教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)

參考答案:錯(cuò)誤教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)(2017年最新版)(二)川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“嫦娥三號”攜_____月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測。A:“攬?jiān)绿枴盉:“錢學(xué)森號”C:“玉兔號”D:“追夢號”參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：這是一道時(shí)事題。“嫦娥三號”于2013年號”月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察?！版隙鹑枴毙l(wèi)星是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，“嫦娥三號”由著陸器和巡視探測器(即“玉兔號”月球車)組成，進(jìn)行首次月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進(jìn)行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內(nèi)部探測。在這里問的是月球車的名字，2、判斷題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈線性關(guān)系，即動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間呈倒U型曲線關(guān)3、判斷題地方課程的制定主體是省、自治區(qū)和直轄市以及縣。_____本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：地方課程是省級教育行政部門以國家課程為基礎(chǔ)，依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)設(shè)計(jì)的課程。4、填空題陶行知"生活教育論"包括三個(gè)原理：____、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一。參考答案:生活即教育本題解釋:參考解析：生活即教育5、簡答題試述學(xué)前兒童家庭教育的作用。參考答案:參考解析：(1)家庭教育保證了兒童機(jī)體的正常生長發(fā)育。學(xué)前兒童家庭教育的作用表現(xiàn)在胎兒的保健和教養(yǎng)上，也表現(xiàn)在嬰幼兒的養(yǎng)育和訓(xùn)練上。(2)家庭教育促進(jìn)了兒童智力潛能的最大開發(fā)。學(xué)前兒童家庭教育能促進(jìn)兒童智力的迅速發(fā)展，也能預(yù)防兒童潛能遞減現(xiàn)象的出現(xiàn)。(3)家庭教育促進(jìn)了兒童社會(huì)化的進(jìn)程。學(xué)前兒童家庭教育有助于孩子了解社會(huì)的規(guī)則，形成健全人格，并養(yǎng)成頑強(qiáng)的意志。(4)家庭教育提高了兒童的審美能力，有助于陶冶孩子的性情、培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)展孩子的才能。(5)家庭教育為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)前兒童家庭教育為孩子將來的和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，影響著孩子的職業(yè)取向。6、簡答題簡述維持有意注意的條件和方法。參考答案:參考解析：參考答案:ABC(1)加深對目的任務(wù)的理解；(2)合理組織活動(dòng)；(3)對興趣的依；(4)排除內(nèi)外因素的干擾。7、單選題影響技能形成的因素不包括_____。A:認(rèn)知模式的確立與選擇B:活動(dòng)模式C:知識(shí)基礎(chǔ)D:教學(xué)方法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：影響技能形成的主要因素有：①活動(dòng)模式。技能形成的前提條件是建立起合理的定向映像，而定向映像的建立取決于活動(dòng)模式的有效性。研究表明，有效的活動(dòng)模式應(yīng)符合兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)．即該模式是否有效；二是理論標(biāo)準(zhǔn)，即有效性的原因分析。要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，考慮活動(dòng)模式的不同種類和不同層次的要求。因此，確立的活動(dòng)模式不僅要有效、合理，還應(yīng)該考慮其可接受性。即學(xué)習(xí)者能否通過該模式形成某種技能。②知識(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)可以表現(xiàn)為某種活動(dòng)的一種定向映像，豐富、準(zhǔn)確的定向映像直接影響著技能的形成過程。安德森認(rèn)為技能的形成直接來源于陳述性知識(shí)向程序性知識(shí)的轉(zhuǎn)化，這也從一個(gè)方面反映了知識(shí)對技能的影響。③教學(xué)方法。技能的形成不是自發(fā)的，更多的是在教學(xué)條件下習(xí)得的。教學(xué)對于技能的形成具有直接的作用，有效的教學(xué)可以使學(xué)習(xí)者形成有效的技能，促使學(xué)生成為自主而有能力的學(xué)習(xí)者．各種學(xué)習(xí)策的教學(xué)在一定程度上有助于這一目的的實(shí)現(xiàn)．8、多選題桑代克提出了第一個(gè)完整的學(xué)習(xí)理論，其中包括學(xué)習(xí)要遵循的重要原則有_____A:準(zhǔn)備律B:練習(xí)律C:效果律D:注意律本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：桑代克提出的學(xué)習(xí)原則主要有準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。9、單選題與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的_____。A:自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性B:積極性C:適應(yīng)性和社會(huì)性D:內(nèi)化性和意志性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性。