部編人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第3課《飛天凌空》優(yōu)秀課件

3“飛天”凌空

——跳水姑娘呂偉奪魁記3“飛天”凌空新課導(dǎo)入說一說“飛天”和“凌空”是什么意思。“飛天”指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神?！傲杩铡敝父吒叩卦诳罩谢蚋呱娇罩??！帮w天”仙女中國(guó)跳水女運(yùn)動(dòng)員呂偉比喻新課導(dǎo)入說一說“飛天”和“凌空”是什么意思?！帮w天”指佛教壁呂偉10歲開始練習(xí)跳水，14歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，16歲拿下亞運(yùn)會(huì)金牌。許多媒體都將“跳水皇后”的稱號(hào)送給了她。在當(dāng)時(shí)有許多關(guān)于呂偉的新聞報(bào)道，今天我們就來學(xué)習(xí)其中很有特色的一篇——《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。讓我們共同來欣賞中國(guó)一代“跳水皇后”的“飛天”之美。呂偉10歲開始練習(xí)跳水，14歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，16歲拿下整體感知閱讀教材P9補(bǔ)白部分“什么是新聞特寫”，了解新聞特寫的相關(guān)知識(shí)。整體感知閱讀教材P9補(bǔ)白部分“什么是新聞特寫”，了解字詞識(shí)記凌空（

）優(yōu)雅（

）掠過（

）翹首（

）酷似（

）敦煌（

）瀟灑（

）慷慨（

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）輕盈（

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）屏息斂聲（

）眼花繚亂（

）震耳欲聾（

）línɡyǎlüèqiáokùhuánɡxiāokǎibēnɡyínɡqiǎochàzhōnɡbǐnɡliáozhèn字音易錯(cuò)。意思為“纏繞”。字詞識(shí)記凌空（）優(yōu)雅（）掠過（翹（

）翹首（

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）屏息bǐnɡpínɡ多音字作動(dòng)詞時(shí)一般讀“bǐnɡ”，作名詞時(shí)讀“pínɡ”。翹（）翹首（）翹尾巴qiàoqiáo屏（（

）順藤摸瓜（

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）滕州滕藤ténɡténɡ（

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）輸贏yínɡ贏（

）嬴政嬴羸yínɡléi字詞辨析表示動(dòng)作。用作地名，也可作姓氏。與植物相關(guān)。秦始皇。（）順藤摸瓜（）翻騰ténɡ騰（）滕翹首：抬起頭來。屏息：暫時(shí)抑止呼吸。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。悄然：形容寂靜無聲。如夢(mèng)初醒：好像剛從夢(mèng)中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺醒過來。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。詞語集注單純指聲音大、響亮。翹首：抬起頭來。詞語集注單純指聲音大、響亮。這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來刻畫的？這則新聞特寫報(bào)道的是跳水姑娘呂偉在印度新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的故事。課文是著重抓住呂偉跳水的瞬間（1.7秒）來細(xì)致刻畫的。這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來刻畫的？呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這里是怎么做到的？

