教師職稱(chēng)評(píng)定各學(xué)科講課答辯問(wèn)題匯總

教師職稱(chēng)評(píng)定各學(xué)科講課答辯問(wèn)題匯總小學(xué)語(yǔ)文講課:一年級(jí)下冊(cè)積累運(yùn)用三答辯:1、一年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)是什么？2、如何引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字？講課:四年級(jí)郵箱答辯:1、如何提高四年級(jí)學(xué)生的閱讀能力？2、如何提高六年級(jí)學(xué)生的閱讀能力？講課:六年級(jí)鳥(niǎo)的天堂答辯:本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么？講課:胡楊贊。答辯:1、本課的寫(xiě)作方法是什么？2、第六自然段的作用是什么？講課:六年級(jí)上冊(cè)《“零”的突破》答辯:1、體育上還有哪些“零”的突破？2、你教學(xué)的方法是什么？“三疑”指什么？3、談?wù)勀闶窃鯓舆M(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的？講課:四年級(jí)下冊(cè)《華山的險(xiǎn)》答辯:你是怎樣指導(dǎo)寫(xiě)景作文講課:四年級(jí)下冊(cè)《華山的險(xiǎn)》答辯:你是怎樣指導(dǎo)寫(xiě)景作文講課:一年級(jí)上冊(cè)第十七課《新春到》答辯:讀一讀書(shū)中要求會(huì)認(rèn)的字，你是如何指導(dǎo)學(xué)生讀的？在這些字中你覺(jué)得應(yīng)該提醒學(xué)生注意什么？講課:五年級(jí)上冊(cè)21課《我的老師》答辯:這篇文章怎樣突出劉老師性格特點(diǎn)？講課:六年級(jí)下冊(cè)15課《黃河大合唱》答辯:怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感？講課:第六冊(cè)24課《蘇珊的帽子》答辯：1.人所講的《蘇珊的帽子》以及所在這一單元課文所體現(xiàn)的主題是什么？2、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的情感？3、在教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中，三年級(jí)（含一、二年級(jí)）應(yīng)認(rèn)識(shí)多少生字？會(huì)寫(xiě)多少個(gè)生字？講課:神奇的首箱。答辯:1、本單元的主題是什么？2、本課的說(shuō)明方法有哪些？舉例說(shuō)明。講課:一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《諺語(yǔ)三則》答辯:1、拼讀一下本課生字。。講課:不平常的信。答辯:課堂上如何落實(shí)自主合作探究？中講課:三年級(jí)語(yǔ)文鐘表店里的爭(zhēng)吵。答辯:1、你本學(xué)期單人任的級(jí)段學(xué)科？2、上星期課程進(jìn)行到哪里了？3、本學(xué)期的幾首古詩(shī)都有哪些？背誦。講課:六年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用。答辯:怎樣總結(jié)課文主要內(nèi)容。講課:一年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用六。答辯:1、整體認(rèn)讀音節(jié)有幾個(gè)？有哪16個(gè)？小2、三年級(jí)是教學(xué)的起點(diǎn)，你是怎樣進(jìn)行作文教學(xué)的？和3、作文評(píng)講課你是怎樣上的?講課:三年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)城和運(yùn)河。答辯：1、朗讀本首詩(shī)歌。小2、歷史上人類(lèi)創(chuàng)造有哪些奇跡（課后的問(wèn)題）。中講課:五年級(jí)下冊(cè)《聞名中外的三孔》答辯:1、在教學(xué)中你怎樣培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)明文的能力？2、第一課的課題是什么？以小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為例，可以從以下四個(gè)方面入手：講課:五年級(jí)語(yǔ)文三峽之秋。答辯:教學(xué)目標(biāo)、本文主要特點(diǎn)、最喜歡哪一段？為什么？講課:六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)積累與運(yùn)用四第一課時(shí)（溫故知新、語(yǔ)海拾貝、互動(dòng)平臺(tái)）答辯:1、（自主閱讀）什么是最佳用腦時(shí)間？2、像“如果....就.....”這樣的假設(shè)關(guān)系，還有哪些表示關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)關(guān)系講課:四年級(jí)下冊(cè)《高山流水》答辯:1、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？2、本節(jié)課的情感目標(biāo)是什么？3、高山流水的意義是什么？講課:六年級(jí)下冊(cè)《榆錢(qián)飯》答辯:1、平時(shí)你是怎樣教學(xué)批讀課文的？