教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》試題預測2

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》試題預測(2017年最新版)(二)1、判斷題德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：此題暫無解析2、多選題解放戰(zhàn)爭中，為解放全中國奠定基礎的三大戰(zhàn)役是_____A:遼沈戰(zhàn)役B:渡江戰(zhàn)役C:平津戰(zhàn)役D:淮海戰(zhàn)役參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：1948年底到1949年初的遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役的勝利，為解放全中國奠定了基礎。故選ACD。3、簡答題簡述夸美紐斯的主要教育觀點。參考答案:參考解析：(1)創(chuàng)建美滿生活的教育目的論；(2)“泛智”教育；(3)教育適應自然；(4)班級授課制。4、多選題為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎的是_____A:新民主主義革命的勝利B:新中國的成立C:社會主義基本制度的建立D:社會主義市場經(jīng)濟制度的建立參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：十七大報告指出，新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。5、單選題大腦的喜怒哀樂愛懼恨等感受狀態(tài)，是人的情緒在認識層面上的一種自我覺察，被稱為_____A:情緒的主觀體驗B:情緒的生理喚醒C:情緒的外部行為D:情緒的外部表現(xiàn)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析6、單選題_____被稱為“現(xiàn)代教育學之父”。A:拉伊B:杜威C:赫爾巴特D:夸美紐斯參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：赫爾巴特是德國近代著名的哲學家、心理學家和教育家，科學教育學的奠基人。1806年著《普通教育學》，并在哥尼斯堡大學創(chuàng)辦第一所教育研究所。1837年，著作《教育學講授綱參考答案:AC要》問世。赫爾巴特被世人公認為“現(xiàn)代教育學之父”及“科學教育學的奠基人”。7、判斷題公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切__切參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內(nèi)容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇布局，制約表達手法的運用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮明、集中、深刻。故本題判斷正確。8、單選題“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！边@種現(xiàn)象屬于_____。A:刺激泛化B:刺激消退C:刺激分他D:刺激比較參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：刺激泛化是指與原來刺激相似的新刺激也可能喚起反應，即對類似的刺激做出同樣反應。9、多選題張老師的做法侵犯了學生的()。A:人格尊嚴權B:肖像權C:身心健康權D:隱私權E:言論自由權本題解釋:參考解析：AC。解析：案例中，張老師嚴格要求學生是正確的，但是教育方法不當，沒有以愛護、尊重學生為前提。張老師體罰學生，侵犯了學生的人格尊嚴權與身心健康權。10、單選題目前，中國已成為全球第二大經(jīng)濟體。但“第二大”并不等于“第二強”。從人均GDP看，中國僅為日本的十分之一；從貿(mào)易結構看，中國出口產(chǎn)品中，相當部分是“利潤留在歐美日，能耗。這啟示我們要_____①推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距②堅持自主創(chuàng)新，增強可持續(xù)發(fā)展能力③轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，加快經(jīng)濟結構調整④把節(jié)約能源資源作為我國當前的中心工作A:①②B:①③C:②③D:③④參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國經(jīng)濟總量大而不強，“利潤留在歐美日，能耗留在中國”，啟示我們應提高自主創(chuàng)新能力，調整經(jīng)濟結構，故選②③。①不符合題意；④表述錯誤，我國堅持以經(jīng)濟建設為中心。11、簡答題個體社會化參考答案:參考解析：個體社會化是指個體適應社會的要求，在與社會的交互作用過程中，通過學習與內(nèi)化而形成社會所期待的及其應承擔的角色，并相應地發(fā)展自己個性的過程。12、單選題在學習內(nèi)容上，學生的學習以_____為主。A:書本知識B:課堂教學C:教師指導D:掌握前人經(jīng)驗和行為規(guī)范參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學生的學習在學習內(nèi)容上以掌握前人經(jīng)驗和行為規(guī)范為主；在學習情景上以師生交往為主；在學習形式上是通過課堂教學，以語言為載體，通過他人傳遞，間接獲取知識經(jīng)驗；在發(fā)展目標上，要德智體美勞全面和諧地發(fā)展；學習過程一般要經(jīng)歷感知、理解、記憶、應用等階段。13、單選題莫言認為，其創(chuàng)作深受魔幻現(xiàn)實主義代表作家馬爾克斯和?？