農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作計(jì)劃范例(精選5篇)

農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作計(jì)劃范例(精選5篇)篇一：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例指導(dǎo)思想：

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)__開展觀，以__開展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí)，以提升教師專業(yè)化開展為抓手，深化改革，內(nèi)涵開展，創(chuàng)立書香校園，全神貫注抓質(zhì)量，科研新校，以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校園，辦成社會(huì)稱心的學(xué)校。

工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)生喜歡、家長信任、社會(huì)認(rèn)可、人民稱心的學(xué)校

2、以學(xué)生全面開展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量〞為中心，完善細(xì)化績效量化考核方法。

3、注重德育實(shí)效性的研究，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)在校一日行為標(biāo)準(zhǔn)要求。

4、以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)在信息化根底上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。

5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。

6、以教書育人、效勞育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運(yùn)用信息的育人辦法培育學(xué)生。

7、以骨干教師為主導(dǎo)，發(fā)展集體備課活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

8、加強(qiáng)學(xué)校平安防備工作，做到平安工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在平安、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。

工作任務(wù)和措施：

一、著眼學(xué)校開展，完善學(xué)校各種管理機(jī)制

努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵開展?！奥氏乳_展，爭創(chuàng)一流，安全穩(wěn)定。〞，全體教職員工要確立“四種意識(shí)〞：開展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力〞：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項(xiàng)考核管理方法。

二、以“學(xué)生開展〞為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、德育工作求實(shí)效。

我們要切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織發(fā)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實(shí)在校一日行為標(biāo)準(zhǔn)要求。

繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識(shí)和集體榮譽(yù)感;以重大節(jié)日和為契機(jī)，利用演講、讀書、主題班會(huì)、參觀德育基地、知識(shí)競賽、等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實(shí)效;發(fā)展好綜合性主題教育活動(dòng)，認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國慶〞、迎“新年〞組織各項(xiàng)活動(dòng)，精心安頓主題活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。

2、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

“常規(guī)〞往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的根底文明教育。通過逐步完善“德育量化考核〞、播放“行為標(biāo)準(zhǔn)專題片〞，要把學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高規(guī)范、多層次、嚴(yán)要求的原那么，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反應(yīng)有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

班級(jí)是學(xué)校管理最根本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)根底性工作的根底上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“梯隊(duì)式管理模式〞、“爭星榜〞德育管理模式。

班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，可以這么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項(xiàng)既辛苦又光彩的工作。

要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)〞等，使班主任在班級(jí)管理中能耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作。在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級(jí)管理成功的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式

3、做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人成效。少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性研究。

一是德育常規(guī)既要標(biāo)準(zhǔn)又有創(chuàng)新。

二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)心中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動(dòng)力和航標(biāo)。

三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊(duì)干部，在少先隊(duì)自主管理、自主教育高低功夫，讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理的主人。

三、緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行好課堂教學(xué)改革

1、堅(jiān)持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)高低功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流〞的校園文化氣氛。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。

全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范〞的從業(yè)準(zhǔn)那么，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵抗拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)懷保護(hù)全體學(xué)生，真正做到保護(hù)學(xué)生而不放蕩學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗獷對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、諷刺學(xué)生;衣著整潔得體，語言標(biāo)準(zhǔn)健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂項(xiàng)目師〞，人民稱心的園丁，社會(huì)稱譽(yù)的楷模。

2、建立“以校為本〞的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校開展、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究。

確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化〞的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充沛發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，發(fā)展“推薦好書〞活動(dòng)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫，及時(shí)在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦、學(xué)習(xí)體會(huì)。

實(shí)踐平臺(tái)：課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課〞是教師的根本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐來提高教師新課程實(shí)踐水平，如新任教師匯報(bào)課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。

要實(shí)施“備課說課議課上課評(píng)課〞的操作流程，上課教師寫好說課稿，年級(jí)組教師寫好評(píng)課稿，組織互動(dòng)討論，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。

