學(xué)與思作文優(yōu)秀8篇

第學(xué)與思作文優(yōu)秀8篇學(xué)與思篇一

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思那么罔；思而不學(xué)那么殆。〞意思是指，如果學(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)?，更不能融?huì)貫穿，學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見(jiàn)約取，標(biāo)新立異。

孔子的這兩句話說(shuō)明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。

學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習(xí)不思考不行，只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)，主要指從書本上汲取間接經(jīng)驗(yàn)。古今中外，凡成大學(xué)問(wèn)者，無(wú)一不是博覽群書，讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、成果，充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導(dǎo)師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡?？梢?jiàn)認(rèn)真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習(xí)，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說(shuō)：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘假設(shè)叮在一處，所得就非常有限，枯燥了〞。另外，學(xué)習(xí)還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無(wú)恒，戒躁急，戒泛雜〞，只有這樣，才能學(xué)有所成。

然而，學(xué)習(xí)本身并非目的，學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會(huì)被身體吸取一樣，非但無(wú)益，反而有害。法國(guó)作家伏爾泰對(duì)此有著十分精辟的論述，他說(shuō)：“書讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多。而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。〞可見(jiàn)善于思考是多么重要！

要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底〞的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。

學(xué)習(xí)是思考的根底，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的根底上思考，思考才能深入；在思考的'前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用，知識(shí)才能穩(wěn)固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。

愿我們大家都能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識(shí)之顛。

學(xué)與思作文篇二

上學(xué)而思快一年了，這短短的將近一年的時(shí)間里，有好多自己的感受想要對(duì)學(xué)而思說(shuō)，這次終于有時(shí)機(jī)讓我寫點(diǎn)什么。

記得還是上小學(xué)時(shí)，老師就對(duì)我們說(shuō)："學(xué)習(xí)就像跑步，別人努力而進(jìn)步了，而你站在原地什么都沒(méi)做，那你便只有落后了，因?yàn)閯e人早晚有一天要超過(guò)你。因此一定要居安思危，不要被眼下的優(yōu)秀迷惑了你的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻毫不松懈。"可能因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W的東西簡(jiǎn)單吧，自己沒(méi)怎么努力卻仍名列前茅，根本沒(méi)把老師的話當(dāng)回事。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我已不再是一名小學(xué)生，而是一名中學(xué)生了。還記得六年級(jí)的暑假，終于要步入中學(xué)而激蕩的心。就這樣，懷著這樣的心情，步入了我的初中生涯。剛開(kāi)始的時(shí)候在班里學(xué)習(xí)都還很不錯(cuò)，有些洋洋得意，心想這初中的課程也不過(guò)如此。然而隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)一天不如一天，最終在初一下學(xué)期跌入了低谷--我拿到了我生平第一個(gè)不及格。現(xiàn)在回想起那時(shí)情景，心里真是不甘心，那時(shí)我便暗下決心，一定要考出好成績(jī)來(lái)給同學(xué)、老師和父母看。然而，一次次的失敗徹底擊垮了我。我努力過(guò)，也奮斗過(guò)，我每次都以飽滿的信心迎接考試。但是，為什么？我不相信，我不相信付出沒(méi)有回報(bào)！我不明白為什么我優(yōu)秀的成績(jī)一去不復(fù)返了？我就這樣，機(jī)械地努力著，再被失敗機(jī)械地打垮。那時(shí)我真覺(jué)得我的世界一片黑暗，我覺(jué)得我的心徹底麻木了，我傷痕累累的心已經(jīng)結(jié)了老繭，不再有知覺(jué)了。

然而，半夜里父母的嘆息聲和一次和同學(xué)的經(jīng)歷徹底打醒了我。記得一次上數(shù)學(xué)課，同位的女生向四圍的問(wèn)題，我一看，正好是我會(huì)的，就對(duì)同位說(shuō)："來(lái)，我給你講吧。"誰(shuí)知她卻白了我一眼，理都沒(méi)理我一下，那意思就好似是在說(shuō)："就你，也配教我題？誰(shuí)稀罕哪。"你可以想象得到，她的這一舉動(dòng)是怎樣深深地刺傷了我。但我把火氣和淚水強(qiáng)壓下來(lái)：雖然成績(jī)的好壞不能評(píng)價(jià)一個(gè)人，但我發(fā)誓，決不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而被人瞧不起。

