形式、過去分詞和現(xiàn)在分詞beingdone形式作定語的區(qū)別。熱點考向2非謂語動詞作定語23【真題變式】翻譯下面句子(2012·江西高考)Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletterofferinghimit._______________________________________________________________約翰的確得到了這份工作,因為他給我看了提供給他工作的正式信函?！菊骖}變式】翻譯下面句子約翰的確得到了這份工作,因為他給我24熱點考向3非謂語動詞作補語1.主要考點:常見的需接非謂語動詞作補語的結(jié)構(gòu):(1)“5看2聽1感覺”的感官動詞“5看”包括see,watch,observe,notice,lookat“2聽”包括hear,listento“1感覺”包括feel(2)make,have,get等使役動詞后熱點考向3非謂語動詞作補語252.突破技巧:(1)注意作補語的三種形式(to)do/doing/done形式之間的區(qū)別。把握動作的主動、進行和被動;(2)注意賓語補足語與主語補足語的區(qū)別;(3)把握補語一般由不定式表示未來(不用to的不定式表示動作全過程);現(xiàn)在分詞表示進行、過去分詞表示被動、完成。2.突破技巧:26【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子(2012·四川高考)Ilookedupandnoticedasnake_______(wind)itswayupthetreetocatchitsbreakfast.winding【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子winding27熱點考向4非謂語動詞作賓語1.主要考點:(1)只能跟不定式作賓語的動詞,常見的有:碰巧希望作決定(happen,hope/wish,decide);準(zhǔn)備同意和答應(yīng)(prepare,agree,promise);假裝沒能安排好(pretend,fail,arrange/plan);學(xué)會拒絕難提供(learn,refuse,offer);決心設(shè)法想得分(determine,manage,intend/expect/want);一往無前任我行。熱點考向4非謂語動詞作賓語28(2)只能跟動名詞作賓語的動詞,常見的有:否認(rèn)錯過避逃亡(deny,miss,avoid,escape);承認(rèn)推遲被禁止(admit,delay,forbid);考慮建議準(zhǔn)完成(consider,suggest,finish);介意冒險亂想象(mind,risk,imagine);答應(yīng)繼續(xù)去訓(xùn)練(allow/permit,keep,practise);設(shè)想原諒得欣賞(fancy,excuse/pardon,enjoy/appreciate)。(2)只能跟動名詞作賓語的動詞,常見的有:29(3)跟不定式與動名詞作賓語的不同特殊動詞及短語跟不定式與動名詞作賓語的不同動詞接動名詞作賓語接不定式作賓語remember記得曾做過某事記得要做某事forget忘記曾做過某事忘記要做某事try嘗試做某事努力做某事regret對做過的事表示后悔對要做的事表示遺憾(3)跟不定式與動名詞作賓語的不同動詞接動名詞作賓語接不定式30動詞接動名詞作賓語接不定式作賓語mean意味著做某事企圖(打算)做某事can’thelp禁不住做某事不能幫助做某事goon繼續(xù)做未完成的事做完一件事后,接著做另一件事stop中斷正在做的事中斷正在做的事,去做別的事動詞接動名詞作賓語接不定式作賓語mean意味著做某事企圖(打31(4)動詞need,want,require主語為物時后跟動名詞的主動形式表示被動意思,相當(dāng)于不定式的被動形式,在句子中均為賓語Thewindowneedscleaning/tobecleaned.窗子需要擦了。(意思為被動)2.突破技巧:(1)牢記口訣,記熟用法;(2)把握特殊詞。(4)動詞need,want,require主語為物時后32【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式填空(2012·安徽高考)Iremembered______(lock)thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.tolock【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式填空tolock33熱點考向5非謂語動詞作主語、表語及獨立主格結(jié)構(gòu)1.主要考點:(1)動名詞與不定式作主語:

