小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)積累

小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)積累【篇一】學(xué)校六班級(jí)英語學(xué)問點(diǎn)積累、be的用法口訣我用am,你用are,is連著他，她，它。單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用areo變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。變否定，更簡(jiǎn)單，be后not莫遺忘。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。、時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌年月周前要用in,日子前面卻不行。遇到幾號(hào)要用。n,上午下午又是in。要說某日上下午，用。n換in才能行。午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯(cuò)。at也用在明分前，說“差”可要用上to。說“過”只可使用past,多說多練牢牢記。莫讓歲月空蹉院。三、記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌。躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。四、巧記48個(gè)國際音標(biāo)單元音共十二，四二六前中后。心情的詞匯，如neverforget_r（永久無法遺忘）、remember（記得）、unforgettable」（難以忘記的）、exciting（令人感動(dòng)的）、surprising（令人驚異的）、sad（難受的）如“ATriptoHuangshan（黃山之旅）”的開頭還以這樣寫：IwillneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或ItwasreallyanunforgettableexperienceIhad..疑問性開頭在敘事類或論述性的文章中，都可采納疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的留意又簡(jiǎn)單抓住中心。如"PlantingTrees（種樹）”的開頭可以是：Haveyoueverplantedtrees?Don'tyouthinkplantingtreesis再如“TravelingAbroad（出國之旅）”的開頭可以是：Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsiderSingapore?.倒敘式開頭在有的文章，特殊是敘事類的文章中，可以采納倒敘的寫作手法，先寫出大事的結(jié)果，再陳述過程。如“CatchingThieves（捉賊）”的開頭可以這樣寫：Ilayinbedinthehospital.Ismiledatmyfriendseventhoughmylegshurt.Doyouwanttoknowwhathappenedtome?Letmetellyou.It'sa…story.雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)把握。五、非謂語動(dòng)詞的一些特別用法后只接不定式作賓語的一些常用特別謂語動(dòng)詞動(dòng)詞后，不定式，want,hope和wish。agree,decide,mean,manage,promise0expect,pretend,且說兩位算在此。要記牢，要記住，把握它們靠自己。六、后接動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語省略不定式符號(hào)“to”的一些常用特別動(dòng)詞一些動(dòng)詞要把握，have,let和make。此三動(dòng)詞是使役，“留意”“觀看”“聽到"see。還有feel和watch,使用它們要認(rèn)真。后接“賓補(bǔ)”略去“to”，此點(diǎn)千萬要牢記。除此之外，還可以把握“八字言”。一感feel,二聽hear,listentOo三讓have,let,make,四看see,lookat,observe,watcho七、后只接動(dòng)名詞做賓語的一些常用特別動(dòng)詞特別動(dòng)詞接“動(dòng)名”，使用它們要記清?！胺艞墶薄跋硎堋笨伞鞍没凇皥?jiān)持”“練習(xí)”必“完成”?！把悠凇薄氨荛_”非“介意二把握它們今必行?！酒繉W(xué)校六班級(jí)英語學(xué)問點(diǎn)積累So+be/助動(dòng)詞/情牽動(dòng)詞/主語。前面陳述的確定狀況也適于另一人（物）時(shí)，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人（物）也如此”。前面陳述的否定狀況也適于另一人（物）時(shí)，常用“Neither/Nor+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語”這種倒裝結(jié)構(gòu)。留意：“So+主語+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞這一句型常用于表示贊同，進(jìn)一步確定對(duì)方的看法，表示“的確如此”，“是呀”。