就是從那時(shí)開(kāi)始，我才真正勇敢地直面困難，以致最后我的努力終于有所回報(bào)。其實(shí)這一切還真的要感謝我的那位"勢(shì)利眼"的同位，雖然那時(shí)她極度的傷害了我的自尊，不過(guò)我能重新充滿斗志地站起來(lái)還真的得謝謝她。在這之后，也是自然的，我參加了學(xué)而思的學(xué)習(xí)。在學(xué)而思的這段時(shí)間，我想不僅僅是因?yàn)槲业挠X(jué)醒、在學(xué)而思的學(xué)習(xí)，更重要的是我真正明白了老師說(shuō)的話，而且我也真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我想這最后一點(diǎn)也是對(duì)廣闊學(xué)子最重要的，我不得不成認(rèn)之前我是多么厭惡學(xué)習(xí)、我的學(xué)習(xí)是多么被動(dòng)。

我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)我們的國(guó)家，我們擁有熱誠(chéng)的中國(guó)魂。我們不甘落后，我們就要努力學(xué)習(xí)、體味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，用我們的知識(shí)來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家。為中華之崛起而讀書，我們的國(guó)家在等著我們！

學(xué)與思作文篇三

來(lái)自一所普通小學(xué)的我，曾經(jīng)野心勃勃，一心想步入重點(diǎn)中學(xué)的大門。聽(tīng)老師說(shuō)"小升初"重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)測(cè)試時(shí)主要考數(shù)學(xué)，于是從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始我就發(fā)狠的學(xué)數(shù)學(xué)，多少個(gè)周末，當(dāng)別人嘻戲玩耍時(shí)，我卻與媽媽相伴，忙碌在課外數(shù)學(xué)培訓(xùn)班上，面對(duì)生澀難懂的奧數(shù)題，培訓(xùn)班老師告訴我們：能懂的題更好，如果有不懂的題就要抄在一個(gè)本上，循環(huán)往復(fù)的記憶，只有記住了，考試時(shí)你才會(huì)做。在學(xué)習(xí)奧數(shù)中我遇到了許多許多的困難，但我卻一直沒(méi)有放棄進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的野心，可"小升初"數(shù)學(xué)選拔測(cè)試中的慘敗，使我的這一野心最終沒(méi)能得逞。對(duì)于數(shù)學(xué)，我感到已陷入某種可悲的境地，那就是："天天學(xué)，月月學(xué)，就是學(xué)不懂。"幾年來(lái)，我與數(shù)學(xué)之間似乎在進(jìn)行一場(chǎng)精疲力竭、混亂不堪的廝殺，這一過(guò)程恰好見(jiàn)證了我兒時(shí)的急躁、焦慮、脆弱、虛火過(guò)旺和雜亂無(wú)章。

說(shuō)起來(lái)，真的是有點(diǎn)兒絕望了。中考前復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我又翻開(kāi)了媽媽為我裝訂成冊(cè)的從小學(xué)四年級(jí)到初二我所參加的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的難題匯總本，封面上所注的時(shí)間赫然是整整5年以前，我的心里突然產(chǎn)生一種鋒利的痛楚。5年的黃金歲月如在一瞬，生命就如此無(wú)端的消耗在一次次精疲力竭的折騰之間。其實(shí)，那一次次參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)歷，損耗掉的遠(yuǎn)不止是時(shí)間，更可怕的是，它已從根本上摧毀了我對(duì)自己的信心和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

記憶最深的是剛上初三時(shí)，有一次做數(shù)學(xué)題，當(dāng)我鼓起勇氣想請(qǐng)教父親時(shí)，我是多么希望來(lái)自于他給我的鼓勵(lì)啊！非常幸運(yùn)，我的題全做對(duì)了，可是一轉(zhuǎn)身，他就對(duì)我媽媽露出了一臉輕視的微笑，"行！這幾年還真沒(méi)白參加那么多的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，真做對(duì)了兩道題"。剎那間，我的心沉入了冰窖，為什么我做什么事情就應(yīng)該總是不好，那種被人奚落的疼痛到今天仍然記憶猶新。