動名詞表示泛指、抽象、反復(fù)、習(xí)慣;不定式表示具體、一次、打算、未做的動作。It’snousecryingoverspiltmilk.(規(guī)律性)覆水難收。Togoswimmingthisnightismyopinion.(具體、未做)我的建議是今天晚上去游泳。熱點考向5非謂語動詞作主語、表語及獨立主格結(jié)構(gòu)34(2)現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式、動名詞作表語:現(xiàn)在分詞作表語,表示主語的特征,意思“令人……”,一般是物作主語;過去分詞作表語說明主語的心理狀態(tài),主語是承受者,表示的是被動。動名詞、不定式作表語與作主語是一樣的,可以表語、主語互換。Teachingismyjob.=Myjobisteaching.(2)現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式、動名詞作表語:35(3)獨立主格結(jié)構(gòu)中的分詞和不定式如果分詞作狀語的邏輯主語不是句子的主語,要在分詞前面加上它自己的主語,這種結(jié)構(gòu)叫獨立主格結(jié)構(gòu),其作用相當(dāng)于狀語從句或定語從句;有時也用with復(fù)合結(jié)構(gòu)(with+賓語+賓語補足語)作狀語。(3)獨立主格結(jié)構(gòu)中的分詞和不定式36Thegirlstaringathim(=Asthegirlstaredathim),hedidn’tknowwhattosay.女孩兩眼望著他,他不知道說什么好。Theproblemssolved(=Astheproblemsweresolved),thequalityhasbeenimproved.隨著問題的解決,質(zhì)量已經(jīng)提高了。Heisgoingtomakeamodelplane,someoldpartstohelp.借助于一些舊零件,他要做一個飛機模型。Thegirlstaringathim(=As372.突破技巧:(1)分析句子的主謂語是否一致,如果不一致就可以用獨立主格結(jié)構(gòu);(2)弄清獨立結(jié)構(gòu)中賓語與后面補語的關(guān)系,然后用相應(yīng)的形式,尤其是不定式和分詞形式。2.突破技巧:38【命題小試】請根據(jù)以下內(nèi)容命制一道考查非謂語動詞的題目Thepartywillbeheldinthegarden,weatherpermitting.【命題小試】39【參考答案】Thepartywillbeheldinthegarden,weather______.A.permittingB.permitsC.permittedD.topermit【解析】選A。根據(jù)前后主語不同可推知用獨立主格結(jié)構(gòu);weather與permit之間是主動關(guān)系,應(yīng)該用permitting。【參考答案】Thepartywillbeheldi40易錯點1誤用邏輯主語(母題)TorescuethevillagersinYa’anintime,______forthem.A.thearmybroughtalotoffoodB.alotoffoodwasbroughtC.thevillagersgotalotoffoodD.thevillagersbroughtalotoffood【解析】選A。句意:為了及時營救雅安的村民,軍人給他們帶來了許多食物。根據(jù)非謂語動詞特點,用非謂語動詞簡化句子必須保持前后主語一致性。此處用不定式,發(fā)出rescue動作的是“軍人”,由此可知答案A合適。易錯點1誤用邏輯主語41(變式)Thearmybroughtalotoffoodforthem,_______thevillagersinYa’anintime.A.rescuingB.torescueC.rescuedD.beingrescued【解析】選A。句意:軍人們給雅安的村民帶來了許多食物,結(jié)果及時把他們救了。thearmy與rescue之間是主動關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞短語作結(jié)果狀語,表示順承的結(jié)果。(變式)Thearmybroughtalotof42【誤區(qū)點撥】把握前后主語的邏輯關(guān)系,防止前后主語不搭配,動作發(fā)出者有矛盾的現(xiàn)象。【誤區(qū)點撥】把握前后主語的邏輯關(guān)系,防止前后主語不搭配,43易錯點2誤用分詞被動形式(母題)Pressedfromhisparents,and_______thathehaswastedtoomuchtime,theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.A.realizingB.realizedC.torealizeD.beingrealized【解析】選A。句意:迫于父母的壓力,同時自己也意識到已經(jīng)浪費了太多時間,這個男孩決定停止玩電子游戲。連詞and連接的成分是非謂語動詞作狀語,但主語與press是被動關(guān)系,與realize是主動關(guān)系,由此可知答案。