反思交流平臺(tái)：要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思〞作為發(fā)展校本研究的重要途徑和伎倆。發(fā)展如“教學(xué)敘事〞“教學(xué)案例〞“教學(xué)日志〞“教學(xué)反思〞等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。

3、加強(qiáng)教育科研，增進(jìn)學(xué)校開展內(nèi)涵。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際，要做好兩個(gè)重點(diǎn)課題的結(jié)題及成果申報(bào)工作;二是建立“課題組長負(fù)責(zé)制〞、“課題組例會(huì)制〞，各課題組要認(rèn)真制訂階段工作方案，定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。

四、以特色建設(shè)為抓手，進(jìn)一步豐盛學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

創(chuàng)立特色并不是學(xué)校的最終目的，只不過是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)抓手，最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和開展學(xué)生，以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。學(xué)校開展無止境，為此，要做好下列幾方面工作：

1、注重辦學(xué)特色，做強(qiáng)做亮強(qiáng)勢特色工程。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的出名度。

2、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵。通過校園美化建設(shè)，書籍、電腦開放，閱讀考級(jí)，長廊文化，櫥窗校報(bào)，為學(xué)生發(fā)明良好的成長環(huán)境。

五、加強(qiáng)平安教育，創(chuàng)立安全校園

1、切實(shí)加強(qiáng)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)每天日常平安工作，落實(shí)好?平安工作方案》和?平安值勤管理方法》。

2、落實(shí)“以人為本，平安第一，預(yù)防為主〞的方針，堅(jiān)持平安工作“逢會(huì)必講，逢活動(dòng)必預(yù)案〞的原那么，全面貫徹落實(shí)縣教育局平安工作會(huì)議精神，完善學(xué)校平安工作制度、平安管理檔案資料，適時(shí)發(fā)展平安法制教育活動(dòng)，加大平安工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全平安管理長效機(jī)制，為師生發(fā)明良好的校園平安環(huán)境。

3、建立健全學(xué)校平安預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用播送電視、網(wǎng)站、校報(bào)、家長學(xué)校加強(qiáng)師生教育，積極進(jìn)行平安疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護(hù)能力。

4、做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作，組織好學(xué)生體檢工作。

5、落實(shí)平安目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)平安管護(hù)工作，政教處落實(shí)好每日平安檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好檢查記錄。

20__年度是吳村小學(xué)各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，全面創(chuàng)新的一年，在新的一年里，在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下，學(xué)校的工作必將會(huì)取得一個(gè)全新的開展。

篇二：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例一、指導(dǎo)思想

以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施，以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于加入、積極加入、獲得體驗(yàn)、受到教育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與辦法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面開展和健康成長。

二、工作措施

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)活動(dòng)，樹立班主任的效勞意識(shí)，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于貢獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

(二)豐盛活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制

1、發(fā)展好班隊(duì)常規(guī)活動(dòng)。在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，各少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)及各班中隊(duì)委員會(huì)要認(rèn)真組織周一的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在踐行、體驗(yàn)中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、發(fā)展好節(jié)假日活動(dòng)。利用教師節(jié)、、、、節(jié)等重要節(jié)日，發(fā)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際演講、征文、比賽等主題活動(dòng)，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

3、發(fā)展好學(xué)區(qū)校園文化活動(dòng)。把德育教育融入到謹(jǐn)記、陽光講壇、每日暮省活動(dòng)中，讓活動(dòng)“美〞起來，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們高興成長。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制、生命、平安教育。各班要利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力發(fā)展珍愛生命教育，宣傳交通平安、水電防火平安，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。配合做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，舉行一次平安演練，提高學(xué)生的自我防備意識(shí)和平安愛護(hù)能力。

(三)加強(qiáng)陣地建設(shè)，打造育人特色

1、優(yōu)化升旗儀式。繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐盛，在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的根底上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾播送站。紅領(lǐng)巾播送要求內(nèi)容安頓豐盛多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾播送成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充沛利用好學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等德育陣地，充沛展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)典范，促進(jìn)競爭與合作。