呂偉完成跳水動(dòng)作只是瞬間的事，想要解說清楚十分困難，所以，作者采用了動(dòng)作分解的方法，把完整連貫的跳水動(dòng)作分解為起跳、騰空、入水三個(gè)部分，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般。呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清探究寫法本文采用了什么寫作手法？有什么效果？本文開頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”，再用“飄浮的白云”“掠過的飛鳥”“翹首的觀眾”這些動(dòng)態(tài)的物象加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜、堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳做了一個(gè)巧妙的鋪墊。探究寫法本文采用了什么寫作手法？有什么效果？本文開頭文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫，而對(duì)記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場(chǎng)的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫。這樣結(jié)合起來寫，更有力地烘托了呂偉跳水動(dòng)作的完美，技藝精湛，精彩絕倫。文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對(duì)呂偉起課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫、對(duì)比烘托的寫法外，還運(yùn)用了一些修辭手法，你能找出來嗎？如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，形象地說明了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速、完美、無可挑剔。比喻課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫、對(duì)比烘托的寫法外，還運(yùn)用了一些如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條”。此句把時(shí)間擬人化了，賦予時(shí)間以人的情感，說時(shí)間“特別慷慨”，把時(shí)間寫得有情有義，從而寫出了呂偉的跳水動(dòng)作完成得既快又瀟灑。擬人如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展本文的語言有什么特點(diǎn)？本文作為一篇新聞作品，語言很準(zhǔn)確，這也是新聞?wù)Z言的重要特點(diǎn)。作者不僅準(zhǔn)確使用“舒”“蹬”“飛”“托”“插”等動(dòng)詞表現(xiàn)跳水動(dòng)作，還以“猶如”“似乎”等詞語，時(shí)時(shí)提醒讀者注意文中的“慢鏡頭”只是一種描寫。這樣就區(qū)分了客觀事實(shí)與主觀感受，體現(xiàn)了寫新聞“報(bào)道事實(shí)”的本質(zhì)屬性。本文的語言有什么特點(diǎn)？本文作為一篇新聞作品，語言很準(zhǔn)本文在修辭手法的使用方面也很值得學(xué)習(xí)。例如，以“飛天”這個(gè)極富動(dòng)感的靜態(tài)形象來比喻呂偉起跳時(shí)的身姿，既表現(xiàn)其優(yōu)美，又體現(xiàn)了“身體猶如被空氣托住”的動(dòng)作特點(diǎn)。又如，以“輕盈的、筆直的箭”比喻呂偉入水時(shí)的身體姿態(tài)，既呼應(yīng)了前文的“修長(zhǎng)美妙”，又表現(xiàn)出她身體打開得很充分，并引出了下文對(duì)她精彩入水的描寫。本文在修辭手法的使用方面也很值得學(xué)習(xí)。例如，以“飛天作者在行文中大量使用四字短語，增強(qiáng)了文章語言的概括力，體現(xiàn)了新聞“盡量簡(jiǎn)潔”的語言特點(diǎn)。同時(shí)，這些四字短語又使文章具有較強(qiáng)的節(jié)奏感和典雅的美感，可謂以美寫美，相得益彰。作者在行文中大量使用四字短語，增強(qiáng)了文章語言的概括力拓展延伸中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠新華社新德里11月24日電11月24日，中國(guó)跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍?，一舉奪魁。新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國(guó)選手按照次序登臺(tái)比賽。4輪比賽過后，中國(guó)姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉在最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。對(duì)于這完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)女子單人10米跳臺(tái)冠軍。拓展延伸中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面這則1982年呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠的消息，說說這則消息與本篇新聞特寫的異同。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面這則1982年呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠的消息，說這則消息側(cè)重寫呂偉奪冠的經(jīng)過，表達(dá)方式主要是記敘，語言準(zhǔn)確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達(dá)方式主要是描寫，語言生動(dòng)形象。同：這則消息和課文寫的都是同一事件——呂偉奪冠，都具有真實(shí)、簡(jiǎn)要、迅速的特點(diǎn)。異：這則消息側(cè)重寫呂偉奪冠的經(jīng)過，表達(dá)方式主要是