易錯點2誤用分詞被動形式44(變式)_______fromhisparents,andrealizingthathehaswastedtoomuchtime,theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.A.BeingpressedB.PressingC.TopressD.Pressed【解析】選D。句意:迫于父母的壓力,同時自己也意識到已經(jīng)浪費了太多時間,這個男孩決定停止玩電子游戲。根據(jù)主語與press的關(guān)系為被動推知用過去分詞。(變式)_______fromhisparents,45【誤區(qū)點撥】①正確分析主謂關(guān)系;②辨析過去分詞表示“被動、完成”;現(xiàn)在分詞的進行時表示“主動、進行”的區(qū)別?！菊`區(qū)點撥】①正確分析主謂關(guān)系;46易錯點3誤判獨立主格結(jié)構(gòu)(母題)Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons_______fortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished【解析】選B。句意:孩子們從語法學(xué)?；氐搅思?他們一天的功課結(jié)束了。分析句子主語,前后不一致,并且此處沒有連詞,就可以考慮到獨立主格結(jié)構(gòu),lessons與finish的關(guān)系為被動,故可知用過去分詞,選項B合適。易錯點3誤判獨立主格結(jié)構(gòu)47(變式)Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,becausetheirlessons______fortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished【解析】選D。句意:孩子們從語法學(xué)?；氐搅思?因為他們一天的功課結(jié)束了。根據(jù)此處連詞because可知后面為原因狀語從句,lessons與finish的關(guān)系為被動,故用選項D合適。(變式)Thechildrenwenthomefro48【誤區(qū)點撥】①弄清從句與分詞、獨立主格結(jié)構(gòu)的區(qū)別;②防止對連詞的忽略。【誤區(qū)點撥】491.(2013·寧波模擬)Mostofusmanageourphysicalhealthbetterthanouremotionalhealth,_______problemstocauserealharm.A.leftB.leavingC.toleaveD.havingleft【解析】選B?？疾閯釉~-ing作狀語。句意:我們中的多數(shù)人管理我們的身體健康要比我們的情緒健康好得多,結(jié)果留下的問題引起了真正的損害。根據(jù)語境“留下”為上面的管理所造成的結(jié)果,故用動詞-ing形式表示順理成章的結(jié)果。1.(2013·寧波模擬)Mostofusmanag502.Brendanhurriedlygottotheairport,only_______theplanehadtakenoff.A.tofindB.tofinding C.tobefindingD.tohavefound【解析】選A?？疾椴欢ㄊ阶鳡钫Z。句意:布倫丹匆忙到達機場結(jié)果發(fā)現(xiàn)飛機已經(jīng)起飛了。此處為結(jié)果狀語,并且表示一種“預(yù)料不到,不愿意看到的結(jié)果”,用only+不定式構(gòu)成。2.Brendanhurriedlygottoth513.______thegoodresultsoftheexam,hejumpedwithjoy,______withasmileonhisface.A.Heard;satisfiedB.Onhearing;satisfyingC.Hearing;satisfiedD.Hearing;beingsatisfied【解析】選C。考查現(xiàn)在分詞和過去分詞。句意:聽到考試的結(jié)果,他高興得跳了起來,臉上帶著滿意的微笑。此處主語為he,可以發(fā)出hear動作,用現(xiàn)在分詞表示時間狀語;he與satisfy的關(guān)系為邏輯上的動賓關(guān)系,用過去分詞,故選項C合適。

3.______thegoodresultsof524.(2013·杭州模擬)TheTownHall_______inthe1800’swasthemostdistinguishedbuildingatthattime.A.tobecompletedB.havingbeencompletedC.completedD.beingcompleted【解析】選C?？疾檫^去分詞作定語。句意:在19世紀(jì)竣工的市政廳是那個時期最著名的建筑物。此處“完工”與“市政廳”為動賓關(guān)系,并且作定語,故答案為C。4.(2013·杭州模擬)TheTownHall__535.ThisisthefirsttimethatApplehaschangedthesizeoftheiPhone’sdisplay,_______4inchessincetheoriginalonewasreleasedin2007.A.measuredB.measuresC.measureD.measuring【解析】選D。考查現(xiàn)在分詞作定語。句意:自2007年蘋果發(fā)行首款手機以來,這是第一次改變屏幕尺寸,現(xiàn)在是4英寸。measuring作定語,修飾display。5.Thisisthefirsttimethat546.(2013·煙臺模擬)Outofnecessityoroutofinterest,peoplegobacktoschoolforthecommongoal_______themselves.A.toimproveB.improving C.havingimprovingD.improved【解析】選A?？疾椴欢ㄊ阶鞫ㄕZ。