統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件_第1頁
統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件_第2頁
統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件_第3頁
統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件_第4頁
統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文三年級上冊口語交際:名字里的故事語文三年級上冊口語交際:名字里的故事一起來讀讀《姓氏歌》。

姓氏歌你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓張。什么張?弓長張。古月胡,口天吳,雙人徐,言午許。中國姓氏有很多,趙、錢、孫、李,周、吳、鄭、王,諸葛、東方,上官、歐陽……一起來讀讀《姓氏歌》。自由“猜測”同學(xué)名字:除了姓之外,每個(gè)人都有自己的名字。班里同學(xué)的名字,你對哪些感興趣?你覺得這些名字可能有什么含義?先自己猜猜,一會兒請名字的主人來講一講。自由“猜測”同學(xué)名字:除了姓之外,每個(gè)人都有自己的名字。班里這些名字里,同學(xué)們想知道誰名字里的故事?現(xiàn)在就請他(她)來為我們講一講吧。請同學(xué)們說一說自己名字里的故事。這些名字里,同學(xué)們想知道誰名字里的故事?現(xiàn)在就請他(她)來為

看來我們每個(gè)人的名字都有著特殊的含義,今天這堂課,咱們就來講講名字里藏著的那些故事??磥砦覀兠總€(gè)人的名字都有著特殊的含義,今天這堂課,咱“講”的要求:該怎么來講呢?我們先來看書本第59頁是怎么說的。把了解到的信息講清楚。聽別人講話的時(shí)候,要禮貌地回應(yīng)?!爸v”的要求:該怎么來講呢?我們先來看書本第59頁是怎么說的

我們的名字可都不簡單,寄托了長輩對我們的期望。課前同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)學(xué)習(xí)單收集了自己名字的含文和文化內(nèi)涵的相關(guān)信息,也查了一些名人名字的含義,可以在課堂上自由講一講,和大家分享。練講名字,明確“講”的要求。我們的名字可都不簡單,寄托了長輩對我們的期望

學(xué)生講述自己名字里的故事。學(xué)生交流:剛才講述了自己的名字及其由來。哪個(gè)地方講得最有趣?你們還有什么好建議嗎?

講的時(shí)候要先說明自己講的名字,再有條理、有順序地講清這個(gè)名字的含義或來歷,就可以做到“講清楚”以及“清楚地表達(dá)想法,簡要地說明理由”。學(xué)生講述自己名字里的故事。講的時(shí)候要先說明自練聽名字,明確“聽”的要求。(1)提出“聽”的要求:認(rèn)真聽,聽完后可以自由提問。(2)展示“聽”的內(nèi)容。教師講述自己名字里的故事。練聽名字,明確“聽”的要求。(1)提出“聽”的要求:認(rèn)真聽

我的名字叫周亮,是我爺爺給我取的。為了給我取名,爺爺可是費(fèi)了老大的勁兒了。差不多在我出生那會兒,有一部叫《上海灘》的電視劇風(fēng)靡全國,里面的男主角叫許文強(qiáng),大家都很喜歡他。所以一開始,家人想給我取名叫“文強(qiáng)”,當(dāng)然是周文強(qiáng)哦。爺爺一聽沒同意,他覺得跟著電視劇取名字,太俗氣了。示例我的名字叫周亮,是我爺爺給我取的。為了給我取名,爺

他要給孫子取一個(gè)簡單又有含義的名字。他想過叫我“周強(qiáng)”“周斌”“周華”……可是家里的其他人沒同意。爺爺喜歡讀三國,最后他決定就叫周亮吧?!爸堋笔恰爸荑ぁ钡摹爸堋保傲痢笔恰爸T葛亮的“亮”。原來他是把三國里自己最喜歡的兩個(gè)人的名字合在一起了呀!示例他要給孫子取一個(gè)簡單又有含義的名字。他想過叫我“周

提問——可以圍繞你聽不明白的地方或想進(jìn)一步了解的內(nèi)容展開。思考:在聽的過程中,我們除了可以有禮貌地提問外,還可以怎么做?學(xué)生交流。提問——可以圍繞你聽不明白的地方或想進(jìn)一步了解的內(nèi)容

除了有禮貌地提出自己不明白的地方,對于自己聽明白的內(nèi)容或者認(rèn)同的地方,可以給予微笑贊許,眼神鼓勵(lì),這些都是“禮貌回應(yīng)”。除了有禮貌地提出自己不明白的地方,對于提出合作學(xué)習(xí)任務(wù):一人說說自己名字的來歷;一人說說收集到的名人名字里的故事。學(xué)生根據(jù)任務(wù)提示進(jìn)行小組練習(xí)。指明現(xiàn)場展示交際過程,并組織評價(jià)。小組合作,展示評價(jià)

評價(jià)維度:從講的角度——是否講清楚了名字的含義或里面的故事;從聽的角度——是否做到了禮貌回應(yīng)。提出合作學(xué)習(xí)任務(wù):一人說說自己名字的來歷;一人說說收課后延伸