消息和特寫的共同點(diǎn)是簡(jiǎn)要而迅速地報(bào)道新聞事實(shí)。不同點(diǎn)是消息往往簡(jiǎn)要地報(bào)道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。與這篇消息相比，你認(rèn)為新聞特寫有哪些獨(dú)特的傳播價(jià)值？消息和特寫的共同點(diǎn)是簡(jiǎn)要而迅速地報(bào)道新聞事實(shí)。不同一般說來，消息是要報(bào)道某一新聞事件的整體情況，并突出其中最重要的事實(shí)。新聞特寫則描寫最典型、最有表現(xiàn)力的瞬間或片段，將其拉長(zhǎng)、放大、定格，從而形成一個(gè)焦點(diǎn)，將整個(gè)新聞事件折射出來，這樣的寫法細(xì)致入微且現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，為消息（甚至通訊）所不及。同時(shí)，由于新聞特寫呈現(xiàn)的事實(shí)是真切細(xì)致的，而越真切細(xì)致的事實(shí)往往越能打動(dòng)讀者，因此，新聞特寫往往能賦予新聞事實(shí)以溫度，使讀者深受感染。一般說來，消息是要報(bào)道某一新聞事件的整體情況，并突出從新聞受眾的角度來看，他們對(duì)新聞報(bào)道的需求有不同的層次，對(duì)一些重大的或引人注目的新聞事件，他們往往不滿足于了解“發(fā)生了什么”，還想進(jìn)一步了解“事情是怎樣發(fā)生的”，甚至想現(xiàn)場(chǎng)目擊“具體情況如何”。在文字新聞中，新聞特寫是最能滿足這種需求的，它能與消息、通訊互相配合，使新聞報(bào)道更有層次，更加豐滿、立體。從新聞受眾的角度來看，他們對(duì)新聞報(bào)道的需求有不同的層布置作業(yè)欣賞學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的精彩照片，運(yùn)用本文中學(xué)到的寫作方法，寫一篇200字左右的新聞特寫。布置作業(yè)欣賞學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的精彩照片，運(yùn)用本文板書設(shè)計(jì)跳水前沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅凌空翔舞，從容不迫，自天而降沸騰，如夢(mèng)初醒，驚訝不已（對(duì)比烘托側(cè)面描寫）跳水時(shí)跳水后“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記板書設(shè)計(jì)跳水前沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅凌空翔舞，從容不迫，自天而降3.“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記夏浩然樊云芳3.“飛天”凌空夏浩然樊云芳理清課文的新聞要素，理解新聞特寫的新聞價(jià)值。（重點(diǎn)）掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其寫法特點(diǎn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，培養(yǎng)不畏艱險(xiǎn)、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)理清課文的新聞要素，理解新聞特寫的新聞價(jià)值。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第3課《飛天凌空》優(yōu)秀課件新聞特寫典型時(shí)間和空間片段場(chǎng)景鏡頭描繪新聞事實(shí)的橫截面新聞特寫典型時(shí)間和空間片段場(chǎng)景描繪新聞事實(shí)的橫截面新聞性+時(shí)效性+真實(shí)性+形象化新聞特寫新聞性+時(shí)效性+真實(shí)性+形象化新聞特寫凌（línɡ）空掠（lüè）過翹（qiáo）首屏（bǐnɡ）息剎（chà）那眼花繚（liáo）亂悄（qiǎo）然字詞積累凌（línɡ）空掠（lüè）過字詞積累翹首：抬起頭來。屏息斂聲：暫時(shí)抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。屏，抑止。斂，收起，收住。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。悄然：形容寂靜無聲。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。字詞集注翹首：抬起頭來。字詞集注部編人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第3課《飛天凌空》優(yōu)秀課件什么事什么場(chǎng)面整體感知什么事什么場(chǎng)面整體感知跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。呂偉跳水的動(dòng)作整體感知跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。呂偉跳水的動(dòng)作整體她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。精研細(xì)讀她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她“她”VS“呂偉”精研細(xì)讀

