嚴(yán)格要求自己高中作文

嚴(yán)格要求自己高中作文嚴(yán)格要求自己高中作文6/6嚴(yán)格要求自己高中作文嚴(yán)格要求自己的高中作文

【篇一】

同學(xué)們，你們的班主任出差過嗎?在老師出差時期，你

可否嚴(yán)格要求自己，把自己管好呢?你有沒有監(jiān)察其他同學(xué)坐好呢?來看看我們班在班主任葉老師出差后，會有什么“表現(xiàn)”。

葉老師是星期日下午出差的，那天是補課。前一個星期是國慶節(jié)，正好我們班換了一個數(shù)學(xué)老師，可能有些同學(xué)對她不認(rèn)識就??猖狂起來。記得新老師來上課的第一天，我們班的“搗蛋鬼”高小天同學(xué)就跟新老師鬧起情緒來，因為他上課開小差，偷看漫畫書。俗話說：新官上任三把火。新老師立刻過去告訴他現(xiàn)在是上課時間，讓他把書收起來。這下好了，課桌可“慘”了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的話更是看作“耳邊風(fēng)”、聽而不聞，聽都懶得聽，竟把老

師看作“透明人”一般，但新仍是老師平心靜氣地說：“請把書給我，要不然你就別上課了！”高小天仍是很“執(zhí)拗”，打死都不“交槍”——漫畫書投誠，全班同學(xué)都叫他出去，他依舊至死不悟。最后仍是吳健和李俊把他拉了出去。

我感覺高小天不應(yīng)該這樣，不應(yīng)該搗蛋講堂紀(jì)律。你是

否應(yīng)該動腦子想一想：新老師的第一節(jié)課，就給搞“砸”了，

讓老師留下了不好的印象，也影響了自己的學(xué)習(xí)。況且，我

們也應(yīng)該成到“表里如一”，不論班主任在不在的時候都要

自覺嚴(yán)格要求自己，這樣老師就不會擔(dān)憂了，你們說對不

對？

【篇二】

我從小就愛念書?？墒且膊恢滥母畛隽瞬铄e，自小學(xué)起作文就不好，父親母親因此傷腦筋，我自己也很煩憂。

進中學(xué)后，教我的語文老師是一位平和平和，而又經(jīng)驗豐富的老教師，在他的微笑與激勵中，我的作文慢慢好了起來，可仍是不盡人意。每次作文發(fā)下來，固然卷面上圈圈點點，寫滿了批語，老師甚至連標(biāo)點錯誤都給我悔過來了，但我進步總不是很大。我心里很憂慮，很想寫一篇像模像樣的作文回報老師。

昨年秋天，學(xué)校組織我們出門參加社會實踐。返校后，老師給我們部署了一篇游記。我回想起白天的風(fēng)景，美不勝

收。可是拿起筆來就變得不得要領(lǐng)，無法找到合適語言描繪，我靈光一閃干脆上網(wǎng)找。不論怎樣我的語言也寫可是他們。在網(wǎng)上一搜，果然有數(shù)百篇游記。我找了美的一篇，略加改

動，寫上自己的大名，便大功成功。

次日清晨，我有幾分歡欣地把“作文”交上去了。想著這篇作文必然會讓老師滿意，沒準(zhǔn)還能夠當(dāng)范文講呢！誰知當(dāng)天下午，老師鐵青著臉把我叫到辦公室。只見桌子上放著

我那篇作文，指著它特別嚴(yán)肅地對我說：“這篇是你寫的作文嗎？”我心里十分緊張，垂首而立?！皩懽魑淖罴沙u，

不然，就永遠寫不出有新意、有創(chuàng)辦的文章?！崩蠋煾鼮閲?yán)格地說。她把作文交給我，讓我從頭寫，還說不是獨立創(chuàng)作

的不要交給她。我拿著這篇作文愧疚地走出辦公室。出了門就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我從頭構(gòu)想從頭著筆寫了一篇。這篇固然沒有上一篇優(yōu)美，但卻寫出了我的真情實感。次日，我把作文交給老師，她看完后拍拍我的頭微笑著說：“好，很好，我知道你是個有志氣的孩子。

