我的長生果課件

長生果通常所說的長生果是一種原產于我國武威地區(qū)的水果，富含蛋白質、維生素與礦物元素，具有保健功效。我國四大名著之一《西游記》中提及此果并加入了神話色彩。

長生果我的“長生果”葉文玲我的“長生果”葉文玲作者簡介

葉文玲，當代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》，從此走上文壇.

作者簡介

葉文玲，當代女作家。1942年生于浙江省。1958我會讀：比喻心扉吶喊過癮囫圇吞棗莎士比亞磁石鍛煉飽覽水滸嘔心瀝血過癮報償流光溢彩一闋浮想聯翩駁雜黯然神傷酵母皎潔謄抄借鑒我會讀：

我會思考：想想作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事情？從中悟出了什么道理？把你感受最深的部分多讀幾遍，和同學交流體會。

我會思考：看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書籍讀中外名著讀書看香煙人小畫片讀書作文方面：1、作文《秋天來了》得了甲優(yōu)2、作文《一件不愉快的往事》老師夸我“嵌”字用得傳神作文方面：1、作文《秋天來了》得了甲優(yōu)默讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟到了怎樣的道理？默讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟到了怎看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書讀中外名著（津津有味）（廢寢忘食）（牽腸掛肚）（如癡如醉）怎樣讀書看香煙人小畫片（津津有味）怎樣讀書

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水這小小的光榮，使我悟出一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。這小小的光榮，使我悟出一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫真情實感；作文練小組交流討論：

再讀課題，作者為什么把書比作“長生果”？作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)，作者也從書中收獲了知識與快樂，這些知識讓她一生受用，充分表現了書與人類發(fā)展的關系。小組交流討論：莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睍蝗藗兎Q為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。我的長生果課件長生果通常所說的長生果是一種原產于我國武威地區(qū)的水果，富含蛋白質、維生素與礦物元素，具有保健功效。我國四大名著之一《西游記》中提及此果并加入了神話色彩。

長生果我的“長生果”葉文玲我的“長生果”葉文玲作者簡介

葉文玲，當代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》，從此走上文壇.

作者簡介

葉文玲，當代女作家。1942年生于浙江省。1958我會讀：比喻心扉吶喊過癮囫圇吞棗莎士比亞磁石鍛煉飽覽水滸嘔心瀝血過癮報償流光溢彩一闋浮想聯翩駁雜黯然神傷酵母皎潔謄抄借鑒我會讀：

我會思考：想想作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事情？從中悟出了什么道理？把你感受最深的部分多讀幾遍，和同學交流體會。

我會思考：看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書籍讀中外名著讀書看香煙人小畫片讀書作文方面：1、作文《秋天來了》得了甲優(yōu)2、作文《一件不愉快的往事》老師夸我“嵌”字用得傳神作文方面：1、作文《秋天來了》得了甲優(yōu)默讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟到了怎樣的道理？默讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟到了怎看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書讀中外名著（津津有味）（廢寢忘食）（牽腸掛肚）（如癡如醉）怎樣讀書看香煙人小畫片（津津有味）怎樣讀書

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水這小小的光榮，使我悟出一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。這小小的光榮，使我悟出一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫真情實感；作文練小組交流討論：

再讀課題，作者為什么把書比作“長生果”？作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文