2、你如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本文閱讀批注？3、本文前后對(duì)比的寫(xiě)作目的是什么？.講課:三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蘇珊的帽子》答辯:這篇課文有幾處批注？批注的作用是什么？講課:三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《泊船瓜洲》答辯:1、課標(biāo)對(duì)古詩(shī)有什么要求？2、在教學(xué)中你是如何讓學(xué)生自主積累古詩(shī)的？一、要做到胸中有教材，心中有學(xué)生。比如某教師抽取到了六年級(jí)語(yǔ)文《鳥(niǎo)的天堂》，答辯的問(wèn)題是本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么？某教師抽取到了三年級(jí)《鐘表店里的爭(zhēng)吵》，答辯的問(wèn)題是本學(xué)期的古詩(shī)都有哪些？請(qǐng)你把它背下來(lái)。數(shù)學(xué)答辯問(wèn)題：六年級(jí)上、下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容分別是什么？六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有哪些單元？你是如何處理六年級(jí)上冊(cè)第一個(gè)例題的？四年級(jí)上冊(cè)有幾個(gè)活動(dòng)課？你們學(xué)校是如何安排的？試問(wèn)，如果對(duì)自己所教的教材不能做到了如指掌，又怎么會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤、快速的回答出以上問(wèn)題呢？所以，建議大家多熟悉教材，用畫(huà)知識(shí)樹(shù)的辦法梳理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，真正做到教材在我心中，我可隨手拈來(lái)。講課:四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《哥哥的心愿》答辯:1、你是怎樣理解這篇課文的？2、課程改革中，你有什么改進(jìn)？3、為了提高課堂效率，你們采取了什么方法？講課:一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《積累運(yùn)用六》答辯:1、你準(zhǔn)備用幾個(gè)課時(shí)講完這個(gè)積累運(yùn)用？中2、你是教幾年級(jí)的？3、怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力？中中學(xué)語(yǔ)文講課:八年級(jí)下冊(cè)甜甜的泥土、答辯:1、談?wù)勀愕陌鍟?shū)設(shè)計(jì)？2、你是怎樣處理自讀課文的？講課:九年級(jí)下《雪》四人談。答辯:1、關(guān)于《白雪歌送武判官歸京》中描寫(xiě)雪的詩(shī)句。2、《出師表》中諸葛亮是前期還是后期出師？小3、《曹劌論戰(zhàn)》中有一個(gè)成語(yǔ)是什么？講課:八年級(jí)下冊(cè)《紀(jì)念白求恩》中答辯:1、常見(jiàn)的論證方法有哪幾種？2、對(duì)比論證有哪些作用？二、熟練掌握學(xué)科知識(shí)。比如，某教師抽取到了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文“零”的突破》，答辯問(wèn)題為你的教學(xué)方法是什么？某教師抽取到了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《華山的險(xiǎn)》，答辯問(wèn)題為你怎樣指導(dǎo)寫(xiě)景作文？某教師抽取到了《神奇的藥箱》，答辯的問(wèn)題為本課說(shuō)明方法有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。某教師抽取到了一年級(jí)積累運(yùn)用六，答辯問(wèn)題為整體認(rèn)讀音節(jié)有幾個(gè)？請(qǐng)分別說(shuō)出來(lái)。數(shù)學(xué)學(xué)科的答辯問(wèn)題為在同一地點(diǎn)、同一時(shí)刻，樹(shù)高和影長(zhǎng)成什么比例？如果學(xué)科知識(shí)不深厚，以上問(wèn)題如何回答正確呢？平時(shí)只有深耕學(xué)科領(lǐng)域，熟練掌握知識(shí)才能在答辯環(huán)節(jié)游刃有余。講課:記承天寺夜游答辯：1、這篇文章中哪段是記敘、寫(xiě)景、議論，這三者之間關(guān)系是什么？2、這篇文章表達(dá)了作者怎樣思想感情？中講課:沙漠里的奇怪現(xiàn)象4答辯:1、你認(rèn)為語(yǔ)文教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？2、說(shuō)明方法常見(jiàn)的有哪些？3、文章開(kāi)頭有什么作用？4、說(shuō)明順序是什么？在本課中具體體現(xiàn)是什么？講課:蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我們家的男子漢》答辯:1、人物的描寫(xiě)方法有哪些？