詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征課件

詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征一、什么是象征象征，指的是通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征二、古詩(shī)中的象征運(yùn)用示例在屈原的《離騷》中，他把才德和有作為的人比做“美人”：“恐美人之遲暮”。他描寫他“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”的舉動(dòng)，又贊美古圣先王“雜申椒與菌桂兮，豈惟紉夫蕙茝”，這些芳草香木，都有象征意義：一是表明屈原追求的美好事物品格高潔，屈原佩戴它們，就是象征他的品德高尚；二是用以比喻賢臣。這種“美人芳草”式的象征手法，對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作具有深遠(yuǎn)的影響。又如李德裕的《登崖州城作》：青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的境況，書寫了思?xì)w不得的憂傷。二、古詩(shī)中的象征運(yùn)用示例三、古詩(shī)中常見的表象征的意象1、冰雪，心志忠貞、品格高尚的象征。如“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性，古人用“清如玉壺冰”比喻一個(gè)人光明磊落的心性。2、月亮，成了離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁的象征物。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）如“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！保ɡ铎稀队菝廊恕罚┩滤脊蕠?guó)，表明亡國(guó)之君特有的傷痛。3、柳樹，惜別的象征。如柳永《雨霖鈴》，就以“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆眮?lái)表達(dá)別離的傷感之情。三、古詩(shī)中常見的表象征的意象

4、蟬，象征品行高潔。古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的寫照，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。《唐詩(shī)別裁》說(shuō)：“詠蟬者每詠其聲，此獨(dú)尊其品格?！庇捎谙s棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，則其所喻之人品，自屬于清高一型。駱賓王《在獄詠蟬》：“無(wú)人信高潔?！崩钌屉[《蟬》：“本以高難飽”“我亦舉家清”。5、草木，長(zhǎng)勢(shì)繁盛反襯荒涼，在古詩(shī)中用于抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。”（姜夔《揚(yáng)州慢》）春風(fēng)十里，十分繁華的揚(yáng)州路，如今長(zhǎng)滿了青青薺麥，一片荒涼了?！半A前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！保ǘ鸥Α妒裣唷罚┮淮t相及其業(yè)績(jī)都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩(shī)人慨嘆往事空茫，深表惋惜?！爸烊笜蜻叢莼ǎ瑸跻孪锟谙﹃?yáng)斜?！保▌⒂礤a《烏衣巷》）朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無(wú)存，橋邊已長(zhǎng)滿雜草野花，烏衣巷已失去昔日的富麗堂皇，夕陽(yáng)映照著破敗凄涼的巷口。4、蟬，象征品行高潔。古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的寫照，所6、南浦，在中國(guó)古代詩(shī)歌中，是水邊的送邊之所。屈原《九哥·河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦?！苯汀秳e賦》：“春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何！”范成大《橫塘》：“南浦春來(lái)綠一川，石橋朱塔兩依然?！惫湃怂吽蛣e并非只在南浦，但由于長(zhǎng)期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個(gè)專名。7、長(zhǎng)亭，是陸上的送別之所。李白《菩薩蠻》：“何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭?！绷馈队炅剽彙罚骸昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚?！崩钍逋端蛣e》：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”8、芳草，在中國(guó)古典詩(shī)歌中喻離恨?！冻o·招隱土》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！薄拜螺隆笔切稳荽翰菝ⅰ４翰菝?，春光撩人，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。樂府《相和歌辭·飲馬長(zhǎng)城窟行》“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。”以“青青河邊草”起興，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方伊人的思念。白居易《賦得古原草送別》：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，睛翠接荒城?！崩铎稀肚迤綐贰罚骸半x恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！币赃h(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無(wú)處不生的春草，來(lái)比喻離別的愁緒。6、南浦，在中國(guó)古代詩(shī)歌中，是水邊的送邊之所。屈原《九哥·