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那?！八盫S“呂偉”精研細(xì)讀她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。地點(diǎn)環(huán)境人物精研細(xì)讀她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。精研細(xì)讀輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。連續(xù)性動(dòng)詞起跳騰空動(dòng)作輕盈、優(yōu)美精研細(xì)讀輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。連續(xù)性動(dòng)詞起跳動(dòng)作輕盈、優(yōu)美精研細(xì)讀輕舒雙臂，向上舉托動(dòng)作輕盈、優(yōu)美以動(dòng)襯靜起跳后身體猶如滯在空氣中一般輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。精研細(xì)讀托動(dòng)作輕盈、優(yōu)美以動(dòng)襯靜起跳后身體猶如滯在空氣中一般呂偉完成跳水動(dòng)作只是瞬間的事，想要解說清楚十分困難，所以，作者采用了動(dòng)作分解的方法，把完整連貫的跳水動(dòng)作分解為起跳、騰空、入水三個(gè)步驟，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般。思考探究呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這里是用了什么方法做到的？呂偉完成跳水動(dòng)作只是瞬間的事，想要解說清楚十分困難，文章的重點(diǎn)是描寫跳水的場(chǎng)面，為什么還要對(duì)外國(guó)記者和觀眾進(jìn)行描寫？側(cè)面描寫崇高精神氣氛熱烈動(dòng)作完美思考探究文章的重點(diǎn)是描寫跳水的場(chǎng)面，為什么還要對(duì)外國(guó)記者和觀眾與消息相比，新聞特寫有哪些獨(dú)特的傳播價(jià)值？消息是要報(bào)道某一新聞事件的整體情況，并突出其中最重要的事實(shí)。新聞特寫則描寫最典型的、最有表現(xiàn)力的瞬間或片段，將其拉長(zhǎng)、放大、定格，從而形成一個(gè)焦點(diǎn)，將整個(gè)新聞事件折射出來，這樣的寫法細(xì)致人微且現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，為消息（甚至通訊）所不及。同時(shí)，由于新聞特寫呈現(xiàn)的事實(shí)是真切細(xì)致的，而越真切細(xì)致的事實(shí)往往越能打動(dòng)讀者，因此，新聞特寫往往能賦予新聞事實(shí)溫度，使讀者深受感染。思考探究與消息相比，新聞特寫有哪些獨(dú)特的傳播價(jià)值？消息是要報(bào)從新聞受眾的角度來看，他們對(duì)新聞報(bào)道的需求有不同的層次，對(duì)一些重大的或引人注目的新聞事件，他們往往不滿足于了解“發(fā)生了什么”，還想進(jìn)一步了解“事情是怎樣發(fā)生的”，甚至想現(xiàn)場(chǎng)目擊“具體情況如何”。在文字新聞中，新聞特寫是最能滿足第三種需求的，它能與消息、通訊互相配合，使新聞報(bào)道更有層次，更加豐滿、立體。與消息相比，新聞特寫有哪些獨(dú)特的傳播價(jià)值？思考探究從新聞受眾的角度來看，他們對(duì)新聞報(bào)道的需求有不同的層“飛天”凌空準(zhǔn)備：沉靜自若、風(fēng)度幽雅、屏聲斂息起跳：舒舉蹬飛、凌空翔舞騰空：向前翻騰、空中轉(zhuǎn)體入水：展開身體、輕盈筆直、驚嘆不已眼花繚亂技術(shù)精湛奮斗拼搏為國(guó)爭(zhēng)光文章結(jié)構(gòu)“飛天”準(zhǔn)備：沉靜自若、風(fēng)度幽雅、屏聲斂息起跳：舒舉蹬飛、凌客觀準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔修辭語言特點(diǎn)客觀準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔修辭語言特點(diǎn)跳水運(yùn)動(dòng)起源和發(fā)展在我國(guó)，宋朝以前就出現(xiàn)了一種跳水運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)叫“水秋千”。表演者借著“秋千”使身體凌空而起，在空中完成各種動(dòng)作之后，直接跳入水中。它動(dòng)作驚險(xiǎn)，姿態(tài)優(yōu)美，類似現(xiàn)代的花樣跳水。這可看作我國(guó)早期的跳水運(yùn)動(dòng)。而早在公元前5世紀(jì)，古希臘花瓶上就有描繪一群可愛的小男孩正頭朝下作跳水狀的圖案。擴(kuò)展延伸跳水運(yùn)動(dòng)起源和發(fā)展在我國(guó)，宋朝以前就出現(xiàn)了一種跳水運(yùn)現(xiàn)代競(jìng)技跳水始于20世紀(jì)初。1900年，瑞典運(yùn)動(dòng)員在第2屆奧運(yùn)會(huì)上做了精彩的跳水表演，一般認(rèn)為這是最早的現(xiàn)代競(jìng)技跳水。1904年第3屆奧運(yùn)會(huì)上，男子跳水被列為正式比賽項(xiàng)目。1908年正式制定了跳水比賽規(guī)則。到1912年第5屆奧運(yùn)會(huì)時(shí)，增加了女子比賽項(xiàng)目。擴(kuò)展延伸現(xiàn)代競(jìng)技跳水始于20世紀(jì)初。1900年，瑞典運(yùn)動(dòng)員在擴(kuò)展延伸擴(kuò)展延伸3“飛天”凌空

