議論升華段構(gòu)造方法課件

議論升華段的構(gòu)造方法

敘而不議蒼白無(wú)力（一）探因分析法（因果分析法）這種分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)。具體說(shuō)，就是對(duì)事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。基本模式為：論點(diǎn)--例證--（歸納）--探究原因--總結(jié)采用多個(gè)論據(jù)時(shí)瞬間鑄就永恒【論點(diǎn)】三歲女孩宋欣宜在汶川地震中與死神抗?fàn)幜擞?0個(gè)小時(shí)后從廢墟中被解救出來(lái)，人們驚奇于她生命力的頑強(qiáng)。隨著挖掘的深入，女孩奇跡生還的謎底被揭開(kāi)：已經(jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬間雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”?！九e例】為什么這個(gè)感人的情節(jié)在當(dāng)時(shí)只是一瞬，而它卻永遠(yuǎn)留在我們記憶深處？因?yàn)檫@短暫的一瞬中所彰顯的至高無(wú)上的親情，震撼了我們每個(gè)人的心靈。求生是人的本能，而在這生死一瞬間，偉大的親情卻超越了本能。正是這偉大的力量使得原本轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那保存到永遠(yuǎn)?！咎揭蚍治觥渴澜缟纤械母赣H和母親都是愛(ài)的天使，他們用無(wú)數(shù)愛(ài)的瞬間鑄就了一個(gè)個(gè)不朽的永恒?！咀鹘Y(jié)論】貧困也是一筆財(cái)富。[論點(diǎn)]古人云：“自古才子出寒門(mén)?！惫沤裰型獬刹耪?，大多出自寒家。范仲淹兩歲喪父，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到；司馬光亦出身貧寒；偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；畫(huà)家梵高家中一貧如洗，常靠弟弟接濟(jì)；居里夫人剛滿(mǎn)十歲時(shí)，就去打工……[舉例]這些都是幼時(shí)貧困而后成才的非常之人。[歸納]因?yàn)楹T(mén)是他們植根的土壤，貧苦的生活使他們更加懂得要用努力來(lái)扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)，使他們有了擺脫貧窮的信心和斗志，從而改變自己。正所謂“窮則思變，變則通，通則達(dá)”。[探因分析]越是貧窮越激發(fā)人奮發(fā)上進(jìn)，貧窮又何嘗不是一筆財(cái)富呢？[作結(jié)論]靠奮斗是可以沖破被“埋沒(méi)”的壓力的?！菊擖c(diǎn)】不少取得了重大成就的人，就遭遇過(guò)被“埋沒(méi)”的命運(yùn)。愛(ài)因斯坦就曾在一個(gè)專(zhuān)利局中充當(dāng)小職員的平凡角色，華羅庚曾在一個(gè)小店鋪里工作?！九e例】他們都沒(méi)有因“埋沒(méi)”而“窒息”，反而有所建樹(shù)?！練w納】因?yàn)樗麄兪巧畹膹?qiáng)者，他們不甘忍受被“埋沒(méi)”的命運(yùn)。不管在什么情況下，他們始終沒(méi)有喪失向上的勇氣和力量。他們堅(jiān)信，只要奮斗不息，終有如愿之日?！咎揭蚍治觥恳虼?，他們?cè)诒弧奥駴](méi)”時(shí)，不是怨天尤人，而是努力拼搏，終于沖破“埋沒(méi)”脫穎而出?！咀鹘Y(jié)論】【探因分析法小結(jié)】把事實(shí)材料中形成某種結(jié)果的原因，用設(shè)問(wèn)的方式或因果復(fù)句的句式加以強(qiáng)調(diào)，從而突顯論點(diǎn)的合理性。【思路】為什么——是因?yàn)椤緲?biāo)志性的詞語(yǔ)】“為什么……因?yàn)椤薄罢驗(yàn)槿绱恕浴薄爸浴且驗(yàn)椤薄局饕襟E】①直接點(diǎn)明觀點(diǎn)，并闡釋觀點(diǎn)；②引述事例；③簡(jiǎn)要?dú)w納共同點(diǎn)。④追根求因（為什么……呢？<之所以……>是因?yàn)椤莸贸鼋Y(jié)論磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫(xiě)成《史記》，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)?？梢?jiàn)，磨難能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。請(qǐng)你用論點(diǎn)--例證--（歸納）--探究原因--總結(jié)，的模式改寫(xiě)這段話(huà)（二）反向假設(shè)法這種方法就是舉例后再向其相反的方向作假設(shè)的方法?；静襟E為：①列舉事例；②反面假設(shè)（試想，若<如果>無(wú)……）；③結(jié)果展示；④正面強(qiáng)調(diào)（證明事例符合中心論點(diǎn)）示例二【論點(diǎn)】挑戰(zhàn)自己才能邁向成功【舉例】2008年8月14日，中國(guó)射箭老將張娟娟在奧運(yùn)女子射箭個(gè)人賽決賽中擊敗韓國(guó)衛(wèi)冕冠軍樸成賢，射破韓國(guó)24年的壟斷，為中國(guó)奪得奧運(yùn)會(huì)歷史上第一枚射箭金牌。然而張娟娟在這幾年的訓(xùn)練中曾幾次有過(guò)放棄的想法，但最終她戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持了下來(lái)，并在北京奧運(yùn)會(huì)上一舉奪魁?！痉治鲞^(guò)程】如果張娟娟當(dāng)初在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的訓(xùn)練中不能跨越自己這道坎【反面假設(shè)】那么我們也許就不會(huì)看到奧運(yùn)賽場(chǎng)上英姿颯爽的她，更不會(huì)聽(tīng)到到奧運(yùn)射擊領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奏響的國(guó)歌【結(jié)果展示】前進(jìn)的路途上只有挑戰(zhàn)自己，你才能向成功邁進(jìn)一大步【正面強(qiáng)調(diào)】隨堂練曾有人問(wèn)蘇格拉底，天地間的距離到底是多少。蘇格拉底回答：“三尺”。提問(wèn)者不以為然：我們每個(gè)人都有四五尺高，如果天地間的距離只有三尺高，那人還不把天給戳出許多窟窿來(lái)？蘇格拉底微笑地說(shuō)：“所以，凡是超過(guò)三尺的人，要能夠長(zhǎng)久地立足于天地之間，就要學(xué)會(huì)低頭??！”