9、芭蕉，常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照曾寫過(guò)：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！卑褌摹⒊類炓还拍X兒傾吐出來(lái)，對(duì)芭蕉為怨悱。吳文英《唐多令》：“何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼?！备饎?zèng)_《點(diǎn)絳唇》：“閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨?！庇甏虬沤侗緛?lái)就夠凄愴的，夢(mèng)魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋，更令人覺得凄惻。10、梧桐，在中國(guó)古典詩(shī)歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。白居易《長(zhǎng)恨歌》：“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)?！鼻锶毡涞挠甏蛟谖嗤┤~上，好不令人凄苦。李煜《相見歡》：“寂寞梧桐，深院鎖清秋。”溫庭筠《更漏子》：“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”可見秋雨打梧桐，別有一分愁滋味。9、芭蕉，常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照曾寫過(guò)

11、梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。到了唐宋時(shí)期，成為一種高潔人格的象征。張耒：“何以伴高潔，清曉頌《黃庭》”；張澤民：“一白雪相似，獨(dú)清春不知。”“肌膚姑射白，風(fēng)骨伯夷清?！碧K軾：“詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝?！标懹危骸傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故?！彼麄兌荚趯?duì)梅花的描寫中寄托了一種高潔的品格。12、松柏，常用于象征孤直耐寒的品格。劉禹錫：“后來(lái)富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。”李山浦：“孤標(biāo)百尺雪中現(xiàn)，長(zhǎng)嘯一聲風(fēng)里聞。桃李謗她真是佞，藤蘿攀爾亦非群。”另外，如菊花象征堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)，桃花象征美人，牡丹寄寓富貴，楊花有飄零之意。11、梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。到了唐宋時(shí)期13、杜鵑，凄涼哀傷的象征。杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。如果仔細(xì)端詳，杜鵑口腔上皮和舌部都為紅色，古人誤以為它啼得滿嘴流血，湊巧杜鵑高歌之時(shí)，正是杜鵑花盛開之際，人們見杜鵑花那樣鮮紅，便把這種顏色說(shuō)成是杜鵑啼的血。正像唐代詩(shī)人成彥雄寫的“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒，疑是口中血，滴成枝上花?！敝袊?guó)古代有“望帝啼鵲”的神話傳說(shuō)。望帝，是傳說(shuō)中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來(lái)禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑，名為杜鵑。杜鵑在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。李白詩(shī)云：“楊花飄落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！庇秩缋畎住妒竦离y》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！卑拙右住杜眯小罚骸岸霹N啼血猿哀鳴?！鼻赜^《踏莎行》“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮?！蔽奶煜椤督鹆牦A二首》：“從今別江南路，化作啼鵑帶血?dú)w?！倍霹N的啼叫又好像是說(shuō)“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易觸動(dòng)人們的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，宋代范仲淹詩(shī)云：“夜入翠煙啼，晝尋芳樹飛，春山無(wú)限好，猶道不如歸?！?3、杜鵑，凄涼哀傷的象征。杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、

