《三峽》課件7全面版

三峽酈道元課時(shí)二、三三峽酈道元課時(shí)二、三文本賞析：1、齊讀第一段并思考第一段的描寫對(duì)象是什么？三峽的山文本賞析：1、齊讀第一段并思考第一段的描寫對(duì)象是什么？三峽的22、作者是怎樣描寫三峽的山的？又有怎樣的特點(diǎn)？從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句回答。

自/三峽七百里中，

（長(zhǎng)）

（多）兩岸/連山，略無(wú)/闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

（陡、高峻）自非/亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

側(cè)面渲染山峰高峻、江面狹窄。

正面2、作者是怎樣描寫三峽的山的？又有怎樣的特點(diǎn)？自/三峽七百3重巖疊嶂，（七百里，兩岸連山，略無(wú)缺處)連綿

（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月）

高峻

小結(jié)：

另外：俯視其高（正）隱天蔽日。仰視（側(cè)）——以天和月襯托其高第一部分：概述三峽全貌。寫山勢(shì)——連綿不斷，高峻的特點(diǎn)。重巖疊嶂，（七百里，兩岸連山，略無(wú)缺處)連綿（重巖疊嶂，43、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點(diǎn)？

比喻修辭——重巖疊嶂（像屏障一樣）互文修辭——重巖疊嶂，隱天蔽日（重疊巖嶂，隱避天日）正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合

3、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點(diǎn)？51、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。夏/水襄陵，沿溯/阻絕。有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。賞析第二段：

兇險(xiǎn)、奔放迅疾、湍急對(duì)比用比較的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾1、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。賞析第二段：6小結(jié)：第二層：寫水勢(shì)。夏/水襄陵，沿溯/阻絕。雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，

水之盛

水之速

烘托水之盛、水之速小結(jié)：第二層：寫水勢(shì)。水之盛水之速烘托水之盛、水72、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合對(duì)比手法夸張：有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，…雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。2、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？正面描寫與83、寫三峽山的“高峻”與寫夏水的“迅疾”有什么關(guān)系？寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做鋪墊。3、寫三峽山的“高峻”與寫夏水的“迅疾”有什么關(guān)系？寫山峰94、文章在描寫三峽的水時(shí)為何不按春夏秋冬季節(jié)來(lái)寫呢?因?yàn)槿龒{的水，以夏季為盛,故先寫“夏水”。4、文章在描寫三峽的水時(shí)為何不按春夏秋冬季節(jié)來(lái)寫呢?因?yàn)槿龒{101、三峽的春冬有何景物？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自特點(diǎn)。湍：素

潭：綠清：回賞析第三段：1、三峽的春冬有何景物？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自特點(diǎn)。賞析第三11影：倒

：絕

柏：怪泉：懸

瀑布：飛漱山獻(xiàn)影：山獻(xiàn)12

水：清樹：榮

山：高草：盛水：13小結(jié)：寫春冬之季節(jié)素湍/綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，山獻(xiàn)

俯視之景

仰視之景

白浪

綠峰

青山

花草

——色彩艷麗

清、榮、峻、茂

一字一景小結(jié)：寫春冬之季節(jié)素湍/綠潭，回清/倒影。山獻(xiàn)俯視之景14

第三段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松，向人們展現(xiàn)了一幅有動(dòng)有靜、色彩斑斕的山水畫卷。

“＿＿＿

”是作者由衷的感嘆。良多趣味第三段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕15賞析第四段：1、第四節(jié)描寫的是三峽什么季節(jié)的景象？秋季賞析第四段：1、第四節(jié)描寫的是三峽什么季節(jié)的景象？秋季162、表明時(shí)間的詞語(yǔ)是？所寫到的事物是？這一季節(jié)三峽的特點(diǎn)是？

晴初霜旦

林、澗、猿嘯、回聲

悲寂、凄涼2、表明時(shí)間的詞語(yǔ)是？晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲173、作者描寫“猿聲”的作用是什么？4、作者引用漁歌的作用是什么？

