小學一年級語文《天上的小白羊》原文、教案及教學反思

小學一年級語文《天上的小白羊》原文、教

案及教學反思.學校一班級語文《天上的小白羊》原文天上一群小白羊，有的站著有的躺。小白羊啊下來吧，別在天上著了涼。地上草兒肥，地上水兒美，地上才是你們的家鄉(xiāng)。.學校一班級語文《天上的小白羊》教案《天上的小白羊》是新編選的課文，它是一首富有童趣的詩歌。本課的教學目標，一是正確、流利地讀好課文；二是把握生字讀音；三是結合圖片，綻開想象，培育同學觀看、想象力。一、導入，揭題。（出示課件一）小伴侶都喜愛畫畫吧？今日，我們先來觀賞一幅畫。看了漂亮的圖畫，你想說點什么呀？是呀，綠綠的草地上開滿了各種顏色的小花，一條小河從草地上流過，還有一群可愛的小白羊在那兒歡樂地生活著，多美呀?。ń又鍪菊n件二；演示小白羊飛上天）咦？小白羊哪兒去了？原來，小白羊飛上天To今日我們就來學習第8課，天上的小白羊。（出示課題）。借助圖片從孩子們所熟識的藍天、白云、草地、羊群導入，充分調動同學的情感體驗，打開同學想象的閘門，激發(fā)同學的學習熱忱，緊接著羊群跑到天上去了，同學產生了疑問，就自然而然地導入了新課。二、初讀、感知。1、自由讀課文，讀通句子，讀準字音。2、（出示課件）開火車，檢查詞語把握狀況。3、去掉拼音讀課文。4、換語境識字。（設“讀一讀”闖關活動。）在反復朗讀中，培育同學良好的讀書習慣，初讀要讀正確、流利。三、再讀、感悟、溝通。1、（出示課件）看插圖，這幅圖美嗎？這首兒歌寫的更美，讓我們專心地讀讀兒歌好嗎？2、朗讀、議讀。3、配樂范讀。4、配樂背誦。同學結合畫面體會小白羊姿勢之美，創(chuàng)設情境，讓同學叫小白羊下來，表達出對小白羊的關愛和喜愛。四、擴展閱讀，大膽想象。1、小結：小伴侶們知道天上的小白羊是什么嗎？天上的白云真是太美了！不知道大家留意到沒有，天上的白云總是在不斷的變化著自己的姿勢，你們見過什么樣的白云？細心的同學可以認真地觀看，看看你眼中的白云像什么？2、作業(yè)：讀《云彩和風兒》。引導同學觀看身邊的事物，大膽想象，從而培育同學的觀看、想象力。.學校一班級語文《天上的小白羊》教學反思《天上的小白羊》是一首布滿童真童趣的小兒歌，讀著它，我仿佛回到了童年……課上同學熟讀課文之后，我對同學說:“假如你就是那個躺在草地上看白云的孩子，你會怎樣對白云說話？”話音剛落，同學們就迫不及待讀起來了兒歌。你看那一只只小手呼喚著天上的“小白羊”似乎在召喚自己生疏的玩伴，可怕“小伙伴”在天上著了涼。“地上草兒肥，地上水兒美，地上才是你們的家鄉(xiāng)”又像在夸耀自己的家而引來玩伴，同學稚嫩的童音給予了這首兒歌更加動人的靈性?？粗且粡垙?zhí)煺胬寺男δ槪也唤袆恿?，“同學們，我們一起看看天上的云好嗎？”孩子們一下子就歡呼雀躍起來，我們一起跑到操場，一個孩子立即對我說：“老師，你看那朵白云多像一匹奔跑的駿馬！”一個又指著天空說：“那朵可真相大獅子”孩子們嘰嘰喳喳的說了起來。，，那是一棵樹，那是一條龍，那更像一個人……”還有的同學說：“那片云多像八仙過海呀！”看著他們向著太陽仰起的臉龐，布滿了無限的盼望我不禁感慨：孩