《比較文學(xué)》課程教學(xué)日歷

比較文學(xué)》課程教學(xué)日歷【教學(xué)安排】第一章緒論第一講比較文學(xué)的定義第二講比較文學(xué)的歷史第三講比較文學(xué)的特點與方法主講人：曹順慶，第1周主講人：曹順慶，第2周主講人：曹順慶，第3周第二章文學(xué)的國際關(guān)系與相互影響第一講流傳學(xué)主講人：梁昭，第4周第二講淵源學(xué)與媒介學(xué)主講人：梁昭，第5周第三講比較文學(xué)與翻譯研究主講人：趙毅衡，第6周第四講變異學(xué)主講人：曹順慶，第7周第三章文學(xué)的類型研究與比較詩學(xué)第一講類型學(xué)與主題學(xué)第二講比較詩學(xué)主講人：梁昭，第8周主講人：王曉路，第9周第四章文學(xué)的跨學(xué)科研究屁A—/r.、亠FiMLUfT、亠八、化主講人：唐小林，第10周第五章總體文學(xué)與世界文學(xué)第一講跨文明研究主講人：曹順慶，第11周第二講文學(xué)人類學(xué)的中國歷程主講人：徐新建，第12周第六章學(xué)生課堂學(xué)術(shù)實踐第一講編纂刊物、小組討論主持人：趙渭絨，第13周第二講課堂學(xué)術(shù)報告主持人：李菲，第14周第七章專家講座第一講接受學(xué)主講人：高利克，第15周第七章專家講座第一講接受學(xué)主講人：高利克，第15周第二講類型學(xué)主講人：黃維樑，第16周負責人：曹順慶考試考試第17周課后作業(yè)】第一章緒論一、填空1、英文中的“比較文學(xué)”一詞是年由在—一書中確定并使用的。2、比較文學(xué)作為一門學(xué)科最終誕生于世紀年代末至90年代。3、比較文學(xué)誕生的標志是、比較文學(xué)理論著作的問世、和比較文學(xué)學(xué)位論文與工具書的出現(xiàn)。4、世界比較文學(xué)大致可以分為、和三大學(xué)派。5、中國大陸第一部比較文學(xué)概論性著作是1984年盧康華、孫景堯所著的。二、簡要回答：1、什么是比較文學(xué)的可比性？三、論述1、試述文學(xué)翻譯中“文化誤讀”的消極作用和積極意義。第二章文學(xué)的國際關(guān)系與相互影響請思考并簡要回答以下問題：流傳學(xué)的基本特征是什么？從歷史材料與文本出發(fā)，舉例說明文學(xué)作品之間的淵源關(guān)系。電子媒介在人類文學(xué)傳播歷史上的革命性意義。翻譯研究對當代比較文學(xué)研究的領(lǐng)域拓展和內(nèi)容深化有哪些具體表現(xiàn)？指出“翻譯總是一種創(chuàng)造性叛逆”是否會導(dǎo)致當前翻譯的亂譯、誤譯？為什么？“變異學(xué)”的定義是什么？其主要研究內(nèi)容為何？第三章文學(xué)的類型研究與比較詩學(xué)請簡要論述以下問題：類型學(xué)研究中，文學(xué)相類似的原因主要包括哪些？主題學(xué)研究中，母題、題材、主題三者之間有哪些區(qū)別與聯(lián)系？為什么說比較詩學(xué)在中國的興盛，主要不是外來比較文學(xué)學(xué)科理論直接影響的產(chǎn)物，而是中國學(xué)界探索中國比較文學(xué)研究內(nèi)在需求的結(jié)果？什么是比較詩學(xué)意義上的古今對話和中外對話？這兩種對話之間的關(guān)系如何？第四章文學(xué)的跨學(xué)科研究請簡要論述以下問題：1、試論述跨學(xué)科研究。詩中有畫、畫中有詩在中國文化中具有怎樣深刻的含義？文學(xué)與戲劇、影視是怎樣一種關(guān)系？文學(xué)與哲學(xué)、歷史的關(guān)系在中西文化中是怎樣表現(xiàn)的？怎么具體地運用馬克思主義的理論方法分析文學(xué)與社會學(xué)的關(guān)系？科學(xué)是怎樣影響文學(xué)的？第五章總體文學(xué)與