15《我與地壇》課件21張 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

我與地壇史鐵生知人論世（一）識作者

輪椅上的文壇硬漢——史鐵生

史鐵生（1951—2010），北京人，中國著名作家。

史鐵生18歲去延安插隊，因腿疾住進(jìn)了醫(yī)院，那一天是他的生日，從此他再也沒有站起來。史鐵生面對殘疾，曾一度彷徨苦悶，甚至想到了自殺，但最后還是勇敢地活了下來。他在做了七年臨時工之后，拿起筆走進(jìn)了中國文壇，1979年發(fā)表了第一篇小說，此后陸續(xù)發(fā)表了多篇小說。其作品多次在全國獲獎，并有英、法、日文譯本在國外出版。

史鐵生的作品呈現(xiàn)出平淡質(zhì)樸而意蘊(yùn)沉沒的“散文化”的傾向，一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是對殘疾人命運(yùn)的描摹。史鐵生的寫作與他的生命是完全合而為一的。

主要作品：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》（成名作）《我與地壇》《務(wù)虛筆談》（這二部作品曾入選“九十年代十大經(jīng)典作品”）《插隊的故事》等。世界以痛吻我，我卻報之以歌。

——泰戈爾（二）知背景

史鐵生在21歲時突然失去了雙腿，內(nèi)心極端痛苦：“我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了……我便一天到晚耗在這園子里?！钡貕臉涫a和夕陽籠罩著史鐵生絕望的身影，他在這里一連幾小時專心致志地靜想苦思，想關(guān)于死的事，想了好幾年。最終，他在這兒獲得了一些新的理解，從而走出了殘疾自傷的陰影。（三）釋題

本文節(jié)選自《我與地壇》，全文共七部分，這里節(jié)選的是第一、二部分。有改動。

地壇又稱方澤壇，在北京市安定門外（市區(qū)北部），是明清兩朝皇帝每年祭祀土地神的地方。地壇是中國現(xiàn)存的最大的祭地之壇。【補(bǔ)充】社稷：土神和谷神的總稱。“社”為土神，“稷”為谷神。土神和谷神是在以農(nóng)為本的中華民族最重要的原始崇拜物。土、谷是人們首要的最基本的生活條件，因而必然是古代中國的立國之本，立政之基。如此一來，土谷之神“社稷”也常常便被用來指國家或朝廷。二.整體梳理

節(jié)選二部分內(nèi)容有什么不同？請給每個部分?jǐn)M個小標(biāo)題。（答案參考）⑴內(nèi)容：第一部分主要寫作者在地壇中獲得生命的感悟。

第二部分主要寫作者在地壇中感知母愛。

⑵小標(biāo)題①我·地壇·生命②我·地壇·母親【提示】間隔號的用法1.表示外國人或某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。2.表示書名與篇(章、卷)名之間的分界。3.汽車牌號的應(yīng)用。例蘇E·12F88。4.用來間隔日期中的時間，例如月份與日期。5.用幾個并列詞做標(biāo)題，詞語間可用間隔號。三.局部分析（一）第一部分

1.提問：在雙腿殘疾后，作者為何喜歡獨自呆在地壇？（答案參考）①最先是地壇的一切似乎與作者的心境十分相宜，是逃避一個世界的另一個世界——這兒荒蕪冷落。②之后地壇又給予了作者“生”的啟示?！@兒“荒蕪但并不衰敗”。

2.思考：地壇為何能給作者“生”的啟示。（分析）

柏樹——老卻蒼幽

野草——茂盛得自在坦蕩

小昆蟲（蜂、螞蟻、瓢蟲）——富有活力

草露——摔開萬道金光

草木——競相生長，片刻不息落日，雨燕，腳印，古柏，暴雨驟臨，秋風(fēng)忽至①蒼涼中不失活力②時間和生存是永恒的由絕望到對生活充滿信心荒蕪但不

衰敗

3.提示⑴本部分的景物描寫很出彩，用詞獨特且形象。如“炫耀的朱紅”“沉靜光芒”“斜切下一溜陰涼”“蟬蛻，寂寞如一間空屋”等。⑵人的一生常有被冷漠過，被遺忘過，被嘲笑過，甚至被懷疑過，我們一定要在這些挫折中，學(xué)會照顧自己?。ǘ┑诙糠?.提問：從該部分中，你看到了怎樣一位母親？簡要分析。（答案參考）