同學(xué)名字里的含義或故事,你們猜到了嗎?剛才你又聽到誰說的名字里的故事特別新鮮有趣呢?下課后就感興趣的地方和同學(xué)繼續(xù)交流。

運(yùn)用學(xué)到的方法,向家人講述你了解別的同學(xué)或名人名字里的故事。課后延伸同學(xué)名字里的含義或故事,你們猜到了嗎?剛才你口語交際名字里的故事口語交際名字里的故事狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路名字的寓意:瑾萱(寓意:擁有萱草的芬芳,玉一樣的高貴與典雅。)夢婷(取自“雨婷思夢”。寓意:雨中的婷,在憧憬著美好的未來。)佳瑤(有美麗大方,逍遙快樂之意。)夢琪(寓意:平安吉祥,擁有美好的未來。)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路耀杰(寓意:才能出眾的英杰。)

瀟然(寓意:自然脫俗,瀟灑大方。)

鈺軒(有氣質(zhì)高貴,瀟灑大氣之意。)

智輝(寓意:擁有輝煌的未來與智慧。)

子軒(軒:氣度不凡。)耀杰(寓意:才能出眾的英杰。)

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際內(nèi)容每個(gè)人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎?回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待,說不定還藏著一個(gè)故事呢!和同學(xué)交流名字的含義或來歷,可以是關(guān)于自己名字的,也可以是關(guān)于其他人名字的。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)1.問一問

問問爸爸媽媽自己名字的由來,或問問其他你想介紹的名字的主人,他的名字的由來,做到心中有數(shù),講的時(shí)候才能有理有據(jù)。交際指導(dǎo)1.問一問狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.說一說

主動(dòng)參與活動(dòng),積極與人交流,并做到自然大方,有禮貌。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.聽一聽

認(rèn)真傾聽別人的講話,養(yǎng)成耐心聽完別人講話內(nèi)容的好習(xí)慣。4.評一評

評出本次交流中的最佳選手。3.聽一聽狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際示范楊雨田:因?yàn)槲野职中諚睿业膵寢屝绽?,而雷的上面是“雨”,下面是“田”,所以我叫“楊雨田”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路李天晴:我叫李天晴。因?yàn)槲页錾翘焓莻€(gè)大晴天,所以媽媽給我取名“天晴”,她還說,希望我能每天都有晴天一樣明朗的好心情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件肖陳果:我和妹妹是雙胞胎,我叫肖陳果,她叫肖陳子。肖和陳分別是爸爸和媽媽的姓,果子是說我們是父母的開心果。肖陳果:我和妹妹是雙胞胎,我叫肖陳果,她叫肖陳子。肖和陳分別統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件張亮月:我是農(nóng)歷八月十五出生的,那天是中秋節(jié),晚上的月亮又圓又亮,爸爸就給我取名“亮月”。我十分喜歡自己的名字。張亮月:我是農(nóng)歷八月十五出生的,那天是中秋節(jié),晚上的月亮又圓統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》課件

語文三年級上冊口語交際:名字里的故事語文三年級上冊口語交際:名字里的故事一起來讀讀《姓氏歌》。

姓氏歌你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓張。什么張?弓長張。古月胡,口天吳,雙人徐,言午許。中國姓氏有很多,趙、錢、孫、李,周、吳、鄭、王,諸葛、東方,上官、歐陽……一起來讀讀《姓氏歌》。自由“猜測”同學(xué)名字:除了姓之外,每個(gè)人都有自己的名字。班里同學(xué)的名字,你對哪些感興趣?你覺得這些名字可能有什么含義?先自己猜猜,一會兒請名字的主人來講一講。自由“猜測”同學(xué)名字:除了姓之外,每個(gè)人都有自己的名字。班里這些名字里,同學(xué)們想知道誰名字里的故事?現(xiàn)在就請他(她)來為我們講一講吧。請同學(xué)們說一說自己名字里的故事。這些名字里,同學(xué)們想知道誰名字里的故事?現(xiàn)在就請他(她)來為

看來我們每個(gè)人的名字都有著特殊的含義,今天這堂課,咱們就來講講名字里藏著的那些故事。看來我們每個(gè)人的名字都有著特殊的含義,今天這堂課,咱“講”的要求:該怎么來講呢?我們先來看書本第59頁是怎么說的。把了解到的信息講清楚。聽別人講話的時(shí)候,要禮貌地回應(yīng)?!爸v”的要求:該怎么來講呢?我們先來看書本第59頁是怎么說的

我們的名字可都不簡單,寄托了長輩對我們的期望。課前同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)學(xué)習(xí)單收集了自己名字的含文和文化內(nèi)涵的相關(guān)信息,也查了一些名人名字的含義,可以在課堂上自由講一講,和大家分享。練講名字,明確“講”的要求。我們的名字可都不簡單,寄托了長輩對我們的期望

學(xué)生講述自己名字里的故事。學(xué)生交流:剛才講述了自己的名字及其由來。哪個(gè)地方講得最有趣?你們還有什么好建議嗎?