我已變成了一只名符其實(shí)的丑小鴨，我多么思念學(xué)齡前的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)候，我象一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì)引來(lái)句句夸贊的話，我快樂(lè)得不亦樂(lè)乎。可是老天，你為什么要讓我在"小升初"考試中失利，連個(gè)區(qū)重點(diǎn)初中都沒(méi)考上，為什么在這之后一切都變了，從此我生活的字典里就只有自卑、自卑、自卑……

直到我上了初三，同學(xué)一句不經(jīng)意的話開(kāi)啟了我的命運(yùn)之門。那是初三"一模"之后，我們班的一位同學(xué)總分全年級(jí)前50，數(shù)學(xué)全班第一，班主任讓他在全班介紹經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)："其實(shí)我跟其它同學(xué)一樣，每天都是跟著老師學(xué)，只是周末的時(shí)候我去"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)校去充一下電"。"學(xué)而思"多么富有哲理的名子！孔子曰：學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。我想"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)?？隙ㄉ钪O"學(xué)"與"思"之道，不但會(huì)教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還會(huì)教學(xué)生怎樣思考，不會(huì)象我以前上的那些培訓(xùn)班，只教如何作題。我為自己發(fā)現(xiàn)了一所好學(xué)校而興奮不已。

但當(dāng)我興沖沖的把想上"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)校的想法跟我爸、媽說(shuō)時(shí)，爸爸卻輕蔑的說(shuō)："這幾年你就沒(méi)斷了上各種課外培訓(xùn)班，可管什么用，最后連個(gè)區(qū)重點(diǎn)初中都沒(méi)考上！現(xiàn)在快中考了，可你的成績(jī)?cè)谄胀ò嗬锒际堑箶?shù)的，我看你就別再做重點(diǎn)高中的夢(mèng)了！什么培訓(xùn)班也不要參加了！"聽(tīng)著爸爸的話，我的心一陣絞痛，爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，都怪我自己太笨了。

媽媽看著我眼淚汪汪的樣子就勸爸爸，"既然孩子有這個(gè)愿望，就讓孩子再試一次吧！"爸爸從鼻子里吭了一聲，沒(méi)好氣的說(shuō)："那就先試一下，如沒(méi)有提高就永遠(yuǎn)不要再上了！"。我含淚使勁點(diǎn)著頭。

剛開(kāi)始上"學(xué)而思"數(shù)學(xué)培訓(xùn)班時(shí)，遇到的是身材魁梧的馬老師，他個(gè)頭很高，眼晴很小，但從他的小眼睛里我總能感受到溫暖。不起眼的我，默默地學(xué)習(xí)著，從沒(méi)有什么奢望?？蛇@之后發(fā)生的一件的事卻徹底的改變了我。

那是一個(gè)周末的課后，一位去問(wèn)老師問(wèn)題的同學(xué)回來(lái)告訴我，馬老師在找我！馬老師找我干什么？我驚異地瞪大了雙眼，發(fā)生了什么事？我的心跳馬上加快了，我努力地搜集自己的劣跡，還好，沒(méi)有找到明顯的痕跡。我忐忑不安的硬著頭皮走進(jìn)隔壁老師的休息室?？吹嚼蠋煏r(shí)，我的大腦都好似失去了意識(shí)。"來(lái)來(lái)來(lái)，坐這兒。"馬老師一邊說(shuō)著話，一邊順手給我拉過(guò)一把椅子，這可是莫大的榮幸。我坐在椅子邊上，馬老師出奇得親切，讓我的心安靜了許多。馬老師溫和的說(shuō)："上次你的作業(yè)完成的很好，一看就是動(dòng)了腦筋，作題思路很新穎，如果課堂上你能主動(dòng)積極的答復(fù)下列問(wèn)題，那么你提高的會(huì)更快"。