思{的影響，同時他又意識到一定要果斷地“逃離”他們，形成自己的風格。這給我們的哲學啟示是_____A:面向世界，博采眾長B:拓展想象空間，擺脫已有觀念C:堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識D:做好量變的準備，促進事物的質變參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：莫言這句話強調了對西方文學繼承與創(chuàng)新的關系，C項符合題意。14、單選題法院應作出的判決是_____查看材料A:駁回史某的起訴B:判決出版社向麗麗支付稿酬及樣書C:指定出版社為著作權人D:原告和被告協(xié)商解決參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《民事訴訟法》第三十條規(guī)定，圖書出版者出版圖書應當和著作權人訂立出版合同，并支付報酬。故選B。15、單選題有意義的學習是_____。A:以主動方式實現(xiàn)的B:以對比方式實現(xiàn)的C:以同化方式實現(xiàn)的D:以發(fā)現(xiàn)方式實現(xiàn)的．參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：奧蘇伯爾認為有意義的學習是以同化方式實現(xiàn)的。所謂同化是指學習者頭腦中某種認知結構。吸收新的信息；而新的觀念被吸收后，使原有的觀念發(fā)生變化。16、簡答題轉折期參考答案:參考解析：轉折期是指在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時出現(xiàn)的心理發(fā)展在短時期內(nèi)急劇變化的情況。17、簡答題舒爾曼認為專家型教師應具備哪幾個方面的專門知參考答案:(2)教學方法和理論，適用于不同學科的一般教學策(諸如課堂管理的原理，有效教學，評價等)；(3)課程材料以及適用于不同學科和年級的程序；(4)教特定學科所需的知識，教某些學生和特定概念的特殊方式，例如以最佳方法對能力差的學生解釋什么是負數(shù)；(5)學習者的性格特征和文化背景；(6)學生學習的環(huán)境——同伴、小組、班級、學校以及社區(qū)；(7)教學的目標和目的。18、填空題蘇格拉底在運用產(chǎn)婆術的過程中，使人"自知其無知"的步驟是____。參考答案:蘇格拉底諷刺本題解釋:參考解析：蘇格拉底諷刺19、簡答題試述情緒與情感的功能。參考答案:參考解析：(1)適應功能。情緒和情感是有機體適應生存和發(fā)展的一種重要方式。如動物遇到危險時，產(chǎn)生怕的呼救，就是動物求生的一種手段。 (2)動機功能。情緒、情感是動機的源泉之一，是動機系統(tǒng)的一個基本成分。它能夠激勵人的活動，提高人的活動效率。同時，情緒對于生理內(nèi)驅力也具有放大信號的作用，成為驅使人們行為的強大動力。 (3)組織功能。情緒和情感這種特殊的心理活動，對其他心理過程而言是一種監(jiān)測系統(tǒng)，是心理活動的組織者。積極的情緒和情感具有調節(jié)和組織作用；消極的情緒和情感則有干擾、破壞作用。情緒和情感的組織作用表現(xiàn)在促成知覺選擇，監(jiān)視信息的移動，影響工作記憶，影響思維活動和影響人的行為表現(xiàn)。(4)信號功能。情緒和情感在人際間具有傳遞信息，溝通思想的功能。情緒的信號功能體現(xiàn)在個體將自己的愿望、要求、觀點、態(tài)度通過一定的情感表達方式傳遞給別人并加以影響。這種功能是通過表情實現(xiàn)的。它是非言語溝通的重要組成部分，在人與人之間的信息交流中具有信號意義。例如：點頭微笑表示贊賞；搖頭皺眉表示否定。 (5)健康功能。人對社會的適應是通過調節(jié)情緒來進行的，情緒調控的好壞會直接影響到身心健康。情緒情感的健康功能表現(xiàn)為積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會引起人的各種疾病。積極而正常的情緒體驗是保持心理平衡與身體健康的條件。(6)感染功能。人類的情緒和情感可以互相傳遞和感受，具有感染人們之間的感情溝通正是通過情緒和情感的易感性功能才得以實現(xiàn)此外，情緒情感還具有強化功能、遷移功能、疏導功能和協(xié)調功能。20、單選題一位新人園的幼兒問老師：“媽媽什么時候來接？”老師最好的回答應是_____A:“老師不知道”B:“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你”C你”D:“媽媽馬上就來接你”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒教師的主要責任在于使幼兒經(jīng)常處于快樂的情緒之中，8選項中教師不僅安撫了幼兒的情緒，而且將媽媽來園的確切時間告訴了幼兒，這樣可以緩和幼兒在等待媽媽來接時的焦21、單選題第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家是_____A:亞里士多德B:柏拉圖C:昆體良D:夸關紐斯參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。22、簡答題概念參考答案:參考答案:D參考解析：概念是人腦對客觀事物本質特征的認識。23、單選題下列關于《共產(chǎn)黨宣言》的說法不正確的是_____A:是法國大革命的理論基礎B:標志著馬克思主義的正式誕生C:貫穿全書的基本思想是唯物主義的歷史觀D:把馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義原理融為一體參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：法國大革命的時間是1789年?！豆伯a(chǎn)黨宣24、單選題法律規(guī)定，教師的平均工資水平應當不低于當?shù)豞____的平均水平。A:工人B:醫(yī)生C:公務員D:農(nóng)民.