再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感《再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感》這是優(yōu)秀的讀后感文章，期望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)掛念！

1、再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

篇一：再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

馬明月是向天學(xué)校五三班的同學(xué)，她是個(gè)邋遢鬼。上課前就犯了六項(xiàng)錯(cuò)誤：遲到、著裝不整、坐摩托車上學(xué)、上學(xué)穿拖鞋上學(xué)、沒有整理寄存箱、阻礙老師上課。放學(xué)后先玩電腦玩耍再寫作業(yè)，她突然知道了學(xué)校要招主持人，就開頭屬于她的主持人之路，她的媽媽，是原來(lái)他們學(xué)校的主持人。她當(dāng)上了主持人后，她沒變，在集合室間或發(fā)覺的金奇虎實(shí)現(xiàn)方案魔法筆記本，竟轉(zhuǎn)變了她的一生！

魔法筆記本摘抄：這些細(xì)小的沙粒就代表著時(shí)間。時(shí)間就像沙漏里不停地穿過狹窄的管道留到底部的沙粒一樣，也是不停的消逝的。積累在沙漏底部玻璃球中的這些沙粒，也就是這些時(shí)間都以屬于過去，這些時(shí)間是永久找不回來(lái)的。

這本書里的魔法筆記本對(duì)我有很大的掛念，推舉大家讀一讀，或許對(duì)拖拉的人有掛念！

篇二：再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

今日，我讀了《再見了，拖拉》這本書，書里主要講的是明月和明輝不知道怎么支配時(shí)間的故事。

明月每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì)遲到，老師每天都要批判她一次。放學(xué)回家的時(shí)候都是先玩一會(huì)兒電腦玩耍在寫作業(yè)。結(jié)果受到老師的批判，還讓生病的媽媽擔(dān)憂。最終在進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后才讓明月知道不管干什么都要有方案性，不能拖拖拉拉。

讀完這本書之后，讓我感受到我們不能像馬明月一樣，不要干什么事情拖拖拉拉的，早上按時(shí)起床，晚上早點(diǎn)休息，放學(xué)之后要先寫作業(yè)，在去干別的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的幻想努力！

讓我們一起加油吧！

篇三：再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

今年的寒假，我閱讀了媽媽給我買的《再見了，拖拉》這本書。這本書告知了我們關(guān)于制定方案的學(xué)問。這本書首先說明白制定方案的重要性，自覺制定方案的'過程是成長(zhǎng)的過程，我們會(huì)在每次的制定方案的過程中不斷地前進(jìn)和成長(zhǎng)。其次闡述了制定方案的優(yōu)先挨次的方法，合理支配時(shí)間，確定事情完成的優(yōu)先挨次，以便完成更多的事情。

在每天的學(xué)習(xí)生活中，我們不應(yīng)當(dāng)做事拖拉，而應(yīng)當(dāng)有方案地做事，并且今日的事情今日做完，決不能拖到明天。

2、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

我簡(jiǎn)直不敢信任，我一天竟然能夠看完整整一本書！

我看的這本書名叫《再見了，拖拉》，主要講的是一個(gè)名叫馬月明的女孩，號(hào)稱為太平公主。

由于，她不管發(fā)生什么事情，都不會(huì)擔(dān)憂，不會(huì)焦急，而在上學(xué)第一天，馬月明同學(xué)就連續(xù)犯下6個(gè)錯(cuò)誤！于是，老師就罰她打掃廁所一個(gè)月。

馬月明也深深的生疏了自己的錯(cuò)誤，回家后，就制定了一份方案表，預(yù)備從明天開頭依據(jù)制定的方案表做，但是照舊不能改掉拖拉的壞習(xí)慣。

直到有一天。

馬月明成功進(jìn)入了廣播電視臺(tái)后，無(wú)意中發(fā)覺了學(xué)長(zhǎng)金奇虎的筆記本，從今，馬月明重新制定了一份方案表，生活變得井井有條起來(lái)。

這個(gè)故事告知我們：生活、學(xué)習(xí)等一些工作我們肯定不能馬虎應(yīng)對(duì)，要對(duì)自己定制一份方案表，才可以。

3、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

讀書能使人受益終生，正如高爾基先生所說的那樣：書是人類進(jìn)步的階梯。今日，我讀了一本書，名叫《再見了，拖拉》。

這本書的仆人公是馬明月，主要寫了：馬明月由于偷懶拖拉，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦玩耍再做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批判，還讓生病的媽媽擔(dān)憂。可是在江安娜、江娜娜兩位伴侶的掛念下進(jìn)入了學(xué)校廣播電臺(tái)，從那以后，她漸漸懂得制定方案的重要性，于是，她開頭有方案的生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的幻想努力!

