鴻門宴課件-(第一課時)

制作yu鴻門宴司馬遷沂水一中魏繼國制作yu鴻門宴司馬遷沂水一中魏繼國力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

垓下歌

注：兵困垓下時作。gāizhuī力拔山兮氣蓋世，垓下歌注：兵困垓下時作。gāizhuī大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。

注：統(tǒng)一天下轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時作。

大風(fēng)歌

大風(fēng)起兮云飛揚，注：統(tǒng)一天下轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時作。大風(fēng)歌

學(xué)習(xí)要點：1、了解相關(guān)知識，誦讀課文，以求準(zhǔn)確認(rèn)讀。

整體把握文意。

2、積累重要實詞（相、）、虛詞、句式等文言現(xiàn)象。

3、積累司馬遷作文素材第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時學(xué)習(xí)目作者簡介

司馬遷（公元前145或前135～前87?）

西漢史學(xué)家、文學(xué)家。字子長。左馮翊夏陽（今陜西韓城）人。父司馬談，漢武帝建元、元封之間任太史令,是一位具有多方面修養(yǎng)的學(xué)者，對司馬遷后來所從事的事業(yè)都有十分明顯的影響。司馬遷的童年是在家鄉(xiāng)黃河邊上的龍門山下度過的。10歲時，隨父親司馬談到長安，開始了對古代文獻(xiàn)的研讀，并直接受學(xué)于當(dāng)時著名儒學(xué)大師董仲舒、孔安國。20歲,南游江淮。以后他在任郎中、太史令以及中書令時，或奉旨出使，或陪駕巡幸，游歷了更多的地方。這些經(jīng)歷，使他有機(jī)會親身領(lǐng)略祖國壯闊的自然風(fēng)貌，調(diào)查了解許多歷史故實，訂正和補充文獻(xiàn)上的疏漏，也使他有可能接觸廣大人民的實際生活，增加了他對社會現(xiàn)實的了解。

文學(xué)常識作者簡介

司馬遷（公元前

漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫《史記》。天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，于是，司馬遷說，李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開脫，貶責(zé)漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作《史記》。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。

司馬遷死后許多年，他的外孫楊惲才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。

《史記》

是中國第一部紀(jì)傳體通史著作。它記述了中國上自黃帝，下至漢武帝太初年間，大約3000多年的歷史,開創(chuàng)了中國紀(jì)傳體的歷史學(xué)和歷史傳記文學(xué),為中國民族文化作出了極其重要的貢獻(xiàn)。全書130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，表10篇，共526500字。本紀(jì)記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用。

表記各個歷史時期的簡單大事記。并通過它們之間的相互配合和補充而形成嚴(yán)謹(jǐn)完整的體系，完成了新型歷史著作體制──“紀(jì)傳體”的創(chuàng)造，從而達(dá)到其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”（《報任安書》）的目的。劉向等人都認(rèn)為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。魯迅更評為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價值。

文學(xué)常識《史記》

是中國第一部紀(jì)傳體通史著作。它記述了中國上自黃

公元前209年（秦二世元年）7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)，楚國舊貴族項梁率侄項羽（24歲）于會稽起義，泗水亭長劉邦（48歲）也在沛起義后，歸項梁領(lǐng)導(dǎo)后來項梁由于恃勝而驕，被秦將章邯擊殺，章邯得勝后，移師圍趙，這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關(guān)（函谷關(guān)）者王之”。宋義停軍不進(jìn)，為項羽所殺項羽率軍隊與秦軍大戰(zhàn)九次，最后在鉅鹿徹底擊潰秦之主力軍，章邯率二十萬大軍投降秦丞相趙高，逼殺秦二世，立二世之侄子嬰為王。由于秦主力軍為項羽所破，劉邦就很順利地進(jìn)入咸陽，秦王子嬰投降劉邦入咸陽后，為了收買民心，與秦民約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪”，并申明軍紀(jì)，廢除了秦朝一系列嚴(yán)刑苛政，得到了廣大百姓的支持于是派兵守關(guān)，想做關(guān)中王，駐軍于霸上。

