小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層要求策略的有效性研究結(jié)題報(bào)告_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層要求策略的有效性研究結(jié)題報(bào)告_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層要求策略的有效性研究結(jié)題報(bào)告_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層要求策略的有效性研究結(jié)題報(bào)告_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層要求策略的有效性研究結(jié)題報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)我申報(bào)了?小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層要求策略有效性研究?這一小務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織數(shù)學(xué)教師幫助研究?小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層要求策略第2頁(yè)第3頁(yè)有效性研究?課題實(shí)施方案，全面推介本課題，讓我弄清本課題課題研究是不現(xiàn)實(shí)。我一是力求每周擠出專門時(shí)間用于讀書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是因材施教方面理論，充電提高。第4頁(yè)A層學(xué)生有較高智力因素，反響敏捷，承受能力強(qiáng)，做題速B層是智力因素較高，但上進(jìn)心少，學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)處。第5頁(yè)課堂作業(yè)中分層設(shè)置：課內(nèi)綜合練習(xí)局部應(yīng)分層設(shè)置，可設(shè)，到達(dá)課標(biāo)要求能力，拓寬學(xué)生思維，培養(yǎng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，到達(dá)課標(biāo)較高要求。展類，是選做類，C層為探究類，主要是依據(jù)教學(xué)內(nèi)容面向?qū)W有第6頁(yè)第7頁(yè)元化誤學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤作為教師不可無視，因此，應(yīng)該正確認(rèn)真于此同時(shí)進(jìn)展分層式后置處理，也就是說讓學(xué)生做練習(xí)中第8頁(yè)分層教學(xué)表達(dá)了以人為本，兼顧了各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)情況，最大限度調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于每個(gè)學(xué)生最大限度開第9頁(yè)分層教學(xué)是以給學(xué)生成功回報(bào)來正向鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)不同層次從而使每個(gè)學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中嘗到成功喜悅，增強(qiáng)學(xué)生自信心。第10頁(yè)不是太高，理論素養(yǎng)相對(duì)薄弱，對(duì)得缺乏，有待進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。與，增加了教師批改勞動(dòng)強(qiáng)度，不能一貫堅(jiān)廣研究成果，放大研究效應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論