4、結(jié)合實(shí)際發(fā)展德育主題實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。在各種主題實(shí)踐活動(dòng)中形成德育意識(shí)，使學(xué)生的德育涵養(yǎng)在不斷豐盛和深化的實(shí)踐活動(dòng)中得到完善和提高。

(四)重視班級(jí)建設(shè)，完善育人氣氛

1、創(chuàng)立合乎新課程要求的班級(jí)管理制度，建立和完善適應(yīng)學(xué)生開展的班級(jí)管理機(jī)制，如：實(shí)行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來社會(huì)生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感;實(shí)行班級(jí)公約，在班主任引導(dǎo)下，由班級(jí)學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)等。

2、豐盛班級(jí)文化內(nèi)涵，以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)立優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，豐盛班級(jí)文化內(nèi)涵，營造班級(jí)、校園的德育特色。激勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理發(fā)展特色班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時(shí)，要定期召開班干部培訓(xùn)會(huì)，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們?cè)诖竽懙膶?shí)踐中增長見識(shí)和膽識(shí)，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性。

4、科任教師要積極協(xié)助班主任實(shí)施班級(jí)管理，充沛利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透德育教育的內(nèi)容。

(五)調(diào)動(dòng)家長參與，優(yōu)化育人環(huán)境

成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，抓好“三結(jié)合〞教育;各班成立家長委員會(huì)，通過家長會(huì)、告家長書、家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、辦法進(jìn)行指導(dǎo)，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活躍新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。發(fā)動(dòng)、激勵(lì)家長撰寫家教論文，總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)。

篇三：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例一、根本情況

20_年秋季學(xué)期，全校共24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊，特別是很大一局部學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的矛盾日益凸顯;總的來看，我校學(xué)生遵守紀(jì)律，樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對(duì)學(xué)校新時(shí)期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的單薄環(huán)節(jié)，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥翰呷毫?，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)立市級(jí)文明單位工作奠定堅(jiān)實(shí)根底。

二、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里，政教處圍繞“比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)〞活動(dòng)，堅(jiān)持以思想道德為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動(dòng)發(fā)展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個(gè)效勞〞(效勞學(xué)校開展大局，效勞教學(xué)中心地位，效勞學(xué)生成出息步)的根本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的開展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民稱心的教育。遵循青少年學(xué)生的成長規(guī)律和社會(huì)開展的要求，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐盛活動(dòng)內(nèi)容，堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長期抓、反復(fù)抓〞，切實(shí)做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人的氣氛，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身開展奠定根底，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)開展。

三、工作目標(biāo)

將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為標(biāo)準(zhǔn)、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真〞的好學(xué)生。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于貢獻(xiàn)、的班主任隊(duì)伍。

具體工作思路是：

圍繞一個(gè)中心——“以效勞教學(xué)為中心〞，捉住兩個(gè)重點(diǎn)——“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)治理〞，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、平安治理標(biāo)準(zhǔn)化〞：

1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);

2、以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;

3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;

4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活躍、具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛和文化氣氛的優(yōu)秀班集體;

5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;

6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園播送、櫥窗、、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

7、加強(qiáng)，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的平安防備意識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)平安事故零紀(jì)錄;

8、加強(qiáng)心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充沛開展。

9、加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;

10、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能。

四、工作

(一)根底建設(shè)工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(1)重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人〞的氣氛，樹立“人人都是德育工作者〞的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓勵(lì)、用人格去熏陶，將貢獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

(2)班主任隊(duì)伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺(tái)，通過培訓(xùn)、介紹或不斷提升班主任管理水平和能力，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)立特色班級(jí)。

(3)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力撐持。做好每月主題隊(duì)會(huì)的思想教育活動(dòng)。

2、班級(jí)管理

(1)健全班級(jí)制度，建設(shè)好班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

(2)加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

(3)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各中隊(duì)以“標(biāo)準(zhǔn)+特色〞的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氣氛，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

(4)圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到“八好〞，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好〞扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺行為。

(5)開好班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課圍繞“愛國主義〞教育為主線進(jìn)行，每班進(jìn)行一次成功的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課，班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)教育，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安頓發(fā)展班隊(duì)課，政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)督與考評(píng)。