渲染三峽秋景的凄涼。

引用漁者的歌謠來(lái)說(shuō)明三峽秋景的凄涼，以襯托游者哀愁的心情。3、作者描寫“猿聲”的作用是什么？渲染三峽秋景的凄涼18

第四段寫三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛形成鮮明的對(duì)比，到處籠罩著＿＿＿

的氣氛。最后用漁歌作結(jié)尾，從側(cè)描寫了三峽的。悲寂、凄涼凄涼、空曠第四段寫三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛19段落季節(jié)主要景物景物特征第一段四季第二段第三段第四段山連綿、高聳夏季水洶涌、迅疾春冬水、山、柏清幽、秀麗秋水、猿凄異、哀轉(zhuǎn)

作者抓住了三峽的哪些景物、哪些特征進(jìn)行描繪的？請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。小結(jié)全文：段落季節(jié)主要景物景物特征第一段四季第二段第三段第四段山連綿、20自由朗讀課文，理清課文層次。整體感知課文可以分為兩部分：第一部分（1）：寫三峽山的特點(diǎn)：山高、嶺連、峽窄。第二部分（2-4）：分寫三峽四季不同的景色。自由朗讀課文，理清課文層次。整體感知課文可以分為兩部分：21文章為什么寫水之前先寫山？先寫山高、嶺連、峽窄的特點(diǎn)，有高峻的山才有江流湍急的水勢(shì)，寫山是為下文寫水做鋪墊?！練w納】文章為什么寫水之前先寫山？先寫山高、嶺連、峽窄的特點(diǎn)221.第2段是怎樣描寫“夏水”的？采用烘托手法，抓住山勢(shì)陡峭的特點(diǎn)，通過(guò)“朝發(fā)”“暮至”的航行描寫以及“乘奔御風(fēng)”的比較，形象地描繪出夏天三峽江水的兇猛之勢(shì)?！镜诙糠?2-4)】1.第2段是怎樣描寫“夏水”的？采用烘托手法，抓住山232.“素湍綠潭，回清倒影”這一句描寫有什么特點(diǎn)？這一句描寫的是俯視江中所見(jiàn)。以“素”修飾“湍”；用“回清”描寫“素湍”的動(dòng)態(tài)，用“倒影”描寫“綠潭”的靜態(tài)。動(dòng)靜相雜，色彩各異，相映成趣。2.“素湍綠潭，回清倒影”這一句描寫有什么特點(diǎn)？這一243.第4段描寫了三峽什么時(shí)候的景色？其特點(diǎn)是什么？三峽秋天的景色。其特點(diǎn)是林寒澗肅，哀婉凄清。水枯氣寒，猿鳴凄涼，使人更感受到山高、嶺密、峽窄、水闊，從而渲染了深秋蕭瑟的氣氛。3.第4段描寫了三峽什么時(shí)候的景色？其特點(diǎn)是什么？252.《三峽》的結(jié)尾引用了漁者的歌謠：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”怎樣理解這一歌謠的作用？文章結(jié)尾引用漁歌，是為了表現(xiàn)猿鳴之哀，渲染秋天的肅殺氣氛。2.《三峽》的結(jié)尾引用了漁者的歌謠：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三26本文融情入景，最后以凄涼的漁歌作結(jié)，側(cè)面表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)三峽漁民、船夫的悲慘生活。本文融情入景，最后以凄涼的漁歌作結(jié)，側(cè)面表27拓展延伸：比較閱讀閱讀下面這首詩(shī)，你能說(shuō)出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？朝發(fā)白帝李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。提示：可從內(nèi)容、體裁上比較；試找出詩(shī)句與課文中相對(duì)應(yīng)的、寫相同景致的句子。拓展延伸：比較閱讀閱讀下面這首詩(shī)，你能說(shuō)出它和本文之間的某些28明確

1、《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光，2、前者是詩(shī)，后者是游記散文。3、

文章的第二段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快；4、文章第四段與詩(shī)的第三句相對(duì)應(yīng)，都是寫連續(xù)不斷的猿鳴；5、文章第一段則與詩(shī)中的“萬(wàn)重山”相應(yīng)。明確1、《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光，29