2、在新課改的要求下教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？3、在記敘文閱讀中對(duì)于段落的賞析可以從哪些方面？講課:八年級(jí)下冊(cè)石榴。答辯:1.初中語(yǔ)文教材有幾篇魯迅的文章？2、你是在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培優(yōu)補(bǔ)差的？講課:林黛玉進(jìn)賈府。答辯:1、《林黛玉進(jìn)賈府》在紅樓夢(mèng)一書(shū)中的作用。。2、如何引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象。利三、新課標(biāo)理念入心、入腦、落實(shí)到行動(dòng)。比如，某教師抽取到了六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《黃河大合唱》，答辯問(wèn)題為你怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感？某教師抽取到了三年級(jí)《蘇珊的帽子》，答辯問(wèn)題為在教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中，三年級(jí)（含一、二年級(jí)）應(yīng)認(rèn)識(shí)多少生字？會(huì)寫(xiě)多少生字？課標(biāo)對(duì)古詩(shī)有什么要求？數(shù)學(xué)答辯問(wèn)題:課堂上，如何落實(shí)自主、合作、探究？數(shù)學(xué)三維目標(biāo)是什么？大家可以多看看課標(biāo)和相關(guān)解讀，特別是對(duì)于講課階段的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)等要熟記于心，并且平時(shí)上課、教研時(shí)落實(shí)于行動(dòng)，不做理論的“巨人”和行動(dòng)的“矮子”。講課:九年級(jí)下冊(cè)11課《臺(tái)階》答辯:1.文中父親的形象。2、這篇課文的主題。3、記敘文題止的作用。講課:蘇教版八年級(jí)下冊(cè)《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞》答辯:1.為什么演講現(xiàn)場(chǎng)會(huì)不斷有“鼓掌、歡呼跺腳”聲。。2、演講詞和議論文有什么區(qū)別？講課:九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《愚公移山》答辯:1、這節(jié)課你想讓學(xué)生學(xué)到點(diǎn)什么？2、這節(jié)課你布置什么作業(yè)？講課:八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我們的知識(shí)是有限的》答辯:1.你認(rèn)為本科重點(diǎn)是什么？小2、你認(rèn)為三疑三探教法好嗎？小3、你們?cè)鯓娱_(kāi)展小組合作？小小學(xué)數(shù)學(xué)。講課:六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖。答辯:1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題如何突破？2、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的區(qū)別？講課:六年級(jí)下冊(cè)比例的意義與基本性質(zhì)。答辯:1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題該如何突破？小2、比例的基本性質(zhì)是什么？四、看你不像一線教師，拿幾個(gè)問(wèn)題來(lái)試探一下。比如某教師抽取到了五年級(jí)下冊(cè)《聞名中外的三孔》，這本教材的第一課內(nèi)容是什么？上星期課程進(jìn)行到哪里了？昨天布置的什么家庭作業(yè)？低年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？怎么解決？如果你吭吭哧哧說(shuō)不出來(lái)，就有非一線教學(xué)人員的嫌疑了，如果你對(duì)答如流，就會(huì)消除評(píng)委的顧慮，直接給你通過(guò)。講課:十幾減9答辯:低年級(jí)小組討論會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？怎樣解決？習(xí)題設(shè)置有哪些？講課:四年級(jí)下冊(cè)第三單元《加法交換律》答辯:加法和乘法有哪些運(yùn)算定律和在哪些方面容易出錯(cuò)？講課:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6、7的組成與分成答辯:板書(shū)時(shí)6能分出1和56能分成5和1上下并列寫(xiě)可以嗎?講課:六年級(jí)上冊(cè)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》答辯:1、本節(jié)課中哪個(gè)環(huán)節(jié)能夠改變學(xué)生的觀念？2、本節(jié)課上完之后學(xué)生在作業(yè)中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？