項羽擊敗秦軍后，也向函谷關(guān)進(jìn)軍，破關(guān)而入咸陽，駐軍于鴻門，并準(zhǔn)備消滅劉邦軍隊。就在這樣的劍拔弩張形勢下，出現(xiàn)了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。背景介紹公元前209年（秦二世元年）7月，陳涉、聽錄音1、聽準(zhǔn)字音，易錯詞語注音標(biāo)注。2、聽清句讀，畫出句子朗讀節(jié)奏。3、聽出語氣，標(biāo)注讀音重讀感情。聽錄音1、聽準(zhǔn)字音，易錯詞語注音標(biāo)注。誦讀課文，把注釋中的重點字音標(biāo)注在文中，再注意下列字詞的讀音：欲王關(guān)中崤山好美姬

交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)衛(wèi)士撲地與樊噲、夏侯嬰、靳強從酈山下道芷陽間行不勝杯杓wàngxiáohàojǐpūjìnlízhǐjiànsháo誦讀課文，把注釋中的重點字音標(biāo)注在文中，再注意下列字詞的讀音

陣營主帥謀士武士內(nèi)奸劉營劉邦張良樊噲曹無傷

項營項羽范增項莊項伯主要人物關(guān)系陣營主帥謀士武士內(nèi)奸劉營劉邦張良樊噲曹無傷沛公逃席張良留謝項王受璧亞父破玉無傷被誅無傷告密范增澆油項伯夜訪張良獻(xiàn)計沛公施計項伯中計沛公謝罪項王留飲范增舉玦項莊舞劍項伯翼蔽樊噲闖帳整體把握宴會前：宴會中：宴會后：結(jié)合文章題目，整體把握文意沛公逃席張良留謝項王受璧亞父破玉無傷告密課文誦讀自由誦讀，準(zhǔn)確落實字音，并熟練誦讀。課文誦讀自由誦讀，準(zhǔn)確落實字音，并熟練誦讀。字音檢測饗士卒

犒勞崤山戮力目眥刀俎驪山

折戟沉沙xiǎngkàoxiáolùzìzǔlíjǐ折戟沉沙：戟折，斷戟沉沒在泥沙里,成了廢鐵。形容失敗十分慘重聯(lián)系：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍磷忠魴z測饗士卒犒勞崤山

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔洌瑸閾羝婆婀?”當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”駐軍（名詞作動詞）名詞作動詞稱王做勸說名詞，小的方面崤山以東判斷句狀語后置點講知識第一節(jié)犒勞介詞、替寵幸看是沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹駐軍文言實詞——望(1)吾令人望其氣，皆為龍虎(《鴻門宴》)(2)日夜望將軍至，豈敢反乎(《鴻門宴》)(3)先達(dá)德隆望尊(《送東陽馬生序》)(4)雕欄相望焉（《核舟記》）(5)登軾而望之（《曹劌論戰(zhàn)》）（1）動詞，看；（2）動詞，盼望；（3）名詞，名望、威望；（4）動詞，看；（5）動詞，向遠(yuǎn)處看。文言實詞——望(1)吾令人望其氣，皆為龍虎(《鴻門宴》)文言實詞——相(1)使子嬰為相(《鴻門宴》)(2)吉人自有天相(3)伯樂相馬(《馬說》)(4)未得與項羽相見(《鴻門宴》)(5)雜然相許（《愚公移山》）(1)名詞，丞相；

(2)動詞，輔佐，幫助；(3)動詞，觀察；(4)副詞，相互，指雙方；

(5)副詞，偏指一方，表示動作行為趨向一方。文言實詞——相(1)使子嬰為相(《鴻門宴》)第一段記敘了哪幾件事？這些事件對情節(jié)展開起了什么作用？

第一件事“曹無傷告密”。曹無傷是沛公的左司馬，他的告密當(dāng)然不同于一般流言蜚語，于是，項羽決定“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”。矛盾挑開，故事“開端”。第二件事“范增進(jìn)言”，范增是項羽的主要謀土，他對形勢的判斷十分正確，對劉邦的用心了如指掌，“急擊勿失”的主張非常英明。矛盾進(jìn)一步激化，推波助瀾，情節(jié)迅速發(fā)展。

第一段記敘了哪幾件事？這些事件對情節(jié)展開起了什么作用？

第與司馬遷有關(guān)的名言1、燕雀焉知鴻鵠之志哉？2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。3、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。4、常思奮不顧身，而殉國家之急。5、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。6、究天人之際，通古今之變，成一家之言。知識鏈接知識鏈接