酈道元筆下那雄奇險(xiǎn)峻的三峽，業(yè)已成為舉世矚目的水利工程，聽(tīng)到這振奮人心的消息，請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份擬寫一段導(dǎo)游詞。（可結(jié)合自然風(fēng)光、地理變化、古代文化等來(lái)介紹）（50字以內(nèi)）拓展2酈道元筆下那雄奇險(xiǎn)峻的三峽，業(yè)已成為舉世矚目的30我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游……

示例：游客朋友們大家好，歡迎來(lái)到旅游勝地三峽。長(zhǎng)江三峽，人杰地靈，它是中國(guó)古代文化的發(fā)源地之一，著名的大溪文化，在歷史的長(zhǎng)河中閃耀著奇光異彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足跡，也留下了許多千古傳頌的詩(shī)篇，這里還有許多像白帝城、張飛廟等名勝古跡，它們同這里的山水交相輝映，名揚(yáng)四海！我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游……示例：游客朋友們大家好，歡迎來(lái)到旅游勝地31

各位旅客：歡迎你們來(lái)三峽參觀，

七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗。四季風(fēng)景風(fēng)格迥異。

春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；

夏季水漲，江流洶涌；

秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)．走進(jìn)三峽，品嘗金黃的蜜橘，登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)，多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民歡迎各位到游此地。各位旅客：歡迎你們來(lái)三峽參觀，32你們知道哪些描寫三峽的古詩(shī)句？大聲誦出來(lái)吧！拓展3你們知道哪些描寫三峽的古詩(shī)句？拓展3兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

——李白《早發(fā)白帝城》

朝發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。

——杜甫《閣夜》

《閣夜》——杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景，天天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。小結(jié)：

作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，

然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致。寫出了三峽獨(dú)特的美——雄奇美（1），奔放美（2），清幽美（3）和凄婉美（4）。小結(jié)：作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，

本文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。主旨?xì)w納本文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽37只要我們堅(jiān)持了，就沒(méi)有克服不了的困難?；蛟S，為了將來(lái)，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來(lái)越嚴(yán)，要求越來(lái)越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過(guò)，其目的也只不過(guò)是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來(lái)?yè)羝拼蚱仆黄谱约耗潜疽詾榭梢愿哒頍o(wú)憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來(lái)，都是靠腳步去丈量。沒(méi)有走，怎么知道，不可能；沒(méi)有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來(lái)的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來(lái)的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺(jué)這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽(tīng)這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽(tīng)，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來(lái)的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁矗[隱約約的感覺(jué)到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過(guò)我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無(wú)所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開(kāi)了，開(kāi)了又落了。無(wú)數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無(wú)聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺(jué)中，走過(guò)了青春年少，走過(guò)了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛(ài)過(guò)了，恨過(guò)了，哭過(guò)了，笑過(guò)了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒(méi)有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒(méi)有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過(guò)了明日的旭日東升；當(dāng)你為過(guò)去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。沒(méi)有十全十美的生活，沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂(lè)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見(jiàn)過(guò)了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過(guò)物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂(lè)大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無(wú)影亦無(wú)蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰(shuí)？一生真的沒(méi)有多少時(shí)光，何必要和生活過(guò)不去，和自己過(guò)不去呢。你在與不在，太陽(yáng)每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見(jiàn)，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來(lái)，在心中無(wú)法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無(wú)論是傷痛是歡愉。人生無(wú)論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過(guò)了清早的晨曦，正午的驕陽(yáng)，夕陽(yáng)的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過(guò)很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰(shuí)會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來(lái)，也將身無(wú)長(zhǎng)物的離開(kāi)，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來(lái)什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來(lái)橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒(méi)什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_(kāi)，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂(lè)曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來(lái)，我們無(wú)法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無(wú)法挽留的還有我們匆匆的人生。誰(shuí)會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過(guò)太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來(lái)錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見(jiàn)幾人焦急趕來(lái)為你雪中送炭。其實(shí)，誰(shuí)會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開(kāi)的時(shí)日；再恩愛(ài)夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛(ài)惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月?tīng)?zhēng)輝，也有自己無(wú)可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來(lái)在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒(méi)有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識(shí)就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧?kù)o，生活多一份和諧沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)每刻的在乎自己。在不知不覺(jué)間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過(guò)去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來(lái)啼笑皆非的事情：斜陽(yáng)芳草里，故作深沉地獨(dú)對(duì)晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個(gè)高年級(jí)的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒(méi)有刀光劍影，沒(méi)有死去活來(lái)，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過(guò)。等到發(fā)覺(jué)逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無(wú)可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒(méi)有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開(kāi)水一樣平淡，寂寞地走過(guò)一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒(méi)有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開(kāi)始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說(shuō)給還不知道什么叫人生的人說(shuō)的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見(jiàn)了誰(shuí)，擦肩而過(guò)了誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)是你真心的良朋益友，誰(shuí)會(huì)和你牽手相伴一生，