10、單選題《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》是新課程改革的指導(dǎo)性文件，其中指出_____是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。A:五育結(jié)合B:理論與實(shí)際相結(jié)合C:產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合D:產(chǎn)教結(jié)合參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：基礎(chǔ)教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。保持教育適度超前發(fā)展，必須把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位并作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，切實(shí)予以保障。故根據(jù)題意此題選A。11、單選題態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的帶有評價(jià)意義的_____A:知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B:觀念和信念C:道德認(rèn)識(shí)D:道德觀參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的帶有評價(jià)意義的觀念和信念。12、單選題“化悲痛為力量”“不要意氣用事”體現(xiàn)的是_____A:意志對認(rèn)識(shí)的影響B(tài):情感對認(rèn)識(shí)的依賴C:意志對情感的作用D:情感對意志的作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，指的是意志對情緒情感的調(diào)節(jié)作用。13、判斷題德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學(xué)生的思想品德是在活動(dòng)和交往中逐步形成發(fā)展起來并接受其檢驗(yàn)的。14、單選題新課程把教學(xué)過程看成是_____的過程。A:教師有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授知識(shí)B:師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展C:以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)D:你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程改革提倡的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。15、判斷題測驗(yàn)的效度是指測驗(yàn)的可靠性，即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：測驗(yàn)的信度是指測驗(yàn)的可靠性。16、判斷題健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)，有成效的教師應(yīng)具備以下人格特征：客觀的自我意識(shí)、崇高的品德、正確的人生價(jià)值觀和良好的性格。17、單選題有人認(rèn)為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個(gè)階段的代表人物分別是_____A:荀子、董仲舒B:荀子、孟子C:商鞅、孟子D:韓非子、董仲舒參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查中國古代的思想。先秦法家的代表人物是韓非子，漢朝儒生發(fā)展君主專制理論的是董仲舒，故D正確；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A錯(cuò)誤；孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的人，B、C錯(cuò)誤。18、單選題教師在隆重場合穿西服要系扣，對于三個(gè)扣的衣服，應(yīng)扣_____。A:中間一顆B:下面一顆C:上面一顆D:全部參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的西裝穿著基本要求：西裝的袖長以達(dá)到手腕為宜，襯衫的袖長應(yīng)比上衣袖口長出1．5Cm左右．襯衫的領(lǐng)口亦應(yīng)高出上衣領(lǐng)口1．5Cm左右，這樣有一種勻稱感。在隆重場合穿西裝要系扣，一個(gè)扣的要扣上；兩個(gè)扣的只需扣上面的1個(gè)，平時(shí)可以都不扣；三個(gè)扣的，扣中間一個(gè)；雙排扣西服，通常情況下，紐扣全部扣上。19、單選題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為_____A:挫折現(xiàn)象B:抑制現(xiàn)象C:低谷現(xiàn)象D:高原現(xiàn)象參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)習(xí)(練習(xí))中期出現(xiàn)的學(xué)習(xí)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“高原現(xiàn)象”。20、簡答題轉(zhuǎn)折期參考答案:參考解析：轉(zhuǎn)折期是指在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)出現(xiàn)的心理發(fā)展在短時(shí)期內(nèi)急劇變化的情況。21、簡答題試述如何提高教師的教學(xué)效能感。參考答案:參考解析：(1)從教師的自身方面來說：①要形成科學(xué)的教育觀，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)與心理學(xué)的知識(shí)，在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，通過自身的教育實(shí)踐驗(yàn)證并發(fā)展這些知識(shí)；②向他人學(xué)習(xí)，如觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)、學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗(yàn)等，增強(qiáng)教師的自信心；③教師要注意對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。