14、烏鴉，按照迷信的說(shuō)法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。李商隱《隋宮》：“于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉?！鼻赜^《滿庭芳》：“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村?！瘪R致遠(yuǎn)小令《天凈沙·秋思》：“枯藤，老樹，昏鴉?！?5、蟋蟀作為被吟詠的對(duì)象，最早見于《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》。它對(duì)蟋蟀的活動(dòng)規(guī)律觀察得相當(dāng)細(xì)致：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！蹦菚r(shí)古人已經(jīng)覺得蟋蟀的鳴聲同織機(jī)的聲音相仿，時(shí)令又屆深秋，因而就跟促人紡織，準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系了起來(lái)。蟋蟀被直接喚為“促織”，在古詩(shī)十九首中就出現(xiàn)過(guò)：“明月皎皎光，促織鳴東壁?！苯纭洱R天樂》：“哀音似訴，正思婦無(wú)眠，起尋機(jī)杼。曲曲屏山，夜涼獨(dú)自甚情緒?！睂懗隽艘晃痪拺堰h(yuǎn)人的女性聞蟋蟀聲后的惆悵。16蓮，表達(dá)愛憐、愛情。17、鷓鴣，表示離愁別緒。四、象征的妙處：象征用象征物靠聯(lián)想來(lái)暗示象征義，給讀者豐富的聯(lián)想空間，顯得委婉含蓄耐人尋味。14、烏鴉，按照迷信的說(shuō)法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征課件在這里，我們師生齊心，其利斷金；在這里，我們激情洋溢，信心百倍；在這里，我們頑強(qiáng)拼搏，奮斗無(wú)悔；在這里，我們?nèi)σ愿?，誓在奪魁。我們會(huì)勇往直前無(wú)所畏懼，我們會(huì)擯棄雜念全心全意，我們會(huì)排除萬(wàn)難，永不放棄！臥薪嘗膽不畏苦，鷹擊長(zhǎng)空凌云志，待得兵刃相接時(shí)，橫刀立馬創(chuàng)佳績(jī)！在這里，我們師生齊心，其利斷金；我宣誓：我要珍視每一天，奮斗每一天，努力拼搏，永不懈?。∥乙獔?jiān)持我的目標(biāo)，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志，不達(dá)目的，誓不罷休。我要在高考中取得成功，為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為我們302班的榮譽(yù)而戰(zhàn)。二班加油！二班必勝！我宣誓：我宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的愿望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，一年拼搏，一朝圓夢(mèng)，奮斗每一天，讓飛翔的夢(mèng)在高考張開翅膀；奮斗每一天，讓雄心與智慧在六月閃光。宣誓人：303班全體同學(xué)我宣誓：幾十里外是父母殷切的期盼，他們?cè)诘仁裁次覀兂晒k公室里是老師辛勤的背影，他們?cè)诘仁裁次覀儎P旋沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響307班的的勇士們你們準(zhǔn)備好了嗎準(zhǔn)備好了我們以青春的名義宣誓：聞雞起舞，不廢時(shí)光臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)勤奮報(bào)恩，不負(fù)期望堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想攻堅(jiān)必克，百煉成鋼堅(jiān)持到底，誓創(chuàng)輝煌幾十里外是父母殷切的期盼，他們?cè)诘仁裁?/p>

我們眾志成城，并肩戰(zhàn)斗，行動(dòng)是最好的誓言。高考，我們注定成功！高考，我們必將輝煌！

50天，臥薪嘗膽，

50天，背水一戰(zhàn)。

50天，我們讓激情綻放，

50天，我們讓青春飛揚(yáng)。

50天，我們用汗水?dāng)懶拍睢?/p>

奮戰(zhàn)50天，不負(fù)青春的苦辣酸甜；奮戰(zhàn)50天，不負(fù)父母的殷切期盼；奮戰(zhàn)50天，用汗水將理想澆灌;

奮戰(zhàn)50天，六月考場(chǎng)凱歌還！

修我戈矛，立我誓言憑風(fēng)借力，直上云天我心不變，我行撼天此心此行，天地共鑒看我——

王者風(fēng)范修我戈矛，立我誓言我宣誓：我是三零九班最優(yōu)秀的學(xué)子我要以刻苦的精神，堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)的意志、飽滿的熱情，投身學(xué)習(xí)和生活我為成功而生，不為失敗而活，我為夢(mèng)想而來(lái)，不留遺憾而去，我要全力以赴，鑄造輝煌。

我宣誓：310是個(gè)溫暖和諧拼搏樂觀的家庭，我們正為爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)而努力！信心滿懷，激情飛躍，10班人正厲兵秣馬，誓創(chuàng)輝煌！勇奪第一，追求卓越，10班人正埋頭苦干，誓創(chuàng)奇跡！

62顆火熱的心：我們抱成一團(tuán)！

62個(gè)有力的拳頭：我們鏗鏘有力！沖鋒已吹響拼殺已準(zhǔn)備渴望挑戰(zhàn)的勇士們！渴望勝利的英雄們，請(qǐng)用你們的誓言回答我！面對(duì)困難，我們和衷共濟(jì)，勇往直前！面對(duì)強(qiáng)手，我們毫不畏懼，永不言棄！面對(duì)316我們能退縮嗎？不，不能！面對(duì)316我們會(huì)放棄嗎？不，不會(huì)，絕不會(huì)！挑戰(zhàn)316我們憑的是什么？實(shí)力！戰(zhàn)勝316我們靠的是什么？拼搏！沖刺高考我們能成功嗎？能，一定能！因?yàn)槲覀兏掖蛴舱?！能打苦仗！善打勝仗！我們拖不垮，嚇不倒，摧不毀！我們?jiān)信：頑強(qiáng)拼搏我能成功，成功，成功！