句意:出于需要或興趣,為了達到提高自己的共同目標(biāo),人們回到學(xué)校。此處提高自己修飾名詞goal,作它的定語,故答案為A。6.(2013·煙臺模擬)Outofnecessity557.Inthereadingroom,wefoundhim______atadesk,withhisattention______onabook．A.sitting;fixingB.tosit;fixedC.seating;fixingD.seated;fixed【解析】選D?？疾檫^去分詞作補語和with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意:在閱覽室,我們發(fā)現(xiàn)他坐在桌子旁,精力集中地在看書。此處seated為過去分詞作him的補語,并且與賓語him為動賓關(guān)系,所以用過去分詞seated=sitting;attention與fix為動賓關(guān)系,用過去分詞。7.Inthereadingroom,wefou568.Manyeffectivemeasureshavebeentakentopreventpollution_______surethetouristindustryofWuyishancanenjoyabetterenvironment．A.frommakingB.tomakeC.bymakingD.formaking【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。此題并非考查prevent...(from)doing這一結(jié)構(gòu)。makesure...說明前面謂語結(jié)構(gòu)的目的;目的狀語用動詞不定式。句意:采取了很多有效的措施來防止污染,以確保武夷山旅游業(yè)有一個較好的環(huán)境。8.Manyeffectivemeasureshav579.(2013·溫州模擬)Ourdirectorisout.I’llhaveher_______youonthematterwhenshe’sback.A.tocontactB.contacting C.contactD.contacted【解析】選C。考查不定式作補語。句意:我們主任出去了。當(dāng)她回來時,就這件事情我讓她聯(lián)系你。此處為havesb.dosth.句型,have為使役動詞,補語前的不定式“to”可省略。9.(2013·溫州模擬)Ourdirectoris5810.(2013·南平模擬)YouaresodependentthatI’mafraidyoucan’tadjustyourselfto_______aloneforatime.A.leaveB.leavingC.beleftD.beingleft【解析】選D?？疾閯用~作賓語。句意:你太依賴別人了,以至于我擔(dān)心你不能適應(yīng)獨自一個人被留下待一段時間。此處to為介詞,后面的分詞為動名詞,并且主語you與leave之間為動賓關(guān)系,故用動名詞的被動形式。10.(2013·南平模擬)Youaresodepe5911.(2013·揚州模擬)Thelecturemainlydealswiththetroubleyoungchildrenhave_______rightfromwrong.A.distinguishedB.distinguishingC.todistinguishD.tobedistinguished【解析】選B。考查動名詞作賓語。句意:這個演講主要論述兒童很難辨別是非。havetrouble(in)doingsth.做某事有困難,此處doing作in的賓語。11.(2013·揚州模擬)Thelecturemai6012.(2013·淮安模擬)________tosupportingthegrowingnumberofstudentsseekingoddjobs,wewillprovidethemwiththeinformationtheyneed.A.CommittingB.CommittedC.BeingcommittedD.Havingcommitted【解析】選B。考查過去分詞作狀語。句意:致力于扶持越來越多尋找臨時工作的學(xué)生,我們將提供他們所需要的信息。becommittedtodoingsth.致力于做某事,此處為過去分詞短語作狀語。12.(2013·淮安模擬)________tosu61第6講非謂語動詞

第6講非謂語動詞62【高考專題輔導(dǎo)】江蘇省版高考英語-詞法-第6講-非謂語動詞課件631.(2013·安徽高考)_______intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.A.TofoundB.FoundingC.FoundedD.Havingfounded【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意:這所建于20世紀(jì)初期的學(xué)校一直激勵孩子們對藝術(shù)的熱愛。本句主語是theschool,與found之間是被動關(guān)系,故用過去分詞作狀語,故選C。1.(2013·安徽高考)_______inthe642.