3、做好宣傳陣地建設(shè)

(1)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀，為學(xué)生樹立典范。

(2)發(fā)展“文明競賽〞系列評(píng)比展示活動(dòng)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

(1)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，使“小學(xué)生一日常規(guī)〞和“小學(xué)生守那么〞深深的扎根學(xué)生心中，標(biāo)準(zhǔn)言行。

(2)強(qiáng)化監(jiān)督、考核機(jī)制。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強(qiáng)化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化評(píng)比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時(shí)納入“先進(jìn)班級(jí)〞、“文明班級(jí)〞考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。

2、繼續(xù)強(qiáng)化和改良升旗儀式

(1)堅(jiān)持每周一升旗制度，標(biāo)準(zhǔn)儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴(yán)肅性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)念日認(rèn)識(shí)。

(2)讓“〞內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，自行編寫，靈活安頓講話內(nèi)容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)積極發(fā)展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，認(rèn)真上好禮儀教育主題班隊(duì)會(huì)

2、做到四個(gè)強(qiáng)化：

(1)“文明在我口中〞：講文明用語，正確使用稱說，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動(dòng)問好;

(2)“文明在我手中〞：時(shí)刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、保護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電、糧食等;

(3)“文明在我腳下〞：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁，保護(hù)公共設(shè)施;

(4)“文明在我心中〞：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個(gè)人。

(5)繼續(xù)發(fā)展誠信、廉潔教育活動(dòng)。采用形象直觀的和生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)，讓誠信意識(shí)和廉潔意識(shí)常駐師生心間。

(四)實(shí)施德育主題活動(dòng)專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò)

為使德育教育立體開展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導(dǎo)主任——教研組長——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書先教做人，做方案要有德育計(jì)劃，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機(jī)地滲透到各班教學(xué)中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級(jí)主任——班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)德育工作方案的制訂、落實(shí)和考核、。第三條線是效勞育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切效勞都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體〞的德育工作合力

1、完善各級(jí)家長委員會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

2、開好家長會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會(huì)，通過家長會(huì)向家長宣傳的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的辦法，幫忙家長端正家庭教育思想，改良教育辦法，提高家庭教育水平。

3、織發(fā)展家長稱心度測評(píng)活動(dòng)。采取問卷調(diào)查的形式，測評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、平安保障、后勤效勞等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺(tái)。

4、充沛利用“校信通〞等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育到達(dá)“同步〞、教師和家長教育到達(dá)“同心〞，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化平安管理措施，杜絕平安事故發(fā)生

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校平安工作的指示精神，把平安教育始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過校園播送、班校會(huì)、宣傳欄，通過觀看平安教育影片，召開平安教育主題班會(huì)，平安講座舉辦平安演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，提高學(xué)生自我愛護(hù)和防備能力。

2、定期搞好平安檢查，及時(shí)打消平安隱患。

(1)繼續(xù)做好平安月工作。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)平安管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

(3)加強(qiáng)森林防火、交通平安、用水、用電、防盜等方面平安教育，避免火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等平安事故的發(fā)生。

(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不平安因素毀滅在萌芽狀態(tài)。

(5)定期發(fā)展校園平安疏散演練活動(dòng)。

3、切實(shí)實(shí)行平安管理承包制和責(zé)任查究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)對(duì)校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，假設(shè)當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或平安事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，宣傳遍及傳染病、流行病的防治知識(shí)。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生進(jìn)行體檢，建立完善學(xué)生健康檔案。

總之，學(xué)校政教工作要做到“有方案〞“有布置、勤檢查〞、“抓落實(shí)〞、“促功效〞結(jié)合我校實(shí)際情況，積極探索新思路、新辦法，增強(qiáng)政教工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)開展。

篇四：農(nóng)村小學(xué)政教處年度工作方案范例本學(xué)期政教處的常規(guī)工作以“辦人民稱心的教育〞為宗旨，以“學(xué)生平安為重，養(yǎng)成教育為主〞的工作思路，以創(chuàng)立文明班級(jí)活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)開展觀。