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。25、單選題以下不是從眾現(xiàn)象的是_____A:入鄉(xiāng)隨俗B:足球賽后的騷亂C:暴亂中跟大家一起破壞D:買彩票參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：D。參考解析：從眾是個體在群體的壓91eXaM.org力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象。買彩票并非由于多數(shù)群眾的引導或壓力，而只是出自個人的意愿。26、判斷題到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。27、單選題關于麗麗的身份評定不正確的是_____查看材料A:著作權人B:作者C:原告D:具備完全民事行為能力的人參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《民法通則》第十二條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。故選D。28、判斷題學生由于知識等方面缺乏，具有天然的向師性和對教師的依賴性，因此是被動的教育對象。_____本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學生由于知識較少，經(jīng)驗貧乏，獨立能力不強，所以具有依賴性和向師性，但學生對教師的依賴性并不是對教師的完全盲從，因為學生是學習的主體，是具有主觀能動性、具有不同特殊素質的人。29、單選題在我國新的課程結構中，小學階段的課程主要是。_____A:綜合課程B:分科課程C:基礎性課程D:研究性課程.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：小學階段的新課程以綜合課程為主。小學低年級開設品德與生活、語文、數(shù)學、體育、藝術(或音樂、美術)等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術 (或音樂、美術)等課程。30、單選題“要通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護和促進世界和平，擴大同各方利益匯合點，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界?！蔽覈倪@一外交理念表明_____A:和平共處是我國外交政策的基本立場B:共同發(fā)展是我國外交政策的首要目標C:我國積極地同世界各國結盟D:我國堅定地走和平發(fā)展道路參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護和促進世界和平”，符合我國和平發(fā)展道路的基本內(nèi)涵，D項正確。31、簡答題幼兒園全面發(fā)展教育參考答案:參考解析：幼兒園全面發(fā)展教育指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質的教育。32、單選題以掌握為目標定向的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于。_____A:能力B:努力C:運氣D:任務難度.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：掌握目標定向者傾向于將成敗歸因于努力和內(nèi)在興趣。33、單選題嬰幼兒體溫調節(jié)機制不完善，因任何原因引起的高熱，均可能誘發(fā)抽風，如反復發(fā)生高熱抽風，可能會導致_____A:休克B:驚厥C:智力落后D:精神障礙參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：可能會損傷腦神經(jīng)，導致智力問題。34、判斷題我國奴隸社會的教育內(nèi)容是六藝——禮、樂、射、御、書、數(shù)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：我國奴隸社會學校教育主要內(nèi)容是六藝——禮、樂、射、御、書、數(shù)。其特點是與生產(chǎn)勞動相脫離。35、判斷題中學、小學校園周圍150米內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：中小學校園周圍200米范圍內(nèi)不能設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所36、簡答題習慣化參考答案:參考解析：習慣化是個體不斷或重復受到某種刺激而對該刺激的反應逐漸減弱的現(xiàn)象。37、簡答題小明的脾氣特別急，有一次媽媽讓他到副食商店買一種新來的醬油，話還沒聽完，他就嚷著“知道了，知道了”，并跑了出去?？傻搅松痰晁麉s傻了眼，原來還沒有聽媽媽說是哪個牌子的，于是只好回家問媽媽。可走到半路又回來了，原來是忘記帶錢了。學習上也改不了這個毛病，平日里從不肯好好學習，一到考試前兩天就急得不得了，于是起早貪黑地學，可是由于太著急了常常成效不大。家長、教師都替他著急，這孩子什么時候能改了這個毛病??？針對小明的情況，請做出解釋。參考答案:參考解析：(1)小明這種常出現(xiàn)的情緒反應是急躁，它是小學生中常出現(xiàn)的情緒反應之一。通常情況下，急躁的人常有如下表現(xiàn)：不論干什么工作，興頭來了馬上動手，既沒認真準備，又無周密計劃，而且一開始就急于見成效，遇到困難時更是煩躁不安；在等候消息時，心情格外急切，坐立不安；處理矛盾和問題時，易魯莽和沖動；盲目行動，往往事與愿違。在學習上則表現(xiàn)為好高騖遠，急于求成，有時很想把成績搞好，但又缺乏扎實的努力，一段時間后成績沒上去，急得不知從何干起；特別是經(jīng)過努力以后成效不大，就耐不住性子，結果成績還是上不去，形成越上不去越急、越急越上不去的惡性循環(huán)。(2)急躁與對問題的認識有關，當認識到問題很緊迫、很重要時，往往會產(chǎn)生急躁心理。