(2013·北京高考)______thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.A.FindB.FindingC.TofindD.Found【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意:發(fā)現(xiàn)這門課程很難,她決定選一門水平稍低的課程。find與主語she之間是主謂關(guān)系,且“發(fā)現(xiàn)”這一動作與句子謂語動詞動作幾乎同時發(fā)生,故使用finding。2.(2013·北京高考)______thecour653.(2013·湖南高考)Thesunbegantoriseinthesky,_______themountainingoldenlight.A.bathedB.bathingC.tohavebathedD.havebathed【解析】選B。考查非謂語動詞。句意:天空中太陽開始升起,使山脈沐浴在金色的陽光中。thesun與bathe構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,故應(yīng)用v.-ing形式作狀語。bathe沐浴,使沐浴。3.(2013·湖南高考)Thesunbeganto664.(2013·湖南高考)_______warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.A.StayingB.StayedC.TostayD.Stay【解析】選C。考查非謂語動詞。句意:為了在晚上保持溫暖,我會往爐子里添柴,并把鬧鐘定到午夜以便我可以起來給爐火添柴。tostay為不定式在句中作目的狀語。4.(2013·湖南高考)_______warmat675.(2013·北京高考)Volunteeringgivesyouachance______lives,includingyourown.A.changeB.changingC.changedD.tochange【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意:志愿服務(wù)給你一個改變生活的機會,包括你自己的生活。題干中已經(jīng)有謂語動詞gives,故A選項change動詞謂語形式不能選,只能選非謂語形式,chance后往往接ofdoingsth.或todosth.,即givesb.achancetodosth./ofdoingsth.給某人做某事的機會。5.(2013·北京高考)Volunteeringgiv686.(2013·江蘇高考)LionelMessi,_______therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意:里奧內(nèi)爾·梅西曾在一年內(nèi)創(chuàng)造最多得分記錄,因此他被認(rèn)為是歐洲最有天賦的足球運動員。由句子謂語動詞isconsidered可知此題考查非謂語動詞形式,主語與set之間為主謂關(guān)系,且表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前,故用現(xiàn)在分詞的完成式形式。6.(2013·江蘇高考)LionelMessi,__697.(2013·遼寧高考)LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome,therewasapileofmail_______forher.A.waitedB.towaitC.waitingD.waswaiting【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意:Laura離家去巴黎待了一周多。當(dāng)她回家時,有一大堆郵件在等著她。mail和wait之間是主謂關(guān)系,故用v.-ing形式作后置定語。7.(2013·遼寧高考)Laurawasawayi708.(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)Theymightjusthaveaplace______onthewritingcourse—whydon’tyougiveitatry?A.leaveB.leftC.leavingD.toleave【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意:他們寫作課上可能還剩下一個名額,你可以去碰碰運氣。leave在此處表示“剩下”,和被修飾詞place之間是被動關(guān)系,所以用過去分詞。left經(jīng)常作后置定語,表示“剩下的”。8.(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)Theymightju719.(2013·山東高考)Theroomisemptyexceptforabookshelf_______inthecorner.A.standingB.tostandC.standsD.stood【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意:除了有一個立在角落里的書架,這個房間是空的。整個句子是主系表結(jié)構(gòu),exceptforabookshelf_______inthecorner屬于介詞短語作狀語,所以空格處應(yīng)是非謂語動詞作定語,并且bookshelf與stand之間是主謂關(guān)系,所以選A。9.