人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：13小英雄雨來(lái)

14小英雄雨來(lái)14小英雄雨來(lái)閱讀提示:1.說(shuō)說(shuō)課文講了雨來(lái)哪幾件事?2.給課文每部分加一個(gè)小標(biāo)題。3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？把句子畫(huà)出來(lái)，在空白處批注。4.把雨來(lái)的故事講給別人聽(tīng)?閱讀提示:一一晉察冀邊區(qū)的北部有條河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。晉察冀邊區(qū)的北部有條河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。雨來(lái)最喜歡這條還鄉(xiāng)河，每到夏天，他就和小朋友在這里玩耍。雨來(lái)最喜歡這條還鄉(xiāng)河，每到夏天，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)?？墒怯陙?lái)還是喜歡耍水可是雨來(lái)還是喜歡耍水一游泳本領(lǐng)高一游泳本領(lǐng)高二二爸爸和媽媽商量雨來(lái)上夜校的事爸爸和媽媽商量雨來(lái)上夜校的事雨來(lái)上夜校雨來(lái)上夜校二上夜校念書(shū)二上夜校念書(shū)三三有一天，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又‘掃蕩’了”有一天，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又‘掃蕩’了”突然，李大叔來(lái)了突然，李大叔來(lái)了李大叔搬開(kāi)水缸，跳進(jìn)洞里李大叔搬開(kāi)水缸，跳進(jìn)洞里雨來(lái)使盡氣力把水缸放回原處。雨來(lái)使盡氣力把水缸放回原處。鬼子在后面喊：“站?。　惫碜釉诤竺婧埃骸罢咀。　庇陙?lái)趕緊爬上樹(shù)雨來(lái)趕緊爬上樹(shù)可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái)可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái)三掩護(hù)李大叔三掩護(hù)李大叔四四鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)說(shuō)他什么也沒(méi)看見(jiàn)鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)，并把雨來(lái)拉出去準(zhǔn)備槍斃。無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)，四與鬼子斗爭(zhēng)四與鬼子斗爭(zhēng)五五村里的人聽(tīng)到槍響，老人們含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得好可惜！”村里的人聽(tīng)到槍響，老人們含著淚說(shuō)：五寧死不屈五寧死不屈六六“雨來(lái)還沒(méi)有死！雨來(lái)還沒(méi)有死！”“雨來(lái)還沒(méi)有死！雨來(lái)還沒(méi)有死！”原來(lái)在槍響以前，雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來(lái)原來(lái)在槍響以前，雨來(lái)趁鬼子不防備，六機(jī)智逃生六機(jī)智逃生

說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：13小英雄雨來(lái)主要內(nèi)容

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。主要內(nèi)容本文講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨閱讀提示:1.說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么?2.給課文每部分加一個(gè)小標(biāo)題。3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？把句子畫(huà)出來(lái)，在空白處批注。4.雨來(lái)是個(gè)怎樣的孩子?閱讀提示:

3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？把句子畫(huà)出來(lái)，在空白處批注。3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？

小英雄雨來(lái)給你留下了什么印象？小英雄雨來(lái)給你留下了什么印象？雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！惫碜哟虻美哿?，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”從哪些地方可以感受到雨來(lái)的英雄氣概？雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”從哪些地方可以感受到雨來(lái)的英雄氣概？從心理、語(yǔ)言、神情、外貌、動(dòng)作等描寫(xiě)中。從哪些地方可以感受到雨來(lái)的英雄氣概？

面對(duì)一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋，他的兩眼，他的鮮血像，一滴一滴地滴下來(lái)……可是雨來(lái)還是。他真是個(gè)小英雄！0面對(duì)一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋

思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！庇陙?lái)第一次上課，他聽(tīng)到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記得思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)

這句話(huà)的反復(fù)使用，能起到了強(qiáng)調(diào)意思，既點(diǎn)明了小雨來(lái)機(jī)智、勇敢的力量源泉——“愛(ài)自己的祖國(guó)”，又起到深化中心思想的作用。人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：13小英雄雨來(lái)文章第一和第二部分在文中起什么作用？文章第一和第二部分在文中起什么作用？

雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，女老師斜著身子，用手指點(diǎn)著黑板上的字，念著:“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！迸蠋熜敝碜?，用手指點(diǎn)著黑板上的字，念著:大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái):“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?！贝蠹揖碗S著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái):走進(jìn)抗日小英雄一聲聲?shū)澤谝宦暵曌８?，撒落在高山，撒落在江。面?duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去！我們不會(huì)不懷念，我們不會(huì)不重溫70年前那個(gè)烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