只要我們堅(jiān)持了，就沒(méi)有克服不了的困難?；蛟S，為了將來(lái)，為了自三峽酈道元課時(shí)二、三三峽酈道元課時(shí)二、三文本賞析：1、齊讀第一段并思考第一段的描寫對(duì)象是什么？三峽的山文本賞析：1、齊讀第一段并思考第一段的描寫對(duì)象是什么？三峽的402、作者是怎樣描寫三峽的山的？又有怎樣的特點(diǎn)？從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句回答。

自/三峽七百里中，

（長(zhǎng)）

（多）兩岸/連山，略無(wú)/闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

（陡、高峻）自非/亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

側(cè)面渲染山峰高峻、江面狹窄。

正面2、作者是怎樣描寫三峽的山的？又有怎樣的特點(diǎn)？自/三峽七百41重巖疊嶂，（七百里，兩岸連山，略無(wú)缺處)連綿

（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月）

高峻

小結(jié)：

另外：俯視其高（正）隱天蔽日。仰視（側(cè)）——以天和月襯托其高第一部分：概述三峽全貌。寫山勢(shì)——連綿不斷，高峻的特點(diǎn)。重巖疊嶂，（七百里，兩岸連山，略無(wú)缺處)連綿（重巖疊嶂，423、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點(diǎn)？

比喻修辭——重巖疊嶂（像屏障一樣）互文修辭——重巖疊嶂，隱天蔽日（重疊巖嶂，隱避天日）正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合

3、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點(diǎn)？431、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。夏/水襄陵，沿溯/阻絕。有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。賞析第二段：

兇險(xiǎn)、奔放迅疾、湍急對(duì)比用比較的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾1、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。賞析第二段：44小結(jié)：第二層：寫水勢(shì)。夏/水襄陵，沿溯/阻絕。雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，

水之盛

水之速

烘托水之盛、水之速小結(jié)：第二層：寫水勢(shì)。水之盛水之速烘托水之盛、水452、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合對(duì)比手法夸張：有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，…雖/乘奔御風(fēng),不以疾也。2、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？正面描寫與463、寫三峽山的“高峻”與寫夏水的“迅疾”有什么關(guān)系？寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做鋪墊。3、寫三峽山的“高峻”與寫夏水的“迅疾”有什么關(guān)系？寫山峰474、文章在描寫三峽的水時(shí)為何不按春夏秋冬季節(jié)來(lái)寫呢?因?yàn)槿龒{的水，以夏季為盛,故先寫“夏水”。4、文章在描寫三峽的水時(shí)為何不按春夏秋冬季節(jié)來(lái)寫呢?因?yàn)槿龒{481、三峽的春冬有何景物？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自特點(diǎn)。湍：素

潭：綠清：回賞析第三段：1、三峽的春冬有何景物？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自特點(diǎn)。賞析第三49影：倒

：絕

柏：怪泉：懸

瀑布：飛漱山獻(xiàn)影：山獻(xiàn)50

水：清樹：榮

山：高草：盛水：51小結(jié)：寫春冬之季節(jié)素湍/綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，山獻(xiàn)