等我從老師休息室出來(lái)時(shí)，馬老師和另外一個(gè)老師的對(duì)話清晰地傳到了我的耳中。"小家伙，真不錯(cuò)，居然用解析法做出了一道函數(shù)題，這可是到了高中才能學(xué)到的東西"。我好一陣的沖動(dòng)，莫非我真的不笨？

從此，只要上馬老師的課，我就提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，不失時(shí)機(jī)的主動(dòng)答復(fù)下列問(wèn)題，而每次答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)，看到馬老師欣賞的目光，我就感覺(jué)我又回到以前那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)日子里，漸漸地每周末上馬老師的課成了我一個(gè)星期的企盼，我總是盼著快到周末、快到周末。一段時(shí)間，我媽媽都覺(jué)得奇怪，一貫?zāi)ツゲ洳涞奈?，每周末?學(xué)而思"培訓(xùn)班卻能提前一個(gè)多小時(shí)到。我每次都用這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間看馬老師給我推薦的那本教輔書，認(rèn)真的揣摩、領(lǐng)會(huì)，實(shí)在搞不懂就毫不猶豫的找馬老師請(qǐng)教，馬老師不但告訴我如何做，而且還教給我遇到這類問(wèn)題的思考方法，他常說(shuō)："只有會(huì)"學(xué)"又會(huì)"思"才能得到真正的提高"。聽(tīng)著馬老師諄諄的教誨，承接著馬老師殷切的目光，我更加發(fā)奮努力，我不能讓信任我的馬老師失望！

漸漸的，我把從"學(xué)而思"數(shù)學(xué)培訓(xùn)班學(xué)到的思考問(wèn)題的方法用到了其它學(xué)習(xí)科目上，居然也很有效！中考前"一模"我只考了450分，自從上"學(xué)而思"培訓(xùn)班后，我的成績(jī)直線提高，到"二模"時(shí)我考了470分，中考時(shí)我一躍考到523分，到達(dá)了市重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線。

當(dāng)拿到市重點(diǎn)高中的錄取通知書時(shí)，我快樂(lè)的跳了起來(lái)，爸爸臉上也露出了久違的笑容，"小子，你還真行！看來(lái)爸爸以前可是小瞧你了！"

其實(shí)，我心里很清楚，是馬老師發(fā)現(xiàn)了我的亮點(diǎn)，讓我找回了失落的自信；是"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)校翻開(kāi)了我的夢(mèng)想之門，成就了我步入重點(diǎn)中學(xué)的心愿！

我想只要有"學(xué)而思"相伴，三年后的春天，那清波楊柳間的"未名湖"畔一定會(huì)有我朗朗的讀書聲！

學(xué)與思作文篇四

學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)？

學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲〞。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘〞，哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲？一次次競(jìng)賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。

我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會(huì)到的是苦；為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會(huì)到的是苦；放學(xué)回家，一進(jìn)門就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯(cuò)嗎？〞讓我體會(huì)到的是苦；面對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)一張張成績(jī)不佳的試卷，面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息，讓我體會(huì)到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候，卻又要參加什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！

學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。

學(xué)與思作文篇五

面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，我一次又一次的沉默，摸索，并奢求能獲得什么，卻終不得果。

我的思緒很亂，無(wú)理的纏繞著，分不清兩端何處落。

終日，我活在幻境里，那里很美，有山有水，顯得更誘人更幽靜。而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，她無(wú)時(shí)不刻不逼迫我，不呼喚我回去。喧鬧的人群，擊碎了我的癡夢(mèng)。

于是，我終于熬不住了，只得木木的坐著，希望入夢(mèng)。

我想知道，學(xué)習(xí)是為了什么？

僅僅是為了錢，權(quán)，名。還是利？

不，這一切的一切，我都不需要！

我只要安靜地嚼咀著我自己的充實(shí)人生，我不要卷入世人無(wú)休止的紛爭(zhēng)。

難道人生就應(yīng)無(wú)止境的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下去，而千變一律嗎？而麻木不仁嗎？