這本書有很多好的片段，如：和媽媽的商定、超級(jí)苛可老師……但是讓我記憶猶新的還是：二十五億個(gè)沙粒，這個(gè)敘述的是：馬明月的媽媽將通過學(xué)校廣播臺(tái)考試的秘方傳授給了馬明月，使馬明月知道時(shí)間就是金錢，正如會(huì)理財(cái)?shù)娜撕筒粫?huì)理財(cái)?shù)娜艘粯?，他們的金錢觀也是有所不同的，成功者和失敗者的時(shí)間觀也是大不相同的。就像會(huì)理財(cái)?shù)娜耸菫榱藢?lái)而投資金，成功者是為了將來(lái)而投資時(shí)間的。

讀了這本書，使我明白了一個(gè)道理：珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，絢爛的明天會(huì)向你揮手，鋪張現(xiàn)在的時(shí)間，殘酷的明天會(huì)向你揮手!

4、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

由于幻想

——讀《再見了，拖拉》有感

我小時(shí)候一到假期，我就會(huì)制定一個(gè)方案表。首先我會(huì)用圓規(guī)畫一個(gè)圓，然后再把一天二十四小時(shí)畫進(jìn)去。我會(huì)把從起床到學(xué)習(xí)、閱讀、寫日記，還有和同學(xué)玩兒等各種事情分成好幾個(gè)格子，然后在每個(gè)格子里涂上不同的顏色，接著我會(huì)被制定好的格外秀麗的方案表貼在墻上。晚上睡覺前我會(huì)暗暗下定決心，從明天開頭肯定要依據(jù)方案表生活。

但是，其次天開頭我就覺得很難依據(jù)方案表生活，很快就放棄了。結(jié)果，我還是沒有遵守與我自己的商定。

現(xiàn)在我知道我為什么不能堅(jiān)持遵守方案表的緣由了

其實(shí)馬明月也是如此。由于不能依據(jù)方案表生活，所以她每天都會(huì)遲到，收到老師的批判，還讓生病的.媽媽擔(dān)憂。但是，她漸漸懂得實(shí)現(xiàn)方案的方法，最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的同學(xué)。

方案掛念我們規(guī)劃將來(lái)，方案掛念我們成就幻想。

方案是商定。方案不僅是自己和自己的商定，也是自己和別人的商定。只要你能自覺的制定方案，遵守方案，那么你就已經(jīng)開頭成長(zhǎng)了。

閱讀箴言

閱讀經(jīng)典打造完善心靈，培育高尚情操，體會(huì)不同人生。

5、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

這本書講了一個(gè)叫馬明月的小女孩由于懶散拖拉，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦玩耍再做作業(yè)，結(jié)果每天都受到老師批判，還讓生病的媽媽擔(dān)憂?？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制訂方案的重要性，把握了實(shí)施方案的方法，于是她開頭有方案地生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的幻想努力。

《再見了拖拉》這本書告知我，一個(gè)人做事情沒有任何方案的話，那么這個(gè)人就根本不行能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。方案最大的敵人就是拖拉，假如你患上了拖拉的毛病就只會(huì)說：“以后再做，等會(huì)再做……”這些敷衍人的話語(yǔ)。假如你想實(shí)現(xiàn)幻想，就請(qǐng)你從現(xiàn)在起制定出一份簡(jiǎn)潔易行的方案，這樣你就會(huì)轉(zhuǎn)變，只要你不斷地努力，你肯定會(huì)成功！

每個(gè)人的時(shí)間都是相同的，一天只有24小時(shí)，你能不能好好地把握時(shí)間將會(huì)打算你將來(lái)的成敗，現(xiàn)在就請(qǐng)你開頭珍惜時(shí)間吧！

最終，我想告知同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的幻想，但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)幻想。想實(shí)現(xiàn)幻想，就制定出自己的方案，方案是實(shí)現(xiàn)幻想的階梯，我們要像爬樓梯一樣，一步一步走上去，有朝一日，你會(huì)摘下那顆夢(mèng)寐以求的星星！

6、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

《再見了！拖拉》是一本校內(nèi)小說，以“方案性”為中心思想，教育我們要合理支配時(shí)間。在生活中，要有方案性的做事，而不是虛度光陰，鋪張時(shí)間。

