《秋天的懷念》課件上課講義

秋天的懷念史鐵生秋天的懷念史鐵生1教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，感受人物形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2《秋天的懷念》課件上課講義3史鐵生1951年生于北京，

1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。史鐵生1951年生于北京，1972年，21歲4

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。5

2、課文寫母親關(guān)愛兒子是圍繞哪件事展開的？1、讀準(zhǔn)“癱瘓、侍弄、整宿、憔悴、仿膳、豌豆、訣別、爛漫、翻來(lái)覆去、絮絮叨叨”

帶著問(wèn)題讀課文2、課文寫母親關(guān)愛兒子是圍繞哪件事展開的？1、讀準(zhǔn)“癱瘓、6

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來(lái)覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāo

癱瘓侍弄整宿憔悴72、文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的母親強(qiáng)忍著一顆破碎的心，寬慰因雙腿癱瘓而暴躁絕望的兒子。(第1節(jié))二、在病危那天，母親想方設(shè)法央求兒子去北?？椿?。（第2節(jié)）三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。（第5節(jié)）2、文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的8初步感知你覺得文中的“我”，性格脾氣是什么樣的？

初步感知你覺得文中的“我”，性格脾氣是什么樣的？9望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)

——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽10面對(duì)“我”的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動(dòng)靜——撲過(guò)來(lái)、抓住手——忍住哭——好好兒活

面對(duì)“我”的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動(dòng)11

品讀第三段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起——比我還敏感品讀第三段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——擋在窗前12母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥13

在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想。”事實(shí)上我也真的沒為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

《我與地壇》

在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一14深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的15

我母親暴怒無(wú)常耐心撫慰渾然不知重病纏身同意看花喜出望外

懂得母親愛愧疚懷念堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私我164、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，"母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。"

“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)眼圈紅紅的，看著我。"（母親小心翼翼、默默地承受著我的粗暴無(wú)理。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，"母親17“‘聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走。’她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了?！保榱宋?，母親雖然愛花，卻沒有精力、時(shí)間也沒有心思再養(yǎng)花了。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？“‘聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！偸沁@么說(shuō)。母18“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。（語(yǔ)言雖樸素，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印＃?、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”4、哪些語(yǔ)句19

“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前……”（母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親20當(dāng)聽說(shuō)我愿意去北海時(shí)，母親"高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起"，還不停地絮絮叨叨地說(shuō)著……（能夠說(shuō)服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開心、快樂。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？當(dāng)聽說(shuō)我愿意去北海時(shí)，母親"高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起"21對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。（母親怕話語(yǔ)中的詞會(huì)觸動(dòng)兒子的傷痛，周到保護(hù)兒子，照顧兒子的情緒。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。4、哪些語(yǔ)句22她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣……母親昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女?。?、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣……母親23

淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？我為什么去看菊花？淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？我為什么去看24白的花高潔--要活得高尚而純潔。黃的花淡雅--要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。紅的花熱烈而深沉--要活得有熱情、有活力，而不張揚(yáng)。白的花高潔--要活得高尚而純潔。黃的花淡雅--要活得平淡，做25文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷我們倆在一起，要好好活---文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛我們266、文末對(duì)菊花的描寫有怎樣的作用？

菊花中有母親的殷切囑托，在賞菊的過(guò)程中，“我們”懂得了應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，熱愛生命，頑強(qiáng)生活。描寫菊花用來(lái)表達(dá)“我”對(duì)母親的一片深情和懷念。6、文末對(duì)菊花的描寫有怎樣的作用？菊花中有母親的殷切囑托，27品讀課文，思考問(wèn)題：1.“秋天”對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義：

作者的腿是秋天癱瘓的；

因?yàn)樽髡叩哪赣H是秋天去世的；

母親最后的愿望是帶“我”看秋天的菊花；2.

表達(dá)對(duì)母親的思念之情。品讀課文，思考問(wèn)題：1.“秋天”對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義：28對(duì)比對(duì)比母親：作者：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、偉大愧疚、懷念、熱愛“我”的暴怒“我”對(duì)生活的絕望7、對(duì)比手法的運(yùn)用：對(duì)比對(duì)比母親：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、偉大愧疚、懷念29

中心思想作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，無(wú)比關(guān)懷愛護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉、崇高無(wú)私的母愛，抒發(fā)了對(duì)母親無(wú)限深切的懷念。中心思想作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之30史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必31史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空32史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙33劉偉，“斷臂鋼琴師”、音樂人、第一季《中國(guó)達(dá)人秀China’sGotTalent》總冠軍。一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣為傳頌，堅(jiān)韌不拔、積極樂觀的精神感動(dòng)了全世界，外媒爭(zhēng)相報(bào)道，成為世人心中新一代的“精神偶像“。桑蘭，原中國(guó)女子體操隊(duì)隊(duì)員，桑蘭在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，但其表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志，在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運(yùn)官方網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)特約記者。金晶，金晶曾為中國(guó)輪椅擊劍隊(duì)隊(duì)員，獲得過(guò)2002年釜山遠(yuǎn)南殘運(yùn)會(huì)的銀牌和世界輪椅運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三名。因在2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f途中抵制“藏獨(dú)”分子的干擾，用殘弱的身軀捍衛(wèi)著奧運(yùn)精神而廣為人知“最美最堅(jiān)強(qiáng)的火炬手”。她的名言是：“只要心里有陽(yáng)光，眼睛里看到的就全是溫暖?！鄙Ｌm，原中國(guó)女子體操隊(duì)隊(duì)員，桑蘭在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次34拓展與延伸2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會(huì)有更多更深的感受，此刻你最想說(shuō)的是什么？1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？

