2022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告5篇

2022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告5篇一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回憶過去的工作,倍感充溢,收獲良多,我們要做好回憶和梳理,寫好工作總結(jié)哦。下面我給大家?guī)?022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告，可以點(diǎn)擊“幼兒園總結(jié)”查看更多的總結(jié)喔。

2022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告1

隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)起先新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

俗語說：沒有規(guī)則，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，又有利于造就幼兒自我效勞的生活實(shí)力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)打算中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，幸免時(shí)間的隱性奢侈，如：在活動(dòng)間歇合理支配入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿意幼兒的須要又不奢侈時(shí)間。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特殊頑皮調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，每天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對(duì)這些孩子的頑皮好動(dòng)，在排隊(duì)做操和嬉戲時(shí)我們特殊關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，剛好發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何平安事故。3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。催促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠靜謐有序的吃課間餐，不大聲說話，催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面開展孩子

從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲憊、膽怯等狀況，稱為困難期。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來協(xié)助孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

(1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必須的了解，介紹時(shí)孩子們的愛好特殊高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采奕奕的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)打算，我們經(jīng)常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，造就幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大局部幼兒能夠較謹(jǐn)慎的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)展嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往實(shí)力得到了很好的提高。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)，每天都支配適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)展活動(dòng)，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂意上來講，誰也不會(huì)再膽怯在眾人面前說話了，孩子們的膽識(shí)得到了熬煉。

三、班級(jí)工作盡心竭力，關(guān)注幼兒個(gè)體須要

班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)謹(jǐn)慎真，盡心竭力，努力成為孩子們喜愛的教師，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充溢愛的池塘。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予協(xié)助。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我們更是賜予特別的愛惜，協(xié)助每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會(huì)他們敬重別人。

2022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告2

這學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與協(xié)助下，在各科任課教師的大力協(xié)作以及廣闊家長嚴(yán)密協(xié)作下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生效勞、為家長效勞，順當(dāng)完成了工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟識(shí)。

我把主要精力放在本職工作上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的根本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的根底上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡潔易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的獨(dú)立生活實(shí)力，人人爭做主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于勤奮、擅長安康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)展教育的重要要求。

二、嚴(yán)格一日生活制度，造就良好的生活習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，時(shí)刻留意視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起嬉戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新狀況、新問題要正確對(duì)待。為了協(xié)助新生快速趕上，我采納了抓兩頭帶中間的方法，每個(gè)小摯友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的典范，讓實(shí)力較強(qiáng)的優(yōu)秀生去當(dāng)實(shí)力較差的“小教師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。在平常的接觸了解中增進(jìn)師生間的友情。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們漸漸地適應(yīng)了我的教育。指正缺乏時(shí)能馬上改正，承受教師的看法也有了很大改良。

三、造就良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

每天清掃完后由值日班長或小教師負(fù)責(zé)催促大家把用品放回原處，擺放干凈，不能亂扔。通過一學(xué)期的努力，孩子們都漸漸自覺愛惜教室和校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上始終保持干凈，每天都由值日班長檢查，教師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺(tái)前的全部公物都要愛惜，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)展評(píng)比，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此時(shí)此刻每個(gè)小摯友都根本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、樹立良好的班風(fēng)。

我把“和諧、友愛、歡樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，我還踴躍地組織開展“你真棒”一日生活評(píng)比、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)當(dāng)怎么做，我都提出了詳細(xì)要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚(yáng)。

半年的工作又完畢了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

2022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告3

這一年，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的班主任工作，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法，學(xué)前總結(jié)。回憶這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際啟程鼓舞幼幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地承受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的開展。

一、班級(jí)狀況

班上共有77人。這些得意的小孩子，慢慢懂得遵守幼兒園制度，守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)、我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生理應(yīng)理解的根本道理，班上也造就起來了幾個(gè)小干部如董瓚、周業(yè)鈔、周勁鋒等是班上教師的得力小助手。

二、樹立效勞管理、努力干好班主任工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，踴躍奉獻(xiàn)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)就盼望我園全體教職工要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，改良德育工作，促進(jìn)良好班風(fēng)。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、踴躍向上，保持安康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐性，堅(jiān)持正面教育原那么、全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷愛惜孩子，諄諄教導(dǎo)、耐性細(xì)致做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓舞，少指責(zé)指責(zé)，工作總結(jié)《學(xué)前總結(jié)》。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)展強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，協(xié)助他們樹立自信念。在教育方式方法上大多數(shù)采納耐性啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)，造就區(qū)分是非實(shí)力和自我教育實(shí)力......能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。

3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，造就良好的生活習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)。視察孩子，了解孩子，為了協(xié)助新轉(zhuǎn)學(xué)生快速趕上，我采納了抓兩頭帶中間的方法，每個(gè)小摯友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的典范，讓實(shí)力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)實(shí)力較差的“小教師”。個(gè)別幼兒重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。

4、關(guān)于自己，有時(shí)候幼兒上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有小摯友相互打小報(bào)告，讓你無法去上課。我一下無法限制自己的心情，發(fā)起脾氣。于是我克制自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好教師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。

此時(shí)此刻，通過自己對(duì)孩子耐性敏捷的教育，班上紀(jì)律大有變更，孩子們此時(shí)此刻甚至能特別靜謐得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦!