講課:四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角一優(yōu)化。答辯:1、本節(jié)課體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想？2、在授課過(guò)程中你是怎樣教給學(xué)生最合理、最省時(shí)的辦法的？講課:六年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的意義。答辯:1、正比例和反比例的區(qū)別是什么？2、在同一地點(diǎn)，同一時(shí)刻，樹(shù)高和影長(zhǎng)成什么比例？3、六年級(jí).上、下冊(cè)的數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容分別是什么？答辯:1.復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)哪些內(nèi)容？中2、本節(jié)課的學(xué)習(xí)哪些地方學(xué)生容易出錯(cuò)？講課:六年數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《負(fù)數(shù)》答辯:1.在教學(xué)中你有什么創(chuàng)新的教學(xué)理念？2、積的變化規(guī)律，商不變規(guī)律是什么？3、怎樣設(shè)計(jì)積的變化規(guī)律這一-課？講課:二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法（一）小答辯:1.從小學(xué)1-3年級(jí)每階段都要用到時(shí)間、時(shí)間各階段有多長(zhǎng)？2、小學(xué)生乘法口訣不好記，怎樣熟記，并很快說(shuō)出乘法口訣？講課:三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。答辯:1、二分之一、三分之一、四分之一在的學(xué)習(xí)中叫什么？還可以叫什么？八分之三的分?jǐn)?shù)單位是什么？講課:三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《多位數(shù)乘一位數(shù)》任選一課時(shí)。答辯:1、三維目標(biāo)是什么？2、“三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法”的方法是什么？講課:六年級(jí)數(shù)學(xué)鴿巢問(wèn)題。答辯:1.你教幾年？六年級(jí)上冊(cè)都有哪些單元？2、你是怎樣處理六年級(jí).上冊(cè)第八單元第一個(gè)例題的?講課:二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。答辯:怎樣教萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。講課:三年級(jí)下冊(cè)除數(shù)是一位數(shù)除法答辯:1.講本節(jié)課用什么教學(xué)方法？2、平時(shí)學(xué)校多媒體教學(xué)如何運(yùn)用？講課:二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）》兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加例24答辯：1.兩位數(shù)加一位數(shù)在計(jì)算時(shí)是不是容易把個(gè)位上的數(shù)加到十位上？2、在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是否有違背你的教學(xué)方法？若有，你將如何處理？講課:三年級(jí)數(shù)學(xué)0的作用。答辯:本地的郵編以反生活中的數(shù)學(xué)編碼講課:四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一億有多大》答辯:1、四年級(jí)，上冊(cè)數(shù)學(xué)有幾個(gè)活動(dòng)課？2、在你們學(xué)校你是如何上這節(jié)課的?3、你是如何設(shè)計(jì)課的？答辯:1、你認(rèn)為備課應(yīng)注意哪些要素？2、你講的是多邊形的面積，以后還要學(xué)到哪些多邊形的面積?3、講課時(shí)你是如何推導(dǎo)多邊形的面積的？4、多邊形面積，需要計(jì)算哪些圖形的面積？答辯:1、你認(rèn)為備課應(yīng)注意哪些要素？2、你講的是多邊形的面積，以后還要學(xué)到哪些多邊形的面積?3、講課時(shí)你是如何推導(dǎo)多邊形的面積的？4、多邊形面積，需要計(jì)算哪些圖形的面積？講課:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《數(shù)與形》答辯：1、說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)數(shù)學(xué)廣角的認(rèn)識(shí)。2、數(shù)學(xué)廣角處理的一般方法。講課:四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一億有多大》答辯:1、數(shù)學(xué)廣角中沏茶問(wèn)題的教學(xué)目標(biāo)是什么？2、數(shù)學(xué)廣角中沏茶問(wèn)題如何處理。中學(xué)數(shù)學(xué)講課:利用統(tǒng)計(jì)圖表獲得信息。