蘇格拉底一語(yǔ)道出了智者的處事之道：學(xué)會(huì)低頭。學(xué)會(huì)低頭是一種智慧。生活中，不可能每一扇門(mén)都符合我們的身高，體型，它們或矮或窄，智者懂得彎一彎腰，側(cè)一側(cè)身；而固執(zhí)者則經(jīng)常碰壁，甚至被碰的頭破血流。藺相如面對(duì)廉君的惡言，選擇了容忍，以稱(chēng)病避朝和引車(chē)避匿來(lái)避免和廉頗的正面交鋒；而廉頗面對(duì)自己的錯(cuò)誤，選擇了悔改，以肉袒負(fù)荊來(lái)乞求藺相如的諒解。分析過(guò)程：如果藺相如不能容忍與退讓?zhuān)绻H放不下所謂的尊嚴(yán)而不去負(fù)荊請(qǐng)罪，【反面假設(shè)】那么根本無(wú)法成就一段“將相和”的千古佳話(huà)?！窘Y(jié)果展示】這是兩種精彩的低頭，前者體現(xiàn)了胸襟與氣度，后者則體現(xiàn)勇氣與坦蕩?！菊鎻?qiáng)調(diào)】

“世界上沒(méi)有完全相同的蛋，當(dāng)你畫(huà)了一個(gè)，再去畫(huà)另一個(gè)時(shí)，形態(tài)又不同了。即使同一個(gè)蛋，從不同的角度去看，其形態(tài)也有很大的區(qū)別。只有把畫(huà)蛋的基本功練好了，才能畫(huà)出更好的畫(huà)?！边_(dá)．芬奇老師的諄諄教導(dǎo)，說(shuō)出了一個(gè)真理：基本功訓(xùn)練很重要。由于達(dá)．芬奇從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)，他后來(lái)成為了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的卓越的畫(huà)家?！驹囅?，如果他沒(méi)有扎實(shí)的繪畫(huà)基本功，不能從不同角度觀察到同一對(duì)象的細(xì)微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象隨著光影、色調(diào)的變化而變化，他能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫(huà)壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎？那“神秘的微笑”決不可能是信手就能抹出來(lái)的。干什么事，都要從打基礎(chǔ)開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)得好，萬(wàn)丈高樓平地起，這也是達(dá)．芬奇畫(huà)蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在?！空擖c(diǎn)：創(chuàng)新是促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展的動(dòng)力海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過(guò)程中，從引進(jìn)技術(shù)到整合國(guó)內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來(lái)自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國(guó)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)上取得長(zhǎng)期的成功，營(yíng)業(yè)額年平均增長(zhǎng)率達(dá)到78％，持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