講的時(shí)候要先說明自己講的名字,再有條理、有順序地講清這個(gè)名字的含義或來歷,就可以做到“講清楚”以及“清楚地表達(dá)想法,簡要地說明理由”。學(xué)生講述自己名字里的故事。講的時(shí)候要先說明自練聽名字,明確“聽”的要求。(1)提出“聽”的要求:認(rèn)真聽,聽完后可以自由提問。(2)展示“聽”的內(nèi)容。教師講述自己名字里的故事。練聽名字,明確“聽”的要求。(1)提出“聽”的要求:認(rèn)真聽

我的名字叫周亮,是我爺爺給我取的。為了給我取名,爺爺可是費(fèi)了老大的勁兒了。差不多在我出生那會兒,有一部叫《上海灘》的電視劇風(fēng)靡全國,里面的男主角叫許文強(qiáng),大家都很喜歡他。所以一開始,家人想給我取名叫“文強(qiáng)”,當(dāng)然是周文強(qiáng)哦。爺爺一聽沒同意,他覺得跟著電視劇取名字,太俗氣了。示例我的名字叫周亮,是我爺爺給我取的。為了給我取名,爺

他要給孫子取一個(gè)簡單又有含義的名字。他想過叫我“周強(qiáng)”“周斌”“周華”……可是家里的其他人沒同意。爺爺喜歡讀三國,最后他決定就叫周亮吧?!爸堋笔恰爸荑ぁ钡摹爸堋保傲痢笔恰爸T葛亮的“亮”。原來他是把三國里自己最喜歡的兩個(gè)人的名字合在一起了呀!示例他要給孫子取一個(gè)簡單又有含義的名字。他想過叫我“周

提問——可以圍繞你聽不明白的地方或想進(jìn)一步了解的內(nèi)容展開。思考:在聽的過程中,我們除了可以有禮貌地提問外,還可以怎么做?學(xué)生交流。提問——可以圍繞你聽不明白的地方或想進(jìn)一步了解的內(nèi)容

除了有禮貌地提出自己不明白的地方,對于自己聽明白的內(nèi)容或者認(rèn)同的地方,可以給予微笑贊許,眼神鼓勵(lì),這些都是“禮貌回應(yīng)”。除了有禮貌地提出自己不明白的地方,對于提出合作學(xué)習(xí)任務(wù):一人說說自己名字的來歷;一人說說收集到的名人名字里的故事。學(xué)生根據(jù)任務(wù)提示進(jìn)行小組練習(xí)。指明現(xiàn)場展示交際過程,并組織評價(jià)。小組合作,展示評價(jià)

評價(jià)維度:從講的角度——是否講清楚了名字的含義或里面的故事;從聽的角度——是否做到了禮貌回應(yīng)。提出合作學(xué)習(xí)任務(wù):一人說說自己名字的來歷;一人說說收課后延伸

同學(xué)名字里的含義或故事,你們猜到了嗎?剛才你又聽到誰說的名字里的故事特別新鮮有趣呢?下課后就感興趣的地方和同學(xué)繼續(xù)交流。

運(yùn)用學(xué)到的方法,向家人講述你了解別的同學(xué)或名人名字里的故事。課后延伸同學(xué)名字里的含義或故事,你們猜到了嗎?剛才你口語交際名字里的故事口語交際名字里的故事狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路名字的寓意:瑾萱(寓意:擁有萱草的芬芳,玉一樣的高貴與典雅。)夢婷(取自“雨婷思夢”。寓意:雨中的婷,在憧憬著美好的未來。)佳瑤(有美麗大方,逍遙快樂之意。)夢琪(寓意:平安吉祥,擁有美好的未來。)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路耀杰(寓意:才能出眾的英杰。)

瀟然(寓意:自然脫俗,瀟灑大方。)

鈺軒(有氣質(zhì)高貴,瀟灑大氣之意。)

智輝(寓意:擁有輝煌的未來與智慧。)

子軒(軒:氣度不凡。)耀杰(寓意:才能出眾的英杰。)

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際內(nèi)容每個(gè)人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎?回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待,說不定還藏著一個(gè)故事呢!和同學(xué)交流名字的含義或來歷,可以是關(guān)于自己名字的,也可以是關(guān)于其他人名字的。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路交際指導(dǎo)1.問一問

問問爸爸媽媽自己名字的由來,或問問其他你想介紹的名字的主人,他的名字的由來,做到心中有數(shù),講的時(shí)候才能有理有據(jù)。交際指導(dǎo)1.問一問狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.說一說

主動(dòng)參與活動(dòng),積極與人交流,并做到自然大方,有禮貌。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.聽一聽

認(rèn)真傾聽別人的講話,養(yǎng)成耐心聽完別人講話內(nèi)容的好習(xí)慣。4.評一評

評出本次交流中的最佳選手。3.聽一聽狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論