讀書筆記整理示例【素材評析】一個人，無論在遇到多大的打擊與挫折，只要精神不倒，一切都可以繼續(xù)。但精神是需要支撐的。司馬遷之所以能在因李陵事件而受宮刑后，發(fā)憤著書，就是因為他為自己尋找到了強有力的精神支柱，他們是周文王、孔子、左丘明、孫子、呂不韋和韓非等。而當(dāng)我們的人生也遇上了難以跨越的坎時，是否也把司馬遷當(dāng)成自己的精神支柱？【適用話題】《史記》，是司馬遷用一生的精力、艱苦的勞動，并忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個生命寫成的一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作。魯迅先生曾說：史記是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。也就是說，作為一部規(guī)模宏大、體制完備的中國通史的史記，同時也是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷為朋友不惜搭上自己的身家性命以及為了理想而放棄尊嚴(yán)的品德值得我們學(xué)習(xí)。

適用話題：“堅強”、“意志”、“忍辱”、“誠信”、“心靈的選擇”、“肩膀”、“雕刻心中的天使”等。

讀書筆記整理示例制作yu鴻門宴司馬遷沂水一中魏繼國制作yu鴻門宴司馬遷沂水一中魏繼國力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

垓下歌

注：兵困垓下時作。gāizhuī力拔山兮氣蓋世，垓下歌注：兵困垓下時作。gāizhuī大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。

注：統(tǒng)一天下轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時作。

大風(fēng)歌

大風(fēng)起兮云飛揚，注：統(tǒng)一天下轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時作。大風(fēng)歌

學(xué)習(xí)要點：1、了解相關(guān)知識，誦讀課文，以求準(zhǔn)確認(rèn)讀。

整體把握文意。

2、積累重要實詞（相、）、虛詞、句式等文言現(xiàn)象。

3、積累司馬遷作文素材第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時學(xué)習(xí)目作者簡介

司馬遷（公元前145或前135～前87?）

西漢史學(xué)家、文學(xué)家。字子長。左馮翊夏陽（今陜西韓城）人。父司馬談，漢武帝建元、元封之間任太史令,是一位具有多方面修養(yǎng)的學(xué)者，對司馬遷后來所從事的事業(yè)都有十分明顯的影響。司馬遷的童年是在家鄉(xiāng)黃河邊上的龍門山下度過的。10歲時，隨父親司馬談到長安，開始了對古代文獻(xiàn)的研讀，并直接受學(xué)于當(dāng)時著名儒學(xué)大師董仲舒、孔安國。20歲,南游江淮。以后他在任郎中、太史令以及中書令時，或奉旨出使，或陪駕巡幸，游歷了更多的地方。這些經(jīng)歷，使他有機(jī)會親身領(lǐng)略祖國壯闊的自然風(fēng)貌，調(diào)查了解許多歷史故實，訂正和補充文獻(xiàn)上的疏漏，也使他有可能接觸廣大人民的實際生活，增加了他對社會現(xiàn)實的了解。

文學(xué)常識作者簡介

司馬遷（公元前

漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫《史記》。天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，于是，司馬遷說，李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開脫，貶責(zé)漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作《史記》。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。

司馬遷死后許多年，他的外孫楊惲才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。

《史記》

是中國第一部紀(jì)傳體通史著作。它記述了中國上自黃帝，下至漢武帝太初年間，大約3000多年的歷史,開創(chuàng)了中國紀(jì)傳體的歷史學(xué)和歷史傳記文學(xué),為中國民族文化作出了極其重要的貢獻(xiàn)。全書130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，表10篇，共526500字。本紀(jì)記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用。

表記各個歷史時期的簡單大事記。并通過它們之間的相互配合和補充而形成嚴(yán)謹(jǐn)完整的體系，完成了新型歷史著作體制──“紀(jì)傳體”的創(chuàng)造，從而達(dá)到其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”（《報任安書》）的目的。劉向等人都認(rèn)為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。魯迅更評為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價值。