310是個(gè)溫暖和諧拼搏樂觀的家庭，我們正為爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)而在這彌足珍貴的今天，我滿懷希望，用響亮的口號(hào)劃破天際，迎來(lái)黎明；用自信的微笑迎來(lái)朝陽(yáng)；面對(duì)高考我們信心百倍；面對(duì)挑戰(zhàn)我們無(wú)所畏懼；我們用堅(jiān)定的步伐踏出一條無(wú)悔的人生之路，用團(tuán)結(jié)的力量創(chuàng)造出我們的傳奇。高考，必勝！高考，成功！高考，來(lái)吧！在這彌足珍貴的今天，我滿懷希望，用響亮的口號(hào)劃破天際，迎來(lái)黎為了夢(mèng)想，我們披星戴月；為了高考，我們刻苦拼搏；312，自信勤奮，312，自強(qiáng)不息，312，敢于挑戰(zhàn)，312，敢于超越……笑傲高考，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？為了夢(mèng)想，我們披星戴月；

我們將以最昂揚(yáng)的斗志，最堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)決做到：嚴(yán)守紀(jì)律、奮力拼搏；銘記教誨，不負(fù)重托我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地扛起屬于我的責(zé)任,

勇敢地創(chuàng)造屬于我的人生,

為了自己的前途而拼搏，為了關(guān)心我的人而奮斗！高考的山巔必定留下我的足跡!

高考的戰(zhàn)場(chǎng)必定有我們的旗幟飄揚(yáng)!

贏在高考，勝在高考，

313加油！?。?/p>

我們將以最昂揚(yáng)的斗志，珍惜50天，讓夢(mèng)想飛翔；

奮斗50天，讓雄心與智慧發(fā)光；

拼搏50天，讓父母恩師暢想期望；

挑戰(zhàn)人生，是我們無(wú)悔的抉擇；

決勝，是我們不懈的追求；我們相信：實(shí)高考力打造經(jīng)典，王者絕非偶然!

流金六月，我們一定能成功!珍惜50天，讓夢(mèng)想飛翔；

奮斗50天，讓雄心與智慧發(fā)光；

拼鷹擊長(zhǎng)空，傲視草原落日，魚翔淺底，暢游奔流江河！高三十五班，在荊棘密布中，笑對(duì)霜晨月；在風(fēng)霜雪雨中，揮劍斬昆侖！即將來(lái)臨的高考，要阻擋我，我笑他自不量力，來(lái)年六月的高考，要難住我，談何容易！燃起你我的熱情，拿出你我的勇氣，在這青春年少的時(shí)節(jié)里，大展宏圖！青春如火，任它磨難如風(fēng)，高三十五班的兄弟姐妹們，我們一定會(huì)成功鷹擊長(zhǎng)空，傲視草原落日，魚翔淺底，暢游奔流江河！六十一顆心，用同一個(gè)節(jié)奏跳動(dòng)六十一雙眸，為同一個(gè)夢(mèng)想閃爍我們既然選擇了面對(duì)，就無(wú)怨無(wú)悔請(qǐng)317班全體同學(xué)舉起右手跟我宣誓：為了愿望，我們百煉成鋼為了理想，我們傲雪凌霜奮戰(zhàn)50天，讓飛翔的夢(mèng)在一月張開翅膀奮戰(zhàn)50天，讓雄心與智慧在高考閃光沖刺高考只爭(zhēng)朝夕六十一顆心，用同一個(gè)節(jié)奏跳動(dòng)我們?nèi)陌嗳w同學(xué)在此莊嚴(yán)宣誓：用拼搏打造理想用汗水澆灌希望我們將讀迎晨曦為理想磨槍銼劍早起三更我們將夢(mèng)別星辰為目標(biāo)斂神養(yǎng)氣晚臥夜半我們堅(jiān)信有凌云之志肯懸梁刺股乘風(fēng)破浪舍我其誰(shuí)我們堅(jiān)信擁踏實(shí)之心敢囊螢映雪高考折桂非我莫屬我們必將成功我們注定輝煌

