八年級道德與法治上冊第三單元第七課積極奉獻社會第1框關愛他人教案新人教版

關愛他人【講課目的】感情、態(tài)度與價值觀目標：經(jīng)過本課的學習，認識到關愛他人的作用和意義，認可“關愛他人，幸福自己”的價值見解，在平時生活中可以心胸好心、互相敬愛，主動關愛他人、幫助他人。能力目標：正確認識關愛他人的價值所在，可以掌握關愛他人的藝術。知識目標：可以用自己的語言正確表述關愛他人對個人和社會的影響，可以論述清楚怎樣關愛他人?！疽c難點】講課要點：怎樣關愛他人。講課難點：關愛他人的影響?！局v課過程】一、導入新課視頻導課：播放央視公益廣告《安全中國友善為本——回家篇》。教師導入語：小女孩回家的夜路被老大爺攤位上的照明燈照亮，黑暗中的一抹亮光，付出好心時的一撇會意的淺笑，前行路上的一句輕聲感謝，50多秒的一段小看頻，看完卻讓人感覺內(nèi)心充盈著暖暖的幸福感。這類幸福感源自哪處？它有哪些奇怪的力量？我們怎樣用自己的行動去創(chuàng)辦這類讓自己、讓他人都能沉醉此中的小幸福呢？讓我們帶著這些問題，走入今日的學習內(nèi)容《關愛他人》?！驹O計企圖：“關愛”是一個很抽象感性同時又充滿溫度的詞匯。我們可以列舉很多案例讓學生理解什么是關愛，但這樣就太理性太冷颼颼的了；我們可以用大段的抒懷文字來顯現(xiàn)包含在這個詞匯中的溫情脈脈，但這樣又不夠形象，缺少說服力；因此以一個直觀形象而又能直擊學生心靈柔軟之處的視頻來導課，在我看來就是再適合但是的選擇了?！慷⒊鍪灸繕?、自主學習出示本節(jié)課學生的學習目標和自主學習問題，學生5分鐘時間閱讀教材，并在課本中標出問題答案。今后，一分鐘時間小組為單位，組長組織組員查對答案，匯總問題。關愛的影響有哪些？怎樣關愛他人？【設計企圖：出示學習目標是為了讓學生在一堂課伊始，就明確這節(jié)課的學習任務。今后經(jīng)過自主學習，對本節(jié)課的學習內(nèi)容、要點知識有一個歸納性的整體印象。最后，經(jīng)過小組查對，學生可以存心識地從頭熟習、梳理教材，同時也是對自己自主學習狀況的一個簡單反應。】三、合作溝通分享你的“關愛體驗”二三事。金戈出品必屬精選學習資料匯編1詳細活動方案：學生閱讀課本75頁“運用你的經(jīng)驗”部分的小故事。教師發(fā)問：你有過近似的經(jīng)歷嗎？你以前獲得過他人的關心愛惜嗎？你以前關愛過他人嗎？有哪位同學愿意和大家分享一下你在這此中的感覺、體驗？3.3分鐘時間學生思慮、回想、組織語言，并在小組內(nèi)部進行簡單的分享溝通。請2.3位同學（小組選舉）分享自己的經(jīng)歷感覺，在這一過程中教師注意捕獲學生在描繪自己的經(jīng)歷時體驗、感覺有關的要點詞。如關愛他人時的幸福、成就感、充分、內(nèi)心美滋滋的等；被他人關愛時的幸福、感恩、暖和、被敬愛、被體諒等。同時將這些詞語迅速書寫在副板書部分。教師小結(jié)：在我們的成長過程中，我們曾獲得過很多人的關心愛惜，在尊長的體諒備至中成長，在老師的盡心教誨中奮進，在同學的關愛幫助中前行，在陌生人的友善幫助中感覺生命的暖和和力量。我們也曾關心愛惜過很多人，在家中為父親母親端茶倒水、按摩揉肩；在學校敬愛老師、友善同學；在公交車上給老人讓座；在餐廳、影院等公共場合不高聲喧華······我們每一個人都被他人關愛著，也都在關愛他人。關愛無時不在、無處不在，接下來就讓我們總結(jié)一下，關愛對我們每個人生活的影響。6.學生匯總知識點“關愛對生活的影響?！