——跳水姑娘呂偉奪魁記3“飛天”凌空新課導(dǎo)入說一說“飛天”和“凌空”是什么意思?！帮w天”指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神?！傲杩铡敝父吒叩卦诳罩谢蚋呱娇罩?。“飛天”仙女中國(guó)跳水女運(yùn)動(dòng)員呂偉比喻新課導(dǎo)入說一說“飛天”和“凌空”是什么意思。“飛天”指佛教壁呂偉10歲開始練習(xí)跳水，14歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，16歲拿下亞運(yùn)會(huì)金牌。許多媒體都將“跳水皇后”的稱號(hào)送給了她。在當(dāng)時(shí)有許多關(guān)于呂偉的新聞報(bào)道，今天我們就來學(xué)習(xí)其中很有特色的一篇——《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。讓我們共同來欣賞中國(guó)一代“跳水皇后”的“飛天”之美。呂偉10歲開始練習(xí)跳水，14歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，16歲拿下整體感知閱讀教材P9補(bǔ)白部分“什么是新聞特寫”，了解新聞特寫的相關(guān)知識(shí)。整體感知閱讀教材P9補(bǔ)白部分“什么是新聞特寫”，了解字詞識(shí)記凌空（

）優(yōu)雅（

）掠過（

）翹首（

）酷似（

）敦煌（

）瀟灑（

）慷慨（

）繃直（

）輕盈（

）悄然（

）由衷（

）一剎那（

）屏息斂聲（

）眼花繚亂（

）震耳欲聾（

）línɡyǎlüèqiáokùhuánɡxiāokǎibēnɡyínɡqiǎochàzhōnɡbǐnɡliáozhèn字音易錯(cuò)。意思為“纏繞”。字詞識(shí)記凌空（）優(yōu)雅（）掠過（翹（

）翹首（

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）屏障（

）屏息bǐnɡpínɡ多音字作動(dòng)詞時(shí)一般讀“bǐnɡ”，作名詞時(shí)讀“pínɡ”。翹（）翹首（）翹尾巴qiàoqiáo屏（（

）順藤摸瓜（

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）滕州滕藤ténɡténɡ（

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）輸贏yínɡ贏（

）嬴政嬴羸yínɡléi字詞辨析表示動(dòng)作。用作地名，也可作姓氏。與植物相關(guān)。秦始皇。（）順藤摸瓜（）翻騰ténɡ騰（）滕翹首：抬起頭來。屏息：暫時(shí)抑止呼吸。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。悄然：形容寂靜無聲。如夢(mèng)初醒：好像剛從夢(mèng)中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺醒過來。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。詞語集注單純指聲音大、響亮。翹首：抬起頭來。詞語集注單純指聲音大、響亮。這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來刻畫的？這則新聞特寫報(bào)道的是跳水姑娘呂偉在印度新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的故事。課文是著重抓住呂偉跳水的瞬間（1.7秒）來細(xì)致刻畫的。這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來刻畫的？呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這里是怎么做到的？

