新人教版五年級音樂下冊：阿嘍嘍(簡譜)課件

2阿嘍嘍2阿嘍嘍1請同學們用拍手的方式拍擊下面的兩條節(jié)奏。

導入請同學們用拍手的方式拍擊下面的兩條節(jié)奏。導2請同學們分兩組，選擇課堂打擊樂器接龍演奏這兩條節(jié)奏。請同學們分兩組，選擇課堂打擊樂器接龍演奏這兩條節(jié)奏。3同學們，我們學習過3/4和2/4拍，這兩個節(jié)拍的強弱規(guī)律是怎樣的？同學們，我們學習過3/4和2/4拍，這兩個節(jié)拍的4請同學們用拍手和跺腳的方式表現(xiàn)3/4和2/4拍的強弱規(guī)律。

請同學們用拍手和跺腳的方式表現(xiàn)3/4和2/4拍的5兩組合作接龍3/4和2/4的節(jié)拍。兩組合作接龍3/4和2/4的節(jié)拍。6請同學們視唱下面的歌譜，邊唱邊拍手表現(xiàn)出節(jié)拍的強弱。請同學們視唱下面的歌譜，邊唱邊拍手表現(xiàn)出節(jié)拍的強弱。7請同學們欣賞一首歌曲，仔細聽我們練習的節(jié)奏型和節(jié)拍接龍出現(xiàn)在什么地方？請同學們欣賞一首歌曲，仔細聽我們練習的節(jié)奏8再次欣賞，當我們練習過的節(jié)奏和節(jié)拍接龍出現(xiàn)時，隨音樂哼唱。再次欣賞，當我們練習過的節(jié)奏和節(jié)拍接龍出現(xiàn)時，隨音樂哼唱。9請隨老師琴聲視唱這首歌曲的歌譜，觀察歌譜，這首作品的節(jié)拍有什么特點？為什么會出現(xiàn)這樣的特點？請隨老師琴聲視唱這首歌曲的歌譜，觀察歌譜，10請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在我們練習過的節(jié)奏處用拍手參與視唱。請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在我們練11填詞演唱這一段音樂，你認為歌詞具有什么樣的特點？填詞演唱這一段音樂，你認為歌詞具有什么樣的12請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在節(jié)拍接龍?zhí)幱门氖趾投迥_的方式表現(xiàn)強弱。請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在節(jié)拍接13請?zhí)钤~演唱這一部分，你認為這部分音樂中的情緒有什么變化？應該用什么樣的聲音表現(xiàn)？請?zhí)钤~演唱這一部分，你認為這部分音樂中的情14請再次欣賞范唱，隨音樂輕聲演唱。仔細聆聽范唱的聲音特點和情緒變化。請再次欣賞范唱，隨音樂輕聲演唱。仔細聆聽范15隨伴奏完整演唱歌曲，注意用活潑的聲音進行表現(xiàn)。隨伴奏完整演唱歌曲，注意用活潑的聲音進行16這是貴州彝族的一首兒童，說一說你對彝族的了解。這是貴州彝族的一首兒童，說一說你對彝族的17請選一件課堂打擊樂器在演唱過程中參與表現(xiàn)，分組設(shè)計參與方式。請選一件課堂打擊樂器在演唱過程中參與表現(xiàn)，18請大家合作，完整表現(xiàn)這首歌曲，結(jié)束今天的課程。請大家合作，完整表現(xiàn)這首歌曲，結(jié)束今天的199、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/232022/12/23Friday,December23,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/232022/12/232022/12/2312/23/20226:15:55AM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2022/12/232022/12/232022/12/23Dec-2223-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/232022/12/232022/12/23Friday,December23,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。23十二月20222022/12/232022/12/232022/12/2315、會當凌絕頂，一覽眾山小。十二月222022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202216、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。2022/12/232022/12/2323December202217、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/23謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳202阿嘍嘍2阿嘍嘍21請同學們用拍手的方式拍擊下面的兩條節(jié)奏。

導入請同學們用拍手的方式拍擊下面的兩條節(jié)奏。導22請同學們分兩組，選擇課堂打擊樂器接龍演奏這兩條節(jié)奏。請同學們分兩組，選擇課堂打擊樂器接龍演奏這兩條節(jié)奏。23同學們，我們學習過3/4和2/4拍，這兩個節(jié)拍的強弱規(guī)律是怎樣的？同學們，我們學習過3/4和2/4拍，這兩個節(jié)拍的24請同學們用拍手和跺腳的方式表現(xiàn)3/4和2/4拍的強弱規(guī)律。

請同學們用拍手和跺腳的方式表現(xiàn)3/4和2/4拍的25兩組合作接龍3/4和2/4的節(jié)拍。兩組合作接龍3/4和2/4的節(jié)拍。26請同學們視唱下面的歌譜，邊唱邊拍手表現(xiàn)出節(jié)拍的強弱。請同學們視唱下面的歌譜，邊唱邊拍手表現(xiàn)出節(jié)拍的強弱。27請同學們欣賞一首歌曲，仔細聽我們練習的節(jié)奏型和節(jié)拍接龍出現(xiàn)在什么地方？請同學們欣賞一首歌曲，仔細聽我們練習的節(jié)奏28再次欣賞，當我們練習過的節(jié)奏和節(jié)拍接龍出現(xiàn)時，隨音樂哼唱。再次欣賞，當我們練習過的節(jié)奏和節(jié)拍接龍出現(xiàn)時，隨音樂哼唱。29請隨老師琴聲視唱這首歌曲的歌譜，觀察歌譜，這首作品的節(jié)拍有什么特點？為什么會出現(xiàn)這樣的特點？請隨老師琴聲視唱這首歌曲的歌譜，觀察歌譜，30請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在我們練習過的節(jié)奏處用拍手參與視唱。請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在我們練31填詞演唱這一段音樂，你認為歌詞具有什么樣的特點？填詞演唱這一段音樂，你認為歌詞具有什么樣的32請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在節(jié)拍接龍?zhí)幱门氖趾投迥_的方式表現(xiàn)強弱。請同學們跟老師琴聲視唱下面的歌譜，在節(jié)拍接33請?zhí)钤~演唱這一部分，你認為這部分音樂中的情緒有什么變化？應該用什么樣的聲音表現(xiàn)？請?zhí)钤~演唱這一部分，你認為這部分音樂中的情34請再次欣賞范唱，隨音樂輕聲演唱。仔細聆聽范唱的聲音特點和情緒變化。請再次欣賞范唱，隨音樂輕聲演唱。仔細聆聽范35隨伴奏完整演唱歌曲，注意用活潑的聲音進行表現(xiàn)。隨伴奏完整演唱歌曲，注意用活潑的聲音進行36這是貴州彝族的一首兒童，說一說你對彝族的了解。這是貴州彝族的一首兒童，說一說你對彝族的37請選一件課堂打擊樂器在演唱過程中參與表現(xiàn)，分組設(shè)計參與方式。請選一件課堂打擊樂器在演唱過程中參與表現(xiàn)，38請大家合作，完整表現(xiàn)這首歌曲，結(jié)束今天的課程。請大家合作，完整表現(xiàn)這首歌曲，結(jié)束今天的399、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/232022/12/23Friday,December23,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/232022/12/232022/12/2312/23/20226:15:55AM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2022/12/232022/12/232022/12/23Dec-2223-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/232022/12/232022/12/23Friday,December23,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/232022/12/232022/12/232022/12/2312/23/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。23十二月20222022/12/232022/12/232022/12/2315、會當凌絕頂，一覽眾山小。十二月222022/12/232022/12/232022/12/2312/23/20