答辯:1、這一節(jié)在中招考試中是以什么形式的內(nèi)容考察的？2、現(xiàn)在講課的進(jìn)度？3、二次函數(shù)的形式有哪些？講課:旋轉(zhuǎn)的特征答辯:1、本節(jié)課的重點(diǎn)是什么？2、2015年中招試題與2014年相比有什么變化？中講課:七年級(jí)下冊(cè)第十章第2節(jié)第2課時(shí)平移的特征答辯:1、初中圖形的變換都有哪些？2、位似變換與前幾種有什么區(qū)別？3、初三“圓”這章新教材與老教材的最大區(qū)別是什么？高中數(shù)學(xué)講課:指數(shù)函數(shù)、幕函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)增長(zhǎng)快慢的比較答辯:1、指數(shù)函數(shù)、幕函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)增長(zhǎng)快慢的比較這一課有什么作用？2、數(shù)列在2015年高考中是以什么形式考查的？3、常用的數(shù)學(xué)思想有哪些？分類(lèi)討論思想的關(guān)鍵是什么？4、立體幾何在高考中?？嫉闹R(shí)點(diǎn)和題型是什么？答辯:1、數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的思想方法有哪些?2、分類(lèi)討論思想用一-句話怎樣概括？3、立體幾何在高考中有幾個(gè)題目？小學(xué)英語(yǔ)講課:四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Lesson4Isheyourbrother？答辯：1.用一個(gè)情景講解family,mother、xirl,fathere2、如何評(píng)價(jià)一節(jié)成功的英語(yǔ)課？3、請(qǐng)講一句普通話。中學(xué)英語(yǔ)講課:七年級(jí)下冊(cè)第六單元UtopictwoseoctionC答辯:1、介紹我的家2、間句型：“有一些住在哪里”是過(guò)去進(jìn)行時(shí)的句子嗎？（用英語(yǔ)）講課:九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一話題，SectionCy答辯:1.一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別？2、用英語(yǔ)談?wù)勀详?yáng)近幾年新變化。講課:九年級(jí)下冊(cè)Unit5Topic2SectionA答辯:1、說(shuō)出孔子的兩條格言？中2、你如何處理定語(yǔ)從句？講課:九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit6Topic2SectionA》答辯：1.WhoisyourfauritecharocterinJourneytotheWest?2、定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞常用that的幾種情況。講課：Unit2TopiclsectionB答辯：1.Asateacher,howtoteachthestudenstoprotectstheenvironment?高中英語(yǔ)。講課：Unit14Bul1etinBoardJobsI''d1iketoDo!e答辯：1.What'stheattitudetowardsbeingateacher?2、Asateacher,whatareyouradvantagesanddisadvantages?中學(xué)政治。講課:八年級(jí)中華文化的傳承和創(chuàng)新。答辯:1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么？2、人是怎樣看待誠(chéng)實(shí)守信的？講課:七年級(jí)下冊(cè)6.3自立自強(qiáng)答辯:1、如何戰(zhàn)勝挫折？2、男女生交往的恰當(dāng)方式？小3、違法與犯罪的區(qū)別?講課:平等待人答辯:1、為什么存在不平等現(xiàn)象？2、我國(guó)的國(guó)體。3、我國(guó)的政體。講課:七年級(jí)政府下冊(cè)6.1《直面挫折》答辯:1、如何處理男女生交往？2、如何應(yīng)對(duì)挫折與逆境？3、一般違法與犯罪的區(qū)別？初中歷史。講課:七年級(jí)下冊(cè)北宋和遼西夏的并立答辯:1、宋大祖最得力的干將是誰(shuí)？2、中華民族的偉大復(fù)興（有幾次鼎盛時(shí)期？朝代、皇帝、事件）。講課:宋元的文化藝術(shù)答辯:1、簡(jiǎn)介《資治通鑒》2、中國(guó)對(duì)臺(tái)灣有效統(tǒng)治的措施。3、印刷術(shù)最早出現(xiàn)在什么時(shí)候？高中歷史。講課:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。答辯:1、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義？2、《波茨坦公約》的主要內(nèi)容。中學(xué)生物講課:保護(hù)生物的多樣性。答辯：1、什么是植物的活化石？2、琪桐是單子葉植物還是雙子葉植物？3、建立自然保護(hù)區(qū)的目的是什么？中學(xué)物理、講課:快與慢。答辯:1、運(yùn)動(dòng)與靜止的性質(zhì)2、欣賞一幅流水畫(huà)，以什么為參照物，水是流動(dòng)的?