急躁會使人心神不安，甚至會出現(xiàn)情緒上的紊亂狀態(tài)。急躁的人容易灰心。一個人在急于求成的情緒支配下，往往操之過急，不等深思熟慮，也不等準備工作做完后便馬上開始工作，這樣當然很難取得圓滿的結果。當遇到挫折時，往往不能冷靜地分析原因，而是帶著更加急躁的情緒，不能冷靜地進行下一步的活動，結果仍然沒有滿意的結果，時間長了，就會使人喪失對自己的信心。急躁的人易怒。生活中，愛發(fā)脾氣的人往往都是性子很急的人。憤怒容易使人失去控制，在盛怒下失去理智，做出傷害自己或他人的行為，在很大程度上都是由于急躁情緒的推波助瀾所致。因此，訓練小學生學會控制急躁情緒是很有必要的。38、簡答題反射參考答案:參考解析：反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式，是有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)對體內(nèi)外刺激產(chǎn)生有規(guī)律的應答活動。39、判斷題埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，因此前一階段發(fā)展不好就不能進入下一階段。_____參考答案:B參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，每一個階段都有一個發(fā)展危機，每一個危機都涉及一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的沖突。如果個體能夠成功合理地解決每個階段的危機和沖突，就會形成積極的人格特征．有助于健全人格的發(fā)展；反之，危機得不到解決或解決得不合理，個體就會形成消極的人格特征，導致人格向不健全的方向發(fā)展。40、單選題下列選項中與夸美紐斯的兒童觀相悖的是_____A:兒童是上帝最珍貴的恩賜B:兒童是帶有原始的罪惡來到世上的C:兒童是國家的未來D:兒童生來是顆沒有被玷污的純潔的“種子”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在《母育學?！防?，夸美紐斯以滿腔的熱情，把兒童比作“上帝的種子”，比作比金銀珠寶還要珍貴的“無價之寶”，并警告那些欺辱兒童的人，要他們像尊敬上帝那樣去尊敬兒童，表達了夸美紐斯將未來新社會理想的實現(xiàn)寄于新生一代的熱切愿41、單選題“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受_____影響。響A:記憶B:知覺C:注意D:表象本題解釋:參考答案：B。參考解析：“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志易受知覺的影響。42、單選題下列不屬于教師職業(yè)道德特點的是_____。A:具有教育專門性B:體現(xiàn)教書與育人要求的一致性C:提高學生的分數(shù)D:教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師職業(yè)道德特點：①教師職業(yè)道德的教育專門性；②教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性；③教師職業(yè)道德功能的多樣性。43、單選題“化悲痛為力量”“不要意氣用事”體現(xiàn)的是_____A:意志對認識的影響B(tài):情感對認識的依賴C:意志對情感的作用D:情感對意志的作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，指的是意志對情緒情感的調節(jié)作用。44、多選題解放戰(zhàn)爭中，為解放全中國奠定基礎的三大戰(zhàn)役是_____A:遼沈戰(zhàn)役B:渡江戰(zhàn)役C:平津戰(zhàn)役②④D:淮海戰(zhàn)役參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：1948年底到1949年初的遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役的勝利，為解放全中國奠定了基礎。故選ACD。45、單選題埃里克森人格發(fā)展理論認為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如12~18歲階段的危機沖突是_____。A:勤奮感對自卑感B:主動感對內(nèi)疚感C:自我同一性對角色混亂D:自主感對羞恥感參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：埃里克森認為人在青春期(12，18歲)所要面對的是自我同一性對角色混亂的發(fā)展危機。46、單選題五行學說認為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質形態(tài)。同時，還以五行之間的生、克關系來闡釋事物之間的制約關系，認為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調平衡。這種觀點_____①認為世界是物質的，堅持了唯物主義的根本方向②不以意識、鬼神說明世界，是科學的世界觀和方法論③把物質歸結為具體的物質形態(tài)，實質是唯心主義觀點④以“相生相克”解釋世界，包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點A:①②B:①③C:①④參考答案:B參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“五行學說認為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質形態(tài)”，說明這種觀點認為世界是物質的，堅持了唯物主義的根本方向，①正確?！罢J為任何事物是在不斷的相生、相克的運動之中維持著協(xié)調平衡”，說明五行學說包含有聯(lián)系和發(fā)展的觀點，④正確