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)“科學(xué)開展觀〞、“構(gòu)建和諧社會(huì)〞，堅(jiān)持把“自我設(shè)計(jì)，自主開展〞的辦學(xué)理念貫徹到底;堅(jiān)持“以學(xué)生開展為本〞，組織精心的德育活動(dòng)，把精細(xì)的學(xué)校管理落到實(shí)處;以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為核心，豐盛校園文化生活，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面和可持續(xù)開展提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞。

二、工作目標(biāo)

將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為標(biāo)準(zhǔn)、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真〞的好學(xué)生。努力打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于貢獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。

具體工作思路是圍繞一個(gè)中心“以效勞教學(xué)為中心〞，抓住兩個(gè)重點(diǎn)“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園平安教育和常規(guī)治理〞，堅(jiān)持以愛國教育、平安教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用

1、認(rèn)真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責(zé)，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。

開學(xué)之前，召開政教處德育工作會(huì)議，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工，并將職責(zé)分工安頓告知全體教師員工，以便監(jiān)督實(shí)施，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓(xùn)提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。

(1)布置和指導(dǎo)班主任制定，定期召開班主任工作交流會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。發(fā)展班主任“以老帶新〞結(jié)活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。指導(dǎo)班主任從四個(gè)方面入手發(fā)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行班主任考核計(jì)劃，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性?？己擞烧烫幗y(tǒng)一考核，一次一評(píng)比，一次一頒布，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)定的重要依據(jù)。此外，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決〞。

(3)對(duì)評(píng)定的“優(yōu)秀班級(jí)〞、“優(yōu)秀班主任〞，要加強(qiáng)宣傳工作。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型，以典范引路，營造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氣氛。主要通過兩種：一是在每年給予表彰。二是在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采。

(二)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度

1、要切實(shí)抓好全體學(xué)生，特別是一年級(jí)新生的根底文明習(xí)慣教育。

利用入學(xué)教育的時(shí)機(jī)，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，磨煉學(xué)生的剛強(qiáng)意志，接受國防教育，提高國防意識(shí)。利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行?小學(xué)生守那么》、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人涵養(yǎng)教育，提高學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)和愛校意識(shí)。

2、繼續(xù)推行“少隊(duì)值周〞制度。

本學(xué)期要在總結(jié)一年來已有經(jīng)驗(yàn)得失的根底上，繼續(xù)推行?少隊(duì)值周工作計(jì)劃》，充沛發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主化管理。

政教處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的指導(dǎo)，要求指導(dǎo)工作一定要及時(shí)到位、適度，既不能代替包辦也不能不論不問，要充沛發(fā)揮值周少隊(duì)全體成員的工作積極性。

3、堅(jiān)持升國旗教育。

要把每次“國旗下講話〞看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。

(1)“講話〞充沛體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講〞的局面，把“講話〞的權(quán)力放給學(xué)生，放到班級(jí)，班級(jí)推薦優(yōu)秀隊(duì)員參加到“講話〞中來，這樣既在全體同學(xué)中樹立了典范，又能給“講話〞注入新鮮的活力。

(2)升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點(diǎn)〞點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)。每周由值周老師對(duì)上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評(píng)賞析〞。并要求班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)留心察看。對(duì)做得好的地方給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，從而引導(dǎo)和促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

(3)講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍可以由教師學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)生家長。

4、精心安頓和組織主題班會(huì)。

班會(huì)要有重點(diǎn)、有記錄，充沛發(fā)揮班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評(píng)條例進(jìn)行量化考評(píng)。

5、加強(qiáng)法制教育。

通過法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)，開辟法制教育專欄(板報(bào))等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我愛護(hù)意識(shí)，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來。

(三)創(chuàng)新管理模式，真正把“三操一課〞打造成我校的素質(zhì)品牌

“三操一課〞歷來是學(xué)校政教工作的重點(diǎn)，它質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)和健康況狀的好壞。因此，本學(xué)期，我校的此項(xiàng)工作將在已取得成績的根底上，由政教處具體負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)具體抓落實(shí)，從抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、提高師生體質(zhì)、實(shí)施素質(zhì)教育的高度入手，針對(duì)平時(shí)我?！叭侉曋写嬖诘膯栴}，制定相關(guān)的制度，強(qiáng)化“三操一課〞的管理。

