培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)圓形教學(xué)設(shè)計(jì)

生活數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圓形》教學(xué)設(shè)計(jì)一班趙鴻宇201857一、學(xué)情分析77-9AB發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，采用同伴互助和家長(zhǎng)輔助的形式，在課堂之中，創(chuàng)建情境、體驗(yàn)教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使教學(xué)內(nèi)容趣味化、生動(dòng)化，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教材分析本節(jié)內(nèi)容選自人民教育出版社2017年教育部審定培智課認(rèn)識(shí)圖形（圓形4形，發(fā)現(xiàn)圓形在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能A組：認(rèn)識(shí)圓形并理解其含義，能在認(rèn)形；B現(xiàn)生活中的圓形；C2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐直觀形象的理解和感受，提高觀察能力及動(dòng)手操作能力。3、態(tài)度與情感提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高積極性、主動(dòng)性和合作學(xué)習(xí)的能力。4康復(fù)目標(biāo) 提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手實(shí)踐能力及手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓形。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓形。解決措施：五、教學(xué)資源教室內(nèi)布置圓形物品（圓鏡、餅干、鐘、盤子、象棋、硬幣、紐扣等六、教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)上課，問(wèn)好，請(qǐng)坐，身體坐直手放平。（二）情境導(dǎo)入生：漂亮箱子。想摸摸看，箱子里面有什么？每個(gè)同學(xué)摸出一樣物品，說(shuō)出摸出的是什么。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出：它們都是圓圓的。引出課題：今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)圓形寶寶。（三）新授1、感知圓形特征。相交流一下自己的感受。2、分辨圓形。幣，到老師這里，買一個(gè)圓形物品。買對(duì)了，老師額外贈(zèng)送（獎(jiǎng)勵(lì)）一個(gè)圓形餅干。AB、C（四）休息律動(dòng)游戲：圓形寶寶哪里藏？的東西？BCAC指。情感教育+社會(huì)性強(qiáng)化。（五）鞏固練習(xí)1、師：說(shuō)一說(shuō)，你還見(jiàn)過(guò)哪些圓形物品？生：思考、回答。起（出示PPT）（安全教育（限速等安全、太陽(yáng)鏡。的圓形，生活中的數(shù)學(xué)之美。2、組合圖形，利用圓形，拼出美麗的圖案。觀察圖片，哪部分空缺？（太陽(yáng)、糖葫蘆、花蕊）請(qǐng)你動(dòng)手做一做，比對(duì)顏色及大小，拼出美麗的圖畫(huà)吧。（六）（七）小結(jié)指令，小手小嘴都很聽(tīng)話。學(xué)之美，下課。七、板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)圓形圓形：光滑、無(wú)棱角八、教學(xué)反思1、踐行每日