我們?nèi)陌嗳w同學(xué)在此莊嚴(yán)宣誓：詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征一、什么是象征象征，指的是通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征二、古詩(shī)中的象征運(yùn)用示例在屈原的《離騷》中，他把才德和有作為的人比做“美人”：“恐美人之遲暮”。他描寫他“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”的舉動(dòng)，又贊美古圣先王“雜申椒與菌桂兮，豈惟紉夫蕙茝”，這些芳草香木，都有象征意義：一是表明屈原追求的美好事物品格高潔，屈原佩戴它們，就是象征他的品德高尚；二是用以比喻賢臣。這種“美人芳草”式的象征手法，對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作具有深遠(yuǎn)的影響。又如李德裕的《登崖州城作》：青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的境況，書寫了思?xì)w不得的憂傷。二、古詩(shī)中的象征運(yùn)用示例三、古詩(shī)中常見的表象征的意象1、冰雪，心志忠貞、品格高尚的象征。如“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性，古人用“清如玉壺冰”比喻一個(gè)人光明磊落的心性。2、月亮，成了離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁的象征物。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）如“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！保ɡ铎稀队菝廊恕罚┩滤脊蕠?guó)，表明亡國(guó)之君特有的傷痛。3、柳樹，惜別的象征。如柳永《雨霖鈴》，就以“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆眮?lái)表達(dá)別離的傷感之情。三、古詩(shī)中常見的表象征的意象

4、蟬，象征品行高潔。古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的寫照，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔?！短圃?shī)別裁》說(shuō)：“詠蟬者每詠其聲，此獨(dú)尊其品格?！庇捎谙s棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，則其所喻之人品，自屬于清高一型。駱賓王《在獄詠蟬》：“無(wú)人信高潔?！崩钌屉[《蟬》：“本以高難飽”“我亦舉家清”。5、草木，長(zhǎng)勢(shì)繁盛反襯荒涼，在古詩(shī)中用于抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青?！保ń纭稉P(yáng)州慢》）春風(fēng)十里，十分繁華的揚(yáng)州路，如今長(zhǎng)滿了青青薺麥，一片荒涼了?！半A前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！保ǘ鸥Α妒裣唷罚┮淮t相及其業(yè)績(jī)都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩(shī)人慨嘆往事空茫，深表惋惜?！爸烊笜蜻叢莼ǎ瑸跻孪锟谙﹃?yáng)斜。”（劉禹錫《烏衣巷》）朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無(wú)存，橋邊已長(zhǎng)滿雜草野花，烏衣巷已失去昔日的富麗堂皇，夕陽(yáng)映照著破敗凄涼的巷口。4、蟬，象征品行高潔。古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的寫照，所6、南浦，在中國(guó)古代詩(shī)歌中，是水邊的送邊之所。屈原《九哥·河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦。”江淹《別賦》：“春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何！”范成大《橫塘》：“南浦春來(lái)綠一川，石橋朱塔兩依然?！惫湃怂吽蛣e并非只在南浦，但由于長(zhǎng)期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個(gè)專名。7、長(zhǎng)亭，是陸上的送別之所。李白《菩薩蠻》：“何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。”柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。”李叔同《送別》：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！?、芳草，在中國(guó)古典詩(shī)歌中喻離恨?！冻o·招隱土》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！薄拜螺隆笔切稳荽翰菝ⅰ４翰菝ⅲ汗饬萌?，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。樂府《相和歌辭·飲馬長(zhǎng)城窟行》“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道?！币浴扒嗲嗪舆叢荨逼鹋d，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方伊人的思念。白居易《賦得古原草送別》：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，睛翠接荒城。”李煜《清平樂》：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！币赃h(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無(wú)處不生的春草，來(lái)比喻離別的愁緒。6、南浦，在中國(guó)古代詩(shī)歌中，是水邊的送邊之所。屈原《九哥·