就這樣，在老師的嚴(yán)格要就下，我的作文一每日進步，固然沒有一次被老師當(dāng)范文講評過，但我仍是快樂的，因為我學(xué)會了不故弄玄虛，學(xué)會了實實在在作文、做人。老師對我的教誨我會永遠記在心間。永遠不故弄玄虛，永遠實實在在做人。

【篇三】

從小，媽媽就對我的要求十分嚴(yán)格。不論是在學(xué)習(xí)上仍是在生活上，不論什么事情都要求做到，若是達不到目標(biāo)就要遇各處分。而我正是在這樣的嚴(yán)格要求下強健成長。

每周六周日，媽媽都會讓我依照作業(yè)的多少和近期的成

績來列出周祥的計劃。計劃中的每一項學(xué)習(xí)任務(wù)都要仔細完

成。在三、四年級時，學(xué)習(xí)任務(wù)達成后，媽媽總會一個題一

個題的細細檢查，而現(xiàn)在，我養(yǎng)成了仔細達成任務(wù)的習(xí)慣后，

媽媽就可是會大概的閱讀一下我的作業(yè)，看一看我的字工不

工整，有沒有達成。有時媽媽還會對我進行“突擊檢查”，看看我終究做的怎么樣。若是被發(fā)現(xiàn)錯題，那我就慘了。錯

一個題要再做同種類的題十個，要錯兩個，就要做二十個，依次類推。若是我有不明的問題，媽媽會給我講。講完后不是就完了，而是要再找?guī)讉€近似的題，再讓我練習(xí)，直到我圓滿懂了。媽媽讓我練習(xí)，不是一味的讓我做題，而是用各樣方法結(jié)合在一同，在生活中找出問題。

媽媽不只在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，而且在生活上也對我

的要求十分嚴(yán)格。媽媽鍛煉我獨立自主，我的事情都要求我

干。從三，四歲起，媽媽就要求我自己洗襪子，口罩等小件

的衣物。什么買簿本買筆，買課外書之類我都要我自己做主。

從媽媽對我的嚴(yán)格要求中，我也養(yǎng)成了很多好習(xí)慣而且

改了很多的壞缺點。我希望其他同學(xué)的家長也能像我媽媽同樣，對孩子們嚴(yán)格要求。俗話說的好“嚴(yán)母出孝子”嘛！

【篇四】

我認(rèn)為，合格的中學(xué)生第一應(yīng)該懂禮貌。在家里要孝順父親母親，在學(xué)校要尊敬老師。孝順父親母親和尊敬老師實際上是一回事，要做到孝順父親母親，尊敬老師，則要依照他們的教育。因為他們是過來人，他們吃過苦，受過累，有必然的生活經(jīng)驗，他們的話也都是自己人生經(jīng)驗的總結(jié)和領(lǐng)悟。而聽他們的話也就是對他們的尊敬。

做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)愛學(xué)習(xí)。我們來學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就是增添文化知識。我們生在新中國，長在紅旗下，黨和國家給我們創(chuàng)辦了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該倍加珍惜。我們的父親母親千辛萬苦地供給我們衣食，我們應(yīng)知恩圖報。感恩父親母親，回報社會的做法也就是努力學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，增添我們的知識積才干，才能更好地回報社會，為社會盡自己的一份力。

做一名合格的中學(xué)生還應(yīng)不驕不躁，氣度若谷，肯于依照老師或長輩的好意責(zé)怪。不論在家中或是講堂上，當(dāng)我們

碰到了父親母親或老師的責(zé)怪訓(xùn)斥，我們第一應(yīng)進行這樣的反?。何矣绣e，我應(yīng)先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或語言沖犯。我們力戒“嬌驕”二氣。蠻不講理，旁若無人，沖犯長輩，這不是我們