命運(yùn)艱難，聰慧，堅忍，愛得毫不張揚(yáng)——一位偉大的母親。（簡析略）2.思考：在該部分中，“我”有哪些心緒？（答案參考）①醒悟：母親對“我”毫不張揚(yáng)的愛。②悔恨：自己的倔強(qiáng)和羞澀，未體諒母親；未來得及回報母親……③懷念：“我”在園中尋覓母親的身影，可母親已不在了。④認(rèn)識：充滿苦難的母親仍默默地堅強(qiáng)地活著；為了母親，為了自己，“我”更得頑強(qiáng)地活著……3.拓展

我們常說母愛是偉大的。但她的偉大并不一定是驚天地，泣鬼神的，她是于無微中觸人心魂，使人淚落。同學(xué)們，你們在平時的生活中，是否感知了這一點呢？請說說你所體會到的母愛。……4.教師的話

母愛的本質(zhì)都是一樣的，每一位母親各有各的愛的方式。因此，我們不能以同一標(biāo)尺去衡量母愛。

在母愛的護(hù)航下，我們不能因為倔強(qiáng)，而不愿與母親交流；不能因羞澀而將自己的感激隱藏，適時地說句感謝，或在特殊的日子給予一份小小的禮物，母親都會十分感動的。

古人常嘆：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。希望同學(xué)們在有生之年，不要留下此種遺憾?。ㄈ┬〗Y(jié)

荒蕪

生機(jī)

殘疾自傷

走出陰影

理解

希望

追憶、懷念

感悟、認(rèn)識

地壇“我”“我”母親

“我”與地壇（明線：人與景）

“我”與母親（暗線：人與人）思考追尋感悟解答我與地壇（節(jié)選）人生的意義四.疑難1.思考：怎樣理解“所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日”這句話的深刻含意？（答案參考）①這句話是史鐵生面對自身困境所作的關(guān)于生與死的思考。②生以及生命中的遭遇是上天所給的事實，人要直面生命中的不幸和苦難。③死，可以擺脫痛苦，但不是心靈的救贖之道，人要遵循自然規(guī)律，將“死”的問題擱置，珍視生命，珍視當(dāng)下，從而樹立活下去的信心。2.“她有個長到二十歲上忽然截癱的兒子，這是她唯一的兒子；……而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子最終能找到?！保≒115第2段）這一段話中，將第一人稱換成了第三人稱，有什么好處？

（答案參考）①此段文字所在的段落，主要是表現(xiàn)作者沉浸在自己的痛苦中，來不及為母親想，甚至來不及體會母親的痛苦。②此處用“她的兒子”而不用“我”，采用一種客觀的態(tài)度，表現(xiàn)了作者對自己的否定。3.提問：你對本文的結(jié)尾段是如何理解的？（答案參考）①本文結(jié)尾形象地點明了母親在“我”生命中的重要性，“我”的每一點進(jìn)步中都凝聚著母親的心血。②“車轍”與“腳印”的交織，象征了母親與地壇的重合：地壇是“我”獲得生命信念的地方，也是“我”感受母愛最深的地方。③最后一句話與第二部分開頭的一段相呼應(yīng)，完成了對母愛的詮釋。五.寫作特色1.妙用對比2.充滿哲理意味3.明線與暗線交織，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密

母親承受痛苦而事事順著“我”過去母親常來地壇尋“我”而“我”卻不理她地壇荒蕪但不衰敗

“我”的殘疾自傷“我”不顧母親的感受常來地壇母親逝后“我”在地壇想看母親身影對比六.提示《我與地壇》與前二篇寫景抒情散文不同，它更多地是記述自己的人生經(jīng)歷和心路歷程，“帶有自傳、