2022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告4

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對(duì)每一件事情都謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的`班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)根本狀況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)展，支配我擔(dān)當(dāng)學(xué)期(2)班的班主任工作，并讓楊璞教師擔(dān)當(dāng)副班主任來協(xié)作我的工作。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和籌劃的作用，實(shí)際的工作由楊教師來實(shí)施。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人，女生20人。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人。應(yīng)對(duì)不同水平、不同潛力、不同的年齡的學(xué)生，每一天不僅僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅僅是老師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、效勞員，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力，此刻的學(xué)前(2)班已根本構(gòu)成一個(gè)充溢和諧，禮貌禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑安康，歡樂向上的小群眾。

二、任課老師配備狀況：

1、楊x老師：語言、社會(huì)、數(shù)學(xué)

2、榮x老師：拼音

3、王x老師：美工、科學(xué)

三、班主任工作根本要點(diǎn)

1、明確目的齊心管理

我和楊教師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換老師和班主任對(duì)家長和學(xué)生來說，是一件很難理解和適應(yīng)的事。有很多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做孫教師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尳又鴵?dān)當(dāng)我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行等等。為了解除家長的懷疑，為了學(xué)生能順當(dāng)?shù)?、安康地、開心地渡過本學(xué)期的生活，我和楊教師毅然確定召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上，我們?nèi)握n老師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)以及本學(xué)期的教學(xué)打算和對(duì)學(xué)生家長的要求。最終，我還特性的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。懷疑揭開了，目的明確了，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后必需協(xié)作我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

2、細(xì)致視察對(duì)癥下藥

一個(gè)假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動(dòng)，垃圾隨地亂扔，個(gè)人衛(wèi)生較差，做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法，做操時(shí)亂說亂動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n老師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授學(xué)問，還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本資料對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們老師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用，每一天將教室清掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;老師每日要穿戴干凈大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起。在我們的努力下，學(xué)生在一每天進(jìn)步，一每天成長。

3、指導(dǎo)造就小干部，做好我們小幫手

一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，從電視上看到幼兒班的老師利用班干部來幫助自己管理的事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢說干就干。我謹(jǐn)慎選拔了小干部，即：一個(gè)班長、一個(gè)副班長、一個(gè)體育委員、一個(gè)文藝委員、一個(gè)衛(wèi)生委員、幾個(gè)組長。同時(shí)也細(xì)心造就小干部：第一，幫助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、潛力上取得更大進(jìn)步;第四，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的謹(jǐn)慎引導(dǎo)和造就下，他們不僅僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，而且還為教師分擔(dān)很多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅僅各方面

1、擺設(shè)班級(jí)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如春游活動(dòng)、慶六、一活動(dòng)等。

2、營造安康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

(1)制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參加班級(jí)管理，造就幼兒的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)幼兒都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。造就幼兒的參加意識(shí)，帶給顯示幼兒才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治潛力，表達(dá)幼兒的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)造就小干部。

班級(jí)小干部是班主任的擺布手。我謹(jǐn)慎選拔了小干部，同時(shí)也細(xì)心造就小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

4、透過多種途徑，采納多種方法，對(duì)特別幼兒開展教育。透過視察、與幼兒談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別幼兒的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科教師及家長對(duì)幼兒有相同的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特性要充分調(diào)動(dòng)家長的專心性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、謹(jǐn)慎制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作打算，并謹(jǐn)慎組織實(shí)施;

2、備好各學(xué)生根本狀況花名冊(cè)，謹(jǐn)慎細(xì)致填寫充溢;

3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)展“三結(jié)合”教育;

5、注意幼兒在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要完畢了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

2022年學(xué)前班班主任教學(xué)總結(jié)報(bào)告5

一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最寶貴的回憶，敬愛的孩子們，祝福你們像海燕一樣堅(jiān)毅、英勇!

時(shí)間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真得意的孩子們，勞碌而開心的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和教師熱心支持和幫助下取得較好的成果。

我以專心熱忱的看法去完成學(xué)校里支配的各項(xiàng)工作，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，酷愛群眾，聽從安排。對(duì)班級(jí)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。下面是我的工作總結(jié)：

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己探討構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)那么，在班級(jí)選一個(gè)能干的小摯友當(dāng)監(jiān)視員，共同催促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理潛力的指導(dǎo)，并和白教師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)的簡潔常識(shí)。請(qǐng)家長共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。注意多元智能的開發(fā)教育，專心為入小學(xué)打好根底。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)看法，比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。

二、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維迅捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采