(四)重點(diǎn)發(fā)展養(yǎng)成教育

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。為什么不少學(xué)生對(duì)?守那么》、?標(biāo)準(zhǔn)》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑;為什么許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口、衣來伸手。因此，養(yǎng)成教育要到達(dá)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲〞的境地，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動(dòng)行禮問好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……這些看似平平常常的小事，其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)根底，“千里之行，始于足下〞，“百尺高臺(tái)起于壘土〞，所以養(yǎng)成教育必須從小從點(diǎn)滴抓起。

校長寄語：“播種思想、收獲行為，播種行為、收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣、收獲品格，播種品格、收獲命運(yùn)。寄語中飽含校長的殷切冀望，也包含我們的養(yǎng)成教育要分年齡段、細(xì)化、長效化、制度化。使我們的孩子由思想指導(dǎo)行為，由行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，由習(xí)慣形成素養(yǎng)，由素養(yǎng)影響品格，由品格改變命運(yùn)。

(五)營造優(yōu)良班級(jí)文化彰顯學(xué)校教育特色

班級(jí)文化具有一種無形的教育力量。營造優(yōu)良的班級(jí)文化，有利于學(xué)生的全面開展和個(gè)性的張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順利發(fā)展，有利于提升學(xué)校形象。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要讓教室的每面墻壁，每個(gè)角落都富有教育意義。為此，本學(xué)期將繼續(xù)推行“特色班級(jí)文化建設(shè)〞。

1、精心布置教室，美化教室育人環(huán)境。要求全班學(xué)生全員參與，體驗(yàn)自己是班級(jí)的主人;設(shè)置要有教育意義、美觀，使學(xué)生得到美的熏陶;內(nèi)容要有鼓勵(lì)性和教育作用，讓學(xué)生學(xué)有典范，行有目標(biāo)。

2、加強(qiáng)班級(jí)精神文化營造，建設(shè)班級(jí)文化，首先應(yīng)當(dāng)塑造震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，使全體學(xué)生有明確的共同奮斗目標(biāo)。其次是擬定班訓(xùn)。它的特點(diǎn)是主題鮮明突出、簡潔明快、富有教導(dǎo)和勸誡意義。第三是提出班級(jí)，增強(qiáng)班集體的向心力和凝聚力。

3、發(fā)展豐盛多彩的、有發(fā)明性的班級(jí)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)自己堅(jiān)韌、自信、勤奮、向上、老實(shí)的心理和道德素養(yǎng)。

4、針對(duì)學(xué)生某段時(shí)間的，發(fā)展對(duì)某種行為的評(píng)論活動(dòng)。如：“打紙牌的利與弊〞、“進(jìn)網(wǎng)吧的利與弊〞等。

(六)凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣

1.加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。開學(xué)兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會(huì)，平時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高發(fā)明賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2.將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級(jí)，組織好周一周四大掃除及天天掃活動(dòng)。

3.完善并嚴(yán)格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時(shí)要公平公道，不徇私情，每周及時(shí)總結(jié)，考評(píng)結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。在檢查中存在問題不及時(shí)整改的，在考核時(shí)可加倍扣分。

4.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底毀滅紙屑、廢棄物和保護(hù)花草樹木的規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

(七)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體〞的德育工作合力

1.完善各級(jí)家長委員會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

2.開好家長會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會(huì)，通過家長會(huì)向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的辦法，幫忙家長端正家庭教育思想，改良教育辦法，提高家庭教育水平。

3.組織發(fā)展家長稱心度測評(píng)活動(dòng)。采取問卷調(diào)查的形式，測評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、平安保障、后勤效勞等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺(tái)。

4.充沛利用“校訊通〞平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育到達(dá)“同步〞、教師和家長教育到達(dá)“同心〞，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

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