Turnright/leftatthefirst/second/---crossing.這一指路的句型意為“在第一/二/……個(gè)十字路口向右/左拐”，相當(dāng)于Takethefirst/second/…turningontheright/left.Ittakessb.sometimetodosth.此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間”。其中的it是形式主語，后面的動(dòng)詞不定式（短語）才是真正的主語?！璽hink/find+it+adj.+todosth.此句型中的it是形式賓語，不行用其它代詞替代，形容詞作賓語的補(bǔ)足語，后面的動(dòng)詞不定式（短語）才是真正的賓語。What'swrongwith---?此句型相當(dāng)于What1sthematter/troublewith…？后跟某物作賓語時(shí)，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語時(shí)，意為“某人怎么了too…8…在so…that…復(fù)合句中，that后的句子是否定句時(shí)，常與簡(jiǎn)潔句too…to…（太而不能）進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。在so…that…復(fù)合句中，that后的句子是確定句時(shí),常與簡(jiǎn)潔句…enoughto…進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。Sorrytohearthat.全句應(yīng)為I'msorrytohearthat.意為“聽到此事我很難受（圓滿）常用于對(duì)別人的不幸表示憐憫、圓滿之意。Therebe結(jié)構(gòu)a.這是英語中常見的一種結(jié)構(gòu)，表示“某地有某物''其含義為“存在有”。eg.Therearetwentygirlsinourclass.have也解釋為"有“但是與therebe有區(qū)分，它的含義是“全部，屬有“，其主語為某人。eg.Ihaveanicewatch.Therebe結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞要和后面所跟名詞保持全都。Thereisarivernearourschool.否：Thereisnotarivernearourschool.問：Istherearivernearourschool.回答：Yes,thereis.No,thereisn't.【篇三】學(xué)校六班級(jí)英語學(xué)問點(diǎn)積累面臨小升初，考生家長需要提前摸清各重點(diǎn)學(xué)校的考試及錄用狀況，尤其是英語，考試形式多樣且簡(jiǎn)單。聽力與閱讀，面試與筆試等多方組合，需要針對(duì)目標(biāo)校的考試方式，提前做好復(fù)習(xí)規(guī)劃。復(fù)習(xí)階段同學(xué)預(yù)備一個(gè)筆記本，把平常遇到的學(xué)問點(diǎn)整理起來，還可以防止上課時(shí)走神，平常也能鞏固一下，關(guān)心自己養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)可通過以下四個(gè)階段來進(jìn)行：第一階段：按書本復(fù)習(xí)在這個(gè)階段主要有兩個(gè)要求：(1)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞，詞組。同學(xué)要熟背基礎(chǔ)詞匯。包括一些動(dòng)詞后面所跟的形式。例如likedoingtrytodo等。每課都要過關(guān)，每本書都要把握?qǐng)?jiān)固。(2)熟讀課文。在聽力、翻譯句子、完成對(duì)話等題型中都會(huì)遇到。以完成對(duì)話為例，很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)在這類題型上失分較多；緣由就是他們無法把對(duì)話聯(lián)想起來，看到答句猜不出問句是同學(xué)的通病。其實(shí)這類題目都是以課文為原型的，讀熟課文,甚至能把課文背誦下來都有助于提高同學(xué)語感。同學(xué)在做題的時(shí)候不需要多花時(shí)間去猜想句型，題目讀下來就能知道空格里應(yīng)當(dāng)填什么?？荚嚪?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。按書本復(fù)習(xí)要花的時(shí)間較多，所以不會(huì)像學(xué)校上課一樣面面俱到，主要復(fù)習(xí)每個(gè)單元中的詞匯、重點(diǎn)句型、以及對(duì)話；并要求同學(xué)課后多讀書，達(dá)到預(yù)期效果。其次階段：按專題/學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)其次個(gè)階段著重講語法學(xué)問，這也是建立在第一個(gè)階段的基礎(chǔ)上的。假如基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，語法部分的題目也會(huì)由于不熟悉詞組而失分。因此在這個(gè)階段也不能把單詞拋開不看。專題一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞，代詞和時(shí)態(tài)。