(2)從教師所處的外部環(huán)境來說：①在社會(huì)上，必須樹立尊師重教的良好風(fēng)氣；②在學(xué)校內(nèi)，必須建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴(yán)格加以執(zhí)行，以及努力創(chuàng)立進(jìn)修、培訓(xùn)等有利于教師發(fā)展和實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值條件；③良好的校風(fēng)建竣、提高福利待遇等措施也會(huì)對教師的教學(xué)效能感產(chǎn)生積極的影響。22、單選題世界衛(wèi)生組織極力推薦的最佳哺養(yǎng)方式是_____A:母乳喂養(yǎng)B:人工喂養(yǎng)C:混合喂養(yǎng)D:代乳品喂養(yǎng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。23、判斷題復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。它適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。24、單選題教師帶幼兒參觀木偶博物館，屬于_____A:家庭與社區(qū)的合作B:幼兒園與社區(qū)的合作C:家園合作D:家庭與社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作參考答案:B本題解釋:參考答案：B。25、單選題日本第一個(gè)獨(dú)立的幼教法規(guī)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1926年日本第一個(gè)獨(dú)立的幼教法規(guī)《幼稚園令》出臺(tái)。26、單選題父母采用權(quán)威型教養(yǎng)方式，其孩子容易形成_____的人格特征。B:任性、幼稚C:消極、被動(dòng)D:彬彬有禮參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：采用權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中，表現(xiàn)的過于支配，孩子的一切都由父母來控制。在這種環(huán)境下長大的孩子容易形成消極、被動(dòng)、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動(dòng)性，甚至?xí)纬刹徽\實(shí)的人格特征。27、單選題教師最明顯、最直接、最富時(shí)代性的角色特征是_____A:管理者B:學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C:教學(xué)的研究者D:課程開發(fā)者參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是教師最明顯、最直接、最富時(shí)代性的角色特征，是教師角色中的核心特征。28、簡答題論述學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)多種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展：①操作能力最早表現(xiàn)并逐步發(fā)展；②言語能力在嬰兒期發(fā)展迅速，幼兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期；③模仿能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；④認(rèn)知能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的前提；⑤特殊能力有所表現(xiàn)；⑥創(chuàng)造能力萌芽。(2)智力結(jié)構(gòu)隨著年齡增長而變化。幼兒智力結(jié)構(gòu)是隨著年齡的增長而變化發(fā)展的，其發(fā)展趨勢是越來越復(fù)雜化、復(fù)合化和抽象化。不同的智力因素有各自迅速發(fā)展的年齡段。(3)出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的萌芽，開始出現(xiàn)比較明顯的類型差異。幼兒期兒童已經(jīng)出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的差異。主導(dǎo)能力也稱優(yōu)勢能力，在幼兒園的教育工作中應(yīng)該特別注意分析不同幼兒的能力特點(diǎn)，發(fā)揮其主導(dǎo)能力，加強(qiáng)對較弱的能力方面的培養(yǎng)。(4)智力發(fā)展迅速。許多研究表明，人出生后的頭幾年是智力發(fā)展最快的時(shí)期。布魯姆搜集研究了大量20世紀(jì)前半期兒童智力發(fā)展的追蹤資料和測驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了分析總結(jié)，提出一條兒童智力發(fā)展的理論曲線。布魯姆以17歲為智力的成熟年齡(即智力發(fā)展的最高點(diǎn))。29、多選題閱讀材料回答題：曹某是某學(xué)校初中一年級的學(xué)生。一天下午，家長接到孩子打來的電話，叫家長馬上到學(xué)校去一趟。家長來到學(xué)校后，班主任劉老師告知家長：班里進(jìn)行了一次投票，曹某和另外一名學(xué)生被同學(xué)選為最差的學(xué)生；班主任讓家長來，就是想叫家長趕緊想辦法把曹某轉(zhuǎn)走。事后，曹某留下一封信后離校出走了。下列有關(guān)劉老師的做法敘述錯(cuò)誤的是()。A:體現(xiàn)了班級管理的民主性原則B:傷害了學(xué)生的自尊心C:沒有充分了解學(xué)生的自身情況D:違反了《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定E:體現(xiàn)了家庭和學(xué)校相互協(xié)調(diào)的原則參考答案:AE本題解釋:參考答案：AE。參考解析：劉老師的做法與A、E兩項(xiàng)的內(nèi)涵背道而30、判斷題學(xué)會(huì)調(diào)適是學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：第一是學(xué)會(huì)調(diào)適。