第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)課件

第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)生物圈：生物圈是地球上一切生物和它們的生活環(huán)境的總稱。物質(zhì)循環(huán)：生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)的循環(huán)利用。生物圈：生物圈是地球上一切生物和它們的生活環(huán)境的總稱。物質(zhì)循

一個人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的氧氣。當(dāng)空氣中氧氣的含量下降到7%～8%時，人就會昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做過這樣的計算：1公頃樹林的葉片的總面積約為50000～70000平方米，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧氣。一個人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的綠色植物生物圈中的碳氧循環(huán)，，，碳氧平衡綠色植物生物圈中的碳氧循環(huán)，，，碳氧平衡第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)課件如果不采取措施將會影響到人類和其他動物的生存生物圈大氣中的二氧化碳濃度不斷增高如果不采取措施將會影響到人類和其他動物的生存生物圈大氣中的二綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物的蒸騰作用綠色植物的蒸騰作用你認(rèn)為哪種方案設(shè)計得更合理？你認(rèn)為哪種方案設(shè)計得更合理？

綠色植物根部吸收的水主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空中，這就是蒸騰作用。水水水約99%的水通過蒸騰作用散失到周圍的空氣中,只有約1%的水參與了光合作用和其他的生命活動。綠色植物根部吸收的水主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散提示：1.俗話說：“水往低處流，為什么植物的水卻往高處流呢？”動力是什么？2.俗話說：“大樹底下好乘涼”，植物通過蒸騰作用能降低葉片的溫度嗎？1.促進水的吸收和運輸。2.促進了植物體內(nèi)溶解在水中無機鹽的運輸。3.降低了葉片的溫度，避免因強烈陽光照射而

灼傷葉片。蒸騰作用的意義提示：1.促進水的吸收和運輸。蒸騰作用的意義小資料

一株玉米從苗到結(jié)出果實的一生中，大約要消耗200kg以上的水，大致情況如表所示：生長期中總吸水量204228g100%作為組成成分的水1872g0.92%維持生理過程的水250g0.12%98.96%202106g蒸騰消耗的水？小資料一株玉米從苗到結(jié)出果實的一生中，大約要消耗201.植物為什么需要那么多的水呢?

2.吸收的水分中大約99%的水到哪里去了?

3.水是從哪兒蒸騰掉的?

?植物吸入體內(nèi)的水分，只有1%左右真正用于各種生理過程和保留在植物體內(nèi)，而99%左右的水分卻被蒸騰掉了。1.植物為什么需要那么多的水呢?

2.吸收的水分中大約99%第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)課件1.綠色植物與生物圈的氧循環(huán)2.綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)。綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。1.綠色植物與生物圈的氧循環(huán)2.綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色1.如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（）A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮2.人和動物不斷吸收氧和放出二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用（）A．放出二氧化碳，吸收氧B．放出氧，吸收二氧化碳C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧BB1.如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分BB3.植物從土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用 B．用于呼吸作用C．用于蒸騰作用 D．貯存在體內(nèi)4.移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（）A．降低呼吸作用對有機物的消耗B．避免蒸騰作用過多失水C．避免大風(fēng)吹倒新栽的植物D．使移栽操作更加方便BC3.植物從土壤中吸收的水，大部分（）BC5.下列各項中能正確描述水分在無機環(huán)境和生物界中循環(huán)途徑的是（）A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣B.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣C.植物葉片→植物根系→大氣D.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣B5.下列各項中能正確描述水分在無機環(huán)境和生物界中循B①①②②③⑤6.寫出各序號所示的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱①

②_____

③________④

⑤

。

③④

降雨

蒸發(fā)蒸騰作用滲入地下流回海洋①①②②③⑤6.寫出各序號所示的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱①第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)生物圈：生物圈是地球上一切生物和它們的生活環(huán)境的總稱。物質(zhì)循環(huán)：生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)的循環(huán)利用。生物圈：生物圈是地球上一切生物和它們的生活環(huán)境的總稱。物質(zhì)循

一個人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的氧氣。當(dāng)空氣中氧氣的含量下降到7%～8%時，人就會昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做過這樣的計算：1公頃樹林的葉片的總面積約為50000～70000平方米，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧氣。一個人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的綠色植物生物圈中的碳氧循環(huán)，，，碳氧平衡綠色植物生物圈中的碳氧循環(huán)，，，碳氧平衡第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)課件如果不采取措施將會影響到人類和其他動物的生存生物圈大氣中的二氧化碳濃度不斷增高如果不采取措施將會影響到人類和其他動物的生存生物圈大氣中的二綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物的蒸騰作用綠色植物的蒸騰作用你認(rèn)為哪種方案設(shè)計得更合理？你認(rèn)為哪種方案設(shè)計得更合理？

綠色植物根部吸收的水主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空中，這就是蒸騰作用。水水水約99%的水通過蒸騰作用散失到周圍的空氣中,只有約1%的水參與了光合作用和其他的生命活動。綠色植物根部吸收的水主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散提示：1.俗話說：“水往低處流，為什么植物的水卻往高處流呢？”動力是什么？2.俗話說：“大樹底下好乘涼”，植物通過蒸騰作用能降低葉片的溫度嗎？1.促進水的吸收和運輸。2.促進了植物體內(nèi)溶解在水中無機鹽的運輸。3.降低了葉片的溫度，避免因強烈陽光照射而

灼傷葉片。蒸騰作用的意義提示：1.促進水的吸收和運輸。蒸騰作用的意義小資料

一株玉米從苗到結(jié)出果實的一生中，大約要消耗200kg以上的水，大致情況如表所示：生長期中總吸水量204228g100%作為組成成分的水1872g0.92%維持生理過程的水250g0.12%98.96%202106g蒸騰消耗的水？小資料一株玉米從苗到結(jié)出果實的一生中，大約要消耗201.植物為什么需要那么多的水呢?

2.吸收的水分中大約99%的水到哪里去了?

3.水是從哪兒蒸騰掉的?

?植物吸入體內(nèi)的水分，只有1%左右真正用于各種生理過程和保留在植物體內(nèi)，而99%左右的水分卻被蒸騰掉了。1.植物為什么需要那么多的水呢?

2.吸收的水分中大約99%第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)課件1.綠色植物與生物圈的氧循環(huán)2.綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)。綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。1.綠色植物與生物圈的氧循環(huán)2.綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色1.如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（）A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮2.人和動物不斷吸收氧和放出二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用（）A．放出二氧化碳，吸收氧B．放出氧，吸收二氧化碳C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧BB1.如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分BB3.植物從土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用 B．用于呼吸作用C．用于蒸騰作用 D．貯存在體內(nèi)4.移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（）A．降低呼吸作用對有機物的消耗B．避免蒸騰作用過多失水C．避免大風(fēng)吹倒新栽的植物D．使移栽操作更加方便BC3.植物從土壤中吸收的水，大部分（）BC5.下列各項中能正確描述水分在無機環(huán)境和生物界中循環(huán)途徑的是（）A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣B.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣C.植物葉片→植物根系→大氣D.自然降水→植物莖