Z中學學年第二學期語文教研組工作計劃

Z中學學年第二學期語文教研組工作計劃(2)_物業(yè)經(jīng)理人Z中學學年其次學期語文教研組工作規(guī)劃（二）

一、指導思想

以學校和教育處工作規(guī)劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉變教育觀念，增加教師的力量和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、討論；深入課堂，準時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

二、工作思路

1．加強理論學習，轉變教育觀念。

在教學過程中必需加強理論學習。全體初中語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。提倡學生主動參加，樂于探究的教學方法。

2．推行“3015”教學模式，標準教學過程，提高課堂效率。

組織本組教師仔細學習教學常規(guī)，標準教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注意課堂效率，培育學生樂思、善思的學習習慣。

三、主要工作：加強教研常規(guī)治理，進一步形成語文教學的討論氣氛。

1．針對教學中存在的問題重點討論，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進展?jié)h語言根底學問的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

2．開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、討論課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

3．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，仔細填寫好聽課筆記，做好評課。

4．備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

5、加強集體備課的民主性和實效性，形式多樣性，真正為教師的教學做積極的引導。

四，重點工作：加強專題討論，提升教師素養(yǎng)。

1．深入學習，提升素養(yǎng)

本學期，我們將組織教研組全體教師仔細學習新課程和新教育試驗“構筑抱負課堂”有關理論與實踐的書籍，仔細參與學校組織的“校本研訓”活動，常常開展溝通與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的學問底蘊與文化積淀。

2．努力實踐，穩(wěn)步提高

（1）依據(jù)學科特點開展課堂教學的研討

依據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，仔細學習各科教學指南。通過對話爭論、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的教育教學中，都要做有心人，用情、專心施教，用自己的才智使課堂變得有序而生動！

（2）提高課堂教學質量

組織全體教師利用校本研訓時間仔細學習“構筑抱負課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學討論，努力提高課堂教學質量。

（3）發(fā)揮骨干教師的榜樣帶頭作用

骨干教師是課題討論的排頭兵，本學期將組織開展“黨員教師課堂教學示范課”活動。并以此為契機，鼓舞每位教師經(jīng)受“討論——反思——再討論”的過程。

四、活動安排

二月份：

1．制訂語文教研組工作規(guī)劃。

2．各備課組制定教學規(guī)劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。

3．確定本學期教研組主題教研活動的方案

4．召開第一次教研組會議，由本人進展第一次教研講座。

5．檢查催促備課組按時按要求進展集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。

6、做好組內黨員教師的開課工作。

三月份：

1．召開教研組會議。

2．根據(jù)學校要求組織本組教師參與學校組織的課堂教學活動。

3、組織七八年級階段性測試工作。

四月份：

1．依據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

2．召開教研組會議，并對2、3月份的教學常規(guī)資料進展收集整理，上交教務處。

3．組織教師參與學校的常規(guī)教學活動。

五月份：

1、召開教研組會議，把前幾個月工作作一梳理總結。

2、九年級做好備戰(zhàn)中考的復習預備。

3、組織七八年級階段性測試工作。

六月份：

1、撰寫教學總結和論文。