學(xué)會(huì)適應(yīng)就是要矯正錯(cuò)誤的行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)行為，使行為符合社會(huì)規(guī)范；就是要消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。第二是尋求發(fā)展。就要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，負(fù)起生活責(zé)任，擴(kuò)展生活方式，發(fā)展建設(shè)性人際關(guān)系，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性以及作為社會(huì)一員的良好的社會(huì)功能，過積極而有效率的生活。這兩個(gè)目標(biāo)中，學(xué)會(huì)調(diào)適是基礎(chǔ)目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo)；尋求發(fā)展是高級目標(biāo)。31、單選題心理反映的最高形式是_____A:表象B:想象C:思維D:意識(shí)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：意識(shí)是心理反映的最高形式，是人類所特有的心理現(xiàn)象，也是人的心理最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn)。32、單選題蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則與_____教學(xué)原則相一致。致A:學(xué)不躐等B:長善救失C:溫故而知新D:不憤不啟，不悱不發(fā).參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：產(chǎn)婆術(shù)，即“蘇格拉底方法”。蘇格拉底方法包括諷刺(不斷提出問題使對方陷入矛盾之中，并迫使其承認(rèn)自己的無知)、助產(chǎn)(啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生通過自己的思考，得出結(jié)論)、歸納和定義(使學(xué)生逐步掌握明確的定義和概念)等步驟。這一教育理論，是西方最早的啟發(fā)式教育。而“不憤不啟，不悱不發(fā)”也是表達(dá)的啟發(fā)的原則。D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用33、簡答題一個(gè)父親不讓上初一的女兒繼續(xù)讀書，叫她幫助媽媽看商店，老師來勸女孩的父親，希望他能讓女孩繼續(xù)讀書，父親說："女兒是我生的，我有權(quán)利不讓她讀書。"(1)這位父親的說法正確嗎？(2)這位父親違反了哪些規(guī)定？參考答案:參考解析：(1)這位父親的說法是不正確的。(2)①違反的法律：這位父親違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定。②應(yīng)負(fù)的責(zé)任：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十二條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)予以勸誡、制止；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。34、簡答題試述德育過程與品德形成過程的區(qū)別與聯(lián)系。參考答案:參考解析：(1)德育過程與品德形成過程的聯(lián)系：品德形成屬于人的發(fā)展過程，德育過程是對品德的形成與發(fā)展過程的調(diào)節(jié)與控制。德育只有遵循人的品德形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進(jìn)人的品德形成和發(fā)展。(2)德育過程與品德形成過程的區(qū)別：德育過程是一種教育過程，是教育者與受教育者雙方統(tǒng)一活動(dòng)的過程，是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程。教育者根據(jù)社會(huì)發(fā)展提出的要求，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)動(dòng)受教育者的主觀能動(dòng)性，從而將相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德，不斷提高學(xué)生的道德水平。而品德形成過程是受教育者思想道德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程，影響這一過程的有生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素。35、多選題受教育者的義務(wù)有_____A:遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣B:努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)C:遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度D:獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：D為學(xué)生的權(quán)利。36、單選題“聞一知十”“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的_____A:定式現(xiàn)象B:遷移現(xiàn)象C:記憶現(xiàn)象D:創(chuàng)造現(xiàn)象參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“聞一知十”“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的遷移現(xiàn)象。37、簡答題淋巴系統(tǒng)參考答案:參考解析：淋巴系統(tǒng)由淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等組成，它是靜脈回流的輔助部分，主要功能是運(yùn)輸全身淋巴輸入靜脈。38、單選題教師與學(xué)生相遇，通常由學(xué)生主動(dòng)向教師打招呼，恰當(dāng)?shù)恼泻魬?yīng)當(dāng)是_____。A:老師好B:見到你很高興C:你好D:老師早參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：39、判斷題掌握學(xué)習(xí)型教學(xué)策略是美國心理學(xué)家布盧姆提出的一種適應(yīng)大多數(shù)學(xué)習(xí)者的教學(xué)策略。