繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件

人民美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)大連市中山區(qū)解放小學(xué)程向勤人民美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)大連市中山區(qū)解放小學(xué)程向勤繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件分組討論，觀察感知掛盤：1.形狀2.題材3.材質(zhì)、色彩4.制作方法分組討論，觀察感知掛盤：人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景等繪畫、剪貼+繪畫、超輕黏土等圓形、方形、菱形、不規(guī)則形等色彩鮮艷或純樸瓷、銅、木、紙、塑料等

掛盤人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景等繪畫、剪貼+繪畫、超輕黏土等圓形、方繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件1.花紋的裝飾部位四周中間1.花紋的裝飾部位四周中間2.構(gòu)圖方式有何不同對(duì)稱式自由式（不對(duì)稱）2.構(gòu)圖方式有何不同對(duì)稱式自由式（不對(duì)稱）自由式（一種比較自由的構(gòu)圖形式，上下或左右兩部分紋樣不同）對(duì)稱式（左右或上下紋樣一樣）特點(diǎn)：風(fēng)格靈活、動(dòng)感強(qiáng)特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)豐滿、工整規(guī)則自由式（一種比較自由的構(gòu)圖形式，上下或左右兩部分紋樣不同）對(duì)3.裝飾手法有何不同具象抽象3.裝飾手法有何不同具象抽象繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件思考與討論：說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)繪制藝術(shù)掛盤想一想，繪制步驟一構(gòu)思，確定外形二選擇表現(xiàn)題材三確定制作方法四完成作品思考與討論：一構(gòu)思，確定外形作業(yè)要求：1.選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)掛盤

2.構(gòu)圖要飽滿，色彩鮮艷作業(yè)要求：1.選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)掛盤謝謝謝謝隨意組合搭配自成一畫

生活就是這樣詩(shī)情畫意謝謝謝謝隨意組合搭配自成一畫人民美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)大連市中山區(qū)解放小學(xué)程向勤人民美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)大連市中山區(qū)解放小學(xué)程向勤繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件分組討論，觀察感知掛盤：1.形狀2.題材3.材質(zhì)、色彩4.制作方法分組討論，觀察感知掛盤：人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景等繪畫、剪貼+繪畫、超輕黏土等圓形、方形、菱形、不規(guī)則形等色彩鮮艷或純樸瓷、銅、木、紙、塑料等

掛盤人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景等繪畫、剪貼+繪畫、超輕黏土等圓形、方繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件1.花紋的裝飾部位四周中間1.花紋的裝飾部位四周中間2.構(gòu)圖方式有何不同對(duì)稱式自由式（不對(duì)稱）2.構(gòu)圖方式有何不同對(duì)稱式自由式（不對(duì)稱）自由式（一種比較自由的構(gòu)圖形式，上下或左右兩部分紋樣不同）對(duì)稱式（左右或上下紋樣一樣）特點(diǎn)：風(fēng)格靈活、動(dòng)感強(qiáng)特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)豐滿、工整規(guī)則自由式（一種比較自由的構(gòu)圖形式，上下或左右兩部分紋樣不同）對(duì)3.裝飾手法有何不同具象抽象3.裝飾手法有何不同具象抽象繪制藝術(shù)掛盤(省一等獎(jiǎng))課件思考與討論：說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)繪制藝術(shù)掛盤想一想，繪制步驟一構(gòu)思，確定外形二選擇表現(xiàn)題材三確定制作方法四完成作品思考與討論：一構(gòu)思，確定外形作業(yè)要求：1.選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)掛盤

2.構(gòu)圖要飽滿，色彩鮮艷作業(yè)要求：1.選擇自