書中提到：馬明月因懶散拖拉，每天上學(xué)都會(huì)遲到，成果始終都在班級(jí)倒數(shù)。放學(xué)后，她始終都是先玩電腦再做作業(yè)。每次上學(xué)，她都會(huì)受到老師的批判，還讓生病的媽媽擔(dān)憂?？墒牵幌蛲侠乃?，進(jìn)了學(xué)校的廣播臺(tái)后，便漸漸懂得了制定方案的重要性。于是，她便開頭制定并實(shí)施自己的方案。但是，她發(fā)覺方案太多反而成了障礙，她便轉(zhuǎn)變了自己的方案，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開頭，由小目標(biāo)來(lái)漸漸完成自己的大目標(biāo)。同時(shí)，她也一步步向自己的幻想努力。

在生活中，也有很多需要方案的事情，比如學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常想：為什么我從早忙到晚，成果還是一點(diǎn)提高都沒有？

通過閱讀這本書，我進(jìn)行了思考。原來(lái)，不是我用的時(shí)間少，而是我不夠努力，態(tài)度不認(rèn)真。因此，我也學(xué)會(huì)用方案來(lái)約束、管理自己。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的努力，終究會(huì)成為一個(gè)大目標(biāo)。

學(xué)習(xí)中的方案是不行缺的，只有做好方案才能合理支配時(shí)間，才會(huì)讓自己更上一層樓。

7、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

今日下午，我懷著感動(dòng)的心情讀了《再見了拖拉》這本書，讀完后我深受啟發(fā)。

主要內(nèi)容是：天氣預(yù)報(bào)說：有一個(gè)面積跟地球差不多大的行星馬上就會(huì)撞上地球，時(shí)速是38000千米，還有24小時(shí)世界末日即將來(lái)臨，禿頭爺爺在天臺(tái)扔著他自己的血汗錢，而此時(shí)的馬明月也從夢(mèng)中醒來(lái)，她一聽到這個(gè)消息便馬上去幫媽媽做事，作業(yè)也不再拖拉，媽媽覺得太陽(yáng)都從西邊出來(lái)了。

讀了這本書后，我有兩個(gè)感想；第一個(gè)是：我覺得禿頭爺爺不應(yīng)當(dāng)那么吝嗇，那么鐵石心腸，真是鐵公雞——一毛不拔啊！而且，他也不至于那么膽小吧！只是一個(gè)謠言而已，又不是真的，這么簡(jiǎn)潔就被騙了，也太弱智了吧！

其次個(gè)是：馬明月，你也太厲害了吧！這你都看得出來(lái)，真是天神下凡，把那些造謠的人都給“戰(zhàn)勝”了，我好佩服你啊！

讀了這本書，我明白了：有方案的生活是成功的動(dòng)力和有方案的生活是實(shí)現(xiàn)幻想的基石。

8、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

這本《再見了，拖拉》主要講了仆人公馬明月由于懶散和做事拖拉，每天上學(xué)遲到，放學(xué)不去上愛好班的課，總是先玩電腦才做作業(yè)。結(jié)果受到了老師的批判，還讓生病的媽媽擔(dān)憂?？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制訂方案的重要性，把握了實(shí)現(xiàn)方案的方法，于是她開頭了有方案的生活，并一步一個(gè)腳印的朝著自己的幻想努力……

這本書讓我懂得了：有方案的生活能讓你的生活更充實(shí)；有方案的生活是成功的動(dòng)力；有方案的生活是實(shí)現(xiàn)幻想的基石！學(xué)會(huì)合理支配自己的時(shí)間我們也能想仆人公馬明月一樣，一步一步走上成功的道路！

但是怎樣定制一份好的方案表呢?從這本書里我也學(xué)到了很多定制的方法哦！

1.首先要明確目標(biāo)，然后要具體的方案實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，即你需要做的事情。

2.不能把目標(biāo)定得太大太遠(yuǎn)，不切實(shí)際。

3.從最簡(jiǎn)潔的目標(biāo)開頭，如：上學(xué)路上背兩個(gè)英語(yǔ)單詞等，然后再把目標(biāo)提高一點(diǎn)，但不能一下子提太高，比如：從原來(lái)的背三個(gè)英語(yǔ)單詞提高到背五個(gè)英語(yǔ)單詞等。