走進(jìn)抗日小英雄活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律稀！稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國(guó)成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。2003年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響?；钤诟杪暲锏男∮⑿邸醵?/p>

“牛兒還在山坡吃

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的家喻戶(hù)曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……

故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛(ài)。這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國(guó)內(nèi)影響很大，而且在國(guó)際電影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。1955年，在英國(guó)第9屆愛(ài)丁堡國(guó)際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，是新中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的第一部?jī)和适缕?/p>

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是復(fù)述小英雄雨來(lái)的故事。

收集抗日小英雄的故事，召開(kāi)“小英雄的故事會(huì)”。復(fù)述小英雄雨來(lái)的故事。

找出文中描寫(xiě)自然環(huán)境的語(yǔ)句，和同學(xué)交流一下自然環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用。找出文中描寫(xiě)自然環(huán)境的語(yǔ)句，和同學(xué)交流一下自然環(huán)反復(fù)

扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“啊！”大家都高興地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，興奮地進(jìn)屋來(lái)。我見(jiàn)他高興得像小孩似的，脫口問(wèn)道：“爸，喜從何來(lái)？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎(jiǎng)啦！中獎(jiǎng)啦！我買(mǎi)的彩票中獎(jiǎng)嘍！”頓時(shí)，10平方米的小屋沸騰起來(lái)了。媽媽一把奪過(guò)彩票，對(duì)著中獎(jiǎng)號(hào)碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰(shuí)搶走似的。課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿(mǎn)臉?lè)e累文中的擬聲詞：嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭嘩嘩吧嗒吧嗒咕咚咕咚哐啷嗖嗖唔哩哇啦唧唧咕咕嘟嘟囔囔嗷嗷咔啦嗚嗚積累文中的擬聲詞：嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭嘩嘩

游泳本領(lǐng)高斗爭(zhēng)條件

英雄不論大小有志不在年高小英雄雨來(lái)夜校讀書(shū)愛(ài)國(guó)教育掩護(hù)交通員機(jī)智勇敢與鬼子斗爭(zhēng)意志堅(jiān)強(qiáng)河沿槍聲評(píng)價(jià)雨來(lái)槍口脫險(xiǎn)雨來(lái)回歸游泳本領(lǐng)高斗爭(zhēng)條件英雄不論大小小英雄雨來(lái)夜校讀書(shū)讀準(zhǔn)多音字還(háihuán)鄉(xiāng)河掃(sǎosào)蕩歸還(háihuán)掃(sǎosào)把子彈(dàntán)雞冠(ɡuānɡuàn)花nínɡnǐnɡnìnɡ擰毛巾擰瓶蓋脾氣擰zāzhāzhá扎腰帶扎針掙扎讀準(zhǔn)多音字

中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

1937年，日本策劃了震驚中外的“盧溝橋事變”，并以此為起點(diǎn)，發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1945年9月9日，侵華日軍投降。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)1937年，日本策劃了1937年至1945年，黨領(lǐng)導(dǎo)下的許多抗日根據(jù)地都成立了抗日兒童團(tuán)的組織。其中，最為活躍和出色的是晉察冀邊區(qū)的兒童團(tuán)，他們站崗放哨、捉漢奸、送情報(bào)，利用自己年紀(jì)小，不被注意的特點(diǎn)，深入敵后，出色地完成了很多任務(wù)。1937年至1945年，黨領(lǐng)導(dǎo)下的許多抗日根據(jù)地都成立14小英雄雨來(lái)14小英雄雨來(lái)閱讀提示:1.說(shuō)說(shuō)課文講了雨來(lái)哪幾件事?2.給課文每部分加一個(gè)小標(biāo)題。3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？把句子畫(huà)出來(lái)，在空白處批注。4.把雨來(lái)的故事講給別人聽(tīng)?閱讀提示:一一晉察冀邊區(qū)的北部有條河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。晉察冀邊區(qū)的北部有條河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。雨來(lái)最喜歡這條還鄉(xiāng)河，每到夏天，他就和小朋友在這里玩耍。雨來(lái)最喜歡這條還鄉(xiāng)河，每到夏天，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。可是雨來(lái)還是喜歡耍水可是雨來(lái)還是喜歡耍水一游泳本領(lǐng)高一游泳本領(lǐng)高二二爸爸和媽媽商量雨來(lái)上夜校的事爸爸和媽媽商量雨來(lái)上夜校的事雨來(lái)上夜校雨來(lái)上夜校二上夜校念書(shū)二上夜校念書(shū)三三有一天，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又‘掃蕩’了”有一天，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又‘掃蕩’了”突然，李大叔來(lái)了突然，李大叔來(lái)了李大叔搬開(kāi)水缸，跳進(jìn)洞里李大叔搬開(kāi)水缸，跳進(jìn)洞里雨來(lái)使盡氣力把水缸放回原處。雨來(lái)使盡氣力把水缸放回原處。鬼子在后面喊：“站住！”鬼子在后面喊：“站??！”雨來(lái)趕緊爬上樹(shù)雨來(lái)趕緊爬上樹(shù)可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái)可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái)三掩護(hù)李大叔三掩護(hù)李大叔四四鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)說(shuō)他什么也沒(méi)看見(jiàn)鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)，并把雨來(lái)拉出去準(zhǔn)備槍斃。無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)，四與鬼子斗爭(zhēng)四與鬼子斗爭(zhēng)五五村里的人聽(tīng)到槍響，老人們含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得好可惜！”村里的人聽(tīng)到槍響，老人們含著淚說(shuō)：五寧死不屈五寧死不屈六六“雨來(lái)還沒(méi)有死！雨來(lái)還沒(méi)有死！”“雨來(lái)還沒(méi)有死！雨來(lái)還沒(méi)有死！”原來(lái)在槍響以前，雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來(lái)原來(lái)在槍響以前，雨來(lái)趁鬼子不防備，六機(jī)智逃生六機(jī)智逃生

