1部編版八年級上語文復(fù)習(xí)資料

八年級(上)語文復(fù)習(xí)資料八年級(上)語文復(fù)習(xí)資料第第頁共19頁（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義）要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說明。（五）品味句子答題格式：分析重點(diǎn)詞語+運(yùn)用了……修辭手法（寫作手法等）+修辭的作用+特點(diǎn)+情感附：常見修辭手法的作用（1）比喻：生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫出xx000xx特點(diǎn)?？鋸垼和怀鎏卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、說服力。對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫分類：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。.自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染□□環(huán)境氣氛、烘托人物的口□情感、預(yù)示人物0口□命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。2．社會(huì)環(huán)境：交代故事發(fā)生0口□時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染口口環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題人物描寫方法：A正面描寫（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動(dòng)作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫作用是：突出人物0性格特征和作品主題。B側(cè)面描寫作用：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。肖像（外貌）描寫［包括神態(tài)描寫］（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的□□身份、□□地位、口□處境、經(jīng)歷以及□□心理狀態(tài)、口口思想性格等情況。語言（對話）描寫和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出口00口□心理（心情），反映了人00口□性格特征或口口精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)0發(fā)展。心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的□□思想，揭示了人物的□□性格或者□□品質(zhì)。（八）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)口：不行，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……動(dòng)詞理解：XX生動(dòng)