基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成同步練習(xí)-高一下學(xué)期生物人教版（2019）必修2

第6頁，共6頁人教版（2019）必修2第四章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成挑戰(zhàn)學(xué)霸一、單選題1、關(guān)于真核生物DNA復(fù)制和基因表達(dá)的過程，下列敘述不正確的是（）A．多起點(diǎn)、雙向的DNA復(fù)制可以大大提高復(fù)制的效率B．因?yàn)楹四さ拇嬖谑购嘶蜣D(zhuǎn)錄和翻譯在不同的時(shí)間空間進(jìn)行C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上D．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化2、赫爾希和蔡斯證明了DNA是遺傳物質(zhì)，梅塞爾森和斯塔爾證明了DNA半保留復(fù)制。兩者都利用了大腸桿菌和同位素標(biāo)記技術(shù)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A．前者實(shí)驗(yàn)得出DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在胞外B．噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成所需的原料和酶都來自細(xì)菌C．后者實(shí)驗(yàn)利用15N的DNA比14N的DNA密度大離心分層D．兩實(shí)驗(yàn)都需控制培養(yǎng)的時(shí)間且都要對細(xì)菌進(jìn)行離心處理3、某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是A．抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C．抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D．抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程4、圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞中過程②與過程①相比，特有的堿基對為B．過程③核糖體移動(dòng)方向是從左向右C．在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、造血干細(xì)胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞D．已知過程②的鏈中腺嘌嶺與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的48%，則與鏈對應(yīng)的區(qū)段中鳥嘌呤所占的堿基比例為52%．5、圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程(不考慮真核生物的線粒體和葉綠體)．該過程發(fā)生在（

）A．真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯D．真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯6、下列關(guān)于圖中①②兩種分子的說法正確的是（

）A．①為DNA，在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNAB．②為tRNA，一種tRNA可攜帶不同的氨基酸C．遺傳信息位于①上，密碼子位于②上D．①和②共有的堿基是A、C、G、T7、下圖是真核生物mRNA合成過程圖，請據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是（

）A．①鏈的堿基A與②鏈的堿基U互補(bǔ)配對B．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的C．如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D．圖中的②合成后，在細(xì)胞核中與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成8、中心法則揭示了遺傳信息的傳遞方向，圖解如下。下列敘述不正確的是（

）A．DNA通過復(fù)制將遺傳信息從親代傳給子代B．DNA通過堿基互補(bǔ)配對決定mRNA的堿基序列C．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的D．病毒都是通過RNA復(fù)制來傳遞遺傳信息的9、如下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是（）A．①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對B．②是以4種核糖核苷酸為原料合成的C．如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D．轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合10、如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖解析，正確的選項(xiàng)是（

）A．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNAB．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致D．基因控制蛋白質(zhì)的合成，而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）的合成不受基因的控制11、在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（）A．①和② B．①和③C．②和④ D．③和④12、如圖是某DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A．DNA復(fù)制時(shí)，解旋酶先將①全部切割，再進(jìn)行復(fù)制B．DNA分子中A＋T含量高時(shí)穩(wěn)定性較高C．磷酸與脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架D．a(chǎn)鏈、b鏈方向相同，a鏈與b鏈的堿基互補(bǔ)配對13、決定氨基酸的密碼子指（）A．DNA上的3個(gè)相鄰的堿基 B．mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基C．tRNA上的3個(gè)相鄰的堿基 D．基因上的3個(gè)相鄰的堿基14、下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．沒有DNA的生物一定沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．同一個(gè)體不同細(xì)胞中，DNA和RNA含量可能都不同C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可以通過不同的方式脫水縮合D．經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)二、綜合題15、鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼子上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度變高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動(dòng)，遇到起始密碼子后開始翻譯（如下圖所示）。請回答下列問題：（1）圖中甘氨酸的密碼子是____________，鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為________________________________。（2）當(dāng)Fe3+濃度變低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了________________________________，從而抑制了翻譯的起始；當(dāng)Fe3+濃度變高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯，這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免__________對細(xì)胞的毒性影響，又可以減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)。（3）若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是____________________。16、乙肝被稱為“中國第一病”。乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時(shí)先形成完整的環(huán)狀，再以其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒，如圖所示：（1）發(fā)生在宿主細(xì)胞核中的過程有___________（填圖中序號），發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有___________。（2）乙肝病毒的中心法則為____________________________________________。（3）發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有___________過程（填圖中序號）。（4）物質(zhì)a的作用是_______________________________________________________。（5）過程⑤⑦的原料種類數(shù)可能分別為______________________。

人教版（2019）必修2第四章第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（參考答案）一、單選題題號12345678910答案CDCDCAADBC題號111213