呂偉完成跳水動(dòng)作只是瞬間的事，想要解說清楚十分困難，所以，作者采用了動(dòng)作分解的方法，把完整連貫的跳水動(dòng)作分解為起跳、騰空、入水三個(gè)部分，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般。呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清探究寫法本文采用了什么寫作手法？有什么效果？本文開頭起筆不凡，采用了動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”，再用“飄浮的白云”“掠過的飛鳥”“翹首的觀眾”這些動(dòng)態(tài)的物象加以烘托，動(dòng)靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜、堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳做了一個(gè)巧妙的鋪墊。探究寫法本文采用了什么寫作手法？有什么效果？本文開頭文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫，而對(duì)記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場(chǎng)的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫。這樣結(jié)合起來寫，更有力地烘托了呂偉跳水動(dòng)作的完美，技藝精湛，精彩絕倫。文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。對(duì)呂偉起課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫、對(duì)比烘托的寫法外，還運(yùn)用了一些修辭手法，你能找出來嗎？如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，形象地說明了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速、完美、無可挑剔。比喻課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫、對(duì)比烘托的寫法外，還運(yùn)用了一些如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條”。此句把時(shí)間擬人化了，賦予時(shí)間以人的情感，說時(shí)間“特別慷慨”，把時(shí)間寫得有情有義，從而寫出了呂偉的跳水動(dòng)作完成得既快又瀟灑。擬人如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展本文的語言有什么特點(diǎn)？本文作為一篇新聞作品，語言很準(zhǔn)確，這也是新聞?wù)Z言的重要特點(diǎn)。作者不僅準(zhǔn)確使用“舒”“蹬”“飛”“托”“插”等動(dòng)詞表現(xiàn)跳水動(dòng)作，還以“猶如”“似乎”等詞語，時(shí)時(shí)提醒讀者注意文中的“慢鏡頭”只是一種描寫。這樣就區(qū)分了客觀事實(shí)與主觀感受，體現(xiàn)了寫新聞“報(bào)道事實(shí)”的本質(zhì)屬性。本文的語言有什么特點(diǎn)？本文作為一篇新聞作品，語言很準(zhǔn)本文在修辭手法的使用方面也很值得學(xué)習(xí)。例如，以“飛天”這個(gè)極富動(dòng)感的靜態(tài)形象來比喻呂偉起跳時(shí)的身姿，既表現(xiàn)其優(yōu)美，又體現(xiàn)了“身體猶如被空氣托住”的動(dòng)作特點(diǎn)。又如，以“輕盈的、筆直的箭”比喻呂偉入水時(shí)的身體姿態(tài)，既呼應(yīng)了前文的“修長(zhǎng)美妙”，又表現(xiàn)出她身體打開得很充分，并引出了下文對(duì)她精彩入水的描寫。本文在修辭手法的使用方面也很值得學(xué)習(xí)。例如，以“飛天作者在行文中大量使用四字短語，增強(qiáng)了文章語言的概括力，體現(xiàn)了新聞“盡量簡(jiǎn)潔”的語言特點(diǎn)。同時(shí)，這些四字短語又使文章具有較強(qiáng)的節(jié)奏感和典雅的美感，可謂以美寫美，相得益彰。作者在行文中大量使用四字短語，增強(qiáng)了文章語言的概括力拓展延伸中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠新華社新德里11月24日電11月24日，中國(guó)跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍迹慌e奪魁。新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國(guó)選手按照次序登臺(tái)比賽。4輪比賽過后，中國(guó)姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉在最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。對(duì)于這完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)女子單人10米跳臺(tái)冠軍。拓展延伸中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面這則1982年呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠的消息，說說這則消息與本篇新聞特寫的異同。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面這則1982年呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠的消息，說這則消息側(cè)重寫呂偉奪冠的經(jīng)過，表達(dá)方式主要是記敘，語言準(zhǔn)確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達(dá)方式主要是描寫，語言生動(dòng)形象。同：這則消息和課文寫的都是同一事件——呂偉奪冠，都具有真實(shí)、簡(jiǎn)要、迅速的特點(diǎn)。異：這則消息側(cè)重寫呂偉奪冠的經(jīng)過，表達(dá)方式主要是