講課:八年級(jí)做功了嗎？答辯:1、人上樓梯做功了嗎？2、人站在.上升的電梯上，人做功了嗎？講課:九年級(jí)第七章第三節(jié)科學(xué)探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?答辯:1、本節(jié)課重點(diǎn)。2、電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)在能量上是如何轉(zhuǎn)化的?講課:滬科版八年級(jí)物理《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》答辯:1、用20字以?xún)?nèi)總結(jié)天平使用方法？2、用量筒測(cè)量水時(shí)如何讀數(shù)？3、有沒(méi)有形成凸液面的物質(zhì)？化學(xué)。講課:第九單元課題三溶液的濃度。答辯：1、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式及怎樣變換？2、背誦元素周期表中的前三周期元素。化學(xué)。講課:燃燒與滅火。答辯:1、油著火用哪種滅火器滅火？2、濃鹽酸與濃碳酸鈉制取滅火器。3、背誦元素周期表中前三周期元素。化學(xué)。講課:九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元《金屬材料》答辯:1、生鐵與鋼的區(qū)別。2、中招?？嫉慕饘儆心男?？3、金屬化學(xué)性質(zhì)。4、金屬活動(dòng)性順序。講課:滬科版八年級(jí)物理《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》答辯:1、用20字以?xún)?nèi)總結(jié)天平使用方法？2、用量筒測(cè)量水時(shí)如何讀數(shù)？3、有沒(méi)有形成凸液面的物質(zhì)？化學(xué)講課:第九單元課題三溶液的濃度。答辯：1、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式及怎樣變換？2、背誦元素周期表中的前三周期元素?；瘜W(xué)講課:燃燒與滅火答辯:1、油著火用哪種滅火器滅火？2、濃鹽酸與濃碳酸鈉制取滅火器。3、背誦元素周期表中前三周期元素。化學(xué)講課:九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元《金屬材料》答辯:1、生鐵與鋼的區(qū)別。2、中招常考的金屬有哪些?3、金屬化學(xué)性質(zhì)。4、金屬活動(dòng)性順序?；瘜W(xué)講課:溶液的濃度。答辯：1、背誦金屬活動(dòng)順序表。2、初中化學(xué)常見(jiàn)酸類(lèi)物質(zhì)有哪些？實(shí)驗(yàn)室如何制取氫氣藥品，為什么不用硝酸來(lái)抽??？3、飽和溶液一定是濃溶液?jiǎn)?？講課:電解質(zhì)答辯:1、CH3COONA、苯、苯甲酸鈉、四氯化碳、銅，是電解質(zhì)的有哪些？2、電離方程式書(shū)寫(xiě)的注意點(diǎn)？3、電離方程式配平的注意點(diǎn)？小學(xué)體育講課:足球運(yùn)動(dòng)基本戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。答辯：1、你校開(kāi)展校園足球活動(dòng)嗎？2、談?wù)勀銓?duì)校園足球活動(dòng)的看法？3、我國(guó)第枚奧運(yùn)會(huì)金牌的獲得者是誰(shuí)？哪個(gè)項(xiàng)目？講課:中國(guó)奧運(yùn)發(fā)展之路。答辯:1、跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)動(dòng)作是什么？中2、高中體育素質(zhì)評(píng)定有哪些項(xiàng)目？3、2013年-2015年初中體育加試有沒(méi)有變化?初中體育講課:武術(shù)的特點(diǎn)與價(jià)值答辯:1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)的長(zhǎng)寬是什么？2、科學(xué)合理的鍛煉遵循哪些原則？3、跳遠(yuǎn)的完整動(dòng)作有哪四個(gè)？中學(xué)體育。講課:九年級(jí)體育《田徑運(yùn)動(dòng)的美》小答辯:1、體育訓(xùn)練遵循的原則是什么？小2、跨欄的技術(shù)動(dòng)作？3、排球場(chǎng)地的尺寸？小學(xué)音樂(lè)講課:歌唱二小放牛郎答辯:1、齊唱和合唱的區(qū)別是什么？2、小學(xué)音樂(lè)課的價(jià)值是什么？3、不協(xié)和音程是屬于噪音還是樂(lè)音?講課:迷人的火塘。答辯:1、音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值是什么？2、什么是樂(lè)音？什么是噪音？3、舉例說(shuō)明什么是樂(lè)音和噪音？講課:五年級(jí)下冊(cè)第六單元唱歌《鈴兒響丁當(dāng)》答辯:1、講解“切分音”。2、舒伯特的代表作品有哪些？（三首以上）。3、民歌的體裁形式有哪些？（三種以上）。中學(xué)音樂(lè)講課:櫻花答辯:聶耳的作品3首？符點(diǎn)音符的意義？中國(guó)民歌的分類(lèi)?講課:七年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)江之歌》答辯:1.影視主題曲