說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：13小英雄雨來(lái)主要內(nèi)容

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。主要內(nèi)容本文講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨閱讀提示:1.說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么?2.給課文每部分加一個(gè)小標(biāo)題。3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？把句子畫(huà)出來(lái)，在空白處批注。4.雨來(lái)是個(gè)怎樣的孩子?閱讀提示:

3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？把句子畫(huà)出來(lái)，在空白處批注。3.文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？

小英雄雨來(lái)給你留下了什么印象？小英雄雨來(lái)給你留下了什么印象？雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！庇陙?lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！惫碜哟虻美哿?，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”從哪些地方可以感受到雨來(lái)的英雄氣概？雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！睆哪男┑胤娇梢愿惺艿接陙?lái)的英雄氣概？從心理、語(yǔ)言、神情、外貌、動(dòng)作等描寫(xiě)中。從哪些地方可以感受到雨來(lái)的英雄氣概？

面對(duì)一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋，他的兩眼，他的鮮血像，一滴一滴地滴下來(lái)……可是雨來(lái)還是。他真是個(gè)小英雄！0面對(duì)一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋

思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！庇陙?lái)第一次上課，他聽(tīng)到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記得思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)

這句話(huà)的反復(fù)使用，能起到了強(qiáng)調(diào)意思，既點(diǎn)明了小雨來(lái)機(jī)智、勇敢的力量源泉——“愛(ài)自己的祖國(guó)”，又起到深化中心思想的作用。人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：13小英雄雨來(lái)文章第一和第二部分在文中起什么作用？文章第一和第二部分在文中起什么作用？

雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，女老師斜著身子，用手指點(diǎn)著黑板上的字，念著:“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！迸蠋熜敝碜樱檬种更c(diǎn)著黑板上的字，念著:大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái):“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。”大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái):走進(jìn)抗日小英雄一聲聲?shū)澤谝宦暵曌８?，撒落在高山，撒落在江。面?duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去！我們不會(huì)不懷念，我們不會(huì)不重溫70年前那個(gè)烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

走進(jìn)抗日小英雄活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律稀！稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國(guó)成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。2003年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響?；钤诟杪暲锏男∮⑿邸醵?/p>

“牛兒還在山坡吃

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的家喻戶(hù)曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……

故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛(ài)。這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國(guó)內(nèi)影響很大，而且在國(guó)際電影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。1955年，在英國(guó)第9屆愛(ài)丁堡國(guó)際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，是新中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的第一部?jī)和适缕?/p>

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是復(fù)述小英雄雨來(lái)的故事。

收集抗日小英雄的故事，召開(kāi)“小英雄的故事會(huì)”。復(fù)述小英雄雨來(lái)的故事。

找出文中描寫(xiě)自然環(huán)境的語(yǔ)句，和同學(xué)交流一下自然環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用。找出文中描寫(xiě)自然環(huán)境的語(yǔ)句，和同學(xué)交流一下自然環(huán)反復(fù)

扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“??！”大家都高興地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，興奮地進(jìn)屋來(lái)。我見(jiàn)他高興得像小孩似的，脫口問(wèn)道：“爸，喜從何來(lái)？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎(jiǎng)啦！中獎(jiǎng)啦！我買(mǎi)的彩票中獎(jiǎng)嘍！