每日語文知識8課件

2015-08-16生命在閱讀中感悟

一日之計(jì)在于晨，一晨之計(jì)在于讀。

晨讀，是舌間綻放的奇葩，它幫助你打開記憶的閘門，采集知識的浪花；

晨讀，是頭頂懸掛的啟明星，它引導(dǎo)你走出幼兒園的稚嫩和泥濘，在智慧花園里目睹草長鶯飛的奇景；

晨讀，是大腦思維的催化劑，它啟發(fā)你思索生活的哲理，領(lǐng)悟人生的真諦。

晨光熹微，書聲瑯瑯。在名句佳篇中徜徉，于口誦心惟后昂揚(yáng)。入眼思量久，咀嚼滋味長。課堂小世界，世界大課堂。于是，你的舌間便悄然綻開了最美的華章；你的筆尖便漸染浸潤了心靈的芬芳。心靈芬芳，舌吐華章，生活因此充滿了鮮花和陽光，人生因此洋溢著激情和歡暢……作文根植于讀書，讀書自然會(huì)作文。語文學(xué)習(xí)不外乎讀寫二字！書為良友，偶得寸進(jìn)，彼時(shí)身心俱爽；文是佳人，每過一遍，剎那頰齒留香。

作文苦處要吟詩，郁結(jié)之懷隨暢；做題倦時(shí)須讀書，芬芳之氣頓生。

通過閱讀，我們可以朝謁屈原，夕訪曹操；哭李白，悲梵高。揚(yáng)鞭策馬秋風(fēng)塞北古道，聊復(fù)沉,吟春雨,江南小橋……

閱讀，真的是一種情懷。它可以使你從此關(guān)愛自然，尊重生命；渴望聆聽，溝通心靈。

閱讀，真的是一種享受。它可以讓你一直享受空氣，清新；享受陽光，明媚；享受世態(tài)，深邃；享受人情，完美。

閱讀，真的是一種幸福。它令你幸福地感知：自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都閃爍著愛的燦爛、情的斑斕，都流露出笑的寬慰、哭的滋味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，喬峰的意氣，都會(huì)給你一顆澄澈之心、平和之心、充沛之心、奮發(fā)之心……

是閱讀使你認(rèn)識到：

活著，真好！讀書，真好！【成語】(1)改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容(含貶義)。(2)改弦更張：比喻改革制度，變更方法。改弦，調(diào)換樂器上的弦，使聲音和諧。(3)改弦易轍：改換琴弦，變更行車道路，比喻改變方向、態(tài)度、計(jì)劃或方法。(4)肝膽相照：比喻以真心相見。(5)甘之如飴：感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦。飴，麥芽糖。(6)感同身受：原指感激的心情如同親身感受到對方的恩惠一樣(多用來代替別人表示謝意)，現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。(7)剛愎自用：固執(zhí)任性，自以為是。愎，乖僻，執(zhí)拗。(8)高山景行：指崇高的德行。高山，比喻道德高尚；景行，比喻行為光明正大。(9)高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。(10)高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論(多含貶義)。(11)高屋建瓴：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢。建，傾倒；瓴，盛水的瓶子。(12)隔岸觀火：比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。(21)管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。蠡，貝殼做的瓢。(22)鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技巧的精妙。(23)過江之鯽：比喻趕時(shí)髦的人很多。(24)過眼云煙：比喻很快就消失的事物。(25)過猶不及：事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。【文言文】兵★“兵”的本義為“兵器、武器”。引申為“持兵器的人，士兵、軍隊(duì)”“軍事、戰(zhàn)爭”當(dāng)然跟兵器武器有關(guān)。由“戰(zhàn)爭、軍事”義引申出“侵略”“戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)”等義?！龆瘫嘟颖谎斜粎捲p兵強(qiáng)馬壯兵出無名兵來將擋，水來土掩兵臨城下兵戎相見哀兵必勝按兵不動(dòng)厲兵秣馬病★“病”原義為“重病”，取其比喻義為“缺點(diǎn)、毛病”；得了重病就會(huì)感到“困苦”并為之“擔(dān)心、憂慮”?！霾∪敫嚯涟霾〕芍樨毑〗还o病呻吟同病相憐愁潘病沈察★“察”本義為“觀察、仔細(xì)觀看”，這樣便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物變得“清楚、明白”。■察言觀色明察秋毫習(xí)焉不察靜觀默察

乘★“乘”本義是“駕車、乘車”；由這一意義引申出“乘船”之義；“乘車”必先“登”車，故有此義；上了車，人與車相接，故有“連接”義；人上了車，人便有了“憑借”。做名詞時(shí)指“兵車”，后又作量詞以計(jì)算車馬，一“乘”計(jì)有一車四馬，故又有“四”之義。■乘人之危乘堅(jiān)策肥乘龍快婿乘興而來，敗興而歸衣輕乘肥因利乘便有機(jī)可乘【典故】東籬：語出東晉陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。后多以“東籬”表現(xiàn)歸隱之后的田園生活或閑雅的情致。宋李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！焙常汗?jié)日名，清明節(jié)前一天或兩天。傳說晉國介子推隱居山中，晉文公用燒山之法逼他出來做官，介子推不出被燒死。晉文公為紀(jì)念介予推，在其死亡之日禁止舉火，只吃冷食。該節(jié)由此而來。唐韓翃《寒食》：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”汗青：古時(shí)字寫在竹簡上，先用火燒竹簡，使其干燥，叫“殺青”；因烘時(shí)竹簡出水如汗，故又叫“汗青”。后指書稿、史書。宋文天樣《過零丁洋》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”紅豆：南方的一種植物，又叫“相思子”。古人常用以象征愛情或相思。唐王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；愿君多采擷，此物最相思。”唐溫庭筠《新添聲楊柳枝詞》之二：“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知？”畫眉：西漢張敞夫妻恩愛，曾為其妻畫眉。后以此形容夫妻相愛。唐朱慶馀《近試上張水部》：“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？”金烏：傳說太陽里有三足烏。后以“金烏”作為太陽的代稱。唐韓愈《李花贈(zèng)張十一署》：“金烏海底初飛來，朱輝散射青霞開?！边B理枝：連生在一起的兩棵樹的樹枝，比喻恩愛夫妻。唐白居易《長恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！眲诟瑁涸趧趧谕に涂蜁r(shí)唱的歌。勞勞亭舊址在南京，是古代著名的送別之地。唐許渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！薄静【洹看钆洳划?dāng)，如:（1）清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著。（“同學(xué)們”不能用“馳騁”，可改為“跑”。）（2）感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“熱血”只能“沸騰”，不能“呼嘯”）（3）他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。）（4）這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。（“觀點(diǎn)”應(yīng)該是“光芒”。）（5）解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）（6）上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。（“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。）（7）這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動(dòng)”是“一天”不當(dāng)，刪去“勞動(dòng)”即可。）（8）政治穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的局面，是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立健全的先決條件。（“局面”是“條件”不妥，可刪去“的局面”。）（9）他在培育良種方面花了很大的心血。（“很大”應(yīng)改為“很多”。）（10）自己有雙聰明能干的手，什么都造出來。（“聰明能干”應(yīng)改為“靈巧”。）（11）這次大會(huì)上，對工資問題交換了廣泛的意見。（應(yīng)改為“廣泛地交換了”。）（12）學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（“提高成績”是一面性的，“是否努力”是兩面性的。可改為：學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身的努力?；蛘吒某桑簩W(xué)習(xí)成績能否提高，取決于學(xué)生自身是否努力。）（13）藝人們過去一