以名詞為例：名詞可以和三單、動(dòng)詞變化穿插來講。動(dòng)詞變化包括進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)，以及部分不規(guī)章動(dòng)詞，在教學(xué)時(shí)要留意同學(xué)的接受力量。以0結(jié)尾的單詞分有生命和無生命的：有生命的es(mangoes)沒有生命的s(photos)o以元音+輔音結(jié)尾的單詞(swim)一般雙寫輔音再變化：進(jìn)行時(shí)swimming,游泳者swimmer,(run/get)o專題復(fù)習(xí)不應(yīng)以題海戰(zhàn)術(shù)為主，做題要“少而精”，既輕松又得到熬煉。第三階段：按作業(yè)復(fù)習(xí)平常作業(yè)是檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)問把握程度的一個(gè)重要手段。老師會(huì)通過作業(yè)對(duì)學(xué)問點(diǎn)深化，舉一反三，考驗(yàn)同學(xué)的綜合運(yùn)用力量。同時(shí)也要回歸課本，吃透學(xué)問點(diǎn)。第四階段：討論試卷只有試卷吃透了，考試的動(dòng)向也可以有所把握?？梢匀ビ懻摎v年至今的小升初試卷，每年都會(huì)考的學(xué)問點(diǎn)是什么？針對(duì)不同的題型，都可以整理出來一些解題思路。這里對(duì)失分率較大的題型來制定復(fù)習(xí)方針和做題技巧。溫馨提示：在全部的擇?？贾?，英語對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的考察會(huì)占到考題80%左右，在日常學(xué)習(xí)中要把基礎(chǔ)學(xué)問把握?qǐng)?jiān)固。同時(shí)，小升初英語考試中會(huì)消失“拔高題型”。專家建議，家長精選一些有助于培育思維力量的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，訓(xùn)練語感，擴(kuò)寬視野和學(xué)問面。各熱門學(xué)校盼望選拔優(yōu)秀的同學(xué)，考試內(nèi)容、題型會(huì)與畢業(yè)考有一些區(qū)分，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練,試著用英語寫寫日記等。【篇四】學(xué)校六班級(jí)英語學(xué)問點(diǎn)積累小升初英語在擇校及分班考試中占有很重要的比重，讓孩子學(xué)好英語，不僅要仔細(xì)學(xué)習(xí)基本學(xué)問，把握肯定的竅門，可能會(huì)事半功倍。1、晨讀早上醒來啦，精神煥發(fā)，陽光鳥鳴，一切都顯得那么富有詩意那么美妙。這個(gè)時(shí)候我們不妨抒發(fā)一下對(duì)生活的喜愛，對(duì)父母的感謝，和對(duì)將來的期盼。如何抒發(fā)呢？打開《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀，假如感覺哪一段或者哪一句特殊有共鳴,不妨背下來。2、聽聽音樂MP3隨身帶，下載幾十首自己喜愛的英文歌。假如你喜愛唱歌并想在同學(xué)面前露一手，那么就多學(xué)幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律美麗，歌詞也很有詩意，記住了可以很自然的套用到作文中去。3、出去逛街關(guān)注身邊的英文你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能脫口而出嗎？街上的各種車子，你能說出它們的英文名字嗎？留意觀看生活，樂于思索，并自主把不知道的生詞寫到本子上，記到腦子里。4、讀一本小說選擇難度相宜的讀物，一頁中有3-4個(gè)生詞的那種。不要查字典，試試猜出它們的意思?？焖匍喿x，這樣可以培育語感，把其中好的句子劃下來?？隙ㄒx自己喜愛的讀物，要不然可能讀著讀著就沒愛好了。好的小說特別引人入勝，唯恐會(huì)讓你茶飯不思呢。5、看英文電影電視劇它們涉及到了生活的方方面面。無論你喜愛的題材是青春成長系列，還是幽默風(fēng)情的，又或是驚悚懸疑的，都能在電影中找到此類題材最常用的表達(dá)法。看完了上面的幾個(gè)小竅門，你是不是覺得其實(shí)學(xué)好英語也沒有那么難，好吧，我們一起努力吧！【篇五】學(xué)校六班級(jí)英語學(xué)問點(diǎn)積累“Goodbeginningishalfdone”，對(duì)于小升初英語作文，開頭是在閱卷老師面前的第一次亮相，它將打算你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。我們?cè)撛鯓右惶崞鸸P就讓自己勝利一半呢？.“開門見山”式開頭一般來說，文章的開頭應(yīng)盡量做到“開門見山”，即要用簡(jiǎn)潔明白的語言引出文章的話題，使人一開頭就能了解文章要說明的內(nèi)容。①.對(duì)于敘事類的文章，可以在開頭把人物、時(shí)間、大事和環(huán)境交代清晰。如“ATriptoHuangshan（黃山之旅）”的開頭可以是：Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanbytrain.Ittookustenhourstogetthere.Whatalongandtiringjourney!Weweretiredbutthebeautifulsceneryexcitedus.②.對(duì)于