消息和特寫的共同點(diǎn)是簡(jiǎn)要而迅速地報(bào)道新聞事實(shí)。不同點(diǎn)是消息往往簡(jiǎn)要地報(bào)道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。與這篇消息相比，你認(rèn)為新聞特寫有哪些獨(dú)特的傳播價(jià)值？消息和特寫的共同點(diǎn)是簡(jiǎn)要而迅速地報(bào)道新聞事實(shí)。不同一般說來，消息是要報(bào)道某一新聞事件的整體情況，并突出其中最重要的事實(shí)。新聞特寫則描寫最典型、最有表現(xiàn)力的瞬間或片段，將其拉長(zhǎng)、放大、定格，從而形成一個(gè)焦點(diǎn)，將整個(gè)新聞事件折射出來，這樣的寫法細(xì)致入微且現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，為消息（甚至通訊）所不及。同時(shí)，由于新聞特寫呈現(xiàn)的事實(shí)是真切細(xì)致的，而越真切細(xì)致的事實(shí)往往越能打動(dòng)讀者，因此，新聞特寫往往能賦予新聞事實(shí)以溫度，使讀者深受感染。一般說來，消息是要報(bào)道某一新聞事件的整體情況，并突出從新聞受眾的角度來看，他們對(duì)新聞報(bào)道的需求有不同的層次，對(duì)一些重大的或引人注目的新聞事件，他們往往不滿足于了解“發(fā)生了什么”，還想進(jìn)一步了解“事情是怎樣發(fā)生的”，甚至想現(xiàn)場(chǎng)目擊“具體情況如何”。在文字新聞中，新聞特寫是最能滿足這種需求的，它能與消息、通訊互相配合，使新聞報(bào)道更有層次，更加豐滿、立體。從新聞受眾的角度來看，他們對(duì)新聞報(bào)道的需求有不同的層布置作業(yè)欣賞學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的精彩照片，運(yùn)用本文中學(xué)到的寫作方法，寫一篇200字左右的新聞特寫。布置作業(yè)欣賞學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的精彩照片，運(yùn)用本文板書設(shè)計(jì)跳水前沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅凌空翔舞，從容不迫，自天而降沸騰，如夢(mèng)初醒，驚訝不已（對(duì)比烘托側(cè)面描寫）跳水時(shí)跳水后“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記板書設(shè)計(jì)跳水前沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅凌空翔舞，從容不迫，自天而降3.“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記夏浩然樊云芳3.“飛天”凌空夏浩然樊云芳理清課文的新聞要素，理解新聞特寫的新聞價(jià)值。（重點(diǎn)）掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其寫法特點(diǎn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，培養(yǎng)不畏艱險(xiǎn)、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)理清課文的新聞要素，理解新聞特寫的新聞價(jià)值。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第3課《飛天凌空》優(yōu)秀課件新聞特寫典型時(shí)間和空間片段場(chǎng)景鏡頭描繪新聞事實(shí)的橫截面新聞特寫典型時(shí)間和空間片段場(chǎng)景描繪新聞事實(shí)的橫截面新聞性+時(shí)效性+真實(shí)性+形象化新聞特寫新聞性+時(shí)效性+真實(shí)性+形象化新聞特寫凌（línɡ）空掠（lüè）過翹（qiáo）首屏（bǐnɡ）息剎（chà）那眼花繚（liáo）亂悄（qiǎo）然字詞積累凌（línɡ）空掠（lüè）過字詞積累翹首：抬起頭來。屏息斂聲：暫時(shí)抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。屏，抑止。斂，收起，收住。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。悄然：形容寂靜無聲。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。字詞集注翹首：抬起頭來。字詞集注部編人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第3課《飛天凌空》優(yōu)秀課件什么事什么場(chǎng)面整體感知什么事什么場(chǎng)面整體感知跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。呂偉跳水的動(dòng)作整體感知跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。呂偉跳水的動(dòng)作整體她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。精研細(xì)讀她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她“她”VS“呂偉”精研細(xì)讀

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。“她”VS“呂偉”精研細(xì)讀她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。地點(diǎn)環(huán)境人物精研細(xì)讀她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。精研細(xì)讀輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。連續(xù)性動(dòng)詞起跳騰空動(dòng)作輕盈、優(yōu)美精研細(xì)讀輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。連續(xù)性動(dòng)詞起跳動(dòng)作輕盈、優(yōu)美精研細(xì)讀輕舒雙臂，向上舉托動(dòng)作輕盈、優(yōu)美以動(dòng)襯靜起跳后身體猶如滯在空氣中一般輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