(2013·山東高考)Theroomisempt7210.(2013·北京高考)Whenwesawtheroad______withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.A.blockB.toblockC.blockingD.blocked【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意:當(dāng)我們看到道路被雪阻斷了時,我們決定在家度假。road和block之間是被動關(guān)系,故用block的過去分詞作賓語補足語。10.(2013·北京高考)Whenwesawthe7311.(2013·陜西高考)Letthoseinneed_______thatwewillgoallouttohelpthem.A.tounderstandB.understandC.understandingD.understood【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意:讓那些需要幫助的人們明白,我們會竭盡全力去幫助他們。let意思是“使,讓”,用法是“l(fā)etsb.dosth.”,inneed是those的后置定語,故選B。11.(2013·陜西高考)Letthoseinne7412.(2013·江蘇高考)Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand_______toruins,thecitytookonanewlook.A.reducingB.reducedC.beingreducedD.havingreduced【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意:在遭受大規(guī)模的地震和損失之后不久,那個城市就呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。and為并列連詞,連接after后的兩個賓語sufferingfrom...和beingreducedto...。bereducedto(doing)sth.使淪為,固定結(jié)構(gòu),故選C。12.(2013·江蘇高考)Shortlyafters7513.(2013·福建高考)_______basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意:知道基本的急救技術(shù)將會幫助你對緊急情況快速作出反應(yīng)。由句式分析可知本句缺少主語,且不強調(diào)動作的時間對比及被動,故用動名詞的一般形式作主語。13.(2013·福建高考)_______basic7614.(2013·浙江高考)______howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.A.HearingB.HearC.HavingheardD.Tobehearing【解析】選A?？疾榉侵^語動詞的用法。句意:聽到別人對你剛讀過的書的反應(yīng)會增添一份喜悅。該句的謂語動詞為creates,youhavejustread是修飾book的定語從句,空格處需要的是句子的主語,該動作又是一個主動的動作,所以該主語應(yīng)該用動名詞短語充當(dāng),故選A。非謂語動詞短語的動作和主句謂語動作幾乎同時發(fā)生,C項完成形式的時間與句意不符。14.(2013·浙江高考)______howoth7715.(2013·重慶高考)Theenginejustwon’tstart.Somethingseems_______wrongwithit.A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone【解析】選B。考查非謂語動詞。句意:發(fā)動機無法啟動?？雌饋硭隽诵﹩栴}。sb./sth.seems加不定式,為固定句式,常指“似乎發(fā)生了什么”。而此處故障已經(jīng)發(fā)生了,故使用seemtohavedone,選B。15.(2013·重慶高考)Theenginejust78熱點考向1非謂語動詞作狀語1.主要考點:(1)不定式作狀語。不定式作狀語通常表示:(a)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞后);(b)目的(可用soasto/inorderto替換,但soasto一般不可置于句首);(c)結(jié)果(常表意想不到的結(jié)果,常為onlytodo)。①Wewereveryexcitedtohearthenews.(原因)②TogetthereontimeIgotupveryearly.(目的)③Herushedtoschoolonlytofindtherewasnobodythere.(結(jié)果)熱點考向1非謂語動詞作狀語79(2)分詞作狀語。①現(xiàn)在分詞作狀語時,現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系。Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知該做什么,他去找他父母幫忙。②過去分詞作狀語時,過去分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關(guān)心一些,它們本來會長得更好。