文學(xué)常識《史記》

是中國第一部紀(jì)傳體通史著作。它記述了中國上自黃

公元前209年（秦二世元年）7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)，楚國舊貴族項梁率侄項羽（24歲）于會稽起義，泗水亭長劉邦（48歲）也在沛起義后，歸項梁領(lǐng)導(dǎo)后來項梁由于恃勝而驕，被秦將章邯擊殺，章邯得勝后，移師圍趙，這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關(guān)（函谷關(guān)）者王之”。宋義停軍不進(jìn)，為項羽所殺項羽率軍隊與秦軍大戰(zhàn)九次，最后在鉅鹿徹底擊潰秦之主力軍，章邯率二十萬大軍投降秦丞相趙高，逼殺秦二世，立二世之侄子嬰為王。由于秦主力軍為項羽所破，劉邦就很順利地進(jìn)入咸陽，秦王子嬰投降劉邦入咸陽后，為了收買民心，與秦民約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪”，并申明軍紀(jì)，廢除了秦朝一系列嚴(yán)刑苛政，得到了廣大百姓的支持于是派兵守關(guān)，想做關(guān)中王，駐軍于霸上。

項羽擊敗秦軍后，也向函谷關(guān)進(jìn)軍，破關(guān)而入咸陽，駐軍于鴻門，并準(zhǔn)備消滅劉邦軍隊。就在這樣的劍拔弩張形勢下，出現(xiàn)了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。背景介紹公元前209年（秦二世元年）7月，陳涉、聽錄音1、聽準(zhǔn)字音，易錯詞語注音標(biāo)注。2、聽清句讀，畫出句子朗讀節(jié)奏。3、聽出語氣，標(biāo)注讀音重讀感情。聽錄音1、聽準(zhǔn)字音，易錯詞語注音標(biāo)注。誦讀課文，把注釋中的重點字音標(biāo)注在文中，再注意下列字詞的讀音：欲王關(guān)中崤山好美姬

交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)衛(wèi)士撲地與樊噲、夏侯嬰、靳強從酈山下道芷陽間行不勝杯杓wàngxiáohàojǐpūjìnlízhǐjiànsháo誦讀課文，把注釋中的重點字音標(biāo)注在文中，再注意下列字詞的讀音

陣營主帥謀士武士內(nèi)奸劉營劉邦張良樊噲曹無傷

項營項羽范增項莊項伯主要人物關(guān)系陣營主帥謀士武士內(nèi)奸劉營劉邦張良樊噲曹無傷沛公逃席張良留謝項王受璧亞父破玉無傷被誅無傷告密范增澆油項伯夜訪張良獻(xiàn)計沛公施計項伯中計沛公謝罪項王留飲范增舉玦項莊舞劍項伯翼蔽樊噲闖帳整體把握宴會前：宴會中：宴會后：結(jié)合文章題目，整體把握文意沛公逃席張良留謝項王受璧亞父破玉無傷告密課文誦讀自由誦讀，準(zhǔn)確落實字音，并熟練誦讀。課文誦讀自由誦讀，準(zhǔn)確落實字音，并熟練誦讀。字音檢測饗士卒

犒勞崤山戮力目眥刀俎驪山

折戟沉沙xiǎngkàoxiáolùzìzǔlíjǐ折戟沉沙：戟折，斷戟沉沒在泥沙里,成了廢鐵。形容失敗十分慘重聯(lián)系：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍磷忠魴z測饗士卒犒勞崤山

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”駐軍（名詞作動詞）名詞作動詞稱王做勸說名詞，小的方面崤山以東判斷句狀語后置點講知識第一節(jié)犒勞介詞、替寵幸看是沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹駐軍文言實詞——望(1)吾令人望其氣，皆為龍虎(《鴻門宴》)(2)日夜望將軍至，豈敢反乎(《鴻門宴》)(3)先達(dá)德隆望尊(《送東陽馬生序》)(4)雕欄相望焉（《核舟記》）(5)登軾而望之（《曹劌論戰(zhàn)》）（1）動詞，看；（2）動詞，盼望；（3）名詞，名望、威望；（4）動詞，看；（5）動詞，向遠(yuǎn)處看。文言實詞——望(1)吾令人望其氣，皆為龍虎(《鴻門宴》)文言實詞——相(1)使子嬰為相(《鴻門宴》)(2)吉人自有天相(3)伯樂相馬(《馬說》)(4)未得與項羽相見(《鴻門宴》)(5)雜然相許（《愚公移山》）(1)名詞，丞相；

(2)動詞，輔佐，幫助；(3)動詞，觀察；(4)副詞，相互，指雙方；

(5)副詞，偏指一方，