俯視之景

仰視之景

白浪

綠峰

青山

花草

——色彩艷麗

清、榮、峻、茂

一字一景小結(jié)：寫春冬之季節(jié)素湍/綠潭，回清/倒影。山獻(xiàn)俯視之景52

第三段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松，向人們展現(xiàn)了一幅有動(dòng)有靜、色彩斑斕的山水畫卷。

“＿＿＿

”是作者由衷的感嘆。良多趣味第三段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕53賞析第四段：1、第四節(jié)描寫的是三峽什么季節(jié)的景象？秋季賞析第四段：1、第四節(jié)描寫的是三峽什么季節(jié)的景象？秋季542、表明時(shí)間的詞語(yǔ)是？所寫到的事物是？這一季節(jié)三峽的特點(diǎn)是？

晴初霜旦

林、澗、猿嘯、回聲

悲寂、凄涼2、表明時(shí)間的詞語(yǔ)是？晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲553、作者描寫“猿聲”的作用是什么？4、作者引用漁歌的作用是什么？

渲染三峽秋景的凄涼。

引用漁者的歌謠來(lái)說(shuō)明三峽秋景的凄涼，以襯托游者哀愁的心情。3、作者描寫“猿聲”的作用是什么？渲染三峽秋景的凄涼56

第四段寫三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛形成鮮明的對(duì)比，到處籠罩著＿＿＿

的氣氛。最后用漁歌作結(jié)尾，從側(cè)描寫了三峽的。悲寂、凄涼凄涼、空曠第四段寫三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛57段落季節(jié)主要景物景物特征第一段四季第二段第三段第四段山連綿、高聳夏季水洶涌、迅疾春冬水、山、柏清幽、秀麗秋水、猿凄異、哀轉(zhuǎn)

作者抓住了三峽的哪些景物、哪些特征進(jìn)行描繪的？請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼Ｐ〗Y(jié)全文：段落季節(jié)主要景物景物特征第一段四季第二段第三段第四段山連綿、58自由朗讀課文，理清課文層次。整體感知課文可以分為兩部分：第一部分（1）：寫三峽山的特點(diǎn)：山高、嶺連、峽窄。第二部分（2-4）：分寫三峽四季不同的景色。自由朗讀課文，理清課文層次。整體感知課文可以分為兩部分：59文章為什么寫水之前先寫山？先寫山高、嶺連、峽窄的特點(diǎn)，有高峻的山才有江流湍急的水勢(shì)，寫山是為下文寫水做鋪墊?！練w納】文章為什么寫水之前先寫山？先寫山高、嶺連、峽窄的特點(diǎn)601.第2段是怎樣描寫“夏水”的？采用烘托手法，抓住山勢(shì)陡峭的特點(diǎn)，通過(guò)“朝發(fā)”“暮至”的航行描寫以及“乘奔御風(fēng)”的比較，形象地描繪出夏天三峽江水的兇猛之勢(shì)。【第二部分(2-4)】1.第2段是怎樣描寫“夏水”的？采用烘托手法，抓住山612.“素湍綠潭，回清倒影”這一句描寫有什么特點(diǎn)？這一句描寫的是俯視江中所見(jiàn)。以“素”修飾“湍”；用“回清”描寫“素湍”的動(dòng)態(tài)，用“倒影”描寫“綠潭”的靜態(tài)。動(dòng)靜相雜，色彩各異，相映成趣。2.“素湍綠潭，回清倒影”這一句描寫有什么特點(diǎn)？這一623.第4段描寫了三峽什么時(shí)候的景色？其特點(diǎn)是什么？三峽秋天的景色。其特點(diǎn)是林寒澗肅，哀婉凄清。水枯氣寒，猿鳴凄涼，使人更感受到山高、嶺密、峽窄、水闊，從而渲染了深秋蕭瑟的氣氛。3.第4段描寫了三峽什么時(shí)候的景色？其特點(diǎn)是什么？632.《三峽》的結(jié)尾引用了漁者的歌謠：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！痹鯓永斫膺@一歌謠的作用？文章結(jié)尾引用漁歌，是為了表現(xiàn)猿鳴之哀，渲染秋天的肅殺氣氛。2.《三峽》的結(jié)尾引用了漁者的歌謠：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三64本文融情入景，最后以凄涼的漁歌作結(jié)，側(cè)面表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)三峽漁民、船夫的悲慘生活。本文融情入景，最后以凄涼的漁歌作結(jié)，側(cè)面表65拓展延伸：比較閱讀閱讀下面這首詩(shī)，你能說(shuō)出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？朝發(fā)白帝李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。提示：可從內(nèi)容、體裁上比較；試找出詩(shī)句與課文中相對(duì)應(yīng)的、寫相同景致的句子。拓展延伸：比較閱讀閱讀下面這首詩(shī)，你能說(shuō)出它和本文之間的某些66明確