不，我不可！

那種生命的延續(xù)，讓我倍感心寒，那只不過(guò)是華美虛偽的樂(lè)章。

千年的變幻，而有終究還是一樣，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)…

你們，有最終得到多少圓滿的結(jié)局呢？

如果說(shuō)我們“十年寒窗〝只為這，錢，權(quán)。名，還有利?；蚴瞧渌麖U棄品。

我寧愿永遠(yuǎn)的墮落下去，永遠(yuǎn)的沉睡著，永不蘇醒。

以學(xué)與思為話題的高二優(yōu)秀作文篇六

古人說(shuō)“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么貽〞。知識(shí)要通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，才能得來(lái)。“思〞是通向成功的小徑，是駛往成功的小舟。

意大利偉大的物理學(xué)家伽利略，從小就喜歡思考。有一次，他站在比薩的天主教堂里，眼睛盯著天花板，一動(dòng)也不動(dòng)。他用右手按住左手的脈博，看著天花板上來(lái)回?fù)u擺的燈。他發(fā)現(xiàn)，燈的擺動(dòng)幅度雖然越來(lái)越小，但是每一次搖擺需要的時(shí)間卻是一樣的。后來(lái)，伽利略通過(guò)不斷的思考和研究，找到了擺的規(guī)律，創(chuàng)造了擺鐘。

人類歷史上最偉大，最有影響的科學(xué)家牛頓，一直認(rèn)為，一定有種神秘的力存在，是這種力拉著行星轉(zhuǎn)動(dòng)。一天，牛頓坐在自家院中的蘋果樹(shù)下研究問(wèn)題。這時(shí)，一個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上。牛頓立刻想起那種無(wú)形的力，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)一樣，地球在拉著蘋果往下落。這個(gè)問(wèn)題比以往更難解，也更吸引人。牛頓夜以繼日地思索著，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。

學(xué)與思是相輔相成的。只有在學(xué)中思，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成思索的習(xí)慣，成功的大門就會(huì)向我們翻開(kāi)。

學(xué)與思作文篇七

放寒假，過(guò)大年，真是樂(lè)連天。大床隨便躺，電腦隨便打，電視美食我也得兩不誤。在學(xué)校受了幾個(gè)月的壓迫，我的所有娛樂(lè)欲望全體出動(dòng)，樂(lè)得我有些樂(lè)不思學(xué)了！

寒假開(kāi)始我的書包就沒(méi)開(kāi)過(guò)，可一晃眼，我的作業(yè)已經(jīng)攢了一星期了。我看了眼那有些令人望而生畏的作業(yè)，又低頭掐著手指算了算日子，就剩十幾天了。唉，棺材都到眼前了，不落淚也不行了。我從一大疊作業(yè)上拿了一本，滿心不爽地寫了起來(lái)。怎么看，怎么覺(jué)得我的行為像愚公移山。

過(guò)了幾天，我的作業(yè)進(jìn)展情況依然令人擔(dān)憂。到了大年三十晚上，我懷著僥幸心理，以為就不用寫作業(yè)了，監(jiān)工爸媽也會(huì)給我休個(gè)年假什么的。誰(shuí)想，我剛坐到沙發(fā)上。媽媽就氣勢(shì)洶洶的過(guò)來(lái)了，一把把我拎到桌上。我像楊白勞對(duì)黃世仁講話的口氣一樣哀求道：媽，今天就不用寫作業(yè)了吧！媽媽板著臉訓(xùn)斥道：你是不是不想寫作業(yè)?。窟^(guò)年，前幾天干嘛去啦？說(shuō)著只聽(tīng)嘭的一聲，房間里一片死寂。

我看著窗外的煙花，無(wú)聊地轉(zhuǎn)著筆，心里有些凄涼還伴著些憤怒。我的餃子，我的電腦，我的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，世界上最遠(yuǎn)的距離就是你在門外我卻不能看你。

回想那些逍遙的日子，我有些向往和委屈，不過(guò)更多的是懊悔，悔不該前幾日只顧玩樂(lè)，將作業(yè)拋到了九霄云外。聽(tīng)著爆竹聲響，聽(tīng)著歡樂(lè)的笑聲，我只能為我的貪玩補(bǔ)過(guò)了。

學(xué)與思作文篇八

一個(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，實(shí)際