假如海爾集團(tuán)因循守舊，不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰，“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉。

（三）對(duì)比分析法這種分析方法就是所舉事例形成正反對(duì)照，然后加以分析，論證觀點(diǎn)。思路：分析正、反事例——突出論點(diǎn)論點(diǎn)：好的集體才不會(huì)埋沒(méi)人才。孫臏與龐涓同出于鬼谷子門(mén)下。他們二人可說(shuō)是精于謀略，都是不可多得的人才。但是當(dāng)孫臏來(lái)到龐涓任職的魏國(guó)時(shí)，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內(nèi)心狠毒，多次向魏王進(jìn)讒言，以致孫臏被挖去膝蓋骨，不得展其才志。而齊王聽(tīng)說(shuō)孫臏之才，不惜費(fèi)盡心力，將孫臏請(qǐng)到齊國(guó)，委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。同是孫臏，在魏國(guó)，龐涓只為私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽(tīng)偏信，而且缺乏識(shí)別千里馬的伯樂(lè)眼光使得孫臏在無(wú)法施展大志。【分析反例】而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣嫉賢妒能，因而上下齊心，孫臏在此，可說(shuō)計(jì)出即行，正得以充分發(fā)揮作用。【分析正例】可見(jiàn)，人才只有在一個(gè)好的集體中才更能如魚(yú)得水?！就怀稣擖c(diǎn)】【論點(diǎn)】從容是面對(duì)得失時(shí)坦然置之的豁達(dá)【舉例】2000年奧運(yùn)會(huì)上,面對(duì)槍靶，44歲“高齡”的王義夫一槍失準(zhǔn)，最后關(guān)頭的二次舉槍顯示出過(guò)人的老練，終于用金牌洗雪了亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的遺憾。而在今年的北京奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)步槍選手埃蒙斯在倒數(shù)第二輪領(lǐng)先將近4環(huán)，金牌幾乎唾手可得的情況下，卻重演了雅典的嚴(yán)重失誤，最后一輪僅打出了4.4環(huán)，又一次與金牌失之交臂。王義夫能沉著冷靜從容面對(duì)失利，所以在一槍失準(zhǔn)的情況下，能快速調(diào)整心態(tài)，重整旗鼓，打出最好的成績(jī)，最終贏得金牌?！痉治稣慷Ｃ伤箙s沒(méi)能讓自己的從容狀態(tài)保持到最后，心理上再次崩潰，留下了終身的遺憾?！痉治龇蠢恳虼?，人的心理素質(zhì)對(duì)勝敗起了關(guān)鍵作用，不管在什么時(shí)候，我們都要從容地面對(duì)一切?！就怀稣擖c(diǎn)】比如，要證明“從點(diǎn)滴小事做起”的論點(diǎn)，舉了雷鋒的事跡后，可作如下分析：正是從這許多平凡的小事中，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高尚、純潔的靈魂。他的一生閃耀著時(shí)代的光芒。他像一個(gè)閃光的路標(biāo)，指引著人們?nèi)プ龊檬隆＿@對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義的精神文明起非常重要的作用。（這節(jié)分析，提示了雷鋒做小事的意義，從而把論據(jù)與論點(diǎn)聯(lián)系了起來(lái)。）又如，德國(guó)總理勃蘭特，19世紀(jì)80年代訪問(wèn)波蘭時(shí)，虔誠(chéng)地跪在被納粹分子殺害的人的墓碑前。（事例）這一跪，跪出了勃蘭特高尚的人格。勃蘭特跪下了，德國(guó)人民徹底的站起來(lái)了?。ㄒ饬x）（五）闡釋分析法這種分析，就是對(duì)引用的理論（名言）作解釋闡發(fā)，證明論點(diǎn)的確鑿。如請(qǐng)引用馬克思主義的基本原理：外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，來(lái)論證“成才要靠主觀努力，也要具備一定的條件”?！臼纠俊俺刹乓恐饔^努力，也要具備一定的