只要有方案的生活我們也會(huì)成功！

9、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

馬明月是向天學(xué)校五三班的同學(xué)，她是個(gè)邋遢鬼。上課前就犯了六項(xiàng)錯(cuò)誤：遲到、著裝不整、坐摩托車上學(xué)、上學(xué)穿拖鞋上學(xué)、沒有整理寄存箱、阻礙老師上課。放學(xué)后先玩電腦玩耍再寫作業(yè)，她突然知道了學(xué)校要招主持人，就開頭屬于她的主持人之路，她的媽媽，是原來(lái)他們學(xué)校的主持人。她當(dāng)上了主持人后，她沒變，在集合室間或發(fā)覺的金奇虎實(shí)現(xiàn)方案魔法筆記本，竟轉(zhuǎn)變了她的一生！

魔法筆記本摘抄：這些細(xì)小的沙粒就代表著時(shí)間。時(shí)間就像沙漏里不停地穿過狹窄的管道留到底部的沙粒一樣，也是不停的消逝的。積累在沙漏底部玻璃球中的這些沙粒，也就是這些時(shí)間都以屬于過去，這些時(shí)間是永久找不回來(lái)的。

這本書里的魔法筆記本對(duì)我有很大的掛念，推舉大家讀一讀，或許對(duì)拖拉的人有掛念！

10、讀后感作文百字《再見了，拖拉》讀后感

前幾天，我讀了《再見了，拖拉》這本書，深深地被書中仆人公馬明月的精神所感動(dòng)。

馬明月以前是遲到大王，而且也不把寄存箱整理好，經(jīng)常忘帶課本，人人都叫她“太平公主”；回家后，還經(jīng)常忘上補(bǔ)習(xí)班，總要先玩會(huì)兒電腦，看會(huì)兒電視，再做作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候還想著玩耍，因此作業(yè)總是拖到深夜才完成，這可急壞了生病的媽媽。但是，自從她進(jìn)入學(xué)校的廣播電視臺(tái)后，她有了很大的變化：她漸漸懂得方案的重要性，開頭學(xué)會(huì)歸納方案，從今，她和弟弟明輝一步一個(gè)腳印向成功走去……

讀了這本書，我漸漸意識(shí)到：拖拉正如水中拖稻草，越拖越重，越拖越累，最終會(huì)把自己拖垮。而治療拖拉最好的良藥就是方案，并付出行動(dòng)。

明顯，方案是多么重要??！方案是持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，方案是學(xué)戲并用的基礎(chǔ)，良好的方案制造大將來(lái)，從現(xiàn)在開頭，我要跟馬明月一樣，用方案改正自己身上的拖拉壞毛病，并合理地支配時(shí)間。

信任不久的將來(lái)，我也會(huì)變得像文中的廣播前輩金奇虎那樣優(yōu)秀！

11、再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

篇一：再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

馬明月是向天學(xué)校五三班的同學(xué)，她是個(gè)邋遢鬼。上課前就犯了六項(xiàng)錯(cuò)誤：遲到、著裝不整、坐摩托車上學(xué)、上學(xué)穿拖鞋上學(xué)、沒有整理寄存箱、阻礙老師上課。放學(xué)后先玩電腦玩耍再寫作業(yè)，她突然知道了學(xué)校要招主持人，就開頭屬于她的主持人之路，她的媽媽，是原來(lái)他們學(xué)校的主持人。她當(dāng)上了主持人后，她沒變，在集合室間或發(fā)覺的金奇虎實(shí)現(xiàn)方案魔法筆記本，竟轉(zhuǎn)變了她的一生！

魔法筆記本摘抄：這些細(xì)小的沙粒就代表著時(shí)間。時(shí)間就像沙漏里不停地穿過狹窄的管道留到底部的沙粒一樣，也是不停的消逝的。積累在沙漏底部玻璃球中的這些沙粒，也就是這些時(shí)間都以屬于過去，這些時(shí)間是永久找不回來(lái)的。

這本書里的魔法筆記本對(duì)我有很大的掛念，推舉大家讀一讀，或許對(duì)拖拉的人有掛念！

篇二：再見了拖拉的優(yōu)秀讀后感

今日，我讀了《再見了，拖拉》這本書，書里主要講的是明月和明輝不知道怎么支配時(shí)間的故事。

明月每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì)遲到，老師每天都要批判她一次。放學(xué)回家的時(shí)候都是先玩一會(huì)兒電腦玩耍在寫作業(yè)。結(jié)果受到老師的批判，還讓生病的媽媽擔(dān)憂。最終在進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后才讓明月知道不管干什么都要有方案性，不能拖拖拉拉。

讀完這本書之后，讓我感受到我們不能像馬明月一樣，不要干什么事情拖拖拉拉的，早上按時(shí)起床，晚上早點(diǎn)休息，放學(xué)之后要先寫作業(yè)，在去干別的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的幻想努