9、芭蕉，常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照曾寫過(guò)：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！卑褌?、愁悶一古腦兒傾吐出來(lái)，對(duì)芭蕉為怨悱。吳文英《唐多令》：“何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼。”葛勝?zèng)_《點(diǎn)絳唇》：“閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨?！庇甏虬沤侗緛?lái)就夠凄愴的，夢(mèng)魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋，更令人覺得凄惻。10、梧桐，在中國(guó)古典詩(shī)歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。白居易《長(zhǎng)恨歌》：“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)?！鼻锶毡涞挠甏蛟谖嗤┤~上，好不令人凄苦。李煜《相見歡》：“寂寞梧桐，深院鎖清秋?！睖赝ン蕖陡┳印罚骸拔嗤?，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！崩钋逭铡堵暵暵罚骸拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！笨梢娗镉甏蛭嗤?，別有一分愁滋味。9、芭蕉，常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照曾寫過(guò)

11、梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。到了唐宋時(shí)期，成為一種高潔人格的象征。張耒：“何以伴高潔，清曉頌《黃庭》”；張澤民：“一白雪相似，獨(dú)清春不知?！薄凹∧w姑射白，風(fēng)骨伯夷清?！碧K軾：“詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝?！标懹危骸傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故?！彼麄兌荚趯?duì)梅花的描寫中寄托了一種高潔的品格。12、松柏，常用于象征孤直耐寒的品格。劉禹錫：“后來(lái)富貴已凋落，歲寒松柏猶依然?！崩钌狡郑骸肮聵?biāo)百尺雪中現(xiàn)，長(zhǎng)嘯一聲風(fēng)里聞。桃李謗她真是佞，藤蘿攀爾亦非群?！绷硗猓缇栈ㄏ笳鲌?jiān)貞高潔的品質(zhì)，桃花象征美人，牡丹寄寓富貴，楊花有飄零之意。11、梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。到了唐宋時(shí)期13、杜鵑，凄涼哀傷的象征。杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。如果仔細(xì)端詳，杜鵑口腔上皮和舌部都為紅色，古人誤以為它啼得滿嘴流血，湊巧杜鵑高歌之時(shí)，正是杜鵑花盛開之際，人們見杜鵑花那樣鮮紅，便把這種顏色說(shuō)成是杜鵑啼的血。正像唐代詩(shī)人成彥雄寫的“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒，疑是口中血，滴成枝上花?！敝袊?guó)古代有“望帝啼鵲”的神話傳說(shuō)。望帝，是傳說(shuō)中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來(lái)禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑，名為杜鵑。杜鵑在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。李白詩(shī)云：“楊花飄落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！庇秩缋畎住妒竦离y》：“又聞子歸啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“杜鵑啼血猿哀鳴?！鼻赜^《踏莎行》“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。”文天祥《金陵驛二首》：“從今別江南路，化作啼鵑帶血?dú)w?！倍霹N的啼叫又好像是說(shuō)“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易觸動(dòng)人們的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，宋代范仲淹詩(shī)云：“夜入翠煙啼，晝尋芳樹飛，春山無(wú)限好，猶道不如歸?！?3、杜鵑，凄涼哀傷的象征。杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、