辈⑦_成問題增補和知識點標劃。【設計企圖：“關愛對生活的影響”這個問題，它想要重申的是關愛對我們生活中的每一個人，你、我、他，我們?nèi)咳说挠绊?。讓學生在課本上找到答案其實不困難，理解知識點也很簡單，但是讓學生認可關愛在生活中的價值所在，對生活中關愛自己的人心存感恩，在平時生活中主動關愛他人，要達到這個目的，就比較困難了。因此這個講堂環(huán)節(jié)在設計時將重心放在了學生對自己過去生活經(jīng)驗的回首，對自己真切感覺的意會和表達上，讓學生從自己經(jīng)驗出發(fā)，聯(lián)合教材內(nèi)容，對這一問題有一個真切、深刻、正確的認識?！克?、活動研究研究活動一：關愛動機大檢查提早安裝準備好點名程序，點到名字的同學起立參加“檢查發(fā)問”：從你看到他人碰到困難到你伸出援手這個過程中，你當時是怎么想的？（可發(fā)問5-6人，估計多半學生會說不記得了或許什么也沒想。也有同學可能會回答：“看到他當時太累了/悲傷/憂慮······，想幫幫他”之類的答案。）教師小結(jié)：先人云，悲天憫人，仁之端也；無悲天憫人，非人也?？吹剿伺龅嚼щy，生不忍之心，供給幫助或關心，這是人情世故，也是全部關愛產(chǎn)生的起點。因此，關愛他人，第一要心胸好心?！驹O計企圖：經(jīng)過活動，讓學生聯(lián)合自己的真切體驗，理解關愛他人，從心開始。心胸仁善，主動關心、體諒、幫助他人?！垦芯炕顒佣宏P愛不分大小金戈出品必屬精選學習資料匯編2課件出示感人中國人物支月英的有關事跡。比較其他人偉績卓著、壯烈英偉、驚才絕艷的事跡介紹，支月英的故事憂若有些太平時了，她未曾為了這個國家的絕大部分人的美好生活做出優(yōu)秀貢獻，沒有為了他人犧牲自己的生命，但我們依舊被她感人，為何呢？（學生回答以下問題。）教師小結(jié)：關愛不分大小，貴在有愛心。這個世界上誠然有很多的英豪、偉人，可絕大部分的人都但是平平經(jīng)常的一般人，我們不可以“挽救世界”，但只需盡己所能，依舊能為創(chuàng)辦一個友善和諧、充滿關愛的社會貢獻自己的力量?！驹O計企圖：經(jīng)過支月英的事跡，以及她與其他人物之間的比較，讓學生理解，關愛他人，不分事情大小，只需盡己所能即可?！垦芯炕顒尤洪喿x感悟?qū)W生閱讀課本79頁我國有名詞作家閻肅先生關愛他人的小故事。發(fā)問：你從這個故事中悟到了什么？學生回答以下問題。教師小結(jié)：人人都有自尊，我們關愛他人、幫助他人，既是懷著真摯的好心，那就要考慮他人的內(nèi)心感覺。關愛他人，要講究策略。不然，你的關愛，對他人來說，可能就是另一種意義上的“傷害”了?！驹O計企圖：利用閻肅先生，公交車上巧讓座的小故事，指引學生理解，即即是出于關愛的初衷，也要講究策略方法，照想到他人的感覺和自己的安全?！垦芯炕顒铀模涸姼栀p識《關愛》關愛是一個眼神，給人無聲的祝愿。關愛是一縷春風，給人身心的快樂。關愛是一句問候，給人春季的暖和。關愛是一場春雨，給人內(nèi)心的滋潤。關愛是一個淺笑，給人平易的關心。關愛是一灣清泉，給人心靈的沖刷。結(jié)束語：同學們，被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種崇高的道德。我們每一個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，他人賞賜我們關愛，那我們更應當去關心愛惜他人，這樣