母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。是??！母愛多么偉大！媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！拓展與延伸2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會(huì)有更多更深的感受35史鐵生史鐵生36媽媽，我們愛您！作業(yè)：

1、我想，你學(xué)習(xí)了史鐵生的《秋天的懷念》，你一定想對(duì)你的母親說(shuō)點(diǎn)什么，請(qǐng)你以《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》為題，寫一篇文章。2、課外閱讀《我與地壇》。媽媽，我們愛您！作業(yè)：37謝謝大家，再見！謝謝大家，再見！38秋天的懷念史鐵生秋天的懷念史鐵生39教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，感受人物形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。40《秋天的懷念》課件上課講義41史鐵生1951年生于北京，

1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。史鐵生1951年生于北京，1972年，21歲42

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了?；畹阶羁裢哪挲g上忽的殘廢了雙腿。43

2、課文寫母親關(guān)愛兒子是圍繞哪件事展開的？1、讀準(zhǔn)“癱瘓、侍弄、整宿、憔悴、仿膳、豌豆、訣別、爛漫、翻來(lái)覆去、絮絮叨叨”

帶著問(wèn)題讀課文2、課文寫母親關(guān)愛兒子是圍繞哪件事展開的？1、讀準(zhǔn)“癱瘓、44

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來(lái)覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāo

癱瘓侍弄整宿憔悴452、文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的母親強(qiáng)忍著一顆破碎的心，寬慰因雙腿癱瘓而暴躁絕望的兒子。(第1節(jié))二、在病危那天，母親想方設(shè)法央求兒子去北海看花。（第2節(jié)）三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。（第5節(jié)）2、文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的46初步感知你覺得文中的“我”，性格脾氣是什么樣的？

初步感知你覺得文中的“我”，性格脾氣是什么樣的？47望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)

——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽48面對(duì)“我”的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動(dòng)靜——撲過(guò)來(lái)、抓住手——忍住哭——好好兒活

面對(duì)“我”的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動(dòng)49

品讀第三段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起——比我還敏感品讀第三段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——擋在窗前50母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥51

在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想?！笔聦?shí)上我也真的沒為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

《我與地壇》

在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一52深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的53

我母親暴怒無(wú)常耐心撫慰渾然不知重病纏身同意看花喜出望外

懂得母親愛愧疚懷念堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私我544、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，"母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。"

“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)眼圈紅紅的，看著我。"（母親小心翼翼、默默地承受著我的粗暴無(wú)理。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，"母親55“‘聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走。’她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。”（為了我，母親雖然愛花，卻沒有精力、時(shí)間也沒有心思再養(yǎng)花了。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？“‘聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！偸沁@么說(shuō)。母56“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。（語(yǔ)言雖樸素，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤?。?、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”4、哪些語(yǔ)句57

“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前……”（母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親58當(dāng)聽說(shuō)我愿意去北海時(shí)，母親"高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起"，還不停地絮絮叨叨地說(shuō)著……（能夠說(shuō)服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開心、快樂。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？當(dāng)聽說(shuō)我愿意去北海時(shí)，母親"高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起"59對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。（母親怕話語(yǔ)中的詞會(huì)觸動(dòng)兒子的傷痛，周到保護(hù)兒子，照顧兒子的情緒。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。4、哪些語(yǔ)句60她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣……母親昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女?。?、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣……母親61

淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？我為什么去看菊花？淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？我為什么去看62白的花高潔--要活得高尚而純潔。黃的花淡雅--要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。紅的花熱烈而深沉--要活得有熱情、有活力，而不張揚(yáng)。白的花高潔--要活得高尚而純潔。黃的花淡雅--要活得平淡，做63文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷我們倆在一起，要好好活---文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛我們646、文末對(duì)菊花的描寫有怎樣的作用？

菊花中有母親的殷切囑托，在賞菊的過(guò)程中，“我們”懂得了應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，熱愛生命，頑強(qiáng)生活。描寫菊花用來(lái)表達(dá)“我”對(duì)母親的一片深情和懷念。6、文末對(duì)菊花的描寫有怎樣的作用？菊花中有母親的殷切囑托，65品讀課文，思考問(wèn)題：1.“秋天”對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義：

作者的腿是秋天癱瘓的；

因?yàn)樽髡叩哪赣H是秋天去世的；

母親最后的愿望是帶“我”看秋天的菊花；2.

表達(dá)對(duì)母親的思念之情。品讀課文，思考問(wèn)題：1.“秋天”對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義：66對(duì)比對(duì)比母親：作者：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、偉大愧疚、懷念、熱愛“我”的暴怒“我”對(duì)生活的絕望7、對(duì)比手法的運(yùn)用：對(duì)比對(duì)比母親：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、偉大愧疚、懷念67

中心思想作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，無(wú)比關(guān)懷愛護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉、崇高無(wú)私的母愛，抒發(fā)了對(duì)母親無(wú)限深切的懷念。中心思想作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之68史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必69史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不