1、《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光，2、前者是詩(shī)，后者是游記散文。3、

文章的第二段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快；4、文章第四段與詩(shī)的第三句相對(duì)應(yīng)，都是寫連續(xù)不斷的猿鳴；5、文章第一段則與詩(shī)中的“萬(wàn)重山”相應(yīng)。明確1、《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光，67

酈道元筆下那雄奇險(xiǎn)峻的三峽，業(yè)已成為舉世矚目的水利工程，聽(tīng)到這振奮人心的消息，請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份擬寫一段導(dǎo)游詞。（可結(jié)合自然風(fēng)光、地理變化、古代文化等來(lái)介紹）（50字以內(nèi)）拓展2酈道元筆下那雄奇險(xiǎn)峻的三峽，業(yè)已成為舉世矚目的68我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游……

示例：游客朋友們大家好，歡迎來(lái)到旅游勝地三峽。長(zhǎng)江三峽，人杰地靈，它是中國(guó)古代文化的發(fā)源地之一，著名的大溪文化，在歷史的長(zhǎng)河中閃耀著奇光異彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足跡，也留下了許多千古傳頌的詩(shī)篇，這里還有許多像白帝城、張飛廟等名勝古跡，它們同這里的山水交相輝映，名揚(yáng)四海！我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游……示例：游客朋友們大家好，歡迎來(lái)到旅游勝地69

各位旅客：歡迎你們來(lái)三峽參觀，

七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗。四季風(fēng)景風(fēng)格迥異。

春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；

夏季水漲，江流洶涌；

秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)．走進(jìn)三峽，品嘗金黃的蜜橘，登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)，多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民歡迎各位到游此地。各位旅客：歡迎你們來(lái)三峽參觀，70你們知道哪些描寫三峽的古詩(shī)句？大聲誦出來(lái)吧！拓展3你們知道哪些描寫三峽的古詩(shī)句？拓展3兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

——李白《早發(fā)白帝城》

朝發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。

——杜甫《閣夜》

《閣夜》——杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景，天天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。小結(jié)：

作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，

然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致。寫出了三峽獨(dú)特的美——雄奇美（1），奔放美（2），清幽美（3）和凄婉美（4）。小結(jié)：作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，

本文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。主旨?xì)w納本文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽75只要我們堅(jiān)持了，就沒(méi)有克服不了的困難?；蛟S，為了將來(lái)，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來(lái)越嚴(yán)，要求越來(lái)越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過(guò)，其目的也只不過(guò)是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來(lái)?yè)羝拼蚱仆黄谱约耗潜疽詾榭梢愿哒頍o(wú)憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來(lái)，都是靠腳步去丈量。沒(méi)有走，怎么知道，不可能；沒(méi)有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來(lái)的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來(lái)的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺(jué)這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽(tīng)這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽(tīng)，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來(lái)的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺(jué)到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過(guò)我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無(wú)所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開(kāi)了，開(kāi)了又落了。無(wú)數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無(wú)聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺(jué)中，走過(guò)了青春年少，走過(guò)了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛(ài)過(guò)了，恨過(guò)了，哭過(guò)了，笑過(guò)了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒(méi)有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒(méi)有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過(guò)了明日的旭日東升；當(dāng)你為過(guò)去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。沒(méi)有十全十美的生活，沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂(lè)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見(jiàn)過(guò)了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過(guò)物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂(lè)大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無(wú)影亦無(wú)蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰(shuí)？一生真