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式是在20世紀(jì)60年代，由美國心理學(xué)家布盧姆基于“任何教師實(shí)際上能夠幫助他的所有學(xué)生獲得優(yōu)異成績”這一信念提出來的。這一教學(xué)模式是一種適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)模式。40、單選題洗手的時(shí)候，老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是_____A:直觀性B:生活性C:活動(dòng)性D:保教合一參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒的保育中包含著教育，教育中蘊(yùn)涵著保育。這即是說，幼兒在園所進(jìn)行的各種活動(dòng)都包含課程的目標(biāo)和內(nèi)容，幼兒園課程融合在一日生活的各種活動(dòng)與環(huán)節(jié)之中，包括集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)、轉(zhuǎn)換過渡與收拾整理、進(jìn)餐、盥洗、午睡以及人(離)園等。41、單選題學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于_____強(qiáng)化。A:直接B:間接C:自我D:替代性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化，題干中的內(nèi)容符合自我強(qiáng)化的概念。42、判斷題教育只能適應(yīng)青少年的發(fā)展，不能促進(jìn)其發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育既要適應(yīng)青少年的發(fā)展，也要促進(jìn)其發(fā)展。43、簡答題簡述學(xué)校文化的功能。參考答案:參考解析：(1)導(dǎo)向作用。學(xué)校管理者通過各種文化活動(dòng)，把師生員工的積極性引導(dǎo)到學(xué)校目標(biāo)所確定的方向上來，使之在確定的目標(biāo)下從事教育、教學(xué)和管理活動(dòng)。(2)凝聚作用。學(xué)校文化的凝聚作用，表現(xiàn)為學(xué)校文化是聯(lián)系和協(xié)調(diào)一所學(xué)校所有成員行為的紐帶。(3)規(guī)范作用。學(xué)校文化中蘊(yùn)含著道德因素，能調(diào)節(jié)人際關(guān)系，使之心理相容、和諧有序，產(chǎn)生對成員的規(guī)范約束作用。44、簡答題教師如何為幼兒提供一個(gè)健康的社會(huì)心理環(huán)境？參考答案:參考解析：社會(huì)心理環(huán)境對幼兒心理的影響是無限的。健康的社會(huì)心理環(huán)境應(yīng)該是充滿關(guān)懷和愛撫，有所期待和尊重，能諒解和幫助幼兒去克服困難，有溫暖和諧的人際關(guān)系，有健全合理的教學(xué)計(jì)劃，生活、學(xué)習(xí)制度等。教師可從以下方面提供：(1)師生間、同伴間充滿愛與溫暖的情感氣氛；(2)富于智力的、體力的、語言的等各種刺激；(3)有助于發(fā)展幼兒積極的自我概念和自信心；(4)能夠經(jīng)常滿足幼兒的各種需要；(5)鼓勵(lì)探索與創(chuàng)新；(6)有利于幼兒自己選擇、獨(dú)立操作與開發(fā)自主性活動(dòng)；(7)鼓勵(lì)互助、合作、輪流與分享；(8)激發(fā)幼兒興趣和內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。45、多選題教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括_____A:普及和鞏固義務(wù)教育B:大力發(fā)展職業(yè)教育C:著力提高高等教育質(zhì)量D:大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：本題是對教育改革內(nèi)容的考查。促進(jìn)教育公平、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括：普及和鞏固義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、著力提高高等教育質(zhì)量、大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教46、單選題收留夜不歸宿的未成年人，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在_____小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A:12B:18C:24D:20參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。47、單選題老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館，觀看前人創(chuàng)造的金銀首飾、碑刻書畫，促進(jìn)學(xué)生理解中國古代史及文明史。這種教學(xué)形式是_____A:實(shí)物直觀B:模像直觀C:言語直觀D:形象直觀參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查實(shí)物直觀的概念。實(shí)物直觀是在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。觀察標(biāo)本、演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)地觀測、現(xiàn)場參觀等均屬于實(shí)物直觀。48、單選題黨的十八大報(bào)告指出：“和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè)，我們要緊緊依靠人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力形成社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面?！睆膰w上看，“社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享”表明_____A:我國人民民主的真實(shí)性B:人民民主專政的本質(zhì)是人