(2)分詞作狀語。80③部分過去分詞來源于系表結(jié)構(gòu),作狀語時不表示被動關(guān)系,其前不用being。這樣的過去分詞及短語常見的有:seated(坐著的)、hidden(躲著)、stationed(駐扎)、lost/absorbedin(沉溺于)、bornin(出身于)、dressedin(穿著)、tiredof(厭煩了)等。Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound.因為沉溺于思考中,他沒有聽到那個聲音。③部分過去分詞來源于系表結(jié)構(gòu),作狀語時不表示被動關(guān)系,其812.突破技巧:(1)把握前后主語一致性,區(qū)別現(xiàn)在分詞與過去分詞;(2)不定式作結(jié)果狀語為意想不到的結(jié)果;分詞作結(jié)果狀語為順理成章的結(jié)果。2.突破技巧:82【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子(2012·全國卷Ⅱ)Tonylentmethemoney,______(hope)thatI’ddoasmuchforhim.托尼把錢借給我,希望我也會為他做同樣多的事情。hoping【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子hoping83熱點考向2非謂語動詞作定語1.主要考點:不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞作定語以及區(qū)別。2.突破技巧:(1)把握不定式表示未來,動名詞作定語表示用途,現(xiàn)在分詞表示主動和進行,過去分詞表示被動和完成;(2)注意不定式tobedone形式、過去分詞和現(xiàn)在分詞beingdone形式作定語的區(qū)別。熱點考向2非謂語動詞作定語84【真題變式】翻譯下面句子(2012·江西高考)Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletterofferinghimit._______________________________________________________________約翰的確得到了這份工作,因為他給我看了提供給他工作的正式信函?！菊骖}變式】翻譯下面句子約翰的確得到了這份工作,因為他給我85熱點考向3非謂語動詞作補語1.主要考點:常見的需接非謂語動詞作補語的結(jié)構(gòu):(1)“5看2聽1感覺”的感官動詞“5看”包括see,watch,observe,notice,lookat“2聽”包括hear,listento“1感覺”包括feel(2)make,have,get等使役動詞后熱點考向3非謂語動詞作補語862.突破技巧:(1)注意作補語的三種形式(to)do/doing/done形式之間的區(qū)別。把握動作的主動、進行和被動;(2)注意賓語補足語與主語補足語的區(qū)別;(3)把握補語一般由不定式表示未來(不用to的不定式表示動作全過程);現(xiàn)在分詞表示進行、過去分詞表示被動、完成。2.突破技巧:87【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子(2012·四川高考)Ilookedupandnoticedasnake_______(wind)itswayupthetreetocatchitsbreakfast.winding【真題變式】用動詞的適當(dāng)形式完成句子winding88熱點考向4非謂語動詞作賓語1.主要考點:(1)只能跟不定式作賓語的動詞,常見的有:碰巧希望作決定(happen,hope/wish,decide);準(zhǔn)備同意和答應(yīng)(prepare,agree,promise);假裝沒能安排好(pretend,fail,arrange/plan);學(xué)會拒絕難提供(learn,refuse,offer);決心設(shè)法想得分(determine,manage,intend/expect/want);一往無前任我行。熱點考向4非謂語動詞作賓語89(2)只能跟動名詞作賓語的動詞,常見的有:否認(rèn)錯過避逃亡(deny,miss,avoid,escape);承認(rèn)推遲被禁止(admit,delay,forbid);考慮建議準(zhǔn)完成(consider,suggest,finish);介意冒險亂想象(mind,risk,imagine);答應(yīng)繼續(xù)去訓(xùn)練(allow/permit,keep,practise);設(shè)想原諒得欣賞(fancy,excuse/pardon,enjoy/appreciate)。(2)只能跟動名詞作賓語的動詞,常見的有:90(3)跟不定式與動名詞作賓語的不同特殊動詞及短語跟不定式與動名詞作賓語的不同動詞接動名詞作賓語接不定式作賓語remember記得曾做過某事記得要做某事forget忘記曾做過某事忘記要做某事try嘗試做某事努力做某事regret對做過的事表示后悔對要做的事表示遺憾(3)跟不定式與動名詞作賓語的不同動詞接動名詞作賓語接不定式91動詞接動名詞作賓語接不定式作賓語mean意味著做某事企圖(打算)做某事can’thelp禁不住做某事不能幫助做