14、烏鴉，按照迷信的說(shuō)法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。李商隱《隋宮》：“于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉?！鼻赜^《滿庭芳》：“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村?！瘪R致遠(yuǎn)小令《天凈沙·秋思》：“枯藤，老樹，昏鴉?！?5、蟋蟀作為被吟詠的對(duì)象，最早見于《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》。它對(duì)蟋蟀的活動(dòng)規(guī)律觀察得相當(dāng)細(xì)致：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”那時(shí)古人已經(jīng)覺得蟋蟀的鳴聲同織機(jī)的聲音相仿，時(shí)令又屆深秋，因而就跟促人紡織，準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系了起來(lái)。蟋蟀被直接喚為“促織”，在古詩(shī)十九首中就出現(xiàn)過(guò)：“明月皎皎光，促織鳴東壁?！苯纭洱R天樂》：“哀音似訴，正思婦無(wú)眠，起尋機(jī)杼。曲曲屏山，夜涼獨(dú)自甚情緒?！睂懗隽艘晃痪拺堰h(yuǎn)人的女性聞蟋蟀聲后的惆悵。16蓮，表達(dá)愛憐、愛情。17、鷓鴣，表示離愁別緒。四、象征的妙處：象征用象征物靠聯(lián)想來(lái)暗示象征義，給讀者豐富的聯(lián)想空間，顯得委婉含蓄耐人尋味。14、烏鴉，按照迷信的說(shuō)法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳詩(shī)歌手法賞析難點(diǎn)講解六：象征課件在這里，我們師生齊心，其利斷金；在這里，我們激情洋溢，信心百倍；在這里，我們頑強(qiáng)拼搏，奮斗無(wú)悔；在這里，我們?nèi)σ愿?，誓在奪魁。我們會(huì)勇往直前無(wú)所畏懼，我們會(huì)擯棄雜念全心全意，我們會(huì)排除萬(wàn)難，永不放棄！臥薪嘗膽不畏苦，鷹擊長(zhǎng)空凌云志，待得兵刃相接時(shí)，橫刀立馬創(chuàng)佳績(jī)！在這里，我們師生齊心，其利斷金；我宣誓：我要珍視每一天，奮斗每一天，努力拼搏，永不懈??！我要堅(jiān)持我的目標(biāo)，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志，不達(dá)目的，誓不罷休。我要在高考中取得成功，為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為我們302班的榮譽(yù)而戰(zhàn)。二班加油！二班必勝！我宣誓：我宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的愿望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，一年拼搏，一朝圓夢(mèng)，奮斗每一天，讓飛翔的夢(mèng)在高考張開翅膀；奮斗每一天，讓雄心與智慧在六月閃光。宣誓人：303班全體同學(xué)我宣誓：幾十里外是父母殷切的期盼，他們?cè)诘仁裁次覀兂晒k公室里是老師辛勤的背影，他們?cè)诘仁裁次覀儎P旋沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響307班的的勇士們你們準(zhǔn)備好了嗎準(zhǔn)備好了我們以青春的名義宣誓：聞雞起舞，不廢時(shí)光臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)勤奮報(bào)恩，不負(fù)期望堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想攻堅(jiān)必克，百煉成鋼堅(jiān)持到底，誓創(chuàng)輝煌幾十里外是父母殷切的期盼，他們?cè)诘仁裁?/p>

我們眾志成城，并肩戰(zhàn)斗，行動(dòng)是最好的誓言。高考，我們注定成功！高考，我們必將輝煌！

50天，臥薪嘗膽，

50天，背水一戰(zhàn)。

50天，我們讓激情綻放，

50天，我們讓青春飛揚(yáng)。

50天，我們用汗水?dāng)懶拍睢?/p>

奮戰(zhàn)50天，不負(fù)青春的苦辣酸甜；奮戰(zhàn)50天，不負(fù)父母的殷切期盼；奮戰(zhàn)50天，用汗水將理想澆灌;

奮戰(zhàn)50天，六月考場(chǎng)凱歌還！

修我戈矛，立我誓言憑風(fēng)借力，直上云天我心不變，我行撼天此心此行，天地共鑒看我——

王者風(fēng)范修我戈矛，立我誓言我宣誓：我是三零九班最優(yōu)秀的學(xué)子我要以刻苦的精神，堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)的意志、飽滿的熱情，投身學(xué)習(xí)和生活我為成功而生，不為失敗而活，我為夢(mèng)想而來(lái)，不留遺憾而去，我要全力以赴，鑄造輝煌。

我宣誓：310是個(gè)溫暖和諧拼搏樂觀的家庭，我們正為爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)而努力！信心滿懷，激情飛躍，10班人正厲兵秣馬，誓創(chuàng)輝煌！勇奪第一，追求卓越，10班人正埋頭苦干，誓創(chuàng)奇跡！

62顆火熱的心：我們抱成一團(tuán)！

62個(gè)有力的拳頭：我們鏗鏘有力！沖鋒已吹響拼殺已準(zhǔn)備渴望挑戰(zhàn)的勇士們！渴望勝利的英雄們，請(qǐng)用你們的誓言回答我！面對(duì)困難，我們和衷共濟(jì)，勇往直前！面對(duì)強(qiáng)手，我們毫不畏懼，永不言棄！面對(duì)316我們能退縮嗎？不，不能！面對(duì)316我們會(huì)放棄嗎？不，不會(huì)，絕不會(huì)！挑戰(zhàn)316我們憑的是什么？實(shí)力！戰(zhàn)勝316我們靠的是什么？拼搏！沖刺高考我們能成功嗎？能，一